(更)2021-2022學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷 (1544)

1、(全國通用版)2021-2022學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷考試范圍：七年級下冊數(shù)學(xué)；滿分：100分；考試時間：100分鐘；出題人；xxx學(xué)校：_ 姓名：_ 班級：_ 考號：_題號一二三總分得分評卷人得分一、選擇題1計算正確的結(jié)果是（ ）ABCD2若與是同類項，則值為（ ）A -4B C-2D3（-m）12÷（-m）3等于（ ）Am4B-m4Cm9D-m94已知代數(shù)式xa+1yb與-3xbya-b是同類項，那么a、b的值分別是（ ）ABCD5已知ABC中，ABC=378，則ABC的形狀是（ ）A鈍角三角形B直角三角形C銳角三角形D都有可能6任何一個三角形的三個內(nèi)角中至少有（ ） A

2、一個角大于60°B兩個銳角C一個鈍角D一個直角 7如圖兩個圖形可以分別通過旋轉(zhuǎn)（ ）度與自身重合？A120°，45°B60°，45°C30°，60°D45°，30°8下列各組多項式中，沒有公因式的一組是（ ）A與B與 C與D與9已知與是同類項，那么（ ）AB C D 10下列用詞中，與“一定發(fā)生”意思一致的是（ ）A 可能發(fā)生B 相當(dāng)可能發(fā)生C有可能發(fā)生D 必然發(fā)生11如圖所示，在4×4的正方形網(wǎng)格中，l，2，3的大小關(guān)系是（ ） Al>2>3B1=2>3 Cl<2=3D

3、l=2=312下列各分式中與的值相等的分式是（ ）A B C D 13假定有一排蜂房，形狀如圖，一只蜜蜂在左下角，由于受了點傷只能爬行不能飛，而且始終向右方（包括右上，右下）爬行，從一間蜂房爬到右邊相鄰的蜂房中去例如，蜜蜂爬到1號蜂房的爬法有：蜜蜂1號；蜜蜂0號蜜蜂1號，共有2種不同的爬法問蜜蜂從最初位置爬到4號蜂房共有幾種不同的爬法（ ）A7種B8種C9種D10種14用一個5倍的放大鏡去觀察一個三角形，對此，四位同學(xué)有如下說法：甲說：三角形的每個內(nèi)角都擴(kuò)大到原來的5倍；乙說：三角形的每條邊都擴(kuò)大到原來的5倍；丙說：三角形的面積擴(kuò)大到原來的5倍；丁說：三角形的周長都擴(kuò)大到原來的5倍.上述說法中

4、正確的個數(shù)是（ ） A1 B2 C3 D3評卷人得分二、填空題15下列各圖中，從左到右的變換分別是什么變換？16如圖所示： (1)若ABDACE，AB=AC，則對應(yīng)邊還有 ，對應(yīng)角有 (2)若BOECOD，則0E的對應(yīng)邊是 ，EB0的對應(yīng)角是 ；(3)若BECCDB，則相等的邊有 17某工廠要生產(chǎn) a 個零件，原計劃每天生產(chǎn) x個，后來由于供貨需要，每天多生產(chǎn) b個零件，則可提前 天完成.18 分解因式= 1930瓶飲料有1瓶已過了保質(zhì)期，從30瓶飲料中任取1瓶，取到已過保質(zhì)期的飲料的概率是 20（12a38a2+a）÷4a= 21已知3x2y5，用關(guān)于x的代數(shù)式表示y，為y=_ _

5、.22如圖，小南和小穎正在玩一個游戲：每人先拋擲骰子（骰子共有6個面，分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4，5，6），骰子朝上的數(shù)字是幾，就將棋子前進(jìn)幾格，并獲得格子中的相應(yīng)物品.現(xiàn)在輪到小南擲，棋子在標(biāo)有數(shù)字“1”的那一格，小南能一次就獲得“汽車”嗎？(填“能”或“不能”）；小穎下一次拋擲可能得到“汽車”的概率是 （注：小汽車在第八格內(nèi)）23一個號碼映在鏡子里的像如圖所示，則這個號碼是_24填空：(1)= ；(2)= ；(3) ；(4)= 25a3·a3+（a3）2=_26 如果，那么分解因式的結(jié)果是 27請你從式子，1，中，任意選兩個式子作差，并將得到的式子進(jìn)行因式分解： .28在下式的“

6、”里，分別填上適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式，使等式成立：+=.29 一副撲克共有54張牌，現(xiàn)拿掉大王、小王后，從中任取一張牌剛好是梅花的概率是 .30如圖，現(xiàn)有邊長為的正方形紙片 1張、邊長為的正方形紙片 2張，邊長分別為、的長方形紙片3張，把它們拼成一個長方形. 請利用此拼圖中的面積關(guān)系，分解因式 .31如圖：請寫出圖中有 個三角形，分別是 評卷人得分三、解答題32 若，求證：.33一根木條被9條紅線均勻地分成l0等分，相鄰兩條紅線之間的長度為l個單位長度如果只能沿著紅線把這根木條鋸成3段，以這3段為邊拼成三角形，有幾種不同的鋸法?請寫出每種鋸法鋸成的3段木條的長度34如圖所示，試沿著虛線，把圖形劃分成兩個

7、全等圖形35如圖所示，實線為已知圖形，虛線為對稱軸，你能準(zhǔn)確畫出已知圖形關(guān)于這條對稱軸的對稱圖形嗎?在畫圖時，你采用了什么具體方法，又發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢? 36分析如圖、中陰影部分的分布規(guī)律，按此規(guī)律在圖中畫出其中的陰影部分37解方程組38用小數(shù)表示下列各數(shù)：(1)；(2)39解方程組時，小明正確地解出,小紅把看錯了，解得,試求,的值.40把20 cm長的一根鐵絲分成兩段，將每一段圍成一個正方形，如果這兩個正方形的面積之差是5cm2，求這兩段鐵絲的長.41下表是某中學(xué)七年級某班同學(xué)生日所在月份的統(tǒng)計表，根據(jù)下表回答問題.月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月人數(shù)31562435

8、1523 (1）全班共有多少人？ (2）任意選出一位同學(xué)，給你4次機會，讓你猜他生日所在月份，第一次你會猜幾月份？接下來的三次你又會怎樣猜？為什么？42閱讀下列題目的計算過程：= = = = (1)上述計算過程，從哪一步開始出現(xiàn)錯誤？請寫出該步的代號： .(2)錯誤的原因是 .(3)本題目的正確結(jié)論是 .43某山區(qū)有23名中、小學(xué)生因貧困失學(xué)需要捐款捐助一名中學(xué)生的學(xué)習(xí)需要x元，一名小學(xué)生的學(xué)習(xí)需要y元.我校學(xué)生積極捐款，各年級學(xué)生的捐款數(shù)額、恰好資助的貧困學(xué)生人數(shù)的部分情況如下表：捐款數(shù)額（元）資助貧困中學(xué)生人數(shù)資助貧困小學(xué)生人數(shù)初一年級400024初二年級420033初三年級4（1）求x、

9、y的值；(2）已知初三年級學(xué)生的捐款解決了剩余貧困中、小學(xué)生的學(xué)習(xí)費用，請將初三年級資助的貧困小學(xué)生人數(shù)和初三年級的捐款數(shù)額直接填入表中（不需寫出計算過程）44如圖，將ABC先向上平移5格得到ABC，再以直線MN為對稱軸，將ABC作軸對稱變換，得到ABC，作出ABC和ABC45在ABC中，ACB=90°，AC=BC，直線MN經(jīng)過點C，且ADMN于D，BEMN于E(1）當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時，有ADCCEB；DE=ADBE，請說明理由(2）當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時， DE=ADBE，請說明理由；CBAED圖1NMABCDEMN圖2ACBEDNM圖3(3）當(dāng)直線MN

10、繞點C旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時，試問DE，AD，BE具有怎樣的等量關(guān)系？請寫出這個等量關(guān)系，不必說明理由46在下圖中，將圖中的小船沿箭頭方向平移6格，作出平移后的圖形47 為何值時，分式的值為零？48 閱讀理解，回答問題.在解決數(shù)學(xué)問題的過程中，有時會遇到比較兩數(shù)大小的問題，解決這類問題的一種方法：若，則； ，則；若，則.例如：在比較與的大小時，小東同學(xué)的解法是：，.請你參考小東同學(xué)的解法，解決如下問題：(1)已知，為實數(shù)，且，設(shè)，試比較M，N的大??；(2)一天，小明爸爸的男同事來家做客，已知爸爸的年齡比小明年齡的平方大5歲，爸爸 同事的年齡是小明年齡的 4倍，請你幫忙算一算，小明該稱呼爸爸的這位同事為“叔叔”還是“大伯”？49如圖，DB是ABC的高，AE是BAC的角平分線，BAE=26°，求BFE的度數(shù).50如圖，在ABC中，已知ABC=66°，ACB=54°，BE是AC上的高，CF是AB上的高，H是BE和CF的交點，求ABE、ACF和BHC的度數(shù).【參考答