校企合作教學(xué)實(shí)施方案文庫(kù)

1、連云港市技工學(xué)校機(jī)床切削加工專業(yè)校企合作教學(xué)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：以十六大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合；利用社會(huì)力量辦學(xué)，推 行素質(zhì)教育與就業(yè)教育；以提高人才培養(yǎng)的教育質(zhì)量為根本，以服 務(wù)社會(huì)，服務(wù)企業(yè)為宗旨，探索新形式下校企合作的新途徑；以就 業(yè)為導(dǎo)向，從實(shí)際出發(fā)，想方設(shè)法拉近學(xué)生與崗位，學(xué)生與企業(yè)的距 離，為企業(yè)輸送合格畢業(yè)生。二、目的：促進(jìn)學(xué)校和企業(yè)雙贏，實(shí)現(xiàn)資源共享；促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)；提高學(xué)生 謀生能力和綜合應(yīng)用能力：解決學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)投入不足的問(wèn)題；達(dá)到 學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方滿意的效果。三、實(shí)施辦法：早在上世紀(jì)九個(gè)年代就有校企聯(lián)合辦學(xué)的先例，經(jīng)多年探索和總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)，校企聯(lián)合辦學(xué)將從以下幾個(gè)模

2、式進(jìn)行：1 訂單"培養(yǎng)模式：這一模式將使職業(yè)教育與用人單位掛鉤，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單 位所急需的知識(shí)和技能，能提高學(xué)校的辦學(xué)效率和解決企業(yè)的用人需 求。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)專業(yè)的綜合實(shí)力，將繼續(xù)主動(dòng)了解企業(yè)的用人需求, 積極主動(dòng)與企業(yè)溝通協(xié)商，達(dá)到供需共識(shí)，簽訂半年至三年的聯(lián)合辦 學(xué)協(xié)議書(shū)，明確雙方職責(zé)學(xué)校負(fù)責(zé)招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定 切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃和開(kāi)課計(jì)劃并與企業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué)，對(duì) 學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng)。企業(yè)提供實(shí)習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金，用于學(xué) 校添置必需的教學(xué)設(shè)施和實(shí)習(xí)場(chǎng)地建設(shè)，改善辦學(xué)條件，學(xué)生畢業(yè)并 取得相應(yīng)的證書(shū)后接收就業(yè)。2頂崗實(shí)習(xí)模式：對(duì)用工人數(shù)不明確，不宜采用訂

3、單模式但又需提前用人的企 業(yè)，學(xué)校采用"頂崗實(shí)習(xí)"模式。根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，對(duì)在 校學(xué)習(xí)一年半的學(xué)生進(jìn)行面試考核和基本技能考核，擇優(yōu)推薦學(xué)生到 企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)待就業(yè)，把畢業(yè)實(shí)習(xí)安排到企業(yè)，把實(shí)訓(xùn)課堂搬到" 車間，實(shí)觀學(xué)生與企業(yè)的零距離接觸，為將來(lái)的就業(yè)鋪設(shè)道路。這 一模式需處理好技能等級(jí)鑒定訓(xùn)練課題的問(wèn)題和學(xué)生管理問(wèn)題。3 學(xué)習(xí)模式：與企業(yè)建立長(zhǎng)期的互助互利關(guān)系。把企業(yè)作為學(xué)校的見(jiàn)習(xí)、實(shí) 習(xí)基地，利用企業(yè)雄厚的資金和生產(chǎn)設(shè)備為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。安排學(xué)完 理論基礎(chǔ)課班級(jí)的學(xué)生到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)和短期見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生了解 企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文

4、化，體驗(yàn)企業(yè) 生活。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛(ài)崗 位敬業(yè)的精神。選派骨干教師下廠學(xué)習(xí)并管理學(xué)生，及時(shí)掌握企業(yè)當(dāng) 前的經(jīng)濟(jì)信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢(shì)，有助于學(xué)校主動(dòng)調(diào)整培 養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué) 校的教育教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)密切接軌。4.培訓(xùn)和技改模式： 利用學(xué)校教師資源和鑒定所資質(zhì)，主動(dòng)承接企業(yè)的t人培訓(xùn)t作及繼 續(xù)教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的技改項(xiàng)目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好 的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，互相支援，獲取企業(yè)對(duì)學(xué)校 設(shè)備設(shè)施及實(shí)習(xí)耗材的支持和幫助。5 加工生產(chǎn)模式：可與企業(yè)達(dá)成工程安裝和機(jī)械加工協(xié)議，企業(yè)提供材料由學(xué)校教師帶領(lǐng)學(xué)生完成，學(xué)?？山档突虿皇展r(shí)費(fèi)，這樣校企能互惠互利, 即企業(yè)成木低