創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié)

1、創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié) 創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié) 平泉縣xx中學(xué)是燕山深處的一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校始建于1956年，有著50多年的辦學(xué)歷史。半個(gè)多世紀(jì)來(lái)，學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)、老師勵(lì)精圖治、嘔心瀝血，使得一個(gè)原本薄弱的農(nóng)村學(xué)校傲然崛起，成為塞上訓(xùn)練的一顆燦爛明珠，不斷聚焦著世人的目光。xx年完成校區(qū)合并，校址由原校址遷到xx村。學(xué)?，F(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，2363名同學(xué)，170名教職工。學(xué)校先后獲得“全國(guó)中華傳統(tǒng)美德訓(xùn)練工作先進(jìn)單位”、“河北省文明單位”、“河北省國(guó)防訓(xùn)練工作先進(jìn)單位”、“河北省優(yōu)秀業(yè)余少年軍校”、“河北省心理健康訓(xùn)練示范校”、“河北省依法辦學(xué)示范校”、“中華傳統(tǒng)美德百佳示

2、范?！薄ⅰ笆逯腥A美德，民族精神試驗(yàn)基地”、“河北省優(yōu)秀少年軍?！薄ⅰ俺械率猩鐣?huì)治安綜合治理平安創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”、“承德市國(guó)防訓(xùn)練樣板單位”等40多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 學(xué)校非常重視防震減災(zāi)科普訓(xùn)練工作，樂(lè)觀響應(yīng)省、市提出的“訓(xùn)練一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的要求，組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)，全面動(dòng)員，人人參加，以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校為契機(jī)，開(kāi)展了一系列“防震減災(zāi)”科普訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)，把防震常識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施、工程防震等普及到廣闊師生中，宣揚(yáng)工作的扎實(shí)開(kāi)展為應(yīng)急工作打下了堅(jiān)實(shí)的輿論和思想基礎(chǔ)，師生應(yīng)急意識(shí)得到極大提高。 現(xiàn)將我們的主要做法匯報(bào)如下： 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)

3、導(dǎo)，提高創(chuàng)建工作熟悉 1、明確分工，親密協(xié)作。為了確保防震減災(zāi)科普訓(xùn)練深化長(zhǎng)久地開(kāi)展，更好的起到防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災(zāi)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施，成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，成員由學(xué)校班子人員組成，政教處、總務(wù)處主任為防震減災(zāi)辦公室主要成員，主要負(fù)責(zé)防震減災(zāi)詳細(xì)事務(wù)，校長(zhǎng)室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓的格局。 2、師資隊(duì)伍：各班主任作為防震減災(zāi)科普學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)訓(xùn)練輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到“四個(gè)一”即：召開(kāi)一次防震減災(zāi)主題班會(huì)，出版一期防震減災(zāi)科普學(xué)問(wèn)板報(bào)，進(jìn)行一次自救互救演練，觀看一次防震減災(zāi)科普訓(xùn)練影片，為

4、我校防震減災(zāi)科普訓(xùn)練營(yíng)造了良好的氛圍。 3、學(xué)科滲透：學(xué)校教育處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科老師必需將防震減災(zāi)科普學(xué)問(wèn)與學(xué)科學(xué)問(wèn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校向各班供應(yīng)地震科普教學(xué)資料，加強(qiáng)地震科普與學(xué)科學(xué)問(wèn)的滲透，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，拓寬同學(xué)防震減災(zāi)科普學(xué)問(wèn)，保證同學(xué)對(duì)防震減災(zāi)的熟悉和基本技能的把握。 由于分工責(zé)任明確，工作力度大，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校防震減災(zāi)科普訓(xùn)練的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高了學(xué)校師生對(duì)防震減災(zāi)訓(xùn)練意義的熟悉，激發(fā)了師生樂(lè)觀參加防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的樂(lè)觀性，也有力提高了師生對(duì)防震減災(zāi)的熟悉，深刻熟悉到防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特別的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)平安、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和社會(huì)穩(wěn)定。 二、開(kāi)展豐富多彩的活

5、動(dòng)，增加同學(xué)生命平安意識(shí) 我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校活動(dòng)中，緊密?chē)@課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)，開(kāi)展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)難防備科普學(xué)問(wèn)訓(xùn)練為主線(xiàn)的系列科普訓(xùn)練活動(dòng)，增加師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高災(zāi)難防備和自救互救力量。 1、開(kāi)展防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)科普訓(xùn)練。學(xué)校推舉xx、xx兩位老師為專(zhuān)職科普老師，詳細(xì)負(fù)責(zé)本校防震減災(zāi)科普訓(xùn)練工作。由各班班主任為本班兼職科普老師，詳細(xì)落實(shí)開(kāi)展班級(jí)防震減災(zāi)科普訓(xùn)練工作。學(xué)期初將防震減災(zāi)科普訓(xùn)練工作納入學(xué)校工作方案，確定防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)作為專(zhuān)題訓(xùn)練的內(nèi)容，制定教學(xué)方案，支配兼職科普老師定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，有條不紊的開(kāi)展地震學(xué)問(wèn)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 2、成立“防震減災(zāi)”科普愛(ài)好

6、小組。為了增加廣闊師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高地震災(zāi)難防備和自救互救力量，促進(jìn)“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”工作的正常有序開(kāi)展，學(xué)校成立“防震減災(zāi)”科普愛(ài)好小組，定期開(kāi)展豐富多彩的地震科普活動(dòng)。 3、設(shè)立防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)科普?qǐng)鏊?。為了促進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)正常、持續(xù)、有效地進(jìn)行，我校還設(shè)立相對(duì)固定的防震減災(zāi)科普?qǐng)鏊?；平常還常常利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，向同學(xué)進(jìn)行大型的地震學(xué)問(wèn)宣講。設(shè)有防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)科普宣揚(yáng)欄，還結(jié)合黑板報(bào)、?？汝嚨?，定期準(zhǔn)時(shí)更換宣揚(yáng)內(nèi)容。學(xué)校備有防震減災(zāi)活動(dòng)指導(dǎo)用書(shū)及科普資料，配備了防震減災(zāi)科普展板、科普?qǐng)D書(shū)以及光盤(pán)等，數(shù)量充分，能夠滿(mǎn)意師生們了解地震科普學(xué)問(wèn)的需求。 4、聘請(qǐng)專(zhuān)家作講座。我校

7、特殊邀請(qǐng)縣地震局的專(zhuān)家專(zhuān)程來(lái)校舉辦防震減災(zāi)專(zhuān)題講座，通過(guò)豐富的圖片資料向同學(xué)講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等學(xué)問(wèn)，同學(xué)在專(zhuān)家的深化淺出的講解中，生動(dòng)了解地震相關(guān)學(xué)問(wèn)，深刻熟悉防震減災(zāi)的重要意義。 5、開(kāi)展緊急避震、疏散演練。依據(jù)校情的動(dòng)態(tài)變化編制了具體的、切合實(shí)際的“xx中學(xué)地震應(yīng)急避震預(yù)案”。在學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案建立后，我校重視活動(dòng)體驗(yàn)原則，多次有組織地開(kāi)展緊急避震、疏散演練，兩學(xué)期來(lái)大型的應(yīng)急演練有3次，對(duì)培育同學(xué)緊急避險(xiǎn)的意識(shí)與技能起了樂(lè)觀的推動(dòng)作用。 8、組織同學(xué)觀看系列防震減災(zāi)錄像。同學(xué)通過(guò)錄像資料一方面了解了地震小學(xué)問(wèn)，防震自救互救的小常識(shí)等，拓寬了學(xué)問(wèn)面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、

8、愛(ài)科學(xué)的愛(ài)好，另一方面看到了地震給人類(lèi)帶來(lái)的巨大災(zāi)難，使同學(xué)在歷史事實(shí)面前熟悉到防備自然災(zāi)難必要性和重要性，從小就樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)。 三、凸現(xiàn)內(nèi)引外聯(lián)，推動(dòng)工作長(zhǎng)效進(jìn)展 我校還充分利用校內(nèi)廣播、校內(nèi)網(wǎng)站等公用媒體向社會(huì)宣揚(yáng)，增加廣闊師生、社區(qū)群眾自覺(jué)識(shí)別地震謠傳，把握防震避震技能和提高自救互救力量。我們發(fā)動(dòng)同學(xué)自愿擔(dān)當(dāng)義務(wù)宣揚(yáng)員，組織了社區(qū)防震減災(zāi)宣揚(yáng)實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)，共同編制防震減災(zāi)手抄本，以帶動(dòng)周邊社區(qū)居民提高防震減災(zāi)意識(shí)，最大限度地減輕地震災(zāi)難損失，保障社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)順當(dāng)進(jìn)行，并取得了肯定效應(yīng)。 目前，科普訓(xùn)練活動(dòng)正在我校蓬勃開(kāi)展，通過(guò)開(kāi)展防震減災(zāi)科普訓(xùn)練活動(dòng)，普及防震減災(zāi)科普學(xué)問(wèn)，探究中學(xué)防震減災(zāi)訓(xùn)練工作的新思路，增加了同學(xué)防震減災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高同學(xué)地震災(zāi)難防備和自救互救力量，開(kāi)闊了同學(xué)的學(xué)問(wèn)視野，促進(jìn)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。 回顧一年多的創(chuàng)建活動(dòng)，在各方的共同努力下，工作取得了肯定的成效，但也存在一些問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：科普活動(dòng)形式以傳統(tǒng)型為主，創(chuàng)新型活動(dòng)較少；組織發(fā)動(dòng)全體