繁星春水精品課件好用

1、 冰心（中國）冰心（中國）繁星春水繁星春水 亞米契斯（意大利）亞米契斯（意大利） 愛的教育愛的教育 高爾基（前蘇聯(lián)）高爾基（前蘇聯(lián)）童年童年 法布爾（法國）法布爾（法國）昆蟲記昆蟲記冰心冰心(1900(19001999)1999)原名謝婉原名謝婉瑩瑩. .主要作品有詩集主要作品有詩集繁星繁星 春水春水，短篇小說集，短篇小說集超超人人, ,散文集散文集寄小讀者寄小讀者 歸來之后歸來之后 櫻花贊櫻花贊 小橘燈小橘燈以及以及 冰心全集冰心全集 冰心小說散文選冰心小說散文選等等. . 繁星繁星春水春水的內(nèi)容是的內(nèi)容是詩人詩人“隨時隨地的感隨時隨地的感想和回憶想和回憶”. .后來她受到后來她受到印度泰戈

2、爾印度泰戈爾飛鳥集飛鳥集啟發(fā)啟發(fā), ,覺得自己那些三言兩語的小雜感整理起來，成為兩本覺得自己那些三言兩語的小雜感整理起來，成為兩本小詩集。二十二歲的冰心發(fā)表了小詩集。二十二歲的冰心發(fā)表了繁星繁星和和春水春水。她的詩主要以她的詩主要以母愛，童真，自然母愛，童真，自然著稱著稱 包含三方面的內(nèi)容：包含三方面的內(nèi)容：對母愛與童真的對母愛與童真的歌頌。歌頌。對大自然的崇拜。對大自然的崇拜。對人生的思對人生的思考和感悟?？己透形?。在當(dāng)時的文學(xué)青年中掀起一股模仿的熱在當(dāng)時的文學(xué)青年中掀起一股模仿的熱潮，很多模仿之作蜂擁而出，這樣的一種創(chuàng)作的方式潮，很多模仿之作蜂擁而出，這樣的一種創(chuàng)作的方式被稱為被稱為“春水

3、體春水體”或或“冰心體冰心體”. . 風(fēng)格特點風(fēng)格特點 1.1.形式短小形式短小 2. 2. 明白曉暢明白曉暢 3.3.語言清新自然語言清新自然 4 4，富含哲理，富含哲理:有有了愛就有了一切愛就有了一切 1,1,繁星繁星是詩集，是詩集，由由164164首首小詩組成小詩組成。冰心一生信奉。冰心一生信奉“愛的哲愛的哲學(xué)學(xué)”，她認(rèn)為，她認(rèn)為“有了愛，便有了一有了愛，便有了一切切”。在。在繁星繁星里，她不斷唱出里，她不斷唱出了愛的贊歌。她了愛的贊歌。她贊頌?zāi)笎?。贊頌贊頌?zāi)笎?。贊頌大自然，贊頌童心大自然，贊頌童心，尤其是贊頌，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海她在童年時代就很熟悉的大海。歌歌頌大自然

4、，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?，頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。 2,2,春水春水是是繁星繁星的姐妹篇的姐妹篇，由由182182首小詩組成首小詩組成。在。在春水春水里，冰心里，冰心仍舊在歌頌?zāi)笎郏桧炌?，歌頌大自仍舊在歌頌?zāi)笎?，歌頌童心，歌頌大自然，然，但是，她卻用了但是，她卻用了更多的篇幅含蓄的更多的篇幅含蓄的表述她本人和她那一代青年知識分子的表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的她用微帶著憂愁的溫柔的筆調(diào)，述說著心中的感受，同時也在探筆調(diào)，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義，和表達(dá)著要認(rèn)知世界索

5、著生命的意義，和表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望。本相的愿望。 寥寥幾句，通過鳥兒飛回巢里躲避風(fēng)雨，寥寥幾句，通過鳥兒飛回巢里躲避風(fēng)雨，聯(lián)想到母親是孩子可靠的心靈避難所。聯(lián)想到母親是孩子可靠的心靈避難所。1，詩中，詩中贊揚了最崇高、最無私的母愛贊揚了最崇高、最無私的母愛。對對母親表示了由衷的感激之情母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想。整體聯(lián)想自然，讀來委婉柔和。自然，讀來委婉柔和。 只有你是我靈魂的安頓，只有你是我靈魂的安頓， 母親?。∧赣H??！ 撇開你的憂愁，撇開你的憂愁， 容我沉醉在你的懷里。容我沉醉在你的懷里。指出指出母親的懷抱是孩子靈魂的安頓母親的懷抱是孩子靈魂的安頓。是一首。是一首對慈對慈母

6、的愛的贊歌母的愛的贊歌 2 2，對，對童真的追憶和贊頌童真的追憶和贊頌，表現(xiàn)詩人，表現(xiàn)詩人的的純潔，童真純潔，童真。 弱小的草弱小的草呵！呵！驕傲些吧，驕傲些吧，只有你普遍的只有你普遍的裝點了世界裝點了世界。 告訴我們告訴我們小草雖然渺小，但世界卻小草雖然渺小，但世界卻需要你的點綴，需要你的點綴，3，詩歌是對，詩歌是對大自然的熱情的贊美。大自然的熱情的贊美。 詩人詩人把人生事業(yè)的把人生事業(yè)的成功比喻為花成功比喻為花，把成就事業(yè)，把成就事業(yè)的的起步階段比喻為花的起步階段比喻為花的“芽兒芽兒”, ,把把奮斗的辛勞奮斗的辛勞比喻為培養(yǎng)花的比喻為培養(yǎng)花的“淚泉淚泉”把把自我犧牲比作為潤花自我犧牲比作為

7、潤花的的“血雨血雨”，生動貼切，發(fā)人深思。，生動貼切，發(fā)人深思。突出了成突出了成功需要付出汗水，需要付出艱辛。功需要付出汗水，需要付出艱辛。4 4，詩中蘊含著對，詩中蘊含著對人生的思考和感悟人生的思考和感悟。 詩人是世界詩人是世界幻想上幻想上最大的最大的快樂快樂 ， 也是也是事實中事實中最深的最深的失望失望 . . 1 1，詩中，詩中贊揚了最崇高、最無私的母愛贊揚了最崇高、最無私的母愛。 3 3，詩歌是對，詩歌是對大自然的熱情的贊美大自然的熱情的贊美. . 一，體會作者在文中的思想和感情。1 1，各種植物：，各種植物：嫩綠的嫩綠的芽兒，花，小草，青松芽兒，花，小草，青松等等，詩等等，詩人賦于種

8、種意思。人賦于種種意思。2 2，海波，海波：總是讓詩人：總是讓詩人想起父親想起父親。因為詩人在海邊長大。因為詩人在海邊長大。3 3，小孩，嬰兒，小孩，嬰兒：是詩人：是詩人贊美贊美的對象。詩人認(rèn)為他們是跟的對象。詩人認(rèn)為他們是跟自然一體的。自然一體的。4 4，青年人：，青年人：詩中作者不只一次詩中作者不只一次鼓勵青年人要勇敢地追求鼓勵青年人要勇敢地追求理想，要堅定，不放棄。要為理想貢獻自己。理想，要堅定，不放棄。要為理想貢獻自己。 四，體會詩歌的四，體會詩歌的藝術(shù)特色藝術(shù)特色。 一四一四 我們我們都都是是自然的自然的嬰兒嬰兒 臥在臥在宇宙宇宙的的搖籃搖籃里里運用運用比喻比喻的修辭手法，將我們的修

9、辭手法，將我們?nèi)祟惐茸髯匀祟惐茸髯匀坏膵雰?，將宇宙比作搖籃然的嬰兒，將宇宙比作搖籃。贊美贊美了自然與宇宙的偉大，表現(xiàn)了作者了自然與宇宙的偉大，表現(xiàn)了作者對自對自然對宇宙的熱愛與感激。然對宇宙的熱愛與感激。 點評：點評： “ “小弟弟呵，小弟弟呵，靈魂深靈魂深處的孩子呵。處的孩子呵?！痹忈尡呐c兄弟姐妹詮釋冰心與兄弟姐妹之間的深情厚誼之間的深情厚誼。一四一一四一雨后雨后 隨著蛙聲隨著蛙聲 荷盤上的水珠荷盤上的水珠 將衣裳濺濕了將衣裳濺濕了七十七十 空中的空中的鳥鳥! 何必和籠里的何必和籠里的同伴爭噪同伴爭噪呢呢 你自有你的天地你自有你的天地九四九四 我知道了我知道了 時間呵時間呵! 你正一分一分

10、的你正一分一分的 消磨我消磨我青年青年的光陰的光陰! 六二六二 我要挽那我要挽那 過去過去 的年光的年光 但時間的經(jīng)緯里但時間的經(jīng)緯里 已織上了已織上了 現(xiàn)在現(xiàn)在 的絲了的絲了! ! 一一四一一四 家家 是什么，是什么， 我不知道我不知道 但但煩悶煩悶憂愁憂愁 都都在此中融化消滅在此中融化消滅 一五九一五九 母親??！天上的風(fēng)雨來了，母親??！天上的風(fēng)雨來了， 鳥兒鳥兒躲到他的巢里；躲到他的巢里； 我我只躲到你的懷里。只躲到你的懷里。 這個世界上有不少自以為是的聰明人，有這個世界上有不少自以為是的聰明人，有多少人聰明反被聰明誤。冰心說只能提著多少人聰明反被聰明誤。冰心說只能提著“自信自信” ” 的

11、燈兒。的燈兒。這首詩像是這首詩像是冰心對聰明人的一個警告，警告那些冰心對聰明人的一個警告，警告那些聰明人不要自以為是聰明人不要自以為是。 七九 我愿意在離開世界以前 能低低告訴他說 世界呵 我徹底的了解你了! （一（一0四）四） 魚兒上來了，魚兒上來了， 水面上一個水面上一個小蟲兒漂浮著小蟲兒漂浮著在這小小的生死關(guān)頭，在這小小的生死關(guān)頭， 我脆弱的心，我脆弱的心， 忽然顫抖了。忽然顫抖了。 五五五五 野地里的野地里的百合花百合花 只有自然只有自然 是你的是你的朋友朋友罷罷運用運用擬人擬人的修辭手法，表達(dá)了的修辭手法，表達(dá)了詩人詩人對孤對孤獨者的同情和對自然的贊美與熱愛。獨者的同情和對自然的贊美

12、與熱愛。思考：冰心的思考：冰心的繁星繁星春水春水中，哪一首詩給中，哪一首詩給你印象最深？并談?wù)勀阌畜w會。你印象最深？并談?wù)勀阌畜w會。 如如紙船紙船 我從不肯妄棄了一張紙，我從不肯妄棄了一張紙， 總是留著總是留著 留著，留著， 疊成一只一只很小的船兒，疊成一只一只很小的船兒， 從舟上拋下在海里。從舟上拋下在海里。 有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打濕，沾在船頭上。有的被海浪打濕，沾在船頭上。 我仍是不灰心的每天的疊著，我仍是不灰心的每天的疊著， 總希望有一只能流到我要他到的地方去?？傁Ｍ幸恢荒芰鞯轿乙降牡胤饺?。 母親母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，

13、倘若你夢中看見一只很小的白船兒， 不要驚訝他無端入夢。不要驚訝他無端入夢。 這是你至愛的女兒含著淚疊的，這是你至愛的女兒含著淚疊的， 萬水千山，求他載著萬水千山，求他載著她的愛和悲哀她的愛和悲哀歸來歸來！ 紙船紙船構(gòu)思新穎，構(gòu)思新穎，采用了托物寓情的方采用了托物寓情的方法，法，說自己在海上不肯妄棄一張紙，留著它說自己在海上不肯妄棄一張紙，留著它折疊成紙船，從舟上拋到海里，紙船的去向折疊成紙船，從舟上拋到海里，紙船的去向不定，但詩人仍然不灰心地每天的疊著。雖不定，但詩人仍然不灰心地每天的疊著。雖然明知紙船是不可能流到母親的身邊，但她然明知紙船是不可能流到母親的身邊，但她仍然祈求自己含著淚疊成的紙

14、船，能夠載著仍然祈求自己含著淚疊成的紙船，能夠載著她的愛和因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷，進她的愛和因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷，進入母親的夢境。入母親的夢境。這首詩抒寫了詩人思這首詩抒寫了詩人思念母親的深情念母親的深情。 九，一，一九二一。九，一，一九二一。 繁星春水繁星春水 寂寞增加郁悶寂寞增加郁悶 忙碌鏟除煩惱忙碌鏟除煩惱 我的朋友我的朋友! 快樂在不停的工作里快樂在不停的工作里! （點評）（點評） 在寂寞里我們只會想到那些令我們煩惱的事，而在寂寞里我們只會想到那些令我們煩惱的事，而在在忙碌中，就會沒有時間去想煩惱的事，自然而然忙碌就忙碌中，就會沒有時間去想煩惱的事，自然而然忙碌就會鏟除煩惱，

15、有的人不喜歡忙碌，然而在不忙碌的時候，會鏟除煩惱，有的人不喜歡忙碌，然而在不忙碌的時候，就會增加煩惱，不是也很煩惱嘛？就會增加煩惱，不是也很煩惱嘛？!所以快樂在不停的所以快樂在不停的工作中！工作中！這首詩寫得最好的就是第一句中的這首詩寫得最好的就是第一句中的“增加增加”，這個詞的本身意義就是在原有的基礎(chǔ)上又增加了，而不這個詞的本身意義就是在原有的基礎(chǔ)上又增加了，而不是只是在寂寞中才有郁悶。是只是在寂寞中才有郁悶。 春天的早晨，春天的早晨，怎樣的可愛呢！怎樣的可愛呢！融洽的風(fēng)，融洽的風(fēng)，飄揚的衣袖，飄揚的衣袖，靜悄的心情。靜悄的心情。繁星繁星大海呵，大海呵，哪一顆星沒有光？哪一顆星沒有光？哪一朵

16、花沒有香？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？沒有你波濤的清響？故鄉(xiāng)的海波呵！故鄉(xiāng)的海波呵！你那飛濺的浪花，你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴敲我的磐石從前怎樣一滴一滴敲我的磐石現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦 繁星繁星 妙語佳句妙語佳句青年啊！為著后來的回憶，小心著意描你現(xiàn)青年?。橹髞淼幕貞?，小心著意描你現(xiàn)在的圖畫。在的圖畫。繁星繁星言論的花，開得愈大；行為的果子，結(jié)得愈言論的花，開得愈大；行為的果子，結(jié)得愈小。小。繁星繁星 大風(fēng)起了！秋蟲的鳴聲都息了！大風(fēng)起了！秋蟲的鳴聲都息了！春水春水 墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。墻角的

17、花！你孤芳自賞時，天地便小了。 春水春水星星只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青星星只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。年人的心。春水春水成功的花，成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。灑遍了犧牲的血雨。1,1,以上詩歌作者是以上詩歌作者是 ，原名，現(xiàn)，原名，現(xiàn)代、。繁星春水全篇洋代、。繁星春水全篇洋溢著溢著“愛愛”，冰心的小詩被稱為，冰心的小詩被稱為_ _ _2 2，繁星、春水詩集表現(xiàn)了：，繁星、春水詩集表現(xiàn)了：_、童真童真、_三大主三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)題，這三大主題構(gòu)

18、筑了冰心思想內(nèi)核核“_”“_”。 母愛母愛大自然大自然愛的哲學(xué)愛的哲學(xué)冰心冰心謝婉瑩謝婉瑩詩人詩人散文家散文家繁星格繁星格春水體春水體 萬千的天使，萬千的天使， 要起來歌頌要起來歌頌 ；小孩子！小孩子！他細(xì)小的身軀里，他細(xì)小的身軀里， 含著含著 。 繁星繁星 母親呵！你是母親呵！你是_，我是，我是_。心中的雨點來了，。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？ -荷葉荷葉 母親母親 小孩子小孩子偉大的靈魂偉大的靈魂荷葉荷葉紅蓮紅蓮延伸閱讀 飛鳥集哲理咀華*如果錯過太陽你流了淚，那么也將錯如果錯過太陽你流了淚，那么也將錯過月亮和星辰。過月亮和星辰。 *我不能選擇最好的，是那最好的選擇我。我不能選擇最好的，是那最好的選擇我。 *鳥兒愿為一片云，云兒愿為一只鳥。鳥兒愿為一片云，云兒愿為一只鳥。 *神對人說道：神對人說道：“我醫(yī)治你所以傷害你，愛我醫(yī)治你所以傷害你，愛你所以懲罰你。你所以懲罰你?！?謝謝火焰給你光明謝謝火焰給你光明,但是不要忘了那執(zhí)燈的但是不要忘了那執(zhí)燈的人人