思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)(備)

1、6 必修三 思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng) 編制：趙東 審稿：高二政治組2011年10月思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)第部分 預習學案學海導航咬定目標（一）知識目標 1、識記思想道德修養(yǎng)、知識文化修養(yǎng)的含義2、理解思想道德修養(yǎng)與知識文化修養(yǎng)的關系3、懂得加強知識文化修養(yǎng)的根本意義（二）能力目標4、提高理論聯系實際的能力、辯證的觀點分析問題的能力，培養(yǎng)比較鑒別的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標5、幫助學生充分認識加強自身修養(yǎng)的重大作用，自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；提高學生面對生活中道德沖突的是非判斷能力學海導航咬定目標我思考，我進步，我成功，我快樂！（一）閱讀填空1、面對生活中的道德沖突，做

2、出正確道德判斷和選擇的一個重要途徑是。2、科學文化修養(yǎng)是指；思想道德修養(yǎng)是指。3、良好的科學文化修養(yǎng)，能夠；加強思想道德修養(yǎng)，能夠。4、科學文化修養(yǎng)的根本意義在于。5、追求更高的思想道德目標，就要做到：；。 （二）思考探究1. 【思考】你認為導致道德沖突的原因有哪些？2. 科學文化修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)的重要內容有哪些？3【探究】科學文化修養(yǎng)高，思想道德修養(yǎng)一定高嗎？為什么必須堅持科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一？4科學文化修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)哪一個更根本一些？5.你認為加強自身道德修養(yǎng)有何意義？你是如何加強道德修養(yǎng)的？預習總結項 目內 容 展 示自己解決的問題提交的問題反思與總結第部分 課堂互動與

3、探究自主思考合作探究【探究一】在現實生活中，如果你遇到以下情況，會怎么辦？ 老師三令五申在考試時不允許作弊,但我最好的朋友卻要我在考試時給他傳答案,我該怎么辦? 別人在公交車上都沒有讓坐,我要不要讓坐? 到商店買東西花了三元錢,一位老伯錯把10元看成了100元,多找了錢該不該還回去? 2位民警為搶救違規(guī)穿越鐵路遇險的人而不幸犧牲,被救者卻逃之夭夭。探究:1、你是如何看待上述道德沖突的？2、面對上述材料中出現的“道德兩難”現象,我們應該怎樣作出正確的道德判斷和選擇呢?【探究三】某校高二(1)班同學以黨的十八大報告中提出的“社會主義核心價值體系深入人心，公民文明素質和社會文明程度明顯提高”為主題，

4、開展了有關探究活動。同學們了解到，中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯決定以“做一個有道德的人”為主題，在廣大未成年人中長期開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動。你認為青年學生在道德實踐過程中應如何追求更高的道德目標?訓練鞏固落實提升1、道德沖突是經濟生活日益發(fā)展的反映 不存在于現實生活中 是一個永遠無法解決的問題 是社會生活急劇變化的產物( )A. B. C. D.2、北宋史學家司馬光說：才者，德之資也；德者，才之帥也。這一觀點( )A割裂了知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關系B認為“才”比“德”更重要C認為“德”比“才”更重要 D認為“德”“才”密切聯系、不可分割3、學習自然科學、社

5、會科學知識，用人類創(chuàng)造的科學文化知識武裝自己的頭腦，是（ ）A樹立正確世界觀的過程 B樹立崇高理想的過程C思想道德修養(yǎng)的過程 D知識文化修養(yǎng)的重要內容4、知識文化修養(yǎng)主要包括( )科學知識 道德判斷 文史知識 藝術欣賞A B C D5、進行思想道德修養(yǎng)的方式主要是( )A學習文化 B豐富文史知識 C自省、自律 D參加勞動6、知識文化修養(yǎng)的根本意義在于( )A積極參加文化活動 B自覺接受各種文化C懂得文化科學知識 D成為有益于人民的人7、一個真正有知識文化涵養(yǎng)的人，也應該是具有崇高理想和高尚道德的人。這表明( )A知識文化涵養(yǎng)高低決定思想道德修養(yǎng)水平高低B知識文化涵養(yǎng)較低的人思想道德修養(yǎng)水平必然

6、低下C思想道德修養(yǎng)水平高低決定知識文化涵養(yǎng)高低D良好的知識文化修養(yǎng)能夠促進思想道德修養(yǎng)8、追求更高的思想道德目標，我們必須( )不斷改造自己的主觀世界逐步形成科學的世界觀、人生觀、價值觀腳踏實地，不斷實踐從現在做起，從小事做起A B C D9、某些專家已長期是某個利益集團的代言人，逐漸喪失中立立場；某些專家則緊緊的與企業(yè)聯系在一起，成為其傳聲筒。事實上，失去嚴謹的判斷和公正的評論，最終專家也會失去公信力。因此（ ）A.加強科學文化修養(yǎng)可以忽略思想道德修養(yǎng) B.必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀C.必須尊重人們的不同價值選擇 D.加強思想道德修養(yǎng)能夠促進科學文化修養(yǎng)10、北京晚報報道：在北京市

7、東城區(qū)“第四季度清案會戰(zhàn)”中，東城區(qū)看守所一共接收了十余名涉嫌犯罪的未成年人，比去年總數呈上升趨勢，目前未成年在押人員約占該所在押人員總數的08。記者采訪時了解到，目前未成年在押人員文化素質普遍較低，絕大部分是小學文化。試運用知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)相互關系的有關知識，說明提高知識文化素質的重要性。第部分 拓展提升常州一名游客參加臺灣旅游時，在島內知名的野柳地質公園的巖壁上刻下“中國常州李××”（如圖）。消息不脛而走之后,在國內引起軒然大波，社會各界對李某的譴責不斷。某校高二（1）班政治老師搜集到以下資料，圍繞這一事件運用文化生活知識開展主題探究，請你參與其中。材料一 據

8、臺灣TVBS報道，2010年3月27日，有人在野柳地質公園看到大批大陸游客，隨后就在陸橋旁的巖壁上發(fā)現被刻上簡體字樣“中國常州×××”；此外，也有人投訴游客隨手亂丟垃圾、任意抽煙。盡管并未查證何人所為，但這仍讓大陸游客有些尷尬，現場的臺灣導游也順便給旅游團上了一堂文明旅游課。材料二 根據線索，記者電話連線了李某。經證實，刻字確系他所為。他說：“我只是覺得到臺灣旅游，什么都新鮮，看到巖壁上有字，我也就無意地刻上了，因為自己文化程度不高，沒有意識到后果這么嚴重?，F在對于這件事我也感到很后悔，希望通過媒體表達歉意?！保?）政治老師把全班分為三個組進行討論和發(fā)言，請你為每

9、個組確定一個發(fā)言主題。（2）某組在發(fā)言時需要引用一些關于知識與道德關系的名言，請你為他們提供三條相關的名言。（只需回答三條即可）（3）李某在談到自己的行為時，把原因歸結為“自己的文化程度不高”。請你據此簡要談談加強科學文化修養(yǎng)對于提高人們思想道德修養(yǎng)的重要性。思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng) 參考答案1、C 2、D 3、D 4、C 5、C 6、D 7、D 8、D 9、B探究二：知識修養(yǎng)與文化修養(yǎng)的關系(1)二者在內涵上是不同的。知識文化修養(yǎng)是指人們在科學知識、文史知識、藝術欣賞等方面自我教育、自我提高的過程；思想道德修養(yǎng)是指人們通過自省、自律等方式形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的過程。(2)二者是

10、辯證統(tǒng)一的。具體地說：首先，良好的知識文化修養(yǎng)，能夠促進思想道德修養(yǎng)。其次，加強思想道德修養(yǎng)，能夠促進知識文化修養(yǎng)。再次，知識文化修養(yǎng)的根本意義，在于通過參加健康有益的文化活動，自覺接受先進文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務的本領不斷提高，成為一個脫離低級趣味的人，有益于人民的人。探究三：（1）認真學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。（2）學習馬克思主義的科學理論，堅定建設中國特色社會主義共同理想，逐步樹立共產主義遠大理想。（3）要腳踏實地，重在行動，要從我做起，從小事做起。10、(1)知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)相輔相成，是辯證統(tǒng)一的。一方面，良好的知識文化修

11、養(yǎng)，能夠促進思想道德修養(yǎng)。另一方面，加強思想道德修養(yǎng)，能夠促進知識文化修養(yǎng)。 (2)從未成年在押人員的情況看，由于自身知識文化素質較低，法制意識缺乏，所以很容易違法犯罪。這從一個側面表明，提高未成年人的知識文化修養(yǎng)，可以提高其道德水平。對于未成年在押人員來說，提高他們的知識文化素質，有助于加快改造，重新做人。(3)知識文化修養(yǎng)的根本意義，在于通過參加健康有益的文化活動，自覺接受先進文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務的本領不斷提高，成為一個脫離低級趣味的人，有益于人民的人?？梢?，未成年人知識文化素質的提高，對于他們的健康成長是十分重要的。拓展提升：答案：（1）提高道德修養(yǎng)，遵守

12、社會公德 加強科學文化知識的學習，提高道德修養(yǎng) 提高思想道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好行為習慣（言之有理可酌情給分，但每一主題的角度應有所不同）答案 （2）有才無德，則近于小人；有德無才，則近于愚人。曾國藩才者，德之資也；德者，才之帥也。司馬光道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧永遠也填補不了道德的缺陷。但丁人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。高爾基答案（3）掌握科學文化知識，提高自身的知識水平，有助于自覺樹立起正確地思想道德觀念，增強辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，養(yǎng)成良好的行為習慣；反之缺乏科學文化修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨，做出違背社會公德的行為甚至走上違法犯罪道路。李某在巖壁上亂刻亂化的行為，違

13、背了社會公德，和自身文化程度不高有一定的聯系。這也提醒人們要不斷加強科學文化知識的學習，提高思想道德修養(yǎng)。拓展延伸：什么是改造主觀世界?改造主觀世界，就是改造自己的思想、改造自己的認識能力、改造主觀世界與客觀世界的關系。所謂改造思想，主要是指改造世界觀、人生觀、價值觀。叫為人的其他精神要素都受世界觀、人生觀和價值觀的影響，并在它們的支配下形成特定的精神活動的指向性。所以世界觀、人生觀和價值觀的改造處于核心地位。在主觀世界中，世界觀、人生觀和價值觀足統(tǒng)一的，其中起決定作用的是世界觀。世界觀不僅是人們對整個世界的根本觀點、根本看法，同時也是一種人生態(tài)度和想問題、辦事情的價值原則，決定著一個人的人人生追求和現實生活中的價值選擇。正常的人在社會生活中，雖然都有自己的世界觀、人生觀和價值觀，但并不會自發(fā)地形成科學的世界觀、人生觀和價值觀。只有在實踐的基礎上自覺學習馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀?？朔ㄐ闹髁x和形而上學，以及消極人生觀的影響，才能轉變主觀世界，既推動社會的進步，也使個人得到全面的健康的發(fā)展。改造認識能力和思維方法。無論是改造