2020年2019年最新的幼兒園園長(zhǎng)的述職報(bào)告

1、2019 年最新的幼兒園園長(zhǎng)的述職報(bào)告我是心懷著對(duì)幼兒教育的夢(mèng)想到幼兒園任職的，我心中經(jīng)常在 追問(wèn)，什么是真正的教育管理，因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn)，才使我的工作和 我的生命更有意義， 在這工作的三年多來(lái)我非常的的幸福， 我覺(jué)得這 小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識(shí)、 智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力， 為幼兒園留下一些或許 對(duì)未來(lái)有用的東西，我的心中充滿快樂(lè)。剛過(guò)去的一年對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)非同尋常。這一年，我們有非常的 的難得的機(jī)遇， 第一學(xué)期區(qū)內(nèi)進(jìn)行學(xué)前教育資金撥款， 本學(xué)期對(duì)有教 師資格證書、 職稱教師進(jìn)行補(bǔ)貼， 教師們迎來(lái)了一次又一次的幼教改 革春風(fēng)。但是同時(shí)也迎來(lái)了一次

2、又一次的檢查， 比如在 xx 年的 11 月 中. 檢查了 5 次：如街道衛(wèi)生檢查、婦保所抽檢、區(qū)教育局平安校園 督察、專項(xiàng)資金審查，年度考評(píng)等等。還為第二學(xué)期的 4月 1日的省 二級(jí)轉(zhuǎn)評(píng)工作進(jìn)行了多方面的準(zhǔn)備。 所幸的是， 我們?nèi)w教職員工齊 心協(xié)力，靠我們自己，我們不僅沒(méi)有被困難擊垮，在一年的樂(lè)觀情緒 和充分的自信中，我園在 xx 年度被評(píng)為平安校園，獎(jiǎng)勵(lì) 1.5 萬(wàn)元， 省二級(jí)二類幼兒園轉(zhuǎn)評(píng)通過(guò)。一年中我園師生共獲各類市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 3 次（教師新秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng)、青年教師說(shuō)課三等獎(jiǎng)、區(qū)內(nèi)讀書 筆記三等獎(jiǎng)），發(fā)表論文 8 篇，一名教師順利通過(guò)區(qū)骨干教師，園內(nèi) 所獲榮譽(yù)的數(shù)量和級(jí)別為開(kāi)園以

3、來(lái)之最。 而我做為幼兒園行政管理中 一員在一次次的檢查、考評(píng)和應(yīng)對(duì)中也逐漸的成長(zhǎng)。本年度園內(nèi)托班生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來(lái)最高的。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的總滿意率達(dá) 98.66%。總結(jié)一年來(lái)取得的成績(jī)，為了有效 地帶領(lǐng)幼兒園的有效管理，這一年中我個(gè)人做了以下幾件事：1 、我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)， 而是一個(gè)職業(yè)， 如果是一個(gè)職業(yè)， 我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)， 我必須有 更多的知識(shí)和能力， 必須把握各方面的信息， 使自己保持對(duì)新事物的 敏銳感覺(jué)， 必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列， 才能領(lǐng)導(dǎo)這所幼 兒園不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。 我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、 文學(xué)藝術(shù)等 方面的新知識(shí)、

4、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的 思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。 我認(rèn)真的參加區(qū)內(nèi)組織的園長(zhǎng)提高班， 努力的學(xué)習(xí)學(xué)前教育本科運(yùn)用 理論到實(shí)踐中，做好榜樣示范作用2 、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變， 努力由教師轉(zhuǎn)變成時(shí)代所需要 的教育思想家、 幼兒園的管理者， 這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工 作，一是學(xué)會(huì)傳播、表達(dá)自己的教育思想，二是學(xué)會(huì)開(kāi)拓市場(chǎng)，為幼 兒園爭(zhēng)取更多的外部資源， 我認(rèn)為這兩件新的工作更符合幼兒園利益。 為了做好這兩件新工作， 放棄了許多休息的時(shí)間。 還利用周末組織教 師們開(kāi)展托班新生親子活動(dòng)。3 、我在努力使自己保持清醒。首先對(duì)自己的言行

5、保持清醒，園 長(zhǎng)的言行直接關(guān)系著幼兒園的發(fā)展， 與家長(zhǎng)交流、 教師之間的交流都 必須表達(dá)清楚有意義， 使我心中充滿個(gè)人價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)后的喜悅， 但 是，我清醒地知道，是幼兒園中每一個(gè)人的努力造就了我，如果我不 能更努力地將幼兒園命運(yùn)與自己個(gè)人命運(yùn)聯(lián)系在一起， 不能與幼兒園 榮侮辱與共的話，我的所有的努力也將會(huì)被輕易毀掉。第二，對(duì)幼兒 園的現(xiàn)狀保持清醒， 我清醒地意識(shí)到幼兒園的辦學(xué)行為與我們的理念 之間存在著多么大的距離，如果我們不能每年有所進(jìn)步，那么，我們 的教育服務(wù)也會(huì)遭到家長(zhǎng)的非議。因此，我將發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作 為日常的 . 的的思維方式和行為方式。學(xué)會(huì)反思和修正。4 、我努力的創(chuàng)造各類條件，激發(fā)教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。在這 xx 年 的 . 一年里，從省保教指南、省級(jí)評(píng)定文件的頒布以來(lái)，在 積極應(yīng)對(duì)各類檢查的同事， 鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)， 積極努力加班加 點(diǎn)的工作。本學(xué)期我園還結(jié)合園級(jí)課題向全區(qū)展示數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，在 4 月份認(rèn)真的帶領(lǐng)兩位開(kāi)課教師到中心幼兒園說(shuō)課、 施教、反思、修改， 并請(qǐng)區(qū)學(xué)前教育專家來(lái)園指導(dǎo)， 最后贏得各位姐妹園教師和領(lǐng)導(dǎo)的好 評(píng)。最后，我代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子 . 體，也代表我個(gè)人，對(duì)每一位為幼 兒園做出努力的教職工表示感謝， 我認(rèn)為所謂的管理就是合作， 在這 一年中，我與中層以上干部合作非常的的愉快，他們非