蘇少版音樂一上《新年老人走來了》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2019 最新蘇少版音樂一上新年老人走來了教學(xué)設(shè)計(jì)新年老人走來了單元分析：本單元是這個學(xué)期的最后一個單元, 正值我國人民的傳統(tǒng)節(jié)日元旦和春節(jié)來臨。特別是春節(jié) , 既是我國民眾生活的一件大事, 也是孩子們特別喜愛的節(jié)日之一。安排本單元旨在讓孩子們在節(jié)日的喜慶氛圍中 , 走進(jìn)濃郁民族文化特色的音樂天地, 使孩子們在活動中得到熏陶, 在聽賞活動中獲得愉悅的體驗(yàn)；能熟練演唱堆雪人等歌曲。體驗(yàn)三拍子和二拍子不同的節(jié)拍感。學(xué)會用輕柔的聲音演唱優(yōu)美、柔情的歌曲 , 用輕快、跳躍的聲音演唱活潑、歡快的歌曲。嘗試用打擊樂器或自編動作作為歌曲伴奏。在集體舞和創(chuàng)編活動中 , 感受創(chuàng)造和合作的樂趣。第一課時教學(xué)目標(biāo)：

2、唱 堆雪人聽 雪花飛舞動 堆雪人拓展 了解“雪”的知識教學(xué)重難點(diǎn)：有感情有彈性地演唱堆雪人 , 并有創(chuàng)造地完成律動。聽賞雪花飛舞 , 選擇適合的打擊樂器表現(xiàn)下雪的情景, 提高學(xué)生對樂器的認(rèn)識。從音樂課中了解“雪”的知識。課前準(zhǔn)備：錄音機(jī) , 音像資料教學(xué)過程：一、導(dǎo)入今天 , 老師帶了個謎語你們猜猜 , 謎底是什么？一種花兒真奇怪夏天不開冬天開不長葉子不結(jié)果漫天遍野一片白雪花二、介紹雪的知識：真聰明！那你們知道雪花是什么樣的嗎？(播放關(guān)于下雪的畫面)你能在紙上畫出它的樣子來嗎？小組討論畫一畫課前要求學(xué)生運(yùn)用多種手段查找關(guān)于“雪”的資料。雪花是由云中的許多小水滴和小冰晶增長變大而成的，雪花形狀及

3、多，有三個、六個、十八個枝杈的，還有的像紐扣，像刺猬三、聽雪花飛舞這是一首雪花飛舞時的曲子，你能聽著音樂用肢體動作表現(xiàn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪景嗎？并且在曲中你能感受到什么，會想到什么？選擇我們學(xué)過的打擊樂器來伴奏。學(xué)生隨音樂起舞邊舞邊感受音樂方式表達(dá)的雪景選擇適合的樂器來表現(xiàn)下雪的情景四、學(xué)唱堆雪人說說你們看到過的雪景，在下雪時喜歡干的事情。請學(xué)生描述互相交流下雪時喜歡干的事情老師把你們剛剛描述的情景編進(jìn)了歌曲中，一起來聽。范唱堆雪人(1)仔細(xì)聆聽(2)跟著老師把歌詞的節(jié)奏讀出來(3)聽著琴一句句學(xué)唱五、律動堆雪人我們也來模仿堆雪人的情景。(1)將學(xué)生分成兩部分(2)指導(dǎo)學(xué)生完成好堆雪人的律動(3)鼓勵

4、學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)編不同的“雪人”造型，隨音樂表演。一部分扮作“雪人”，其余學(xué)生圍著“雪人”做各種堆雪人的動作。六、小結(jié)這節(jié)課我們不僅和雪花做伴，做了這么多游戲，還從中了解了雪的知識。授課時間：月 日累計(jì)課時：課時第二課時教學(xué)目標(biāo)：唱龍咚鏘聽放鞭炮動 聽一聽動一動拓展 了解鑼鼓知識教學(xué)重難點(diǎn)：聽出放鞭炮中樂器模擬的鞭炮聲，有節(jié)奏模仿各種鞭炮聲。唱好龍咚鏘中的附點(diǎn)音符，用打擊樂器進(jìn)行簡單伴奏，從中了解鑼鼓知識課前準(zhǔn)備：錄音機(jī)，音像資料教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，欣賞放鞭炮聽賞一首二胡齊奏曲，感受這首樂曲的情緒是抒情、優(yōu)美的，還是歡快、活潑的?你能聽出樂曲中有模仿什么的聲音嗎？那鞭炮發(fā)出的是怎樣的聲音呢

5、？再聽，聽到曲中模擬鞭炮聲的地方用動作來表示，并有節(jié)奏模仿。二、動一動下面我們分組同時模仿鞭炮聲X X 一膨 啪三、導(dǎo)入什么時候會放鞭炮？過年的時候那過年時除了放鞭炮還會做些什么來表現(xiàn)熱鬧的場面呢？敲鑼打鼓簡單介紹鼓老師這兒有面鼓，你會怎樣來敲？會敲出怎樣的節(jié)奏？（課前寫在黑板上）跟著老師打出的節(jié)奏讀“咚咚咚咚咚”四、學(xué)唱龍咚鏘播放龍咚鏘教師用鼓敲出紅筆黃筆的節(jié)奏把“咚咚咚咚咚”換成“龍咚龍咚鏘”出示鑼鏢等打擊樂器用它們給我們的新年增加歡快的氣氛放音樂龍咚鏘五、小結(jié)授課時間：月 日累計(jì)課時：課時8 / 8第三課時教學(xué)目標(biāo)：唱藍(lán)鳥聽新年好叔伯新年好動 節(jié)奏游戲祝福送給你拓展 春節(jié)風(fēng)俗“年”的傳說

6、教學(xué)重難點(diǎn)：聽賞過新年和叔伯新年好 , 感受不同地方過新年的歡樂氣氛。把自己美好的祝福在歌曲藍(lán)鳥的學(xué)唱中表達(dá)出來, 用筆在紙上畫畫。按要求完成節(jié)奏游戲。課前準(zhǔn)備：錄音機(jī) , 音像資料教學(xué)過程：一、導(dǎo)入過年了 , 你會唱哪些在過年時人們經(jīng)常唱的歌曲？ 新年好二、聽賞新年好簡單介紹歌曲背景分小組演唱, 我們再一起到廣西壯族去過個新年。感受這首歌曲與你所唱有什么不同？用不同方式表達(dá)自己過新年時的愉悅心情。三、叔伯新年好感受了非洲小朋友過新年時愉快的心情之后歌曲的整個情緒怎么樣？歡快熱鬧你在歌曲中聽到了什么？有歡笑聲，向叔叔、伯伯拜年問好的聲音你能向大家介紹我國春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣嗎？拜年 吃春卷 等四、學(xué)

7、唱藍(lán)鳥大家的歡笑聲引來了許多的好朋友，聽！美國的小朋友讓藍(lán)鳥把新年的祝福帶給我們。播放藍(lán)鳥仔細(xì)聆聽你在歌里聽到了怎樣的祝福聲？ “祝你幸?？鞓贰蹦隳苡眠@樣的節(jié)奏來說嗎？你還能填上別的祝福詞嗎？填上適當(dāng)?shù)淖８Ｔ~，拍手打節(jié)奏把你們的祝福也托藍(lán)鳥送給其他的小朋友，也愿他們和你們一樣開心，過個開心快樂的新年！聽藍(lán)鳥畫出自己的美好祝福。邊唱藍(lán)鳥邊把自己的作品送給班上的同學(xué)。在歌聲中結(jié)束教學(xué)。授課時間：月 日累計(jì)課時：課時第四課時教學(xué)目標(biāo)：新年音樂會教學(xué)重難點(diǎn)：能積極參與音樂實(shí)踐活動，能與同伴友好地合作，并具有較強(qiáng)的競爭意識。音樂活動中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果彳#到展示與檢驗(yàn) ，藝術(shù)評價(jià)能力有所提高。課前準(zhǔn)備：

8、錄音機(jī)教學(xué)過程：用生動、富有激情的語言導(dǎo)入活動安排活動規(guī)則1注意保持良好的課堂紀(jì)律2講學(xué)生分成若干組一、第一輪：快速搶答（欣賞過的曲目）放樂曲錄音1學(xué)生可在樂曲開始或樂曲中間搶答，說出曲名（時間快，答的對的舊加分）2按不同樂曲的要求，能說出情緒、演奏樂器、演唱形式就加分二、第二輪：你唱我歌（學(xué)唱過的歌曲）放錄音伴奏帶1說出歌曲歌名2必須在前奏結(jié)束時按時準(zhǔn)確接入 三、第三輪：才藝展現(xiàn)上節(jié)課布置下去準(zhǔn)備展示課外音樂學(xué)習(xí)成果四、第四輪：合作創(chuàng)造1、出示簡單打擊樂器，合作思考如何用打擊樂器合作營造過年氣氛2、圍繞“新年”設(shè)計(jì)幾個活動主題 ，分小組創(chuàng)編3、展示授課時間：月 日累計(jì)課時： 課時單元復(fù)習(xí)教學(xué)目的：復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)的歌曲