蘇科版八年級上冊生物第18章第1節(jié)綠色植物與生物圈的水循環(huán)同步練習(xí)

1、第1節(jié) 綠色植物與生物圈的水循環(huán)、單選題1.下列生物學(xué)知識常常在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到利用，以下做法及其對應(yīng)的理由正確的是A.有些種子的種皮較厚，播種前要進(jìn)行浸泡，主要是保證種子萌發(fā)時具有充足的水分B.播種前常常要使土壤變得疏松，主要是保證種子萌發(fā)有足夠的空氣C.早春播種后常“覆蓋地膜”，主要是為防止雜草生長D.移栽苗木時根部常帶有土坨，主要是降低蒸騰作用2 .把一剛摘下的果樹枝，裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測得重為5牛，光照6小時后，測得重為4.8牛。其重量減少的主要原因是 加，增加的原因是A.蒸騰作用光合作用B.運輸作用C.呼吸作用蒸騰作用D.光合作用3 .下列與蒸騰作用有關(guān)的說法錯誤的是A.水

2、分以水蒸氣的形式散失在大氣中B .C.促進(jìn)植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運輸D .,又單獨測得枝條的質(zhì)量稍有增光合作用蒸騰作用移栽樹木時應(yīng)多保留樹葉，增大其蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)4 .下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理，對應(yīng)錯誤的是A.幼苗帶土移栽是為了保護(hù)幼根和根毛，與降低蒸騰作用沒有直接關(guān)系B.儲藏甘薯、白菜的窖必須留有通風(fēng)孔，主要是為了增加氧氣促進(jìn)呼吸作用C.合理密植可充分利用光照，提高作物產(chǎn)量D.春季早播前松土和覆蓋地膜，是為了給種子的萌發(fā)提供充足的空氣和適宜的溫度5 .圖a、b、c、d為綠色植物的部分生理過程。下列描述正確的是A.進(jìn)行過程a的主要器官是葉B.過程b促進(jìn)植物對水和無機(jī)鹽的

3、運輸C.進(jìn)行過程c的主要場所是線粒體D.過程d表示導(dǎo)管向上運輸水分和有機(jī)物6 .圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是A. a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)B. b表示水分由導(dǎo)管從低往高運輸，動力主要來自蒸騰作用C. c表示水分的散失，“門戶”是氣孔D.綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán)，途徑是：大氣一自然降水一植物根系一植物莖葉一大氣7 . 10年前某市有一條綠化非常好的街道。炎熱的夏日，人們走在綠陰道上，覺得心曠神怡，而今由于街道擴(kuò)展，原來的綠化帶被毀，而新的綠化帶又沒有成長起來，結(jié)果人們都不愿意在炎熱的無遮的街道邊走了。這說明森林能遮陽光釋放氧氣調(diào)

4、節(jié)氣候白天能釋放CO晚上能產(chǎn)生氧氣A. B . C . D .8 .某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：選取三根粗細(xì)、長短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條；2去掉其中一枝的葉片，然后分別插入盛有相同體積稀紅墨水的試管里（如圖所示，試管內(nèi)滴有油膜）；3將A、C裝置放置放在陽光下， B裝置放在陰暗環(huán)境中；定時觀察試管內(nèi)液面下降情況；4當(dāng)看到A枝條的葉脈微紅后，將 A B、C三根枝條進(jìn)行縱切，用放大鏡觀察。此實驗不能驗證A.莖有運輸水分和無機(jī)鹽的功能8 .葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官C.蒸騰作用受陽光等外界因素影響D.旱地生活的植物，葉片背面氣孔數(shù)多于正面9 .植物的生命活動有多種，相互之間是有聯(lián)系的。下列相關(guān)

5、判斷錯誤的是A.呼吸作用釋放的能量來自光合作用儲存的能量B.根吸收的水分中，95%A上被光合作用利用C.葉的蒸騰作用強(qiáng)度會影響水和無機(jī)鹽的運輸D.葉片上氣孔的開放程度會影響植物的氣體交換10 .很多被子植物的果實都非常甜美可口，分析其主要生物學(xué)意義是A.這些植物樂于奉獻(xiàn)，給人類和動物提供美食B.我們應(yīng)該懷有感恩之心，保護(hù)好這些植物C.上帝特意創(chuàng)造了這些植物，為人類和動物提供美味的食物D.這些植物有美味的果實，有利于動物為他們傳播種子，是自然選擇的結(jié)果 二、綜合題11 .取同一植物相同大小的兩個枝條，分別標(biāo)記為A B.枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后，將它們分別插入兩個相同大小盛有等量清水的

6、量筒中。在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這兩個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時，觀察量筒中液面的變化。第2頁(1)實驗分 A B兩組，其中實驗組為 組，對照組為 組，變 量是;(2)在量筒中滴加油滴的作用是 ;(3)兩個量筒中的液面會出現(xiàn)什么差異？A, B;造成這種差異的原因是。12 .溫室大棚能為作物的生長提供各種適宜的環(huán)境條件，使作物增產(chǎn)，據(jù)圖回答問題:(1)某同學(xué)為探究大棚內(nèi)作物 A的生理活動，設(shè)置了如圖甲所示實驗裝置，并進(jìn)行了如下實驗：將該植物放在黑暗處一晝夜后，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水作用；繼續(xù)將該植物置于光下幾小時，摘下葉片脫色漂洗,部分(填圖中序號)葉片為棕黃色，則可證

7、明二氧化碳珠，這些小水珠主要來自于植物的 滴加碘液，發(fā)現(xiàn)部分葉片為藍(lán)色， 是光合作用的原料。(2)若要探究植物A的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，除將塑料袋內(nèi)的氫氧化鈉去除外，還應(yīng)將實驗裝置置于 環(huán)境中，一段時間后，將袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水。(3)該同學(xué)進(jìn)一步探究了光照強(qiáng)度對大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率(用二氧化碳吸收量表示)的影響，并將探究的結(jié)果繪制成了圖乙曲線。要使植物A和B都能正常生長，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于 點；若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時，單位時間內(nèi)，光合作用合成有機(jī)物比較，植物 A(填“多于”、“等于”或“少于")植物Bo13 . 2019年10月，中國

8、科學(xué)院亞熱帶農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所宣布，該所夏新界研究員領(lǐng)銜的水稻育種團(tuán)隊歷經(jīng)十余年，在現(xiàn)有優(yōu)異種源的基礎(chǔ)上，運用野生稻遠(yuǎn)緣雜交等一系列育種新技術(shù)，成功培育出優(yōu)質(zhì)超大、超高水稻新品種-“巨型稻”(如圖1)。為破解水稻增產(chǎn)不增收的難題，該所在“長沙站”建設(shè)了 30畝“巨型稻”生態(tài) 綜合種養(yǎng)模式試驗與示范區(qū)，試驗 結(jié)果表明：與常用的稻田綜合種養(yǎng) 模式相比，該模式下稻谷產(chǎn)量至少 提高一倍以上，青蛙、泥縱、龍蝦、 稻花魚等養(yǎng)殖動物的產(chǎn)量提高 1.5倍以上，而且向?qū)崿F(xiàn)化肥、農(nóng)藥、抗生素“零使用”目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。請回答下列問題：第3頁（ 1 ）“巨型稻”的產(chǎn)生，充分體現(xiàn)了尚未利用的野生動植物資源具有 的使用價值

9、。（ 2 ）“巨型稻”株形高大、生長期長、耐水淹，可為青蛙、泥鰍、龍蝦和稻花魚等稻田養(yǎng)殖動物提供良好的棲息環(huán)境，同時還為各種動物直接或間接地提供了 。（ 3 ）動物的排泄物被分解成二氧化碳、水和 ，增加了稻田的土壤肥力，減少了化肥的使用；青蛙與農(nóng)業(yè)害蟲之間存在 關(guān)系，減少了農(nóng)藥的使用。（ 4 ）水稻生長的灌漿期和成熟期，需要吸收大量水分，這些水分主要用于水稻的 。（ 5 ）水稻的體細(xì)胞中有12 對染色體，其卵細(xì)胞中有 條染色體。（ 6 ）水稻進(jìn)行光合作用的主要部位是葉片。如圖2 中 A 和 B 是葉肉細(xì)胞中的兩個細(xì)胞結(jié)構(gòu)，箭頭代表生理活動。讀圖回答：結(jié)構(gòu) B 的名稱是 。結(jié)構(gòu) A 中發(fā)生的能量變化是。參考答案1-1