2020培訓管理制度

1、培訓管理制度第一條 目的為增強公司核心競爭力，打造優(yōu)秀的企業(yè)員工團隊，提高員工的管理素質和工作效率，有序開展各項培訓，使公司培訓工作規(guī)范化、標準化，特制訂本制度。第二條適用范圍本制度適用于 * 有限公司全體員工。第三條培訓原則（一）全員性：培訓的目的在于提高公司全體員工的綜合素質和工作能力，全體員工都應充分認識到培訓工作的重要性；（二）針對性：培訓要有目的，針對實際培訓需求進行；（三）計劃性：培訓工作要根據培訓需求制定培訓計劃，并按計劃嚴格執(zhí)行；（四）全程性：培訓工作要貫穿培訓前、培訓中、培訓后等全過程；（五）全面性：內容上把基礎培訓、素質培訓、技能培訓結合起來，培訓方式和對象的不同分為新員工

2、崗前培訓、內部專題培訓、外部培訓等；（六）跟蹤性：培訓結束后要對培訓內容進行考核，考核要有結果與獎懲，要定期、及時檢驗、評估培訓效果。第四條權責分工（一）人力資源部權責1.人力資源部負責培訓制度的制定、完善、修訂等工作；2.人力資源部負責年度計劃、預算的制定與分解，嚴格把控培訓的實施情況與費用的使用情況；3.人力資源部負責各項培訓會議的策劃組織工作；4.人力資源部負責培訓物料的采購申請、保管、發(fā)放、盤點等工作；5.人力資源部負責培訓外部機構的資質審核、課程甄選以及外出學習人員的手續(xù)辦理等工作；6.人力資源部負責檢查、評估培訓的實施情況、培訓效果的跟蹤和評估；7.人力資源部負責選拔、培養(yǎng)和管理公

3、司內部講師隊伍；8.人力資源部負責研擬新課件、人才開發(fā)方案等。（二）各部門權責1.呈報部門培訓計劃；2.制定部門專業(yè)課程的培訓大綱；3.收集并提供相關專業(yè)培訓信息；4.配合部門培訓的實施和效果反饋、交流工作；5.協(xié)助確定部門內部講師人選，并配合、支持內部培訓工作；6.協(xié)助開展新課程的研發(fā)、各項人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行。第五條培訓計劃（一）培訓需求調查：1.在參訓對象分析基礎上，展開對參訓對象客觀、準確、細致、全面的培訓需求調查，同時結合績效考核中產生的問題點，明確培訓要解決的問題與培訓目的；2.培訓需求調查以季度開展，在一月、四月、七月、十月第一周（如遇假期順延）完成本季度調查統(tǒng)計；3.每年 12

4、月開展次年度整體需求調查和匯總。（二）培訓計劃編制：1.匯總各部門提交的培訓需求，結合公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，制定詳細具體、切實可行的培訓計劃，明確培訓課程、參訓人數、培訓目的、培訓講師、培訓預算等，確保培訓計劃的可執(zhí)行性；2.在完成需求調查后，在一月、四月、七月、十月第一周（如遇假期順延）完成本季度培訓計劃編制；（三）培訓計劃落實：人力資源部以季度為單位，定期對培訓計劃執(zhí)行情況和培訓效果進行追蹤，及時發(fā)現、解決問題。（四）培訓計劃調整：如公司當年戰(zhàn)略調整或業(yè)務調整，可根據公司經營戰(zhàn)略對培訓計劃進行臨時調整，報公司總經理批準后執(zhí)行；如需在年度計劃外增加培訓，可由需求部門提出申請，并在一周內按照流程報

5、請相關領導審批。第六條培訓分類（一）新員工培訓： 主要針對入職新員工進行的培訓，團隊建設、執(zhí)行力、商務禮儀、法律基礎等。包含公司簡介、 企業(yè)文化、 佛文化、 員工心態(tài)、（二）全員培訓：針對全員進行的素質類、管理能力類等提升培訓或發(fā)展戰(zhàn)略、新制度、新政策等的普及培訓。（三）培訓：主要針對集團內訓師隊伍開展，通過外部老師講授，包含培訓體系搭建、授課技巧、課程開發(fā)、課件制作等方面。（四）人才梯隊培養(yǎng)：主要針對大學生及內部儲備干部的人才梯隊建設開展，設計職業(yè)生涯規(guī)劃，并由內部培訓和外部培訓組成。（五）部門培訓：各部門自行組織的針對部門實際工作開展情況進行的崗位技能提升培訓。（六）對管理崗位或部門推薦員

6、工安排的外派學習，包含全日制、MBA 、技能提升班等各種形式。第七條培訓實施（一）培訓周期1.新員工培訓： 1 次/ 周，課程周期2 天，每周三開展，特殊情況根據實際安排時間和課程設計；2.全員培訓： 1 次 / 季度，課程周期1 2 天，根據當季工作安排進行課程安排和設計；3.部門培訓： 2 次 / 月，以本部門工作技能提升學習為主；4.外派學習：根據年度培訓計劃安排；5.人才梯隊建設培訓和TTT 培訓依據實際情況靈活安排。（二）實施1.人力資源部培訓負責人于培訓前兩天發(fā)布培訓通知，各部門根據培訓通知做好人員工作安排，并提前做好布達，保證培訓的正常實施；2.內部培訓考勤與課堂紀律管理。（1）

7、考勤紀律：按時上課，在開課后30 分鐘內未到者一律視為曠課；不得無故缺席， 因故不能參加培訓的人員應向部門主管請假，并提前半天向培訓負責人上交請假單，無故缺席者，作曠工處理，在課程未結束時無故退場，一律視為早退；員工月度因個人原因產生的培訓請假不得超過2次/月；（2）課堂紀律：培訓過程中請自覺攜帶筆、筆記本等工具，并適當作好記錄；上課時不得隨意走動，手機必須調至靜音或者關閉狀態(tài)；不得隨意亂扔雜物，保持課堂環(huán)境整潔；離開培訓教室前將個人隨身物品帶走并將座椅歸位；課堂內嚴禁吸煙；尊重授課教師，不得在課堂內喧嘩，如有重要事項需要接聽手機，請移步至培訓課室外。（3） 考試與考核：新員工培訓：所有新員工

8、均需要在入職第一個月內參加新員工培訓并通過考試（考試及格分數為80 分，滿分 100 分）否則將會延遲轉正直至新員工培訓通過；全員培訓：根據課程安排考試或總結，其中總結于培訓結束后兩天內上交至培訓負責人處；部門內訓：各部門于每月5 日前上交當月培訓計劃并做好記錄，人力資源部培訓負責人于當月25日檢查學員筆記并將培訓記錄進行存檔和考核；外訓人員需要在培訓回來一周內向人力資源部提交全部培訓資料（包含課件、書本、音頻等），并遵循人力資源部安排的時間進行二次轉訓。第八條培訓積分管理（一）培訓考核成績換算為培訓積分，記入員工檔案，作為員工調薪、升職的重要參考依據；（二）培訓積分分值確定：由于培訓課程內容

9、和要求程度不一，因此將課程分值分為以下幾個檔次：1.通用課程類：主要指素質類、管理能力類、制度學習類等方面的培訓課程；本類課程分值為2 分；2.業(yè)務技能類： 主要指與本崗位工作直接相關的、有助于工作技能提升的課程；本類課程分值為4 分；3.管理研修類：主要指中高級管理研修或訓練課程；本類課程分值為6 分；4.參加外部培訓：參照前三項課程分類的分值執(zhí)行；5.證書認證學習： 主要指員工個人通過學習取得的各類資格認證證書；本類取得證件后的分值為3 分。（三）培訓積分的使用：培訓積分的分值是衡量個人學習的標準之一，將作為員工調薪、晉升的重要參考依據。每年12 月，人力資源部將統(tǒng)計培訓積分并進行排名，并

10、依照薪酬績效管理制度相關條款計入個人考核分數。第九條培訓評估（1） 培訓評估內容1.培訓講師評估：評估培講師的授課方式、現場氛圍、課程契合度等方面；2.培訓效果評估：從培訓目的的達成情況、學員對課程的評價等方面來對培訓效果進行評估；3.培訓組織評估：從培訓通知、培訓場地和物料、培訓紀律等方面進行評估。（二）培訓評估方法1.問卷調查的方法：通過學員填寫培訓評估表來收集培訓收益評估、培訓效果評估和培訓組織評估的意見；2.考核考試、培訓總結、課堂作業(yè)的方式，主要用于評估培訓收益。（三）培訓評估報告：由培訓組織實施負責人根據培訓評估表、簽到記錄、考核成績等編寫，經運營副總簽字后存檔備案。第十條培訓協(xié)議

11、（一）人力資源部職責1.人力資源部負責培訓方式的核定；2.人力資源部負責培訓協(xié)議的起草、制定、修訂等；3.人力資源部負責培訓協(xié)議的簽訂、服務期限的約定和簽署、培訓費用的審核等；4.人力資源部負責培訓協(xié)議的登記、存檔、借閱、服務期限的監(jiān)督執(zhí)行。（二）培訓員工職責1.員工完成培訓學習任務，取得相關培訓合格證書或培訓證明；2.遵守公司和培訓機構的各項規(guī)章制度；3.維護公司的形象和利益；4.培訓結束后提交培訓資料，完成二次轉訓任務。（三）公司職責1.按照協(xié)議約定支付培訓費用；2.做好員工培訓期間的培訓指導、協(xié)調、監(jiān)督和服務工作；3.對培訓協(xié)議的有效性及執(zhí)行進行審核，確保公司利益不受損失。（四）協(xié)議主要

12、內容1.培訓的服務事項；2.培訓時間與方式；3.培訓項目與內容；4.培訓收益與要求；5.培訓費用：包含培訓費、交通費、差旅費等，不包含工資、獎金、福利、社保等方面；6.公司的責任與義務；7.員工的責任與義務；8.服務年限約定與違約賠償。（五）服務期限約定標準1.培訓費用 3000 元，員工為公司服務時間為24 個月；2.3000 元培訓費用 10000 元，員工為公司服務時間為36 個月；3.10000 元培訓費用 20000 元，員工為公司服務時間為48 個月；4.培訓費用 20000 元每增加 500 元，員工為公司服務時間為60 個月；5.服務期的起始時間以培訓結束日開始計算。第十一條其

13、他本制度在公司總經理批準后生效執(zhí)行，人力資源部備案。當產生條款修訂時，由公司總經理批準后發(fā)布，人力資源部負責解釋。附件 1：員工培訓需求表第一部分培訓認同度1、 您認為公司對培訓工作的重視程度如何： 非常重視 比較重視 一般 不夠重視 很不重視2、 您認為，培訓對于提升您的工作績效、促進個人職業(yè)發(fā)展能否起到實際幫助作用，您是否愿意參加培訓： 非常有幫助，希望多組織各種培訓 有較大幫助，樂意參加多少有點幫助，會去聽聽 有幫助，但是沒有時間參加 基本沒有什么幫助，不會參加3、 您認為自己對于企業(yè)培訓需求的迫切程度如何：非常迫切 比較迫切 有一些培訓需求，不是那么緊迫無所謂，可有可無沒有培訓需求4、

14、 關于以下培訓理念，您比較認同哪些選項（可同時選擇三項以內）： 培訓很重要，公司發(fā)展壯大，應該逐步發(fā)展和完善培訓體系，幫助員工成長，吸引和留住人才。 業(yè)績最重要，培訓對員工而言是一種負擔，會占用到員工拜訪客戶的時間、休息時間。 以公司業(yè)務特點而言，外部講師不了解公司的經營狀況與業(yè)務特點，培訓也不會有什么效果。 基本上，公司招聘來的員工都是有經驗的熟手，已符合公司的要求，不需要花大成本去進行培訓。 主要依靠公司內部的培訓力量就行，讓經驗豐富的員工或經理來擔任講師，他們熟悉公司的情況。 培訓的費用和成本較高，員工的流失會給企業(yè)帶來損失。 其他看法：5、 目前您所接受的公司培訓在數量上您認為怎么樣：

15、 綽綽有余 足夠 還可以 不夠 非常不夠6、 您認為，本部門內部關于產品知識、行業(yè)和市場信息、崗位工作技能的培訓、討論、分享是否充分： 非常充分 充分 還可以 不夠充分 基本沒有分享7、 您目前的學習狀態(tài)是： 經常主動學習，有計劃地持續(xù)進行 偶爾會主動學習，但沒有計劃性，不能堅持有學習的念頭或打算，但沒有時間有工作需要的時候才會針對需要學習很少有學習的念頭8、以往參加的培訓是 : 自己主動提出 領導指派 公司要求 自費學習9、培訓對于你的個人技能 ,工作績效提升是否顯現 : 明顯提 稍有提升 不明顯 基本無效第二部分 培訓的組織和安排1、 鑒于公司的業(yè)務特點，您認為最有效的培訓方法是什么? 請

16、選出您認為最有效的3 種： 邀請外部講師到公司進行集中講授 安排受訓人員到外部培訓機構接受系統(tǒng)訓練 拓展訓練 建立網絡學習平臺 由公司內部有經驗的人員進行講授 部門內部組織經驗交流與分享討論 光碟、視頻等聲像資料學習 建立公司圖書庫，供借閱 其他：2、 您認為，最有效的課堂教學方法是什么? 請選出您認為最有效的 3 種： 課堂講授 案例分析 模擬及角色扮演 音像多媒體 游戲競賽 研討會 其他：3、 您認為，以下哪個因素對于公司培訓工作的開展效果影響最大：領導的重視程度 員工的培訓參與意識 培訓方式與手段 培訓時間的安排和時長 培訓內容的實用性 培訓組織與服務 培訓效果的跟進 培訓講師的授課水平

17、4、 公司在安排培訓時，您傾向于選擇哪種類型的講師： 實戰(zhàn)派知名企業(yè)專家，有標桿企業(yè)經驗 學院派知名教授學者，理論功底深厚，知識淵博 職業(yè)培訓師，豐富的授課技巧和經驗 咨詢公司高級顧問，豐富的項目經驗 本職位優(yōu)秀員工，對公司業(yè)務很了解 其他：5、 以下講師授課風格及特點，您比較看重哪一點？理論性強，具有系統(tǒng)性及條理性實戰(zhàn)性強，豐富的案例輔助授課形式多樣，互動參與性強知識淵博，引經據典，娓娓道來語言風趣幽默，氣氛活躍激情澎湃，有感染力和號召力 其他：6、 假如，鑒于您在某一領域的豐富經驗，您被推薦擔任某一門課程的內部講師，您是否樂意： 非常樂意，既可以鍛煉自己，又可以分享知識，何樂而不為 樂意，

18、但是沒有經驗，希望公司能提供關于講授技巧方面的培訓 樂意，但是沒有時間做這個事情 需要考慮一下 不會擔任7、 您認為，對于某一次課程來講，多長的時間您比較能接受： 一個小時 二個小時 三個小時 半天 無所謂，看課程需要來定其他：8、 您認為培訓時間安排在什么時候比較合適：上班期間，如周五下午2-3 小時 工作日下班后 2-3 小時 周末 1 天無所謂，看課程需要來定其他：8、 您希望的或者所能接受的培訓的頻率是怎樣的： 每周一次 半月一次 每月一次 兩月一次 每季度一次 半年一次 每年一次 其他：9、 您希望的培訓地點是： 公司培訓教室 / 會議室 公司外專業(yè)培訓教室 酒店多功能廳 / 會議室

19、無所謂 其他：10 、您認為您目前需要培訓是因為：工作碰到瓶頸，須改善方法，提升技能；突破現工作，準備新知識技能，挑戰(zhàn)新目標；突破常規(guī)，改變現有觀念或態(tài)度；改善人際關系，適應團隊和公司環(huán)境；11 、您愿意選擇的培訓方式：在職，公司內部培訓在職，接受外部培訓機構培訓脫產一段時間專門培訓函授 其他：12 、關于通用技能的培訓，您認為哪種師資更有效：公司內專門培訓講師公司內部各部門主管高校教師 培訓機構講師社會成功人士公司內業(yè)務資深人員其它 _ _13 、請問您認為您目前最希望通過培訓解決哪一方面的問題：增加專業(yè)知識提高綜合素質提升實際業(yè)務能力轉變思想改變態(tài)度14 、你認為培訓效果的評價哪些方式效果

20、較為理想：(可多選 )與受培訓者面談問卷調查 心得報告 閉卷考試 座談會 角色扮演受培訓者直屬主管或同事評價行為觀察 績效考核 其他_ _15 、您認為培訓是否應納入績效考核？要 不要16 、您認為下面哪些與培訓有關的內容應納入培訓管理：是否按時參加培訓 是否上完規(guī)定的培訓課時 是否完成規(guī)定的培訓課程講師是否準備有完整培訓工具（教材、講義等）學員在培訓過程的專注度和積極性17 、在以下幾個要素中，您更關心的是：培訓組織與服務培訓內容和教材培訓時間的安排培訓方式與手段培訓講師的水平對實際工作幫助程度培訓時數的長短其他(請說明 ):第三部分培訓需求信息1、您認為新進入公司的員工，最急需哪些方面的培

21、訓？公司簡介 企業(yè)歷史 公司文化 商務禮儀 辦公行政制度薪酬福利工作流程 人力資源管理制度（如調薪、晉升、降職、辭退、離職、休假等）其它（請注明） _ _2、您認為應如何開展對新進人員的培訓？人事部門單獨進行人事部門與用人部門共同進行指定專門入職引導人其他_ _3、近一年內您自己最希望接受的培訓有哪些（不超過3 項）？通用技能類 專業(yè)知識類 人力資源類財務計劃類 采購營銷類 生產管理類生產現場類 管理技能類 資格認證項目語言發(fā)展項目其他：4、 根據本部門員工在201 年上半年的業(yè)績表現，您認為本部門員工2011 年下半年培訓需求重點在于哪個方面： 崗位專業(yè)技能 個人自我管理技能 企業(yè)文化 職業(yè)

22、道德與素養(yǎng) 職業(yè)生涯規(guī)劃 行業(yè)、市場及產品信息 人際關系及溝通技能 通用基本技能 其他：5、 作為管理者，您認為您本人 2011年下半年的培訓需求重點在于哪個方面： 領導藝術 管理理念 溝通協(xié)調 角色認知 職業(yè)道德 管理理論 職業(yè)化 人員崗位技能 其他：6、 考慮到各部門崗位、職能差異較大，以下問題請您針對本部門的業(yè)務特點及管理重點，以文字進行描述。1）您認為本部門員工在崗位專業(yè)技能上，需要進行哪些方面的培訓 （請列舉三項最緊迫的培訓需求）：（1）（ 2 ）（ 3）2）您本人在日常工作中經常遇到哪些問題或困難？希望提升哪些方面的能力？獲得哪些方面的培訓或支持？您本人在日常工作中經常遇到的問題或

23、困難，請舉例說明（列舉）：希望提升哪些方面的能力：您最希望參加以下的一項培訓內容是：人際關系與溝通技巧如何做一個好的管理者，即管理培訓專業(yè)技能培訓（如銷售技能、計算機技能、寫作技能、語言技能、談判技能、會計技能、崗位專業(yè)技能等）如何全面提高個人素質，并有效進行個人管理其他（請說明）：其他(請說明 ):7. 有時候您認為公司培訓難以吸引您是因為：與工作時間經常沖突，無法協(xié)調培訓師水平不高，與參加培訓者無法形成有效的溝通無法滿足自己實際的培訓需求經常占用休息時間，無法得到充分休息，影響正常工作進行其他(請說明 ):8、請對現有培訓項目評價：整體培訓效果：優(yōu)秀 良好 好 一般 差培訓日程安排：優(yōu)秀

24、良好 好 一般 差培訓準備工作：優(yōu)秀 良好 好 一般 差培訓講師總體評價：優(yōu)秀 良好 好 一般 差培訓內容：優(yōu)秀 良好 好 一般 差培訓過程控制：優(yōu)秀 良好 好 一般 差培訓效果跟進：優(yōu)秀 良好 好 一般 差學員參與度：優(yōu)秀 良好 好 一般 差9、請說明培訓對您的工作及您本人的發(fā)展的必要性：培訓對于幫助我做好工作非常重要非常同意 比較同意 同意 不同意 非常不同意培訓是我跟上時代發(fā)展的良好方式非常同意 比較同意同意 不同意 非常不同意總體上說我接受的培訓不夠非常同意 比較同意 同意 不同意 非常不同意培訓對于我作為員工的發(fā)展很有幫助非常同意 比較同意 同意 不同意 非常不同意10 、2011

25、年您個人的定位與發(fā)展是怎樣的規(guī)劃(如要掌握某種技能 ,承擔某種責任 ,擔任某種職務等 )？其中需要公司提供哪些支持和配合？11 、您對 2011 年度培訓工作開展(如培訓體系、課程實施、培訓流程等方面)還有什么期望和建議：附 頁以下為各類培訓課程，您可以將此寫在您的培訓需求調查表上：1、通用技能類：商務禮儀 時間管理 項目管理 壓力與情緒管理溝通技巧其它課程，請說明2、專業(yè)知識類：行業(yè)標準 專利知識 工藝知識 實驗操作其它課程，請說明3、人力資源類：有效招聘 結構化面試技巧崗位分析 績效管理 員工關系管理其它課程，請說明4、財務計劃類：財務分析 企業(yè)現金流管理與控制企業(yè)成本核算設計、控制分析與削減財務報表分析與分析報告編寫最新財稅法規(guī)解析合理避稅技巧其它課程，請說明5、采購營銷類：供應商開發(fā)、管理與評估物流與供應鏈管理高效物料管理與庫存控制談判技巧 有效的銷售技巧其它課程，請說明6、管理技能類：卓越領導魅力優(yōu)秀主