電子競賽培訓(xùn)資料精選文檔PPT課件

1、1/pp內(nèi)容提綱1、賽制分析2、培訓(xùn)思路3、組織體系4、實施方案5、培訓(xùn)效果6、經(jīng)驗教訓(xùn)（1）思想動員）思想動員（2）筆試）筆試1（初選）（初選）（3）基礎(chǔ)理論培訓(xùn)）基礎(chǔ)理論培訓(xùn)（4）筆試）筆試2（復(fù)選）（復(fù)選）（5）動手能力培訓(xùn)）動手能力培訓(xùn)（6）真題訓(xùn)練）真題訓(xùn)練（7）模擬賽）模擬賽（8）全國賽）全國賽第1頁/共99頁1、賽制分析n 全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽 n 全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽嵌入式系統(tǒng)專題賽“Intel”杯n 全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽信息安全技術(shù)專題邀請賽n 陜西省大學(xué)生電子設(shè)計競賽ALTERA 杯 NIOS 大獎賽n 陜西省大學(xué)生德州儀器(TI)(TI)杯模擬及模數(shù)混合電路設(shè)計競賽

2、n 全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“挑戰(zhàn)杯”n 西安電子科技大學(xué)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“星火杯”n Microsoft嵌入式應(yīng)用設(shè)計大獎賽n TI DSP應(yīng)用設(shè)計大獎賽 n Freescale (Motorola) 單片機應(yīng)用大獎賽/ /智能車邀請賽n ADI 創(chuàng)新設(shè)計競賽n Xilinx開放源碼大獎賽n Linear 模擬電路設(shè)計競賽n NXP(philips)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計大獎賽n Infineon Infineon杯校園設(shè)計競賽n n學(xué)科 / 綜合 n工程師 / 發(fā)明家n普及 / 專題n命題 / 開放 校園賽事（理工科電子類）校園賽事（理工科電子類）2/pp第2頁/共99頁1、賽制分

3、析 全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽是教育部倡導(dǎo)的四大學(xué)科競賽之一。自1994年以來已舉辦了10屆競賽和4屆專題賽。 競賽以隊為基本單位，每隊由三名具有正式學(xué)籍的在校本、?？粕鷮W(xué)生組成。競賽采用全國統(tǒng)一命題、以 “半封閉”方式進行。 競賽采用“一次競賽、二級評獎”的方式進行評獎。競賽頒發(fā)全國統(tǒng)一的獲獎證書，競賽成績記入學(xué)生檔案。 全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽 3/pp第3頁/共99頁2、培訓(xùn)思路 積極認真參與競賽，豐富學(xué)生科技活動，推動教學(xué)改革與課程建設(shè)。 建立科學(xué)有效的培訓(xùn)體系，培養(yǎng)學(xué)生提高專業(yè)理論水平、工程素質(zhì)及創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生意志品德，樹立協(xié)作精神。 賽出成績，賽出水平。 指導(dǎo)思

4、想指導(dǎo)思想 4/pp第4頁/共99頁2、培訓(xùn)思路方法路線方法路線 電子設(shè)計競賽賽前訓(xùn)練是精英教育模式的一個重要環(huán)節(jié)。 培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)有針對性、繼承性和前瞻性培訓(xùn)應(yīng)分階段進行，兼顧知識梯度與受眾面注重基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng) 強化綜合技能培養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新能力 注意培養(yǎng)協(xié)作精神與競爭意識5/pp第5頁/共99頁3、組織體系校競賽組委會領(lǐng)導(dǎo)小組培訓(xùn)組專家組校領(lǐng)導(dǎo)院處領(lǐng)導(dǎo)組織成員 顧 問組 長成 員組 長成 員學(xué)院競賽委員會行政組教練組領(lǐng) 導(dǎo)成 員 主教練教 練 參賽隊隊 長隊 員6/pp本次報告本次報告重點從學(xué)重點從學(xué)生培訓(xùn)和生培訓(xùn)和教練角度教練角度介紹相關(guān)介紹相關(guān)經(jīng)驗經(jīng)驗第6頁/共99頁4、實施方案時間

5、進度安排時間進度安排原則：原則：1 1、夯實基礎(chǔ)與拔高能力并重、夯實基礎(chǔ)與拔高能力并重 2 2、合理緩解受眾面與教學(xué)資源、經(jīng)費的矛、合理緩解受眾面與教學(xué)資源、經(jīng)費的矛盾盾 3 3、合理分配壓力，循序漸進，松弛得當、合理分配壓力，循序漸進，松弛得當 7/pp第7頁/共99頁4、實施方案第一階段：思想動員第一階段：思想動員參賽的意義：自我提高，學(xué)以致用，團隊精神參賽的意義：自我提高，學(xué)以致用，團隊精神 （從學(xué)生角度出發(fā)）（從學(xué)生角度出發(fā)）動機和目的：不以獲獎為唯一目的。動機和目的：不以獲獎為唯一目的。競爭與合作：有壓力有競爭才會有動力。競爭與合作：有壓力有競爭才會有動力。失敗很重要：知道自己的不足

6、，尋找學(xué)習(xí)的動力和失敗很重要：知道自己的不足，尋找學(xué)習(xí)的動力和方向方向什么學(xué)生適合：學(xué)有余力、動手能力強、電子方面什么學(xué)生適合：學(xué)有余力、動手能力強、電子方面愛好愛好 有競賽基礎(chǔ)、喜歡挑戰(zhàn)有競賽基礎(chǔ)、喜歡挑戰(zhàn)時間：大二時間：大二 形式：報告會、經(jīng)驗交流形式：報告會、經(jīng)驗交流8/pp第8頁/共99頁4、實施方案第二階段：初選（筆試）第二階段：初選（筆試）知識面：模電、數(shù)電、單片機（或微原）、實驗及知識面：模電、數(shù)電、單片機（或微原）、實驗及綜合綜合題量：題量：3 3小時作答，小時作答，4-54-5小時平均題量。小時平均題量。難度：中等學(xué)生可基本作答。難度：中等學(xué)生可基本作答。題型：開放式、綜合型

7、設(shè)計或分析。題型：開放式、綜合型設(shè)計或分析。【可參考可參考ITIT企企業(yè)面試題業(yè)面試題】考查目的：知識面是否廣泛、牢固，能否靈活運用考查目的：知識面是否廣泛、牢固，能否靈活運用 以以“知識面是否全面牢固知識面是否全面牢固”為準則，正為準則，正向向 思維為主，知識面分塊考察。思維為主，知識面分塊考察。參選人數(shù)：參選人數(shù)：18003000人人-400人人時間：寒假前最后一周時間：寒假前最后一周9/pp第9頁/共99頁4、實施方案第二階段：初選（筆試）第二階段：初選（筆試）例題例題1 1（模擬電路）：考查基本概念（模擬電路）：考查基本概念10/pp第10頁/共99頁4、實施方案第二階段：初選（筆試）

8、第二階段：初選（筆試）例題例題2 2（模擬電路）：考查分析設(shè)計（模擬電路）：考查分析設(shè)計11/pp第11頁/共99頁4、實施方案第二階段：初選（筆試）第二階段：初選（筆試）例題例題3 3（模擬電路）：考查對非理想特性理解（模擬電路）：考查對非理想特性理解12/pp第12頁/共99頁4、實施方案第二階段：初選（筆試）第二階段：初選（筆試）例題例題4 4（數(shù)字電路）：考查基本概念（數(shù)字電路）：考查基本概念13/pp第13頁/共99頁4、實施方案第二階段：初選（筆試）第二階段：初選（筆試）例題例題5 5（單片機（單片機/C/C語言）：考查程序設(shè)計能力語言）：考查程序設(shè)計能力1、寫一個排序程序，對數(shù)組

9、10個元素進行排序2、硬件如下，用C語言編寫LED_DisplayNumber(int Val)函數(shù)#define SEG_VALUE0 (0 x ) / 0 的段碼#define SEG_VALUE1 (0 x ) / 1 的段碼#define SEG_VALUE2 (0 x ) / 2 的段碼#define SEG_VALUE3 (0 x ) / 3 的段碼#define SEG_VALUE4 (0 x ) / 4 的段碼#define SEG_VALUE5 (0 x ) / 5 的段碼#define SEG_VALUE6 (0 x ) / 6 的段碼#define SEG_VALUE7

10、(0 x ) / 7 的段碼#define SEG_VALUE8 (0 x ) / 8 的段碼#define SEG_VALUE9 (0 x ) / 9 的段碼#define SEG_VALUEA (0 x ) / A 的段碼#define SEG_VALUEB (0 x ) / B 的段碼#define SEG_VALUEC (0 x ) / C 的段碼#define SEG_VALUED (0 x ) / D 的段碼#define SEG_VALUEE (0 x ) / E 的段碼#define SEG_VALUEF (0 x ) / F 的段碼#define SEG_VALUEN (0

11、x ) / 消隱 的段碼 14/pp第14頁/共99頁4、實施方案第二階段：初選（筆試）第二階段：初選（筆試）例題例題6 6（綜合）：（綜合）：22請簡述以下元件的類別和用途 9013 MSP430F169 1N4007 74HC74 LM358 23根據(jù)標注寫出元件的參數(shù)電容： 224 4p7 電阻： 棕紅黑紅棕 綠藍紅金 金橙橙橙 24如圖所示電路中，如果用萬用表測得T1集電極的靜態(tài)電壓為12V，請判斷電路是否正常；如果不正常，請簡單分析故障的原因和確認方法。 25請簡述測量放大器輸入阻抗所需的儀器，畫出測試框圖、寫出測量和數(shù)據(jù)處理方法考查實際動手經(jīng)驗考查實際動手經(jīng)驗第15頁/共99頁4、

12、實施方案第二階段：初選（筆試）第二階段：初選（筆試）例題例題6 6（實驗（實驗/ /綜合）：考查實驗設(shè)計與分析能力綜合）：考查實驗設(shè)計與分析能力第16頁/共99頁4、實施方案第二階段：初選（筆試）第二階段：初選（筆試）選拔與標準選拔與標準選拔人數(shù)：約選拔人數(shù)：約400400人人選拔標準：總分之和全校排名，取前選拔標準：總分之和全校排名，取前400400人，成績?nèi)耍煽児?。公示?某一單項突出能力者可放寬入選標準。某一單項突出能力者可放寬入選標準。落選學(xué)生：本階段淘汰率高，普遍有心理打擊，要落選學(xué)生：本階段淘汰率高，普遍有心理打擊，要合理引導(dǎo)。合理引導(dǎo)。 認清認清“學(xué)學(xué)”和和“用用”之間的差距

13、，戒驕之間的差距，戒驕戒躁。戒躁。 找到不足，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力和目標找到不足，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力和目標 第17頁/共99頁4、實施方案第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）時間：寒假前時間：寒假前2 2天。天。學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)模擬電路設(shè)計、數(shù)字邏輯學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)模擬電路設(shè)計、數(shù)字邏輯(VHDL)(VHDL)設(shè)設(shè)計、計、EDAEDA工具軟件、功率電子工具軟件、功率電子( (開關(guān)電開關(guān)電源源) )、單片機、單片機C C語言設(shè)計語言設(shè)計基礎(chǔ)講座基礎(chǔ)講座4 4次：模擬系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計、嵌次：模擬系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計、嵌入式程序設(shè)計、綜合技能培訓(xùn)。不具體入式程序設(shè)計、綜合技能培訓(xùn)。

14、不具體深入細節(jié)，以串通知識點為主線；以課深入細節(jié)，以串通知識點為主線；以課程為中心延伸拓展知識面，提綱式，點程為中心延伸拓展知識面，提綱式，點明要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及在現(xiàn)代電子系統(tǒng)中明要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及在現(xiàn)代電子系統(tǒng)中的關(guān)系，布置任務(wù)，引導(dǎo)自學(xué)。的關(guān)系，布置任務(wù)，引導(dǎo)自學(xué)。學(xué)習(xí)時間：寒假假期。學(xué)習(xí)時間：寒假假期。 第18頁/共99頁4、實施方案第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）參考資料（模擬電路類）：參考資料（模擬電路類）：第19頁/共99頁4、實施方案第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）參考資料（功率電子類）：參考資料（功率電子類）：第20頁/共99

15、頁4、實施方案第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）參考資料（數(shù)字設(shè)計類）：參考資料（數(shù)字設(shè)計類）：第21頁/共99頁4、實施方案第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）參考資料（單片機類）：參考資料（單片機類）：第22頁/共99頁4、實施方案第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）參考資料（綜合類）：參考資料（綜合類）：第23頁/共99頁4、實施方案第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）EDA工具軟件：工具軟件：電路仿真電路仿真電路電路/PCB設(shè)計設(shè)計數(shù)字仿真數(shù)字仿真/設(shè)計設(shè)計濾波器設(shè)計濾波器設(shè)計單片機開發(fā)單

16、片機開發(fā)第24頁/共99頁4、實施方案第四階段：復(fù)選（筆試）第四階段：復(fù)選（筆試）時間：寒假收假前時間：寒假收假前1天天知識面：模電、數(shù)電、功率電子、程序設(shè)計、實驗知識面：模電、數(shù)電、功率電子、程序設(shè)計、實驗及綜合及綜合題量：題量：3 3小時作答，小時作答，4-54-5小時平均題量。小時平均題量。難度：基礎(chǔ)較好學(xué)生可基本作答。難度：基礎(chǔ)較好學(xué)生可基本作答。題型：綜合型設(shè)計。題型：綜合型設(shè)計?？疾槟康模褐R面是否能否靈活運用于解決設(shè)計問考查目的：知識面是否能否靈活運用于解決設(shè)計問題題 以以“知識能否靈活運用知識能否靈活運用”為準則，設(shè)計為準則，設(shè)計性性 思維為主，知識面串通考察。思維為主，知識面

17、串通考察。參選人數(shù)：參選人數(shù)：400400人人-150150人人第25頁/共99頁4、實施方案第四階段：復(fù)選（筆試）第四階段：復(fù)選（筆試）例題例題1：模擬電路設(shè)計綜合能力：模擬電路設(shè)計綜合能力第26頁/共99頁4、實施方案第四階段：復(fù)選（筆試）第四階段：復(fù)選（筆試）例題例題1：模擬電路設(shè)計綜合能力：模擬電路設(shè)計綜合能力從下列4種運放（OP07、TL082、AD827、LM358、）中，選擇最合適的一款，用于在上題中對熱電偶信號放大。通過指標分析對比，說明選擇該款運放的理由 第27頁/共99頁4、實施方案第四階段：復(fù)選（筆試）第四階段：復(fù)選（筆試）例題例題2：含新型：含新型IC電路（考查資料理解

18、與消化能力）電路（考查資料理解與消化能力） MC34063為一款常用的開關(guān)電源芯片，配合少量的外圍元件即可搭建開關(guān)電源。下圖給出了MC34063芯片內(nèi)部的等效電路，配合外部元件構(gòu)成了某種開關(guān)電源，試分析電路并回答問題。1）簡述開關(guān)及反饋過程？2）計算輸出電壓？3）如何減小輸出紋波，提出2種可 行方案？ 第28頁/共99頁4、實施方案第四階段：復(fù)選（筆試）第四階段：復(fù)選（筆試）例題例題3：濾波器設(shè)計（考查基本概念）：濾波器設(shè)計（考查基本概念）第29頁/共99頁4、實施方案第四階段：復(fù)選（筆試）第四階段：復(fù)選（筆試）例題例題4：時序邏輯設(shè)計：時序邏輯設(shè)計第30頁/共99頁4、實施方案第四階段：復(fù)選

19、（筆試）第四階段：復(fù)選（筆試）例題例題5：技能：技能/動手能力動手能力第31頁/共99頁4、實施方案第四階段：復(fù)選（筆試）第四階段：復(fù)選（筆試）例題例題6：方案制定與綜合能力：方案制定與綜合能力任務(wù): 設(shè)計一臺數(shù)字顯示的簡易頻率計，具體要求如下：(1) 基本要求 a測量范圍 信號：方波、正弦波；幅度：1V5V，直流偏置 0V1V；頻率：1Hz1MHz b測量誤差0.1%； c輸入阻抗100K；(2) 發(fā)揮部分 a. 擴展測量信號的幅度范圍至0.1V5V b. 測量誤差降低為0.01%（最大閘門時間10s）。1.根據(jù)以上要求，請簡述所采用頻率測量方法的原理(10分)2. 畫出系統(tǒng)的框圖，并說明各

20、單元電路的主要功能，分析系統(tǒng)的主要指標（如閘門時間、基準時鐘、信號調(diào)理部分的帶寬和增益等等）（10分）第32頁/共99頁4、實施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固第五階段：基礎(chǔ)鞏固時間：時間：3月上旬月上旬-4月中下旬月中下旬學(xué)習(xí)方式：設(shè)計學(xué)習(xí)方式：設(shè)計+ +實際動手調(diào)試。單人單組，獨立實際動手調(diào)試。單人單組，獨立完成。完成。驗收方式：指標測試，現(xiàn)場打分排名。（感受比賽驗收方式：指標測試，現(xiàn)場打分排名。（感受比賽氣氛）氣氛）試題難度：每題單人試題難度：每題單人3-53-5天工作量。（壓力測試）天工作量。（壓力測試）涵涵 蓋蓋 面：模擬為主（難點多），單片機與數(shù)字設(shè)面：模擬為主（難點多），單片機與數(shù)字設(shè)計為

21、輔。計為輔。 焊接及調(diào)試技能過關(guān)、焊接及調(diào)試技能過關(guān)、EDAEDA軟件使用、軟件使用、儀器使用。儀器使用。 系統(tǒng)測試、數(shù)據(jù)整理與分析、撰寫報告。系統(tǒng)測試、數(shù)據(jù)整理與分析、撰寫報告。 校內(nèi)選拔賽前的最后集訓(xùn)，全面鞏固知識，是校內(nèi)選拔賽前的最后集訓(xùn)，全面鞏固知識，是最關(guān)鍵的階段！時間緊，任務(wù)重，壓力大。最關(guān)鍵的階段！時間緊，任務(wù)重，壓力大。第33頁/共99頁4、實施方案2019年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽 基礎(chǔ)補習(xí)階段培訓(xùn)時間安排表階段階段時間時間練習(xí)內(nèi)容練習(xí)內(nèi)容涉及知識點涉及知識點練習(xí)目的練習(xí)目的檢查情況及發(fā)現(xiàn)問題檢查情況及發(fā)現(xiàn)問題17天天3.14-3.21放大器、放大器、電源、濾電源、濾波器波器1

22、.帶寬計算、運放的指標。帶寬計算、運放的指標。2.升壓升壓/降壓降壓/反壓型反壓型DCDC。3.二階有源濾波器計算、設(shè)計和調(diào)試。二階有源濾波器計算、設(shè)計和調(diào)試。4.電路搭接基本功練習(xí)。電路搭接基本功練習(xí)?；竟ρa基本功補習(xí)習(xí)1.不會使用退偶電容不會使用退偶電容2.不了解元件類型及特性不了解元件類型及特性3.不會正確使用接插件不會正確使用接插件4.無人完成全部指標無人完成全部指標27天天3.22-3.28搭小系統(tǒng)搭小系統(tǒng)板、頻率板、頻率計設(shè)計計設(shè)計單片機小系統(tǒng)的搭建單片機小系統(tǒng)的搭建電壓比較器、遲滯回差、電壓比較器、遲滯回差、等精度測頻等精度測頻LCD顯示顯示搭建并測搭建并測試系統(tǒng)板試系統(tǒng)板1.

23、電路搭接可靠性差電路搭接可靠性差2.不了解遲滯回差抗干擾不了解遲滯回差抗干擾3.信號調(diào)理電路低頻指標無人信號調(diào)理電路低頻指標無人完成完成310天天3.28-4.6簡易幅頻簡易幅頻特性測試特性測試儀儀1.DDS的基本原理的基本原理2.濾波器設(shè)計濾波器設(shè)計3.幅度測量電路（精密檢波等）幅度測量電路（精密檢波等）4.單片機系統(tǒng)鍵盤單片機系統(tǒng)鍵盤+顯示顯示+ADC+DAC聯(lián)調(diào)，系統(tǒng)調(diào)聯(lián)調(diào)，系統(tǒng)調(diào)試。試。完整搭建完整搭建系統(tǒng)與聯(lián)系統(tǒng)與聯(lián)調(diào)調(diào)1.信號基礎(chǔ)理論不過關(guān)信號基礎(chǔ)理論不過關(guān)2.系統(tǒng)聯(lián)調(diào)的基本思路不會系統(tǒng)聯(lián)調(diào)的基本思路不會3.量程會調(diào)滿點但不會調(diào)零點量程會調(diào)滿點但不會調(diào)零點4.焊接已經(jīng)基本過關(guān)焊接已

24、經(jīng)基本過關(guān)46天天4.7-4.12程控放大程控放大+功放功放1.模擬開關(guān)的使用，避免模擬開關(guān)的使用，避免Ron內(nèi)阻的方法內(nèi)阻的方法2.程控增益電路設(shè)計程控增益電路設(shè)計3.功率放大器（功率放大器（OCL和和BTL方式）的設(shè)計和調(diào)試方式）的設(shè)計和調(diào)試4.散熱問題。散熱問題。功率電路功率電路自激振蕩（不穩(wěn)定）的原因判自激振蕩（不穩(wěn)定）的原因判定和補償方法未掌握定和補償方法未掌握不會測量相位裕度不會測量相位裕度56天天4.13-4.18程控鎖相程控鎖相倍頻器倍頻器1.鎖相環(huán)原理，壓控振蕩器、鎖相環(huán)原理，壓控振蕩器、2.分頻器（數(shù)字電路搭建）分頻器（數(shù)字電路搭建）3.模擬和數(shù)字電路混合調(diào)試模擬和數(shù)字電路

25、混合調(diào)試模數(shù)混合模數(shù)混合電路電路1.對對VCO環(huán)路濾波器理解不透環(huán)路濾波器理解不透徹徹2.亂調(diào)參數(shù)，沒有方法亂調(diào)參數(shù)，沒有方法63天天模擬賽模擬賽二極管伏二極管伏安特性測安特性測量儀量儀1.程控電流源（程控電流源（V/I變換器）變換器）2.程控電壓源程控電壓源3.三極管擴流三極管擴流4.電流測量（電流測量（I/V變換器）變換器）5.示波器示波器X-Y方式顯示曲線方式顯示曲線壓力測試壓力測試1.測量電流方法有問題（串阻測量電流方法有問題（串阻影響電壓精度）影響電壓精度）2.未吃透未吃透I/V變換器變換器3.缺乏電路自身保護的概念缺乏電路自身保護的概念第34頁/共99頁4、實施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏

26、固第五階段：基礎(chǔ)鞏固練習(xí)練習(xí)1：放大器、電源、濾波器設(shè)計（：放大器、電源、濾波器設(shè)計（7天）天）任務(wù)一、用萬能板焊接，搭建一個放大器，指標要求如下：1、增益40dB，直流輸入時，增益誤差不大于0.1dB。2、輸入0V時，輸出電壓漂移不大于10mV。3、輸入阻抗100k。4、放大帶寬: DC不低于50kHz。說明：1、可以用實驗電源提供正負12V電源供電。2、留出關(guān)鍵的測試點（輸入、輸出、中間某些關(guān)鍵點），以備測試。3、實驗設(shè)計及記錄： 1）指標的論證（說明設(shè)計思路，如何達到指標）。 2）電路圖（可以手畫）。 3）各項測試方法及步驟（如何測各項指標？用什么儀器，怎么連接？ 步驟？）。 4） 測試

27、結(jié)果及分析計算（原始數(shù)據(jù)，分析過程，結(jié)論：你的電路各 項實際指標是多少？）。第35頁/共99頁4、實施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固第五階段：基礎(chǔ)鞏固練習(xí)練習(xí)1：放大器、電源、濾波器設(shè)計（：放大器、電源、濾波器設(shè)計（7天）天）第36頁/共99頁4、實施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固第五階段：基礎(chǔ)鞏固練習(xí)練習(xí)1：放大器、電源、濾波器設(shè)計（：放大器、電源、濾波器設(shè)計（7天）天）任務(wù)二、用萬能板焊接，搭建一組電源電路，指標要求如下：1、1630V輸入電壓。2、一路12V穩(wěn)壓輸出，要求： 1）開路輸出電壓誤差：小于5% 2）最大輸出電流：不低于0.3A 3）滿載時，紋波電壓50mV 4) 負載調(diào)整率：不超過1%3、一

28、路-12V穩(wěn)壓輸出，要求： 1）開路輸出電壓誤差：小于5% 2）最大輸出電流：不低于0.3A 3）滿載時，紋波電壓-9090人人【確定正式隊員確定正式隊員】第52頁/共99頁4、實施方案第六階段：校選拔賽第六階段：校選拔賽簡易阻容網(wǎng)絡(luò)測試儀（A題）設(shè)計并制作一個數(shù)字顯示的阻容串聯(lián)網(wǎng)絡(luò)參數(shù)測試儀，能夠自動測量RC網(wǎng)絡(luò)中的電容及電阻值并繪制幅頻特性曲線。原理及待測網(wǎng)絡(luò)參考下圖： 顯示鍵盤DAC/ADC及IO口測量電路A待測RC網(wǎng)絡(luò)電路B示波器單片機系統(tǒng)123123UiUoGND123RCUiUoGND123RC原理框圖 待測網(wǎng)絡(luò)A待測網(wǎng)絡(luò)B第53頁/共99頁4、實施方案第六階段：校選拔賽第六階段：

29、校選拔賽 1、基本部分（1）自動測量待測網(wǎng)絡(luò)A中R和C的參數(shù)。要求測試儀器具有3個對應(yīng)端子，測量完畢后同時顯示電容和電阻的測量結(jié)果。（2）量程：電阻R：1K10K，電容C：104105；測量結(jié)果要求至少顯示3位有效數(shù)字； 精度：電阻10% ，電容20%。（3）實測并在示波器上繪制出待測網(wǎng)絡(luò)A的幅頻特性曲線，坐標系如下： 橫坐標：頻率。對數(shù)坐標。 縱坐標：增益。單位dB。2、發(fā)揮部分（1）增加實測待測網(wǎng)絡(luò)B中阻容參數(shù)和顯示幅頻特性的功能（手動切換）。實測試并顯示其它網(wǎng)絡(luò)幅頻特性。（2）具有自動識別待測網(wǎng)絡(luò)類型的功能，并能自動完成測試。（仍要留手動切換模式便于測試）。（3）提高電阻測量精度至5%或

30、更高，并盡可能擴大量程。提高電容測量精度至10%或更高，并盡可能擴大量程。（4）其它（與本題有關(guān)的合理發(fā)揮，例如自動插入檢測等）。第54頁/共99頁4、實施方案第六階段：校選拔賽第六階段：校選拔賽 （A題優(yōu)秀作品）題優(yōu)秀作品）優(yōu)秀標準：（優(yōu)秀標準：（1 1）指標全部達到。）指標全部達到。 （2 2）作品的）作品的完整性完整性、獨立性獨立性、美觀性美觀性、可測性。可測性。第55頁/共99頁4、實施方案第六階段：校選拔賽第六階段：校選拔賽簡易相頻特性測試儀（B題） 利用單片機小系統(tǒng)及外部電路，設(shè)計并制作一臺簡易相頻特性測量儀，能夠改變輸出信號的頻率，施加于被測電路（二端口網(wǎng)絡(luò)），測量并顯示被測電路

31、的輸出與激勵之間的相位差。原理可參考下圖： 第56頁/共99頁4、實施方案第六階段：校選拔賽第六階段：校選拔賽 第57頁/共99頁4、實施方案第六階段：校選拔賽第六階段：校選拔賽 （B題優(yōu)秀作品）題優(yōu)秀作品）第58頁/共99頁4、實施方案第六階段：校選拔賽第六階段：校選拔賽比賽及測試現(xiàn)場比賽及測試現(xiàn)場第59頁/共99頁4、實施方案第六階段：校選拔賽第六階段：校選拔賽賽后作品完善（賽后作品完善（4月底、五一假期）月底、五一假期）要求要求1 1 ：每人必須達到：每人必須達到9595分（設(shè)有退出機制）。分（設(shè)有退出機制）。要求要求2 2 ：撰寫報告，必須符合全國賽格式及內(nèi)容要：撰寫報告，必須符合全國

32、賽格式及內(nèi)容要求。求。時時 間間 ：1 1周或直至完成。周或直至完成。未達標作品完善后作品第60頁/共99頁4、實施方案第六階段：校選拔賽第六階段：校選拔賽撰寫報告撰寫報告報告要求：報告要求：篇幅：小四字體，不超過篇幅：小四字體，不超過6 6頁。（精煉且重點突出，頁。（精煉且重點突出，難?。╇y！）內(nèi)容內(nèi)容：（：（1 1）摘要）摘要【高度凝練，客觀陳述語態(tài)高度凝練，客觀陳述語態(tài)】 （2 2）方案對比及論證）方案對比及論證【重在說理，概念要重在說理，概念要清晰客觀清晰客觀】 （3 3）關(guān)鍵電路設(shè)計與參數(shù)計算）關(guān)鍵電路設(shè)計與參數(shù)計算【重在基礎(chǔ)重在基礎(chǔ)扎實扎實】 體現(xiàn)基本功和素質(zhì)的部分，要認真對體現(xiàn)基

33、本功和素質(zhì)的部分，要認真對待。待。 （4 4）軟件設(shè)計）軟件設(shè)計【突出重點，全局意識，思突出重點，全局意識，思路清晰路清晰】 （5 5）測試）測試【方法合理科學(xué)、指標全面覆蓋方法合理科學(xué)、指標全面覆蓋】 （6 6）結(jié)論）結(jié)論【客觀陳述客觀陳述】 第61頁/共99頁4、實施方案第六階段：校選拔賽第六階段：校選拔賽撰寫報告撰寫報告常見問題：常見問題：1 1、寫作抓不住重點，流水賬，過分糾纏于細節(jié)，、寫作抓不住重點，流水賬，過分糾纏于細節(jié)，看不到總體。看不到總體。2 2、邏輯性差，歸納總結(jié)能力差，摘要寫不好。、邏輯性差，歸納總結(jié)能力差，摘要寫不好。3 3、方案論證與對比中概念含糊、不會寫總體方案、方

34、案論證與對比中概念含糊、不會寫總體方案4 4、軟件流程圖不規(guī)范、軟件流程圖不規(guī)范5 5、不會寫測試報告（完整性、合理性、科學(xué)性）、不會寫測試報告（完整性、合理性、科學(xué)性）對對 策：策：1 1、分組交流討論，練習(xí)書面交流。、分組交流討論，練習(xí)書面交流。2 2、指導(dǎo)教練要認真修改，逐字逐句糾正，培養(yǎng)嚴、指導(dǎo)教練要認真修改，逐字逐句糾正，培養(yǎng)嚴謹寫作習(xí)慣謹寫作習(xí)慣3 3、練習(xí)抽象、總體方案制定能力，至少掌握、練習(xí)抽象、總體方案制定能力，至少掌握1 1種矢種矢量繪圖軟件量繪圖軟件第62頁/共99頁4、實施方案第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練時間：時間：5月初月初6月底月底任務(wù)任務(wù)1 1 ：完成：完

35、成3 3人組隊與分工人組隊與分工【提倡自由結(jié)合提倡自由結(jié)合】任務(wù)任務(wù)2 2 ：制作正式參賽用的小系統(tǒng)板：制作正式參賽用的小系統(tǒng)板【單片機單片機+ +數(shù)數(shù)字邏輯字邏輯】任務(wù)任務(wù)3 3 ：每個隊確立：每個隊確立1-21-2個主攻方向個主攻方向【相互錯開，相互錯開，避免扎堆避免扎堆】任務(wù)任務(wù)4 4 ：在主攻方向上，完成：在主攻方向上，完成3-43-4道歷屆真題。道歷屆真題。 【不求時間進度，要求以滿分為目標不求時間進度，要求以滿分為目標】任務(wù)任務(wù)5 5 ：積累程序庫：積累程序庫【通用性、模塊化、可移植通用性、模塊化、可移植】第63頁/共99頁4、實施方案第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練隊員分工：

36、隊員分工：方案方案AA強隊強隊 ：硬件：硬件2 2人人+ +軟件軟件1 1人，三人空閑隨時互人，三人空閑隨時互相協(xié)作。相協(xié)作。方案方案AA弱隊弱隊 ：硬件：硬件1 1人人+ +軟件軟件1 1人人+ +協(xié)作協(xié)作1 1人人 【根據(jù)題目靈活調(diào)整根據(jù)題目靈活調(diào)整】分工原則分工原則: :（1 1）每人都能夠獨立承擔任務(wù)）每人都能夠獨立承擔任務(wù) （2 2）最多）最多1 1人具有領(lǐng)導(dǎo)性格人具有領(lǐng)導(dǎo)性格【避免性格避免性格沖突沖突】 （3 3）交叉覆蓋性，避免能力真空區(qū)）交叉覆蓋性，避免能力真空區(qū) （4 4）各部份工作之間接口明確）各部份工作之間接口明確【教練必教練必須把關(guān)！須把關(guān)！】第64頁/共99頁4、實施

37、方案第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練單片機小系統(tǒng)板：單片機小系統(tǒng)板：設(shè)計原則：資源豐富、接口通用、保護完善、可擴設(shè)計原則：資源豐富、接口通用、保護完善、可擴展、易維修展、易維修CPU CPU 選型：盡可能選用選型：盡可能選用SoCSoC型，帶有型，帶有JTAGJTAG在線調(diào)試。在線調(diào)試。 8位位8051系列：系列： C8051Fxxx 16位位MSP430系列：系列：MSP430F261x 32位位ARM系列：系列： Cortex基本資源：基本資源：4MIPs4MIPs以上運算速度、以上運算速度、2k2k以上以上RAMRAM、8k8k以以上上ROMROM、 非易失存儲器、非易失存儲器、8

38、8位位ADC/DACADC/DAC、鍵盤、顯、鍵盤、顯示。示。擴展資源：擴展資源：256k256k以上擴展以上擴展RAMRAM、CPLD/FPGACPLD/FPGA接口接口(DPRAM)(DPRAM)、12-12- 16 16位位ADC/DACADC/DAC、矩陣鍵盤、點陣、矩陣鍵盤、點陣LCDLCD、串口、串口、RTCRTC。第65頁/共99頁4、實施方案第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練單片機系統(tǒng)板：單片機系統(tǒng)板：I/ORAM擴展JTAG穩(wěn)壓器蜂鳴器RTCLCD接口串口KEYA/D 0 | 7矩陣鍵盤I/O電源防反保護A/D保護I/OPACK板第66頁/共99頁4、實施方案第七階段：真題

39、訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練高速數(shù)字系統(tǒng)板：高速數(shù)字系統(tǒng)板：設(shè)計原則：資源豐富、接口通用、保護完善、可擴設(shè)計原則：資源豐富、接口通用、保護完善、可擴展、易維修展、易維修選選 型：盡可能選用型：盡可能選用FPGA/CPLDFPGA/CPLD，帶有，帶有JTAGJTAG在線在線調(diào)試。調(diào)試。 FPGA系列：系列： Altera Cyclone系列系列 CPLD系列：系列： Altera MAX-II系列系列基本資源：基本資源：50-100M50-100M時鐘、時鐘、2k2k以上以上RAMRAM（或（或DPRAMDPRAM）、）、8 8位高速位高速 ADC/DAC ADC/DAC（10Msps10Msps）

40、、基本信號調(diào)理）、基本信號調(diào)理電路。電路。擴展資源：擴展資源：256k256k以上以上RAMRAM、10-1210-12位高度位高度ADC/DAC ADC/DAC （20Msps20Msps） 。 第67頁/共99頁4、實施方案第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練高速數(shù)字系統(tǒng)板：高速數(shù)字系統(tǒng)板：Cyclone系列FPGAMAX-II系列CPLD第68頁/共99頁4、實施方案第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練（1）儀器儀表方向：）儀器儀表方向：音頻信號分析儀：音頻信號分析儀：20092009年年A A題題數(shù)字取樣示波器：數(shù)字取樣示波器：20192019年年C C題題簡易頻譜分析儀：簡易頻譜分析

41、儀：20192019年年C C題題簡易邏輯分析儀：簡易邏輯分析儀：20192019年年D D題題低頻相位測量儀：低頻相位測量儀：20192019年年C C題題數(shù)字存儲示波器：數(shù)字存儲示波器：20192019年年B B題題頻率特性測量儀：頻率特性測量儀：20192019年年C C題題數(shù)字工頻多用表：數(shù)字工頻多用表：20192019年年B B題題簡易數(shù)字頻率計：簡易數(shù)字頻率計：20192019年年B B題題簡易簡易RLCRLC測量儀測量儀 ：20192019年年D D題題 第69頁/共99頁4、實施方案第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練儀器儀表方向訓(xùn)練重點：儀器儀表方向訓(xùn)練重點：內(nèi)容：包含信號產(chǎn)

42、生、采集、存儲、分析、處理、顯示、控制等信號處理環(huán)節(jié)中的大部分或全部。類型：分為時域分析處理和頻域分析處理兩大類。難點：強調(diào)速度、處理能力、顯示性能等。需要通過構(gòu)建新技術(shù)硬件平臺及運用信號處理算法來實現(xiàn)。系統(tǒng)中的部分任務(wù)需要在訓(xùn)練階段完成。訓(xùn)練：DDS任意信號產(chǎn)生、高速/寬帶模擬電路、濾波器、高速ADC/DAC采樣與回放、高速數(shù)據(jù)存儲（FIFO）、算法（FFT、卷積、相關(guān)、數(shù)字濾波等）、顯示技術(shù)（LCD、繪圖、實時曲線等）、強實時性并發(fā)多任務(wù)軟件設(shè)計、FPGA/ CPLD與單片機的接口、儀器儀表原理、各類電參數(shù)測量、等內(nèi)容。調(diào)理放大抗混疊濾波ADC模數(shù)轉(zhuǎn)換MCU+FPGA信號處理算法DAC數(shù)模

43、轉(zhuǎn)換抗鏡頻濾波鍵 盤圖形顯示信號調(diào)理/輸出人機交互第70頁/共99頁4、實施方案第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練（2）電路系統(tǒng)方向：）電路系統(tǒng)方向：寬帶直流放大器：寬帶直流放大器：20092009年年C C題題簡易程控濾波器：簡易程控濾波器：20192019年年D D題題正弦信號發(fā)生器：正弦信號發(fā)生器：20192019年年A A題題寬寬 帶帶 放放 大大 器：器：20192019年年B B題題壓控壓控L/CL/C振蕩器振蕩器 ：20192019年年A A題題任意波形發(fā)生器：任意波形發(fā)生器：20192019年年A A題題簡易測量放大器：簡易測量放大器：20192019年年A A題題錄音與回放

44、系統(tǒng)：錄音與回放系統(tǒng)：20192019年年E E題題實用信號源制作：實用信號源制作：20192019年年B B題題第71頁/共99頁4、實施方案第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練電路系統(tǒng)方向訓(xùn)練重點：電路系統(tǒng)方向訓(xùn)練重點：內(nèi)容：偏重概念和指標。涉及到各類經(jīng)典單元模塊電路，及其基本概念、基本原理和新實現(xiàn)方法、性能指標測試方法等。類型：分為功能型（重在新方法）和指標型（重在新設(shè)計思路）兩大類。難點：特別強調(diào)指標，通常經(jīng)典設(shè)計、通用IC是難以完成的。訓(xùn)練：（程控）放大器、（程控）濾波器、振蕩器、DDS任意信號產(chǎn)生、基本模擬調(diào)理電路、電性能指標測試（阻抗、相位、帶寬）、開拓設(shè)計思路等。第72頁/共9

45、9頁4、實施方案第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練（3）功率電子方向：）功率電子方向：光伏發(fā)電模擬裝置：光伏發(fā)電模擬裝置：20092009年年A A題題電能收集充電器：電能收集充電器：20092009年年E E題題開關(guān)型穩(wěn)壓電源：開關(guān)型穩(wěn)壓電源：20192019年年E E題題數(shù)數(shù) 控控 恒恒 流流 源：源：20192019年年F F題題三相正弦變頻電源三相正弦變頻電源 ：20192019年年G G題題高效高效 D D 類放大器：類放大器：20192019年年D D題題直流穩(wěn)定電源：直流穩(wěn)定電源： 20192019年年A A題題實用音頻放大器：實用音頻放大器：20192019年年A A題題第7

46、3頁/共99頁4、實施方案第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練功率電子方向訓(xùn)練重點：功率電子方向訓(xùn)練重點：內(nèi)容：大電流、大功率、三相電、斬波、DC-AC逆變、DC-DC開關(guān)電源、變頻驅(qū)動、Class-D功放、光伏發(fā)電、并網(wǎng)、MPPT算法,等電力電子領(lǐng)域的新技術(shù)。類型：分為傳統(tǒng)技術(shù)型（重在指標）和新技術(shù)型（重在新設(shè)計思路）兩大類。難點：大電流、高效率要求。實驗過程中燒毀事故率很高！訓(xùn)練：常見DC-DC開關(guān)拓撲（Buck/Boost/Backboost/Flyback）、常見PWM控制器（電流/電壓控制、單周期關(guān)斷控制、雙環(huán)反饋控制）、閉環(huán)反饋與穩(wěn)定性（補償回路、穩(wěn)定性與瞬態(tài)響應(yīng)）、功率開關(guān)器件（

47、MOSFET/ IGBT）及驅(qū)動(半橋/全橋/浮柵)、SPWM正弦波逆變、磁性元件基礎(chǔ)知識（各種鐵氧體、變壓器和電感設(shè)計及制作、磁隙調(diào)整等動手能力）、MPPT控制算法及拓撲、同步整流。第74頁/共99頁4、實施方案第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練（4）自動控制方向：）自動控制方向：聲音導(dǎo)引系統(tǒng)：聲音導(dǎo)引系統(tǒng)： 20092009年年B B題題電動車蹺蹺板：電動車蹺蹺板： 20192019年年F F題題懸掛運動控制系統(tǒng)：懸掛運動控制系統(tǒng)： 20192019年年E E題題液體點滴速度監(jiān)控裝置：液體點滴速度監(jiān)控裝置：20192019年年F F題題簡易智能電動車：簡易智能電動車： 20192019年

48、年E E題題自動往返電動小汽車：自動往返電動小汽車： 20192019年年C C題題水溫自動控制系統(tǒng)：水溫自動控制系統(tǒng)： 20192019年年C C題題第75頁/共99頁4、實施方案第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練自動控制方向訓(xùn)練重點：自動控制方向訓(xùn)練重點：內(nèi)容：涉及非電路系統(tǒng)，要求被控對象 “穩(wěn)”、“快”、“準”地按照既定要求運動。類型：分為動作型（完成預(yù)定難度動作）和指標型（控制指標）兩大類。難點：構(gòu)建穩(wěn)定的反饋，以及設(shè)計控制算法是最大難點（要求基礎(chǔ)功底），涉及機械、物理等非電專業(yè)知識，動手能力挑戰(zhàn)?！具€有運氣成分】訓(xùn)練：控制算法（PID及其改進）、傳感器（速度、溫度、位移、傾角、紅外

49、光電等）、反饋穩(wěn)定性與控制系統(tǒng)調(diào)試技能、電機驅(qū)動（步進、直流、角度/速度舵機）、PWM+功率開關(guān)及驅(qū)動。第76頁/共99頁4、實施方案第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練（5）高頻）高頻/通信方向：通信方向：無線環(huán)境監(jiān)測模擬裝置：無線環(huán)境監(jiān)測模擬裝置：20092009年年D D題題無線識別裝置：無線識別裝置： 20192019年年B B題題單工無線呼叫系統(tǒng)：單工無線呼叫系統(tǒng)： 20192019年年D D題題數(shù)據(jù)采集與傳輸系統(tǒng)：數(shù)據(jù)采集與傳輸系統(tǒng)： 20192019年年E E題題調(diào)頻收音機：調(diào)頻收音機： 20192019年年F F題題調(diào)幅廣播收音機調(diào)幅廣播收音機： 20192019年年D D題題

50、簡易無線電遙控系統(tǒng)：簡易無線電遙控系統(tǒng)： 20192019年年C C題題第77頁/共99頁4、實施方案第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練高頻高頻/通信方向訓(xùn)練重點：通信方向訓(xùn)練重點：內(nèi)容：涉及在特殊信道上以某種調(diào)制/解調(diào)方式傳遞信息。類型：可分為傳統(tǒng)型（早期試題，公司贊助IC）和新技術(shù)型（近兩屆）兩類。難點：非常規(guī)的信道，非常規(guī)通信方式，無現(xiàn)成IC可用。訓(xùn)練：調(diào)制與解調(diào)（ASK、FSK、DPSK、OOK）方法與電路、振蕩器、丙類放大器、諧振回路、天線與電磁場基礎(chǔ)知識、超低功耗設(shè)計。關(guān)注近年來的新技術(shù)：RFID（傳遞能量）、無線自組網(wǎng)協(xié)議、物聯(lián)網(wǎng)？第78頁/共99頁4、實施方案第七階段：真題訓(xùn)

51、練第七階段：真題訓(xùn)練第79頁/共99頁4、實施方案第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練訓(xùn)練中工作量最大訓(xùn)練中工作量最大最辛苦的階段！最辛苦的階段！成功的成功的失敗的失敗的第80頁/共99頁4、實施方案第八階段：暑期集訓(xùn)第八階段：暑期集訓(xùn)任務(wù)任務(wù)1 1 ：隊員進一步加深合作：隊員進一步加深合作【如有問題及時調(diào)整如有問題及時調(diào)整】任務(wù)任務(wù)2 2 ：教練自定題：教練自定題2-32-3道，加大難度與深度道，加大難度與深度任務(wù)任務(wù)3 3 ：跨學(xué)院交流與培訓(xùn)：跨學(xué)院交流與培訓(xùn)【教練組共同負責(zé)教練組共同負責(zé)】 現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計與現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計與EDAEDA軟件軟件 模塊化編程模塊化編程 電路板布線電路板布

52、線 電賽獲獎學(xué)生經(jīng)驗交流電賽獲獎學(xué)生經(jīng)驗交流 。任務(wù)任務(wù)4 4 ：練習(xí)合理分配：練習(xí)合理分配9696小時，考慮時間進度和休小時，考慮時間進度和休息時間。息時間。任務(wù)任務(wù)5 5 ：完善程序庫。：完善程序庫。第81頁/共99頁4、實施方案第八階段：暑期集訓(xùn)第八階段：暑期集訓(xùn) （部分講稿）（部分講稿）第82頁/共99頁4、實施方案第八階段：暑期集訓(xùn)第八階段：暑期集訓(xùn)原則：（原則：（1 1）任何子程序必須是非阻塞性代碼）任何子程序必須是非阻塞性代碼 （2 2）完善的臨界代碼保護，徹底杜絕重入）完善的臨界代碼保護，徹底杜絕重入 （3 3）前后臺多任務(wù)，任意拼接）前后臺多任務(wù)，任意拼接 （4 4）封裝，保

53、持接口形式一致）封裝，保持接口形式一致 （5 5）統(tǒng)一的變量名、函數(shù)名命名規(guī)則）統(tǒng)一的變量名、函數(shù)名命名規(guī)則 （6 6）對所有資源嚴格要求硬件隔離層，軟）對所有資源嚴格要求硬件隔離層，軟件中不允許件中不允許 直接訪問硬件，不允許跨層調(diào)用。直接訪問硬件，不允許跨層調(diào)用。 （7 7）代碼）代碼100%100%注釋。注釋。模塊化編程訓(xùn)練模塊化編程訓(xùn)練第83頁/共99頁4、實施方案第八階段：暑期集訓(xùn)第八階段：暑期集訓(xùn)例：鍵盤程序例：鍵盤程序模塊化編程訓(xùn)練模塊化編程訓(xùn)練硬件隔離層：鍵盤緩沖區(qū)（硬件隔離層：鍵盤緩沖區(qū)（FIFOFIFO）。）。用狀態(tài)機消除阻塞，并帶有長短按識別。用狀態(tài)機消除阻塞，并帶有長短

54、按識別。軟件中讀鍵盤只訪問軟件中讀鍵盤只訪問FIFOFIFO，不操作硬件不等待不阻，不操作硬件不等待不阻塞塞第84頁/共99頁4、實施方案第八階段：暑期集訓(xùn)第八階段：暑期集訓(xùn)例：菜單程序例：菜單程序模塊化編程訓(xùn)練模塊化編程訓(xùn)練菜單菜單/人機界面人機界面應(yīng)用層函數(shù)應(yīng)用層函數(shù) LCD_Clear(); /清屏 LCD_DIsplayNumber(); /顯示數(shù)字 LCD_DisplayDecimal();/顯示小數(shù) LCD_InsertChar(); /插入字符 LCD_DeleteChar(); /刪除字符 LCD_DisplayChar(); /顯示字符功能層函數(shù)功能層函數(shù)顯示緩沖區(qū)顯示緩沖區(qū)

55、【數(shù)組數(shù)組】硬件隔離層硬件隔離層LED定時循環(huán)掃描定時循環(huán)掃描 LCD顯存映射顯存映射硬件驅(qū)動層硬件驅(qū)動層 Key_GetKey(); /從緩存讀取一次鍵盤 Key_WaitKey();/等待一次按鍵鍵盤緩沖區(qū)鍵盤緩沖區(qū)【FIFO】定時掃描并判斷按鍵定時掃描并判斷按鍵硬件無硬件無關(guān)代碼關(guān)代碼硬件相硬件相關(guān)代碼關(guān)代碼杜絕跨層調(diào)用，功能模塊可以任意拼接杜絕跨層調(diào)用，功能模塊可以任意拼接第85頁/共99頁4、實施方案第八階段：暑期集訓(xùn)第八階段：暑期集訓(xùn)變量命名規(guī)范變量命名規(guī)范-模塊化編程訓(xùn)練模塊化編程訓(xùn)練int ADC16_Sample(); /16位ADC采樣char LCD_Init(); /L

56、CD初始化char RTC_GetVal(); /獲取實時鐘的數(shù)據(jù)void PWM_SetPeriod(); /設(shè)置PWM周期void PWM_SetDuty(); /設(shè)置PWM占空比void Flash_WriteChar(); /向Flash寫入一字節(jié)數(shù)據(jù)char UART_GetChar(); /從串口讀取一字節(jié)數(shù)據(jù)char Key_GetKey(); /從鍵盤讀取一次按鍵char TouchPad_GetKey(); /從觸摸板讀取一次按鍵char ADC_Status; / ADC的狀態(tài)char T0_IntervalFlag; / Timer0定時到達標志int UART1_RxC

57、harCnt; / 串口1收到的字符總數(shù)函數(shù)命名規(guī)范函數(shù)命名規(guī)范模塊名模塊名_ _名詞名詞 詞組詞組（首字母大寫）（首字母大寫）模塊名模塊名_ _動詞動詞+ +名詞名詞 詞組詞組(首字母大寫)可讀性可讀性If (UART_IsTxBuffFull( ) UART_ClearTxBuff( );else UART_PutChar(0 x55);可英語朗讀作為檢驗標準可英語朗讀作為檢驗標準第86頁/共99頁4、實施方案第八階段：暑期集訓(xùn)第八階段：暑期集訓(xùn)例：代碼風(fēng)格例：代碼風(fēng)格模塊化編程訓(xùn)練模塊化編程訓(xùn)練函數(shù)接口簡單通用，附詳細注釋、說明和范例函數(shù)接口簡單通用，附詳細注釋、說明和范例第87頁/共99頁4、實施方案第九階段：模擬賽（第九階段：模擬賽（9696小時）小時）目的（目的（1 1）：