關(guān)于職業(yè)院校法律教學的思考

1、    關(guān)于職業(yè)院校法律教學的思考    趙雪潔摘 要：隨著我國教育體系日趨完善，我國職業(yè)院校得到了進一步的發(fā)展，其中法律教學日益受到重視，其主要原因就是因為我國青少年犯罪現(xiàn)象日益嚴重，必須要做好職業(yè)院校的法律教學工作，才能夠有效的避免出現(xiàn)青少年犯罪現(xiàn)象。本文主要講述了高職院校法律教學的意義，高職院校法律教學所面臨的問題以及相應的解決措施。關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；法律教學；措施一、高職院校法律教學的意義高職院校的學生們最為重要的就是對專業(yè)知識的掌握，如果不能熟練的掌握就會直接影響到社會的效果，對于其他學生來講法律知識也是十分必要的，日常的生活和學習中都會涉及到

2、一些法律知識，如果沒有良好的了解就會直接影響到法律知識的運用，更不能將法律知識真正的應用到社會上的一些問題，作為基礎性的知識如果進行了解，那么就會在未來的生活和工作中更加順利，有著更好的規(guī)劃。對于學校來講，其最為重要的還是提高教育質(zhì)量來促進自身的可持續(xù)行發(fā)展，如果不能做好教育質(zhì)量的提高，那么就會逐漸的降低其影響力，從其長遠角度來講，負面效應就會逐漸的形成惡性循環(huán)。所以，必須要對自身負責，法律教學并不是無關(guān)緊要的課程，必須要對其加以重視，才能夠培養(yǎng)學生們的綜合素質(zhì)。二、高職院校法律教學中存在的問題（一）實踐性不夠目前，我國大部分高職院校的實踐性教學十分缺少，進而導致各個學科的針對性教育比較籠統(tǒng)，

3、其主要原因也是因為高職院校法律教學本身過于重視理論教學，從而導致其實踐性沒有得到重視，毫無疑問，如果沒有有效的實踐性教學，就會導致法律教學僅僅為書本教學，最終無法調(diào)動學生們的學習興趣和積極性。在進行教育的時候應該盡量的與實際生活進行結(jié)合，尤其是法律教學，必須要重視其實踐性教學，高職院校的主要任務還是培養(yǎng)學生們的社會實踐能力，如果無法提高法律教學的實踐性，那么說明法律教學是失敗的。（二）教學手段單一目前我國大部分高職院校的教學方法十分單一，進而導致法律教學十分枯燥乏味，造成學生們具有抵觸心里。如果依然選擇傳統(tǒng)的灌輸式教學方法，就會直接降低法律教學效果和效率。必須要不斷的提高學生們的學習興趣和積極

4、性，保證其能夠系統(tǒng)的學習，才能夠真正的引導和激發(fā)學生們的積極性。所以，良好的互通可以給學生們尊重，從根本上改善學習方法。（三）教師水平問題目前，我國一部分高等職業(yè)院校所面臨的主要問題就是因為自身資質(zhì)問題而出現(xiàn)的教師水平問題，尤其是高等職業(yè)院校的法律教師，其本身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平比較低，從而無法對法律教學起到較好的作用，在進行教學方法改善的時候缺乏相應的創(chuàng)新性和實踐性。教師作為教學方法的基礎，更是直接實踐者，對于教學方法的改善起到了直接的作用，如果不能保障教師素質(zhì)的高低，沒有相應的技術(shù)手段，就會阻礙教學方法的改善和推動。如果不能提高學生們的積極性，那么就會直接影響到教學效果。三、高等職業(yè)院校法

5、律教學優(yōu)化的建議（一）加強教師素質(zhì)教師作為法律教學過程中的主要組成部分，教師本身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平會對學生的教育帶來較大的影響，所以，在進行教學方法改善的時候必須要提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，使其能夠掌握多種教學方式，能夠真正的起到改善教學方法的作用?；有砸彩歉纳苽鹘y(tǒng)教學方法的主要因素，良好的互動能夠提高學生們學習法律知識的積極性和熱情，保障學生們對法律知識的學習產(chǎn)生較大的興趣，并且能夠通過良好的互動加固學生們法律知識的掌握程度，真正的提高學習效果。主動性是保障學生們學習效果的主要因素，通過培養(yǎng)學生們的主動性，能夠促使學生們積極的尋找知識彌補自身的缺陷，并且能夠真正的將法律知識應用到實踐

6、生活中，良好的學習方式能夠從根本上改善學習效果，尤其對于學生來講，最好的學習方式必須要真正的適合自己，所以，必須要做好指導工作。（二）改善實踐性學習的地位實踐性教學能夠真正的提高學生們的學習效果和質(zhì)量，法律教學必須要具有良好的職業(yè)實踐能力，如果沒有，那么就會導致其法律教學與普通教學幾乎一致，不能真正的培養(yǎng)學生們的法律意識和能力。對于學生來講，職業(yè)院校更加重視應用的效果，所以，學校必須要保障教學方式和實踐進行有機的結(jié)合，才能夠真正的提高實踐效果。實踐本身的主要目的就是能夠保障學生們在實踐生活中適應社會發(fā)展的需求。對于學生來講，必須要保障他們在日常生活和工作中能夠真正的運用法律，并且在實際運行的參觀中加以學習，才能夠不斷的明確自身的定位。法律教學最為主要的環(huán)節(jié)就是生活，必須要將課堂與生活進行有機的結(jié)合，才能夠調(diào)動學生們學習法律知識的積極性和熱情，從根本上提高法律教學的質(zhì)量和效果。隨著我國社會的快速發(fā)展，人們的法律意識越來越強，為了能夠為社會提供優(yōu)秀的法律人才，職業(yè)院校必須要結(jié)合時代發(fā)展的步伐和實際情況不斷的完善和創(chuàng)新法律教學，從根本上提高學生們的法律意識和水平，從而才能夠促進職業(yè)院校的可持續(xù)性發(fā)展。參考文獻：1姚麗鳳，王宏.以就業(yè)為導向抓好法律?？茖哟谓虒W工作