試論小學(xué)體育高效課堂的構(gòu)建路徑

1、    試論小學(xué)體育高效課堂的構(gòu)建路徑    王執(zhí)中摘 要：隨著新課改的進(jìn)一步推進(jìn)和深化，素質(zhì)教育理念越來越深入人心，小學(xué)體育作為素質(zhì)教育中非常重要的一環(huán)也越來越受到重視，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)簡要分析了小學(xué)體育教學(xué)的重要性以及構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂的路徑，希望能夠?qū)V大體育教師有所幫助。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；高效課堂；重要性；構(gòu)建路徑一、小學(xué)體育教學(xué)的重要性體育是小學(xué)階段一門非常重要的課程，尤其是隨著現(xiàn)在教育觀念的不斷更新和發(fā)展，人們越來越認(rèn)識(shí)到體育教育的重要性。首先，體育教學(xué)能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。常言道：“身體是革命的本錢。”小學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，

2、在這一時(shí)期進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的體育鍛煉能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，幫助學(xué)生打造一個(gè)強(qiáng)健的體魄，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。其次，小學(xué)體育教學(xué)還有助于培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣，為學(xué)生以后的健康生活奠定基礎(chǔ)。再次，體育教學(xué)還能夠鍛煉學(xué)生的思想品德素質(zhì)，在體育運(yùn)動(dòng)中不僅使身體素質(zhì)得到了鍛煉，學(xué)生的心理素質(zhì)也能夠得到很大程度的提升。我們都知道，體育運(yùn)動(dòng)是非常辛苦的，在運(yùn)動(dòng)過程中需要長時(shí)間的練習(xí)，尤其像中長跑這樣的項(xiàng)目需要學(xué)生堅(jiān)持不懈的努力，因此，在體育教學(xué)中學(xué)生的心理素質(zhì)能夠得到很大的鍛煉，養(yǎng)成不驕不躁、堅(jiān)韌不拔、不怕吃苦的精神。二、小學(xué)體育高效課堂的構(gòu)建路徑1.采用更加多樣

3、化的教學(xué)方式教學(xué)方式對教學(xué)效果有著重要的影響，科學(xué)的、多樣化的教學(xué)方式能夠進(jìn)一步提高教學(xué)效果。首先，在體育教學(xué)的過程中我們可以采用游戲化的教學(xué)方式，這種教學(xué)方式順應(yīng)小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展，通過各種各樣的游戲能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生喜歡上體育運(yùn)動(dòng)。例如，在進(jìn)行中長跑教學(xué)時(shí)教師可以將其通過“接力跑”或者“追逐跑”的方式呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生在游戲的過程中也能夠提高運(yùn)動(dòng)能力；而在鍛煉學(xué)生的彈跳能力時(shí)教師則可以通過兔子跳的方式將枯燥的彈跳練習(xí)變得有趣活潑。其次，教師可以采用比賽式的教學(xué)法，這種方法是將體育運(yùn)動(dòng)以比賽的形式呈現(xiàn)出來，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的好勝心，使學(xué)生積極地參與到體育運(yùn)動(dòng)中來。例如，在進(jìn)行跳繩教學(xué)

4、時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行跳繩比賽，給優(yōu)勝者適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，通過這種方式能夠在很大程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)，并且還能夠不斷地激勵(lì)學(xué)生全力以赴。同樣在進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)教師也可以通過足球比賽的形式來進(jìn)行，對于小學(xué)生來說比賽的吸引力是非常大的，在比賽的過程中教師可以適時(shí)地給學(xué)生講解基本的足球知識(shí)，并且進(jìn)一步糾正學(xué)生的動(dòng)作，使學(xué)生在歡樂的同時(shí)也能夠提高運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)水平，達(dá)到一舉兩得的效果。再次，在教學(xué)過程中教師還可以通過小組合作的方式來進(jìn)行教學(xué)。在講解完基本的動(dòng)作內(nèi)容和要領(lǐng)之后，將學(xué)生分成46人小組，學(xué)生在小組內(nèi)互相幫助并且相互合作，通過這種方式既能夠加強(qiáng)學(xué)生對運(yùn)動(dòng)的掌握，又能夠促進(jìn)學(xué)生之間的關(guān)系。2.轉(zhuǎn)

5、變教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念是構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂的前提條件，在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，教師對體育教學(xué)不夠重視，認(rèn)為體育教學(xué)是“副科”，是學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的調(diào)劑品，因此在課堂上的教學(xué)內(nèi)容比較少，更有甚者，體育課被語文或是數(shù)學(xué)課所占用。因此，要構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂就要從思想上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。首先，教師要認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)的重要性，體育不是一門“副科”，體育是素質(zhì)教育的重要組成部分，對學(xué)生以后的發(fā)展也有著重要的影響。其次，教師要認(rèn)真對待體育教學(xué)，無論是從教學(xué)安排還是教學(xué)內(nèi)容的選擇上，都要重視體育這門學(xué)科，不僅僅重視學(xué)生各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的成績，更要重視學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的綜合提高，通過這種教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變能夠有效提高課

6、堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。3.提高體育教師的素質(zhì)教師是體育課堂的組織者和引導(dǎo)者，因此提高體育教師的素質(zhì)是構(gòu)建小學(xué)高效體育課堂的關(guān)鍵。當(dāng)前一部分體育教師專業(yè)素養(yǎng)不高，沒有經(jīng)過專業(yè)的體育教育訓(xùn)練，在教學(xué)過程中缺乏教育知識(shí)，導(dǎo)致體育課堂質(zhì)量低下，對學(xué)生的吸引力不夠，提高體育教師的素質(zhì)是當(dāng)前體育教學(xué)的一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)。首先，要加強(qiáng)體育教師的選拔機(jī)制，很多學(xué)校對體育教師的招聘不夠重視，缺乏專業(yè)的考量，導(dǎo)致體育教師綜合素質(zhì)不高，影響了小學(xué)體育課的開展，我們在招聘體育教師時(shí)應(yīng)當(dāng)采用考試制度，除了考查應(yīng)聘者的體育能力，還要重視他們的教育理論知識(shí)，這兩方面是必不可缺的。其次，對于當(dāng)前學(xué)校內(nèi)的教師要定期進(jìn)行培訓(xùn)，通過組織講座或是網(wǎng)絡(luò)課程的方式使他們及時(shí)掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷提高他們的綜合素質(zhì)。再次，在校內(nèi)要形成體育教師的考核機(jī)制，對體育教師的教學(xué)工作定期進(jìn)行考核和檢查，通過這種方式來督促體育教師更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。體育是小學(xué)階段一門重要的課程，對學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的發(fā)展都有著重要的作用，為了能夠更好地在小學(xué)階段開展體育教學(xué)，構(gòu)建更加高效的體育課堂我們應(yīng)當(dāng)從教學(xué)方式、教學(xué)理念、教師素質(zhì)這些方面來進(jìn)行努力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情，提高當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)高效的小學(xué)體育教學(xué)。參考文獻(xiàn)：1施繼凱.素質(zhì)教育視角下構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂之我見j.教育教