《草房子》讀后感（沐風(fēng)學(xué)堂）

1、 如何寫好如何寫好 草房子草房子讀后感讀后感1聽風(fēng)學(xué)堂 精彩開頭2聽風(fēng)學(xué)堂 已經(jīng)不知道這是第幾次將書本重新已經(jīng)不知道這是第幾次將書本重新拿起，但不管是哪一次，總會(huì)讓我覺得拿起，但不管是哪一次，總會(huì)讓我覺得記憶猶新。人們常說，把一本書反復(fù)看記憶猶新。人們常說，把一本書反復(fù)看一百遍，就會(huì)有一百個(gè)不同的版本。我一百遍，就會(huì)有一百個(gè)不同的版本。我覺得，每一個(gè)版本的草房子中都不覺得，每一個(gè)版本的草房子中都不會(huì)變的，就是油麻地的孩子們那純潔的會(huì)變的，就是油麻地的孩子們那純潔的感情。感情。 例例1 1：3聽風(fēng)學(xué)堂 今年暑假今年暑假，老師讓我們老師讓我們讀讀了了曹文曹文軒伯伯寫的軒伯伯寫的一本書一本書，名叫草

2、房子名叫草房子。這本書這本書中的許多故事讓我中的許多故事讓我潸然淚下潸然淚下。 例例2 2：4聽風(fēng)學(xué)堂 金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)露判】狄约叭崛酢⑽撵o的紙?jiān)逻@些這些都出自于曹伯伯的純美小說草房子。都出自于曹伯伯的純美小說草房子。 例例3 3：5聽風(fēng)學(xué)堂 主要內(nèi)容主要內(nèi)容6聽風(fēng)學(xué)堂 文中主要講了有一小男孩名叫桑桑他那文中主要講了有一小男孩

3、名叫桑桑他那刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋中他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事；少男少常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事；少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相并時(shí)的悲愴和優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著并時(shí)的悲愴和優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲翔且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾大人們之間撲翔且又

4、充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛葛文章還通過禿鶴，紙?jiān)?，?xì)馬，杜小文章還通過禿鶴，紙?jiān)?，?xì)馬，杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征，家庭背景和學(xué)習(xí)生活康四個(gè)同學(xué)性格特征，家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間的友誼，的描寫，讓我們感受到了孩子之間的友誼，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。例1：7聽風(fēng)學(xué)堂 故事講述了主人公桑桑跟隨父親來到油故事講述了主人公桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里，他經(jīng)歷終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里，他經(jīng)歷了許多從來沒有經(jīng)歷過的事情，也明白了許了許多從來沒有經(jīng)歷過的事

5、情，也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑的故事：他和紙?jiān)轮g歷了一連串感人肺腑的故事：他和紙?jiān)轮g毫無瑕疵、干凈透明的感情；不幸少年杜小毫無瑕疵、干凈透明的感情；不幸少年杜小康與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的悲涼與勇敢；殘疾男孩細(xì)康與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的悲涼與勇敢；殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著；秦大奶奶馬的善良內(nèi)心和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著；秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗(yàn)中，桑桑對(duì)生命深切而唯美的領(lǐng)死亡的體驗(yàn)中，桑桑對(duì)生命深切而唯美的領(lǐng)悟，大人們之間剪不斷、理還亂擔(dān)憂充滿詩(shī)悟，大人們之間剪

6、不斷、理還亂擔(dān)憂充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛情畫意的情感糾葛這一切，都在桑桑幼這一切，都在桑桑幼小而簡(jiǎn)單純真的心靈里印下了深刻的烙印。小而簡(jiǎn)單純真的心靈里印下了深刻的烙印。例2：8聽風(fēng)學(xué)堂 本本書書分九個(gè)章節(jié)來講述桑桑在油麻地所發(fā)生分九個(gè)章節(jié)來講述桑桑在油麻地所發(fā)生的一些故事，從殘疾人的一些故事，從殘疾人“禿鶴禿鶴”對(duì)人格自尊堅(jiān)守，對(duì)人格自尊堅(jiān)守，最終贏得了同學(xué)們的尊重；以及因身世謎而被受最終贏得了同學(xué)們的尊重；以及因身世謎而被受板倉(cāng)小學(xué)同學(xué)欺負(fù)的紙?jiān)?，在桑桑的幫助下成功板倉(cāng)小學(xué)同學(xué)欺負(fù)的紙?jiān)拢谏Ｉ５膸椭鲁晒[脫了他們欺負(fù)；蔣一輪老師與白雀一段純潔的擺脫了他們欺負(fù)；蔣一輪老師與白雀一段純潔的愛情

7、故事；秦大奶奶從一個(gè)處處與學(xué)校愛情故事；秦大奶奶從一個(gè)處處與學(xué)校作作對(duì)的老對(duì)的老人，變成一個(gè)保護(hù)學(xué)校而獻(xiàn)身的老人，無處不閃人，變成一個(gè)保護(hù)學(xué)校而獻(xiàn)身的老人，無處不閃耀著人性的光輝；杜小康由于家庭巨變，從一個(gè)耀著人性的光輝；杜小康由于家庭巨變，從一個(gè)優(yōu)越家庭輪為一無所有的失學(xué)兒童，為家庭生計(jì)優(yōu)越家庭輪為一無所有的失學(xué)兒童，為家庭生計(jì)而在校門口擺小攤，不卑不亢的經(jīng)營(yíng)；桑桑得了而在校門口擺小攤，不卑不亢的經(jīng)營(yíng)；桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢求醫(yī)，想讓桑桑在臨死前見到最美好的事物，實(shí)求醫(yī)，想讓桑桑在臨死前見到最美好的事物，實(shí)現(xiàn)他的愿望，最后

8、還是達(dá)成心愿?，F(xiàn)他的愿望，最后還是達(dá)成心愿。例3：9聽風(fēng)學(xué)堂 草房子記錄了一個(gè)男孩桑?？坦倾懶牟莘孔佑涗浟艘粋€(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。斷地沖擊著我的心靈。例4：10聽風(fēng)學(xué)堂 人物評(píng)論人物評(píng)論11聽風(fēng)學(xué)堂 故事中最撼動(dòng)人心的莫過于秦大奶奶。她是故事中最撼動(dòng)人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的

9、一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，書中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)?；ㄙM(fèi)了十幾年也沒能將是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻€(gè)可惡的老她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻€(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨變化：自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗

10、戶子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶最后，她竟為最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水前白花花的河水呢呢？是什么使她在垂暮之年發(fā)出？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛人對(duì)她純真的愛，也是她那顆感恩的心。也是她那顆感恩的心。例1：12聽風(fēng)學(xué)堂 書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他書中

11、最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭和堅(jiān)強(qiáng)，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜

12、小康都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望微笑來臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望微笑面對(duì)。面對(duì)。例2：13聽風(fēng)學(xué)堂 紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩，她她的心靈如同皚皚白雪般純潔的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸她沒有爸爸媽媽爸媽媽，只有一個(gè)又當(dāng)?shù)挥幸粋€(gè)又當(dāng)?shù)⒂之?dāng)媽的慈又當(dāng)媽的慈祥的奶奶祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚訴奶奶，只是自己默默流淚。直

13、到桑桑直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的善解人意的她話不多，卻總能幫助別人她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無聞卻是內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無聞卻是最可愛的最可愛的。例3：14聽風(fēng)學(xué)堂 我我初次看到細(xì)馬這個(gè)名字還以為是初次看到細(xì)馬這個(gè)名字還以為是只馬的名字，但后來才知道他是只馬的名字，但后來才知道他是邱邱二爺二爺與與邱邱二媽從二媽從邱邱大爺家?guī)淼拇鬆敿規(guī)淼那袂翊鬆斪钚〈鬆斪钚〉膬鹤拥膬鹤印ＫL(zhǎng)他長(zhǎng)得得很精神，喜歡笑，十分很精神，喜歡笑，十分愛說話愛說話。在油

14、麻地小學(xué)，他變了，變?cè)谟吐榈匦W(xué)，他變了，變得得孤單孤單、無助，沒有人聽無助，沒有人聽得得懂他滿口的江懂他滿口的江南口音，他感到南口音，他感到了了一個(gè)啞巴才有的壓抑一個(gè)啞巴才有的壓抑，他是那樣的可憐他是那樣的可憐，這使他不想再上學(xué)，這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友友。他那他那堅(jiān)強(qiáng)不屈堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)的品質(zhì)令我十分令我十分敬佩敬佩。例4：15聽風(fēng)學(xué)堂 陸陸鶴鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他此，大家都叫他“禿禿鶴鶴”，他充滿無助，他充滿無助

15、與孤單與孤單。禿禿鶴鶴常常常常坐在坐在小鎮(zhèn)碼頭最低的小鎮(zhèn)碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的尊嚴(yán)的執(zhí)著上的?？梢?，尊嚴(yán)的傷害并可見，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己不是不成功的理由，只有自己相信自己才才是最好的解藥。是最好的解藥。例5：16聽風(fēng)學(xué)堂 聯(lián)系生活聯(lián)系生活17聽風(fēng)學(xué)堂 回歸現(xiàn)實(shí)歲月的長(zhǎng)河，再想想我自己，回歸現(xiàn)實(shí)歲月的長(zhǎng)河，再想想我自己，不僅不能不僅不能像細(xì)馬和杜小康那樣像細(xì)馬和

16、杜小康那樣照顧父母，照顧父母，還還總是惹他們生氣。有一次，由于頑皮搗蛋，總是惹他們生氣。有一次，由于頑皮搗蛋，我把自己的我把自己的手臂手臂夾傷了。媽媽手忙腳亂地把夾傷了。媽媽手忙腳亂地把我送進(jìn)了醫(yī)院。在一陣昏迷后我終于醒來，我送進(jìn)了醫(yī)院。在一陣昏迷后我終于醒來，看見媽媽趴在我的床邊，疲憊地睡著了。晨看見媽媽趴在我的床邊，疲憊地睡著了。晨光中，媽媽朦朧濕潤(rùn)的眼睛和那纖弱的雙手光中，媽媽朦朧濕潤(rùn)的眼睛和那纖弱的雙手，讓我看了不由得心酸。想到媽媽一夜沒睡，讓我看了不由得心酸。想到媽媽一夜沒睡靜靜地守護(hù)著我，而自己以前卻經(jīng)常惹媽媽靜靜地守護(hù)著我，而自己以前卻經(jīng)常惹媽媽生氣，我為自己以前做過讓媽媽傷心的

17、事而生氣，我為自己以前做過讓媽媽傷心的事而慚愧。我輕輕地下了床，撫摸一下媽媽的手慚愧。我輕輕地下了床，撫摸一下媽媽的手，爸爸在這時(shí)也匆匆趕來了，我和爸爸一起，爸爸在這時(shí)也匆匆趕來了，我和爸爸一起把媽媽扶到了一旁的床上躺好。此時(shí)正好有把媽媽扶到了一旁的床上躺好。此時(shí)正好有一縷陽(yáng)光射了進(jìn)來，是那么溫和。一縷陽(yáng)光射了進(jìn)來，是那么溫和。例1：18聽風(fēng)學(xué)堂 現(xiàn)在的孩子，要么嬌生慣養(yǎng)，要么依賴現(xiàn)在的孩子，要么嬌生慣養(yǎng)，要么依賴大人，幾乎很少有自強(qiáng)自立的。有些女孩子大人，幾乎很少有自強(qiáng)自立的。有些女孩子臉皮兒薄，說她兩句就掉淚的，還算正常，臉皮兒薄，說她兩句就掉淚的，還算正常，可還有些女孩子挨兩句批評(píng)就要死

18、要活的?？蛇€有些女孩子挨兩句批評(píng)就要死要活的。最說不過去的是，有些男孩子挨幾句罵就哭，最說不過去的是，有些男孩子挨幾句罵就哭，說好聽點(diǎn)，那是內(nèi)向、靦腆；說難聽點(diǎn)，那說好聽點(diǎn)，那是內(nèi)向、靦腆；說難聽點(diǎn)，那就是懦弱、膽??！還有，現(xiàn)在的許多男孩子就是懦弱、膽?。∵€有，現(xiàn)在的許多男孩子一點(diǎn)紳士風(fēng)度都沒有，不會(huì)謙讓，總以自我一點(diǎn)紳士風(fēng)度都沒有，不會(huì)謙讓，總以自我為中心，做事拖泥帶水，比女生都要拖拖拉為中心，做事拖泥帶水，比女生都要拖拖拉拉。拉。哪里像桑桑，敢愛敢恨，敢作敢當(dāng)，會(huì)哪里像桑桑，敢愛敢恨，敢作敢當(dāng)，會(huì)有虛榮心，會(huì)嫉妒別人，但也能知錯(cuò)就改，有虛榮心，會(huì)嫉妒別人，但也能知錯(cuò)就改，學(xué)會(huì)感恩別人。學(xué)會(huì)

19、感恩別人。例2：19聽風(fēng)學(xué)堂 我也是一個(gè)頑皮的孩子，常常在小我也是一個(gè)頑皮的孩子，常常在小路上挖一個(gè)小洞，然后鋪上雜草，完成路上挖一個(gè)小洞，然后鋪上雜草，完成我心目中的我心目中的“陷阱陷阱”。有時(shí)在門上放盆。有時(shí)在門上放盆水，當(dāng)別人進(jìn)門時(shí)，盆就會(huì)掉下來潑他水，當(dāng)別人進(jìn)門時(shí)，盆就會(huì)掉下來潑他一身水，實(shí)施我的惡作劇。在班級(jí)里，一身水，實(shí)施我的惡作劇。在班級(jí)里，我總是喜歡欺負(fù)同學(xué)，不是把這個(gè)打出我總是喜歡欺負(fù)同學(xué)，不是把這個(gè)打出了鼻血，就是把那個(gè)頭上打了個(gè)包。了鼻血，就是把那個(gè)頭上打了個(gè)包。在在讀完讀完草房子草房子后，后，我漸漸知道，我的我漸漸知道，我的做法是錯(cuò)誤的，不但傷害了別人，而且做法是錯(cuò)誤的

20、，不但傷害了別人，而且在別人心目中留下了一個(gè)不好的印象。在別人心目中留下了一個(gè)不好的印象。例3：20聽風(fēng)學(xué)堂 精彩結(jié)尾精彩結(jié)尾21聽風(fēng)學(xué)堂 這本書魔力般這本書魔力般地地吸引了我。吸引了我。一口氣讀完一口氣讀完草房子草房子后，后，我忽然覺得童年并非我忽然覺得童年并非是一座是一座華麗的城堡，而是一間充滿陽(yáng)光的草房子華麗的城堡，而是一間充滿陽(yáng)光的草房子。生活生活看似平常，但細(xì)細(xì)回味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)看似平常，但細(xì)細(xì)回味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)充滿了溫暖。充滿了溫暖。人人間處間處處處充滿愛充滿愛，在草房子，在草房子里，我看到了里，我看到了令令人落淚的真情。人落淚的真情。例1：22聽風(fēng)學(xué)堂 草房子草房子用這些最純真的

21、愛告訴我們：用這些最純真的愛告訴我們：人生不是一帆風(fēng)順的，而是充滿了酸甜苦辣，人生不是一帆風(fēng)順的，而是充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來臨的時(shí)候，我們不能逃避，們相伴，當(dāng)苦難來臨的時(shí)候，我們不能逃避，而應(yīng)該微笑著面對(duì)。而應(yīng)該微笑著面對(duì)。例2：23聽風(fēng)學(xué)堂 草房子草房子讀后感讀后感提綱提綱示例示例1.1.開頭開頭2.2.內(nèi)容簡(jiǎn)介（略寫）內(nèi)容簡(jiǎn)介（略寫）3.3.人物評(píng)論（詳寫）人物評(píng)論（詳寫）4.4.聯(lián)系生活（略寫或不寫）聯(lián)系生活（略寫或不寫）5.5.結(jié)尾結(jié)尾24聽風(fēng)學(xué)堂 草房子讀后感 今年暑假，老師讓我們讀了曹文軒伯伯寫的

22、一本書，名叫草房子。這本書記錄了一個(gè)男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活，講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。 書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難

23、來臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望微笑面對(duì)。 例文：25聽風(fēng)學(xué)堂 紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩，她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽，只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?、又?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無聞卻是最可愛的。 細(xì)馬是邱二爺與邱二媽從邱大爺家?guī)淼那翊鬆斪钚〉膬鹤?。他長(zhǎng)得很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學(xué)，他變了，變得孤單、無助，沒有人聽得懂他滿口的江南口音，他感到了一個(gè)啞巴才有的壓抑，他

24、是那樣的可憐，這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)令我十分敬佩！26聽風(fēng)學(xué)堂 再想想我自己，我也是一個(gè)頑皮的孩子，常常在小路上挖一個(gè)小洞，然后鋪上雜草，完成我心目中的“陷阱”。有時(shí)在門上放盆水，當(dāng)別人進(jìn)門時(shí)，盆就會(huì)掉下來潑他一身水，實(shí)施我的惡作劇。在班級(jí)里，我總是喜歡欺負(fù)同學(xué)，不是把這個(gè)打出了鼻血，就是把那個(gè)頭上打了個(gè)包。在讀完草房子后，我漸漸知道，我的做法是錯(cuò)誤的，不但傷害了別人，而且在別人心目中留下了一個(gè)不好的印象。 草房子用這些最純真的愛告訴我們：人生不是一帆風(fēng)順的，而是充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來臨的時(shí)候，我們不能逃避，而應(yīng)該微笑著面對(duì)。27聽風(fēng)學(xué)堂 草房子讀后感 今年暑假，老師讓我們讀了曹文軒伯伯寫的一本書，名叫草房子。這本書記錄了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活，講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷