《主任述職報(bào)告匯總6篇（一）》

1、主任述職報(bào)告匯總6篇 在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫吧，下面是精心整理的主任述職報(bào)告6篇，歡迎大家分享。 您們好！我是制一課代理副課長(zhǎng)lh，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)器重，從20xx年5月1日起擔(dān)任制一課代理副課長(zhǎng)一職起，負(fù)責(zé)制一課整體管理工作已有將近半年。上任以來(lái)深知責(zé)任重大，必須要讓自己具備更高遠(yuǎn)的眼光，更謙卑的心態(tài)，更卓越的觀念，更有效的溝通技巧及更專業(yè)的管理能力等，才能勝任此工作。近六個(gè)月以來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的栽培幫助下，在各部門的協(xié)助支持下，讓我在制一課的工作開展穩(wěn)中有進(jìn)，也讓我對(duì)自己以后的工作規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)知：1。

2、 良率：良率是一個(gè)制造課的立足之本。一個(gè)制造課生產(chǎn)的機(jī)種如果沒(méi)有很好的良率保障，那么效率、5s、結(jié)單、交期等都無(wú)從談起。因?yàn)槿绻龀鰜?lái)的產(chǎn)品有很多不良，就沒(méi)有更多的良品入庫(kù)，就不會(huì)達(dá)到效率，因?yàn)椴涣计肥菦](méi)有工時(shí)的。修理人員配置有限，不良品修理不及時(shí)堆滿車間，就沒(méi)有5s可言，更無(wú)法結(jié)單，無(wú)法滿足交期。所以，良率是工作的重中之重。不良分為兩種：一種是制造內(nèi)部的，也就是作業(yè)造成的。第二種就是制造以外的，如設(shè)計(jì)不良，原材料不良，工藝不合理等。對(duì)不良的處理要窮追不舍，長(zhǎng)抓不懈：不良原因沒(méi)有徹底分析出來(lái)前，要不停的追著生技品保研發(fā)等部門分析，如果不良原因?qū)儆谥圃焱獠浚粎捚錈┑淖分渌块T改善，追到改善

3、結(jié)果。如果不良原因?qū)儆谥圃靸?nèi)部原因，更要親自指導(dǎo)股長(zhǎng)組長(zhǎng)預(yù)防改善，使其能對(duì)問(wèn)題改善水平展開，舉一反三。對(duì)不良的改善對(duì)策要做有效的檢查確認(rèn)，要了解不良是否真正從根本上解決了。對(duì)制造內(nèi)部不良改善要形成經(jīng)驗(yàn)推廣的習(xí)慣，讓每個(gè)干部都能真正意義上的參與進(jìn)來(lái)，提升每個(gè)干部對(duì)作業(yè)不良的預(yù)防能力。2。 效率：效率是一個(gè)制造課的生存之本。效率是生產(chǎn)成本的真實(shí)寫照。效率低就意味著工時(shí)損失，工時(shí)的直接反饋就是錢。如何提升效率，減少工時(shí)損失是一項(xiàng)最重點(diǎn)的課題。提升效率的第一法則就是提升良率，保證每張工單有足夠多的良品入庫(kù)。第二法則就是合理安排調(diào)配人員，減少人員浪費(fèi)。股長(zhǎng)統(tǒng)籌整個(gè)股的人員調(diào)配，必須每天對(duì)各組生產(chǎn)不同機(jī)種

4、時(shí)的人員安排進(jìn)行檢查確認(rèn)，調(diào)配整個(gè)股的人力資源。主管負(fù)責(zé)整個(gè)課的資源調(diào)配工作。每個(gè)月根據(jù)所生產(chǎn)的機(jī)種以及生管出貨需求，合理配備人員需求數(shù)量。效率的提升要配合適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)懲措施：制一課從五月份開始實(shí)行效率各股負(fù)責(zé)任，對(duì)兩個(gè)股的效率分開統(tǒng)計(jì)，表單掛于辦公室顯目位置，每天早會(huì)通報(bào)各股效率刺激產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)。從九月份開始實(shí)行分組統(tǒng)計(jì)產(chǎn)能效率，對(duì)哪些組別影響整個(gè)股的效率一目了然，對(duì)不達(dá)標(biāo)組長(zhǎng)進(jìn)行處罰，并要輔助其改善提升，對(duì)效率優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。3。 5s：5s是一個(gè)制造課的儀容。一個(gè)5s良好的場(chǎng)所，可以提升產(chǎn)品的良率，可以讓員工工作身心舒暢，也更加有效率，讓我們客戶看廠的通過(guò)率也更有保障。搞好5s分三步走：第一

5、是整體規(guī)劃，第二是布局細(xì)節(jié)，第三是養(yǎng)成習(xí)慣。整體規(guī)劃：首先車間要有一個(gè)整體規(guī)劃，把各區(qū)域劃分清楚，把區(qū)域劃分到各責(zé)任人，實(shí)際責(zé)任承包制。再督導(dǎo)責(zé)任人在各自的區(qū)域內(nèi)再做細(xì)分，把各責(zé)任人的小區(qū)域劃分開。布局細(xì)節(jié)：5s最重點(diǎn)的就是把細(xì)節(jié)做好，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)，各責(zé)任人的小區(qū)域內(nèi)放什么，怎么放，誰(shuí)清潔，怎么清潔，怎么保持，都要做到精益求精，做好三定原則“定量，定位，定容”。養(yǎng)成習(xí)慣：人天生是有惰性的，所以5s要長(zhǎng)抓不懈，經(jīng)常檢查，每周最少一次全面深入的5s檢查，特別是加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)的檢查，輔以獎(jiǎng)懲措施，讓每個(gè)人員都養(yǎng)成良好的5s習(xí)慣。4。 人員管理：管理最大的學(xué)問(wèn)就是在管人，就是要不斷挖掘團(tuán)隊(duì)的潛

6、力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。制造人員管理分為管理團(tuán)隊(duì)管理和員工管理。管理團(tuán)隊(duì)管理：作為制造主管必須要不斷提升下屬管理人員的能力，使其能擔(dān)當(dāng)大任，獨(dú)擋一面。第一：首先從改變其觀念意識(shí)開始，扭轉(zhuǎn)其差不多，可以了，隨便的心態(tài)，讓其養(yǎng)成一種高標(biāo)準(zhǔn)高要求，精益求精，嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)。第二：要督導(dǎo)其有效落實(shí)執(zhí)行力并養(yǎng)成習(xí)慣。如何保證部門主管宣導(dǎo)安排的事項(xiàng)得到有效慣徹落實(shí)，最實(shí)用的辦法就是要經(jīng)常去檢查，不定期檢查，配合處罰制度，營(yíng)造一種適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)緊張感，并對(duì)這種檢查標(biāo)準(zhǔn)要長(zhǎng)期堅(jiān)持，讓管理人員養(yǎng)成落實(shí)執(zhí)行力的習(xí)慣，最終達(dá)到能自動(dòng)自發(fā)去執(zhí)行的目的。第三，做好管理人員的培訓(xùn)培養(yǎng)儲(chǔ)備工作，實(shí)現(xiàn)自身造血功能。員工管理：第一：最

7、重要的是做好重點(diǎn)崗位人員的培訓(xùn)儲(chǔ)備穩(wěn)定工作，特別是重點(diǎn)針對(duì)聽音、外檢、焊錫、手工打膠、打膠機(jī)等工位。第二：合理安排員工請(qǐng)假，辭職，做好員工心理思想工作。5。 有效落實(shí)sop及qc，按qc排線sop作業(yè)。新機(jī)種從pp開始，股長(zhǎng)負(fù)責(zé)查核產(chǎn)線實(shí)際作業(yè)是否與qc相符，記錄并與生技品保研發(fā)檢討最合適的工藝安排。再后續(xù)量產(chǎn)時(shí)將按檢討好的工藝標(biāo)準(zhǔn)排線。第一次量產(chǎn)時(shí)，股長(zhǎng)組長(zhǎng)親自核對(duì)一次sop是否與qc及實(shí)際作業(yè)相符。培訓(xùn)員工養(yǎng)成熟練了解掌握sop的習(xí)慣：每次換線前兩分鐘，sop從線頭流到線尾，員工自動(dòng)拿取本工位的sop，并讓員工認(rèn)真閱讀sop。股長(zhǎng)課長(zhǎng)每天不定期檢查sop及qc的使用情況，對(duì)未按規(guī)定的組長(zhǎng)進(jìn)

8、行處罰。6。 提升送檢合格率。一直以來(lái)送檢合格率較低，平均在70%左右，所以，存在較大的提升空間。提升送檢合格率方法：第一最有效的就是提升產(chǎn)品的直通良率。良率的提升在第1點(diǎn)有陳述。第二，重視分析與改善oqc抽檢到的不良，統(tǒng)計(jì)與分析前三大項(xiàng)不良（對(duì)具體各機(jī)種進(jìn)行分析），每周一次利用班會(huì)和組長(zhǎng)股長(zhǎng)通報(bào)上周不良事項(xiàng)與比例，與其一道分析原因并制定改善對(duì)策，明確不良責(zé)任人及改善方案，輔助并監(jiān)督改善落實(shí)情況。讓每個(gè)組長(zhǎng)參與并執(zhí)行，加強(qiáng)管理干部對(duì)品質(zhì)的提升與預(yù)防能力。做好新員工的培訓(xùn)工作，特別是針對(duì)重點(diǎn)崗位人員的培養(yǎng)穩(wěn)定，如手工打膠，焊錫，聽音，外檢等工位。對(duì)焊錫手工打膠聽音等工位進(jìn)行重點(diǎn)管控。積極配合設(shè)備

9、/生技導(dǎo)入一些自動(dòng)膠機(jī)等代替手工作業(yè)。7。 節(jié)省其他制造成本。節(jié)約車間用水用電，節(jié)約輔料及生產(chǎn)耗材的使用。如：膠水、去漬水、丙酮、錫絲、烙鐵頭、剪鉗、鑷子、膠瓶、針頭、碎布等等。節(jié)約生產(chǎn)工具的維修成本：做好機(jī)器設(shè)備等的保養(yǎng)工作，按操作說(shuō)明書正確使用機(jī)器設(shè)備，避免保養(yǎng)或操作不當(dāng)造成非正常維修。與生管協(xié)商合理安排平時(shí)晚上加班與周末加班的時(shí)間比例，降低周本加班費(fèi)用成本。8。 安全生產(chǎn)。積極落實(shí)公司安全生產(chǎn)要求及防火要求。對(duì)化學(xué)品等易燃爆品進(jìn)行重點(diǎn)管控。對(duì)員工吸煙問(wèn)題做長(zhǎng)期重點(diǎn)宣導(dǎo)檢查工作。對(duì)操作機(jī)器設(shè)備人員，必須嚴(yán)格按操作說(shuō)明書及sop標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，預(yù)防避免工傷意外事故發(fā)生。以上是我個(gè)人對(duì)做好一名制造車

10、間主管應(yīng)該努力去做好的地方，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，表述得不夠全面，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)海涵。從生技課調(diào)到制造課是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，我深知自己的缺點(diǎn)與不足，在以后的工作中將會(huì)努力提升完善自己。我相信，有各位領(lǐng)導(dǎo)的支持，有各部門同事的協(xié)助，制一課的各項(xiàng)成績(jī)將更上一個(gè)臺(tái)階。謝謝！ 主任述職報(bào)告 篇2 這一學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作.我按照學(xué)校的德育工作要求，認(rèn)真制訂班級(jí)工作計(jì)劃，有重點(diǎn)、有步驟地開展工作，使學(xué)生知識(shí)技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點(diǎn)。一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注

11、意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。二、表?yè)P(yáng)孩子對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說(shuō)的真好”！當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說(shuō)孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會(huì)特別好。三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。平時(shí)，我能

12、關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我班，有些后進(jìn)生，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予

13、肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。五、存在問(wèn)題班主任工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵而來(lái)，由此，本人往往在處事中過(guò)急，也許有些言語(yǔ)會(huì)使學(xué)生難以接受?？傊?，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。 主任述職報(bào)告 篇3 xx年即將過(guò)去，轉(zhuǎn)眼我已在高速動(dòng)車組裝配二車間工作一年之余，在這個(gè)充滿溫馨的大家庭里我收獲了快樂(lè)，讓我真正的感覺(jué)到家的溫暖，他成為我生活的港灣，是我成就夢(mèng)想的彼岸

14、，工廠主任述職述廉匯報(bào)。三行車的生產(chǎn)讓我與裝配二車間結(jié)下了不解之緣，在起初之時(shí)，因剛開始生產(chǎn)車輛。所以工時(shí)小票、考勤、勞紀(jì)與日常員工的行為等規(guī)章制度并不完善，我被任職為此項(xiàng)的管理者，這讓我有了很大壓力，每天我反復(fù)下車間里了解一些相關(guān)情況，結(jié)合員工的生產(chǎn)工作狀況，針對(duì)車間當(dāng)時(shí)的形式，最終通過(guò)自己不斷努力，我整理出工時(shí)小票規(guī)章制度和考勤規(guī)章制度，以及員工生活相關(guān)的管理制度。工作中，我認(rèn)真貫徹了配二車間的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)評(píng)比時(shí)，完成目標(biāo)。實(shí)行裝配二車間工時(shí)填寫規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)規(guī)章制度，在剛開始員工們并不會(huì)填寫，所以我細(xì)心地一點(diǎn)一點(diǎn)的教他們，讓他們能盡快的掌握小票的填寫標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。在他

15、們成熟以后，就有了一套完美的工時(shí)體系，在工作中我督促工時(shí)分配填寫員，認(rèn)真落實(shí)工時(shí)的完成情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，我又發(fā)明了，工時(shí)大表，這張表可以很清楚的看清，每一道工序的完成情況和每天工作車輛生產(chǎn)以及工時(shí)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，述職報(bào)告工廠主任述職述廉匯報(bào)。工作中我采納好的建議，盡量秉著小票的規(guī)范易懂清晰，保證符合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小票的檢查填寫要求，對(duì)小票的擴(kuò)建內(nèi)容又有了進(jìn)一步的改善，經(jīng)常與有關(guān)小票的管理人員交流，從而獲得改善小票的創(chuàng)新，做出決定。每個(gè)月向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工時(shí)考勤以及一些其他方面的工作情況。定期的抽查考勤出勤率和工時(shí)小票的填寫正確，對(duì)發(fā)現(xiàn)填寫錯(cuò)誤的，予以修改，并進(jìn)行整改后的驗(yàn)收。每天加強(qiáng)對(duì)

16、考勤工作的管理，結(jié)合車間的實(shí)際情況嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，要求每班的工票員班長(zhǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、努力工作，共同做好車間的后勤工作負(fù)責(zé)夜半值班安排，做好值班人員變更的上報(bào)工作協(xié)助所長(zhǎng)做好節(jié)假日特殊運(yùn)行方式的值班安排及加班上報(bào)工作幾年休假的整體安排工作我每天提前做最早的班車上班，使車間的每一位職工能按時(shí)的簽到，下班提前準(zhǔn)備員工準(zhǔn)時(shí)簽退。每周對(duì)公司員工的考勤情況進(jìn)行總結(jié)，交人事部門審核，末、年末匯總歸檔及時(shí)按月報(bào)批考勤情況，認(rèn)真做好每個(gè)月每一個(gè)班級(jí)的考勤和工時(shí)統(tǒng)計(jì)工作，為每月每位員工的業(yè)績(jī)提供依據(jù)，做到了公平公正的考勤，并且平時(shí)處理好后勤的服務(wù)工作，協(xié)助辦公室主任搞好教職工的工資報(bào)表和各種年報(bào)表的抄錄工作。五行

17、車就要生產(chǎn)，這令我們?cè)僖淮纬錆M挑戰(zhàn)，我想五行車，我們應(yīng)該有一個(gè)全新的環(huán)境，讓自己在工作有更進(jìn)一步的提高，我相信只要我們付出了、努力了，我們裝配二車間一定會(huì)更加輝煌、燦爛。邁開大步讓我們共同迎接，黎明前的曙光。 主任述職報(bào)告 篇4 新的一年行將來(lái)臨，20xx年不知不覺(jué)地過(guò)往了。在過(guò)往的一年中，沒(méi)有一點(diǎn)前展。在行將踏進(jìn)20xx年之際，作為一位車間主任我對(duì)我在20xx年的工作有必要做一個(gè)總結(jié)，爭(zhēng)取明年好了點(diǎn)。1：首先在生產(chǎn)上為了加強(qiáng)生產(chǎn)管理，車間制定了具體的規(guī)章制度。在制度的束縛下，和質(zhì)檢部分的配合下能夠及時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)，確保生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品要高質(zhì)量，要求員工熟悉到質(zhì)量的重要性。2;在生產(chǎn)進(jìn)

18、程中進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，協(xié)助質(zhì)檢做好產(chǎn)品的檢查工作，確保生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品要高質(zhì)量，真正做到我們正典人所提倡的正品。3：在管理方面提出的三效管理方式a：向管理要效益，向質(zhì)量要效益，緊抓安全生產(chǎn)，沒(méi)有安全就談不上效益，要求員工能夠公道規(guī)范的進(jìn)行操縱。沒(méi)有質(zhì)量也就沒(méi)有效益，產(chǎn)量再高也是徒勞，相反還會(huì)對(duì)企業(yè)造成損失。b：向管理要效力，公道進(jìn)行工作分工，做到知人善用，對(duì)員工定員定崗，讓每位員工都在最合適的崗位工作，進(jìn)步裝備的利用率，進(jìn)步工作效力。勤儉生產(chǎn)本錢。c：向管理要效力，對(duì)效力的理解我個(gè)人以為就是發(fā)揮個(gè)人的最大能力。在這點(diǎn)上要留意員工的思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)我個(gè)人的管理經(jīng)驗(yàn)做好員工的思想工作，進(jìn)步員工的凝聚力。這

19、樣才能出效力。杜盡員工出人不出力的現(xiàn)象。我覺(jué)得一個(gè)好的管理者，對(duì)上級(jí)要讓上級(jí)放心，對(duì)下級(jí)要讓員工覺(jué)得和你干有奔頭。4：生產(chǎn)裝備方面，每月都進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，有專人負(fù)責(zé)。車間主任負(fù)責(zé)監(jiān)視，確保正常生產(chǎn)，一年當(dāng)中基本上沒(méi)有由于裝備損壞而耽誤生產(chǎn)。5：對(duì)新員工的培訓(xùn)做到先易后難，在新員工剛剛來(lái)的時(shí)候，連打包帶都不會(huì)換，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)現(xiàn)在車間的工人都可使用所有的生產(chǎn)裝備。員工的思想素質(zhì)低，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，車間一個(gè)星期開一次工作例會(huì)，一個(gè)月開一次質(zhì)量事故會(huì)議。進(jìn)步員工的思想素質(zhì)，和技術(shù)素質(zhì)，使員工漸漸成為一個(gè)合格的正典人。6：在gmp信息系統(tǒng)使用上，所有的產(chǎn)品都做了記錄，原來(lái)的記錄是一個(gè)人做，從10月份開始我們的兩

20、個(gè)班組有一個(gè)班組已能夠獨(dú)立的填寫記錄。用系統(tǒng)來(lái)指導(dǎo)生產(chǎn)，減少質(zhì)量事故的發(fā)生。7：車間的衛(wèi)生和廠房的維護(hù)也做的比較不錯(cuò)。除有個(gè)別的門有稍微的擦痕以外沒(méi)有發(fā)現(xiàn)員工故意的損壞。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)門鎖不能正常使用。衛(wèi)生也弄的一塵不染，每一個(gè)衛(wèi)生區(qū)域都有專人負(fù)責(zé)，生產(chǎn)輔助裝備有專人清洗，工衣和衛(wèi)生間都有專人清洗打掃，分工明確大大進(jìn)步員工的工作積極性。8：在原料的采購(gòu)方面，基本上做到及時(shí)正確。在生產(chǎn)上也是依照先報(bào)先生產(chǎn)，確保正常供貨。9：?jiǎn)T工的待遇方面，車間配備了潔凈工作服，一次性手套?？谡职丛露堪l(fā)放。工資采取記件制，進(jìn)步了員工的工作熱忱，每月的工資表都能準(zhǔn)時(shí)交到財(cái)務(wù)部，配合財(cái)務(wù)部分按時(shí)發(fā)放工資。車間不足的地方主

21、要在以下幾個(gè)方面：1：?jiǎn)T工的安全意識(shí)不強(qiáng)。2：對(duì)新員工的監(jiān)視不到位，在生產(chǎn)速補(bǔ)的時(shí)候有多裝和少裝的現(xiàn)象。3：?jiǎn)T工和質(zhì)檢配合不是很好。4：?jiǎn)T工的質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，以為質(zhì)量就是質(zhì)檢的事情。 主任述職報(bào)告 篇5 一、20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任*班班指導(dǎo)教師在擔(dān)任*班班指導(dǎo)教師的同時(shí)，擔(dān)任該班英語(yǔ)精讀課程的授課教師。*班學(xué)生未發(fā)現(xiàn)經(jīng)常曠課的學(xué)生或經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)都非常努力。但該班學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活和大學(xué)學(xué)習(xí)比較慢，學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)也比其他班稍差，思辨能力較差，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自信心不足。針對(duì)英語(yǔ)專業(yè)大一新生在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中所面臨的各種問(wèn)題，召開3次主題班會(huì)。第一次班會(huì)中，主要介紹了在如何適

22、應(yīng)大學(xué)期間的生活和學(xué)習(xí);大學(xué)學(xué)習(xí)的主要任務(wù);大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的區(qū)別;如何進(jìn)行自主語(yǔ)言學(xué)習(xí);如何建立自己的學(xué)習(xí)策略，如何進(jìn)行人格、性格的培養(yǎng)等等。此外，還征集了全班同學(xué)在入校后所碰到的各種學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題與困惑，就學(xué)生存在的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題在班里進(jìn)行集體討論，并給出了自己的建議。第二次班會(huì)中，主要介紹了自主語(yǔ)言學(xué)習(xí)及小組學(xué)習(xí)的方法;結(jié)合精讀課的教學(xué)與學(xué)生討論如何建立自己的學(xué)習(xí)策略;學(xué)生應(yīng)該如何提高自己的英語(yǔ)水平;分析了本班學(xué)生前一階段的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了分析、提出了改進(jìn)要求;對(duì)班級(jí)建設(shè)提出了建議和要求。強(qiáng)調(diào)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。第三次班會(huì)中，對(duì)本班學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行了

23、總結(jié)和分析，重點(diǎn)討論了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的主要不足;對(duì)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了具體要求;對(duì)本班與其他班的主要差距進(jìn)行了分析和總結(jié)。針對(duì)即將到來(lái)的期末考試，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，交流應(yīng)試方法，提醒注意事項(xiàng)。除了召開專題班會(huì)外，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，促使學(xué)生多動(dòng)口多動(dòng)手多動(dòng)腦。例如：交流記筆記的方法，要求學(xué)生必須有課堂和課外兩個(gè)筆記本;課文預(yù)習(xí)要求查、列單詞，并全文翻譯課文;所有的課內(nèi)外作業(yè)，每一次的課堂表現(xiàn)都分類記錄，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度。通過(guò)作業(yè)及各種教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)及實(shí)施使學(xué)生逐漸樹立起學(xué)習(xí)的信心，建立自信，在老師的引導(dǎo)下不斷前進(jìn)。在

24、課堂教學(xué)、課間談話和課后任務(wù)中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素。不斷轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀;誨人不倦，關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生思想及心理問(wèn)題。例如：班里的.*同學(xué)一度對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，想要轉(zhuǎn)系。經(jīng)過(guò)耐心的溝通與指導(dǎo)之后，使他重新樹立了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，通過(guò)課堂、課外的鼓勵(lì)，他的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)表現(xiàn)都有了明顯的轉(zhuǎn)變。二、20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期擔(dān)任*班班指導(dǎo)教師。在擔(dān)任*班班指導(dǎo)教師的同時(shí)，擔(dān)任該班英語(yǔ)精讀課程的授課教師。*班同學(xué)關(guān)系比較融洽，學(xué)習(xí)氛圍積

25、極向上，未發(fā)現(xiàn)經(jīng)常曠課的學(xué)生或經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)都非常努力，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流順暢，也能夠虛心接受代課老師的建議，能較好的按照老師要求完成各項(xiàng)作業(yè)及任務(wù)。針對(duì)學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中所面臨的各種問(wèn)題，利用課間課后召開數(shù)次主題班會(huì)。第一次班會(huì)中，主要介紹了專四考試的形式、內(nèi)容、題型、常見(jiàn)錯(cuò)誤及原因、備考策略等;專四考試前的主要學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo);如何進(jìn)行自主語(yǔ)言學(xué)習(xí);如何優(yōu)化學(xué)習(xí)策略;如何使用小組學(xué)習(xí)方法;如何改進(jìn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的方法細(xì)節(jié)等等。進(jìn)一步明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法。此外，還對(duì)全班同學(xué)在所碰到的各種學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題與困惑，就學(xué)生上學(xué)期存在的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題在班里進(jìn)

26、行了分析和討論。其后，每次利用課間和課后時(shí)間對(duì)學(xué)生及班級(jí)出現(xiàn)的各種問(wèn)題舉行現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，結(jié)合精讀課的具體教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)自主語(yǔ)言學(xué)習(xí)及小組學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行剖析和總結(jié);結(jié)合精讀課的教學(xué)與學(xué)生討論如何建立自己的學(xué)習(xí)策略;學(xué)生應(yīng)該如何合理進(jìn)行時(shí)間分配以提高自己的英語(yǔ)水平;對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了分析、提出了改進(jìn)要求;對(duì)班級(jí)建設(shè)提出了建議和要求。例如：要求學(xué)生必須有課堂和課外兩個(gè)筆記本，隨時(shí)提醒學(xué)生記錄，隨時(shí)備查;課文預(yù)習(xí)要求有書面的筆記，并不定時(shí)的等級(jí)打分;要求上課必須帶字典，授課中學(xué)生基本能做到隨時(shí)查閱;所有的課內(nèi)外作業(yè)及課堂表現(xiàn)都分類記錄，計(jì)入平時(shí)成績(jī)。使學(xué)生逐漸樹立起學(xué)習(xí)的信心，不斷轉(zhuǎn)變和強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)

27、態(tài)度，使學(xué)生在刻苦學(xué)習(xí)的過(guò)程中能感受到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。通過(guò)班會(huì)活動(dòng)討論英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)及備考的重要性;交流學(xué)習(xí)方法、心得，查缺補(bǔ)漏;了解班級(jí)動(dòng)態(tài);加大對(duì)差生的工作力度，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，注重其學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo);在班級(jí)樹立學(xué)習(xí)進(jìn)步快、刻苦勤奮、預(yù)習(xí)充分、學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯轉(zhuǎn)變等各種典型，通過(guò)他們的帶頭示范作用帶動(dòng)全班前進(jìn);對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心;努力在班級(jí)里提倡一種團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、求實(shí)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)。能夠了解和分析90后學(xué)生的心理和社會(huì)特點(diǎn)，體會(huì)學(xué)生和家長(zhǎng)的期盼。能夠有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中所面臨的一些主要問(wèn)題，如：無(wú)知識(shí)結(jié)

28、構(gòu)的框架、邏輯思維或思辨能力差、閱讀書目少、閱讀量小、學(xué)習(xí)積極性及主動(dòng)性差等思維及非智力因素問(wèn)題，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行有目的、有意識(shí)地引導(dǎo)。工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素。述職人：20xx年xx月xx日 主任述職報(bào)告 篇6 一、所做的主要工作本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任年級(jí)副主任，主抓年級(jí)政教工作。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，九年級(jí)政教工作以校長(zhǎng)室工作計(jì)劃為依據(jù)，在校長(zhǎng)室、政教處的正確指導(dǎo)下，在年級(jí)組、班主任的積極配合下，以"抓成績(jī)、提素質(zhì)"為主要突破口，以加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生的思想政治工作為重點(diǎn)，以沖刺中考為目標(biāo)，在年級(jí)組主抓成績(jī)的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?？偟膩?lái)說(shuō)，取得了較好的成績(jī)：學(xué)生基本穩(wěn)定、精神面貌體現(xiàn)良好、無(wú)重大安全事故發(fā)生，但同時(shí)也存在問(wèn)題：學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重;班主任隊(duì)伍責(zé)任心不夠強(qiáng)。二、主要工作及目標(biāo)達(dá)成情況1、堅(jiān)持每日的常規(guī)管理及檢查;常抓每天上課前的衛(wèi)生情況及學(xué)生遲到現(xiàn)象，加強(qiáng)課間的巡查力度，加大對(duì)教師的管理，加強(qiáng)一日三隊(duì)兩操的管理，加強(qiáng)年級(jí)教師食堂值班管理，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行量化管理，加強(qiáng)每日早讀前中考勵(lì)志宣誓的巡查。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的巡查，班級(jí)的衛(wèi)生已有明顯改善，學(xué)生上課無(wú)故遲到現(xiàn)象已不存在，課間追逐打鬧現(xiàn)象有明顯好轉(zhuǎn)，就餐就寢隊(duì)伍整齊，兩操井然有序，教師違紀(jì)現(xiàn)象也很罕