六年級家長會主題班會課件模板

1、 六（六（1）班）班 衷心的感謝！衷心的感謝！各位家長：各位家長： 你們好！你們好！ 首先請允許我代表我們的教師，對各位家長百忙之中首先請允許我代表我們的教師，對各位家長百忙之中來參加我們的家長會，表示最真誠的感謝，和最熱烈的歡來參加我們的家長會，表示最真誠的感謝，和最熱烈的歡迎，能來學校參加我們的家長會，說明各位家長朋友們對迎，能來學校參加我們的家長會，說明各位家長朋友們對于家庭教育的重視，對我們孩子教育的重視。于家庭教育的重視，對我們孩子教育的重視。 前蘇聯(lián)教育家前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基說：說： “兩個教育者兩個教育者學校和家庭學校和家庭，不僅，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣

2、的要求，要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧歧” 。 為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: :我們的努力我們的努力您的關(guān)愛您的關(guān)愛孩子的成功孩子的成功一、匯報班級的基本情況一、匯報班級的基本情況 三、光榮榜三、光榮榜 二、六

3、年級的特點二、六年級的特點會議議程會議議程: :四、班級理念四、班級理念五、班級近況五、班級近況六、優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗六、優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗七、如何教育孩子七、如何教育孩子八、簽訂各種協(xié)議八、簽訂各種協(xié)議 我們班有學生我們班有學生64人，男生人，男生32人，女生人，女生32人。語文和班主任老師是我，數(shù)學老師人。語文和班主任老師是我，數(shù)學老師：xxx老師。英語老師：老師。英語老師：xxx老師。我老師。我們都是在一年級與這群孩子合作學習快們都是在一年級與這群孩子合作學習快樂成長走過來的。樂成長走過來的。 通過各位老師和各家長的努力，今通過各位老師和各家長的努力，今天的這個班在各方面取得了顯著成效：天的

4、這個班在各方面取得了顯著成效：幾個學期，至始至終保持著校優(yōu)秀班級幾個學期，至始至終保持著校優(yōu)秀班級，多數(shù)孩子能夠自覺遵守學校各項規(guī)章，多數(shù)孩子能夠自覺遵守學校各項規(guī)章制度，自覺去學習，自覺完成各項作業(yè)制度，自覺去學習，自覺完成各項作業(yè)。 學習方面：大部分孩子能認識到六年級學習方面：大部分孩子能認識到六年級的重要性，積極主動的學習，而部分孩的重要性，積極主動的學習，而部分孩子依然缺乏主動性！隨著年級的增高，子依然缺乏主動性！隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了?，F(xiàn)在有的學

5、生學習的態(tài)度方法改變了。現(xiàn)在有的學生學習的態(tài)度還存在不夠端正，上課不認真聽講還存在不夠端正，上課不認真聽講,甚至甚至出現(xiàn)厭學的現(xiàn)象，因此作業(yè)馬虎，得過出現(xiàn)厭學的現(xiàn)象，因此作業(yè)馬虎，得過且過，甚至無法完成；且過，甚至無法完成； 分析原因，有客觀的：由于智力等因素分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差。個別同學學習態(tài)度不夠，老是開小差。個別同學學習態(tài)度不夠端正，少數(shù)同學偏科嚴重端正，少數(shù)同學偏科嚴重 2在生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理在生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接逐漸發(fā)生

6、變化，有叛逆的心理，受不的直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。 思想意識方面：思想從單純走向復雜，開思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己的意向，不再什么話都與父母說了始有自己的意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在，有了

7、自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分責怪、甚至表現(xiàn)憤怒。這是他，往往會十分責怪、甚至表現(xiàn)憤怒。這是他們是非辨別能力差，不知道那些事能做，那們是非辨別能力差，不知道那些事能做，那些事不能做，尤其是法律意識特別薄弱，犯些事不能做，尤其是法律意識特別薄弱，犯了錯都不知道，需要我們老師、家長聯(lián)合起了錯都不知道，需要我們老師、家長聯(lián)合起來正確引導。來正確引導。語文之星有：語文之星有： xxx、xxx、xxx他們學習一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。 數(shù)學之星：xxx、xxx、xxx

8、進步之星： xxx、xxx、xxx英語之星英語之星： xxx、xxx、xxx 學習習慣有待改進的有：學習習慣有待改進的有： xxx、xxx、xxx等學期工作重點學期工作重點培養(yǎng)良好的學習習慣培養(yǎng)良好的學習習慣培養(yǎng)良性的競爭意識培養(yǎng)良性的競爭意識班級教學理念關(guān)注每一個學生不僅追求好，更追求進步不看中一時成績希望每個人都有進步1、制定班級規(guī)章制度，營造良好學習氛圍。、制定班級規(guī)章制度，營造良好學習氛圍。2、落實學校的八項常規(guī)管理。（早讀、上落實學校的八項常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生課、課間操、眼保健操、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、儀表儀容、課間秩序、上下樓梯區(qū)衛(wèi)生、儀表儀容、

9、課間秩序、上下樓梯秩序、午休紀律等）秩序、午休紀律等）3、加強學生管理隊伍，培養(yǎng)學生自律能力、加強學生管理隊伍，培養(yǎng)學生自律能力（班干部科代責任制、班干值日制度、競（班干部科代責任制、班干值日制度、競爭小組、學習互助小組）爭小組、學習互助小組）班主任工作管理措施班主任工作管理措施4、理想競爭教育（制定班級目、理想競爭教育（制定班級目標，標， 期中目標，競爭對手、開期中目標，競爭對手、開展主題班會：展主題班會：“責任心責任心”的教的教育）育）5、學法指導，心理輔導。、學法指導，心理輔導。學習方面：大部分孩子能認識到六年級的重要性，積極主動的學習，而部分孩子依然缺乏主動性！學習風氣還不夠好。很多同

10、學眼睛看不清楚，建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請及時佩戴！以免視力下降更加嚴重 有一小部分學生騎車上學，老師和學校負不起安全責任?。≡俑?，請不要富了孩子！勞動方面：學校的大部分衛(wèi)生是由保潔人員做，我們的勞動基本就體現(xiàn)在維持教室衛(wèi)生這一塊！可是我們有待于進一步提高！我認為要改變這一現(xiàn)狀，必須要家校配合！適當讓孩子做點家務！1.部分同學不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導致常常要重新聽寫，重新默寫，語文成績總上不去。2.對作業(yè)或錯題訂正應付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問同學只問答案，不問個“為什么”。3.部分同學平時課堂效率不高，上課走神，早讀課紀律也不好，導致學習“事倍功半”。4.不喜歡主動閱讀和寫作，懶惰

11、思想嚴重！5.同學之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時應注意的問題: 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。招數(shù)一：身教重于言傳 教育無他，榜樣而已 招數(shù)二：“斥責”要有的放矢 批評要達到效果很重要的原則是弄明白

12、孩子為什么有這個問題問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢 招數(shù)三：重結(jié)果更重過程 有些家長不關(guān)心孩子學習習慣是否良好，學習是否有效率，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至陰差陽錯忽視了壞習慣的改正機會。招數(shù)四：保持一致，始終如一 家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，

13、父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到養(yǎng)成良好習慣效果。 招數(shù)五：分解目標，逐步實施 無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。 招數(shù)六：保護孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有 失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥，同時分析學習過程中的習慣影響。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。此時就是改正壞習慣的良好契機和

14、鞏固良好習慣的時機。 愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。 應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。 但愛要愛在骨子里。 愛不等溺愛，不等于過分寵愛。招數(shù)七：會愛孩子 干家務干家務 ，這一項比其他各項更為重要，因為這是每，這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩

15、子不想做。其實，每個孩子都有參究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。 招數(shù)八：學會負責任招數(shù)八：學會負責任mp31、要盡量控制孩子的零用

16、錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人交朋友。2、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！給家長們的幾點參考：家長應注意：家長應注意： 希望家長多了解子女的學習情況，不要只關(guān)心期末學習成績，更應該關(guān)注的是學習過程！在假期、周六、周日，家長應督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導孩子學會學習。具體可從如下方面督促孩子： 學有目標 提前預習 完成作業(yè) 及時復習 認真聽講 規(guī)范書寫 經(jīng)常閱讀 樂于練筆一、樹立良好榜樣。一、樹立良好榜樣。二、關(guān)心孩子的學習生活。二、關(guān)心孩子的學習生活。三、關(guān)注孩子的細微變化。三

17、、關(guān)注孩子的細微變化。四、批評要四、批評要“有的放矢有的放矢”。五、加強親子溝通。五、加強親子溝通。 控制好上學放學時間及業(yè)余時間. 嚴格控制孩子的零花錢3. 雙休日期間盡量不把孩子單獨留在家中外出，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事。4. 加強與班主任和任課老師的聯(lián)系需要家長配合的方面：5.積極配合學校及班級的工作，與老師步調(diào)一致 1 1、教育孩子要有責任心。、教育孩子要有責任心。 有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實室、衛(wèi)生

18、區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不一屋不掃、何以掃天下？掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責。了教導他做值日生、班干部應盡職盡責。 2. 2. 了解上學、回家的時間，時刻了解學生了解上學、回家的時間，時刻了解學生的