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1、整理課件三個(gè)和尚三個(gè)和尚漫畫風(fēng)格的動(dòng)畫影片漫畫風(fēng)格的動(dòng)畫影片整理課件三個(gè)和尚三個(gè)和尚 編?。喊?導(dǎo)演:阿達(dá) 造型設(shè)計(jì):韓羽 背景設(shè)計(jì):陳年喜 繪景:尤先銳 動(dòng)畫設(shè)計(jì):馬克宣、范馬迪、莊敏瑾、徐鉉德、秦寶宜 攝影:游涌 作曲:金復(fù)載 片長(zhǎng):20分鐘 出品年代:1980年 整理課件內(nèi)容簡(jiǎn)介內(nèi)容簡(jiǎn)介 一個(gè)和尚挑水吃,兩個(gè)和尚抬水吃,三個(gè)一個(gè)和尚挑水吃,兩個(gè)和尚抬水吃,三個(gè)和尚沒水吃。面對(duì)寺廟的大火,三個(gè)斤斤和尚沒水吃。面對(duì)寺廟的大火,三個(gè)斤斤計(jì)較的和尚團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力撲滅了大計(jì)較的和尚團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力撲滅了大火。從此,三個(gè)和尚明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重火。從此,三個(gè)和尚明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要,再也不缺水
2、吃要,再也不缺水吃。 整理課件 “一個(gè)和尚挑水吃,一個(gè)和尚挑水吃,兩個(gè)和尚抬水吃,三兩個(gè)和尚抬水吃,三個(gè)和尚沒水吃。個(gè)和尚沒水吃?!?是是中國(guó)的民諺,但影片中國(guó)的民諺,但影片沒有停留在原意上,沒有停留在原意上,而是把主題定為而是把主題定為“人人多心不齊,就要壞事,多心不齊,就要壞事,而只要心齊,勁往一而只要心齊,勁往一處使,就可以辦好處使,就可以辦好事事”。該片沒有對(duì)話,。該片沒有對(duì)話,音樂(lè)起到了敘事和解音樂(lè)起到了敘事和解說(shuō)人物個(gè)性的作用。說(shuō)人物個(gè)性的作用。三個(gè)和尚的造型設(shè)計(jì)三個(gè)和尚的造型設(shè)計(jì)兼具幽默、樸拙、善兼具幽默、樸拙、善良的美感。良的美感。 整理課件榮譽(yù)榮譽(yù) 該片獲1980年第一屆中國(guó)
3、電影金雞獎(jiǎng)最佳美術(shù)片獎(jiǎng)、1981年丹麥第四屆歐登塞城國(guó)際童話電影節(jié)銀質(zhì)獎(jiǎng)、1982年西德第三十二屆西柏林國(guó)際電影節(jié)短片銀熊獎(jiǎng)、葡萄牙第六屆愛斯賓諾國(guó)際動(dòng)畫電影節(jié)C組頭獎(jiǎng)、1983年菲律賓第二屆馬尼拉國(guó)際電影節(jié)兒童片特別獎(jiǎng)、1984年厄瓜多爾第六屆基多國(guó)際兒童電影獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)。 整理課件造型設(shè)計(jì) 寓雅于俗寓雅于俗 寓巧于拙寓巧于拙 寓神于形寓神于形備注:韓羽(三個(gè)和尚的造型設(shè)計(jì)師)備注:韓羽(三個(gè)和尚的造型設(shè)計(jì)師)整理課件角色的漫畫形象分析 角色造型設(shè)定 中國(guó)素來(lái)有三人成群的說(shuō)法,三個(gè)和尚完全不同的造型設(shè)計(jì),代表了世上形形色色的人。1.在外形上 高矮胖瘦的設(shè)定2.在表情上 靈活、活潑/木訥、安靜/憨態(tài)可掬整理課件角色的漫畫形象分析 形象的顏色設(shè)定 整部影片的色調(diào)柔和,富于中國(guó)傳統(tǒng)設(shè)色的特點(diǎn)。1.紅、黃、藍(lán)三原色的設(shè)定2.顏色的設(shè)定與人物性格息息相關(guān)整理課件角色的漫畫形象分析 簡(jiǎn)練至極的場(chǎng)景設(shè)計(jì) 中國(guó)畫中的留白處理、形式構(gòu)圖運(yùn)用
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