西師大版數(shù)學二年級下冊《第五單元有余數(shù)的除法 5.2 有余數(shù)的除法》課件

1、西師大版 數(shù)學 二年級 下冊有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法情境導入情境導入探究新知探究新知課堂小結課堂小結課后作業(yè)課后作業(yè)有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法課堂練習課堂練習5 59 9根小棒，每根小棒，每2 2根分一組，可根分一組，可以分（以分（ ）組）組，剩（剩（ ）根。）根。情境導入情境導入觀察右圖，你會觀察右圖，你會做嗎？做嗎？拿出拿出1818個小圓片分一分，填一填。個小圓片分一分，填一填。（1 1）每人分）每人分6 6個，可以個，可以分給（分給（ ）人。）人。18186=36=3（人）（人）3 3探究新知探究新知例例 3 3剛好分完。剛好分完。拿出拿出1818個小圓片分一分，填一填。個小圓片分一分，填

2、一填。（2 2）每人分）每人分7 7個，可以個，可以分給（分給（ ）人，還剩（）人，還剩（ ）個。個。2 24 4剩下的剩下的4 4表表示什么？示什么？（2 2）每人分）每人分7 7個，可以分給（個，可以分給（ ）人，還剩（）人，還剩（ ）個。）個。18187=27=2（人）（人） 4 4（個）（個）4 42 2余號余號讀作：讀作：1818除以除以7 7等于等于2 2余余4 4。用算式怎么用算式怎么表示？表示？拿出拿出1818個小圓片分一分，填一填。個小圓片分一分，填一填。（2 2）每人分）每人分7 7個，可以分給（個，可以分給（ ）人，還剩（）人，還剩（ ）個。）個。18187= 27= 2

3、（人）（人）44（個）（個）2 24 4余數(shù)余數(shù)被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)商商剩下的剩下的4 4個不個不夠分夠分1 1份。份。（2 2）拿出）拿出1818個小圓片每人分個小圓片每人分7 7個，可以分給（個，可以分給（ ）人，還剩）人，還剩（ ）個。）個。18187= 27= 2（人）（人）44（個）（個）2 24 4（3 3）拿出）拿出1919個小圓片每人分個小圓片每人分7 7個，可以分給（個，可以分給（ ）人，還剩）人，還剩（ ）個。）個。19197= 27= 2（人）（人）55（個）（個）2 25 5（4 4）拿出）拿出2020個小圓片每人分個小圓片每人分7 7個，可以分給（個，可以分給（ ）人

4、，還剩）人，還剩（ ）個。）個。20207= 27= 2（人）（人）66（個）（個）2 26 6（5 5）拿出）拿出2121個小圓片每人分個小圓片每人分7 7個，可以分給（個，可以分給（ ）人。）人。21217= 37= 3（人）（人）3 3（6 6）拿出）拿出2222個小圓片每人分個小圓片每人分7 7個，可以分給（個，可以分給（ ）人，還剩）人，還剩（ ）個。）個。22227= 37= 3（人）（人）11（個）（個）3 31 1余數(shù)必須余數(shù)必須比除數(shù)小。比除數(shù)小。平均每筒可以裝幾個？還剩幾個？平均每筒可以裝幾個？還剩幾個？57579=9= ( (個個) （個）（個）例例 4 4求求5757里

5、面有幾個里面有幾個9 9，還，還剩幾，用除法計算。剩幾，用除法計算。57579=9= ( (個個) （個）（個）5 75 79 96 65 45 43 3余數(shù)余數(shù)答：平均每筒可以裝答：平均每筒可以裝6 6個，還剩個，還剩3 3個。個。6 63 3計算。計算。 50506=6=（ ）（ ）5 05 06 67 74 24 28 85 05 06 68 84 84 82 2哪位同學的計算是正確的？為什么？哪位同學的計算是正確的？為什么？余數(shù)例例 5 5計算。計算。 50506=6=（ ）（ ）5 05 06 67 74 24 28 85 05 06 68 84 84 82 2余數(shù)余數(shù)余數(shù)8 8中有

6、中有1 1個個6 6嗎？嗎？有有余數(shù)余數(shù)2 2中有中有1 1個個6 6嗎？嗎？沒有沒有5 05 06 67 74 24 28 8除數(shù)除數(shù)余數(shù)余數(shù)余數(shù)余數(shù)8 8比除數(shù)比除數(shù)6 6大，大，說明商數(shù)說明商數(shù)7 7小了。要把小了。要把商變大繼續(xù)試商。商變大繼續(xù)試商。余數(shù)要比除數(shù)小。余數(shù)要比除數(shù)小。分一分，填一填。分一分，填一填。1.1.每人分每人分2 2串串, ,可以分（可以分（ ）串。）串。（ ）（ ）= =（ ）（人）（人） 2.2.每人分每人分3 3串串, ,可以分（可以分（ ）人，還剩（）人，還剩（ ）串。）串。（ ）（ ）= =（ ）（人）（人）（ ）（串）（串）3.3.每人分每人分4 4串

7、串, ,可以分（可以分（ ）人，還剩（）人，還剩（ ）串）串 。（ ）（ ）= =（ ）（人）（人） （ ）（串）（串） 4.4.每人分每人分6 6串串, ,可以分（可以分（ ）人，還剩（）人，還剩（ ）串）串 。（ ）（ ）= =（ ）（人）（人） （ ）（串）（串） 5 510102 25 53 310103 33 31 11 12 210104 42 22 22 21 110106 61 14 44 4課堂練習課堂練習試一試。試一試。27274=4=272724244 46 63 3636358587=7=585856567 78 82 28282說說錯在哪里，再改正。余數(shù)要比除數(shù)小。余

8、數(shù)要比除數(shù)小。494949497 77 70 0商要寫在個位上。商要寫在個位上。565656568 87 70 0余數(shù)要比除數(shù)小。余數(shù)要比除數(shù)小。282828284 47 70 01717減減1818不夠減。不夠減。17179 99 91 18 8說說錯在哪里，再改正。學校運來學校運來5656盆花，每盆花，每6 6盆擺一個圖案，可以擺盆擺一個圖案，可以擺幾個這樣的圖案？還剩幾盆？幾個這樣的圖案？還剩幾盆？答：答：可以擺可以擺9 9個這樣的圖案，還剩個這樣的圖案，還剩2 2盆。盆。56566=6= 9 9（個）（個）22（盆）（盆）這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結

9、課堂小結1.1.認識有余數(shù)的除法：認識有余數(shù)的除法：實際分的時候，在每次分了最后不夠實際分的時候，在每次分了最后不夠 分一份的時候就會出現(xiàn)余數(shù)。分一份的時候就會出現(xiàn)余數(shù)。余數(shù)是被除數(shù)減去余數(shù)是被除數(shù)減去商和除數(shù)商和除數(shù) 的的乘積后剩下的數(shù)，乘積后剩下的數(shù)，即：即：余數(shù)余數(shù)= =被除數(shù)被除數(shù)- -商商除數(shù)。除數(shù)。2.2.用豎式計算有余數(shù)的除法：用豎式計算有余數(shù)的除法：有余數(shù)的除法豎式計算和沒有有余數(shù)的除法豎式計算和沒有 余數(shù)的豎式計算是一樣的，只是余數(shù)的豎式計算是一樣的，只是被除數(shù)沒有被除數(shù)沒有被剛好被剛好分完，分完， 有剩余，余數(shù)有剩余，余數(shù)要要和被除數(shù)和被除數(shù)的的個位對齊。個位對齊。 這節(jié)課

10、你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？余數(shù)與除數(shù)的關系及試商方法：余數(shù)與除數(shù)的關系及試商方法：用豎式計算有用豎式計算有余數(shù)的除法時，余數(shù)的除法時，余數(shù)必須比除數(shù)小，余數(shù)必須比除數(shù)小，因此求商因此求商時，要選用得數(shù)時，要選用得數(shù)最接近被除數(shù)且比被除數(shù)小的最接近被除數(shù)且比被除數(shù)小的那句乘法口訣。那句乘法口訣。課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學集文字、