教育、教學(xué)、教研管理做法和體會總結(jié)

1、教育、教學(xué)、教研管理做法和體會總結(jié) 全力抓教學(xué)全心謀發(fā)展 大家好！下面，現(xiàn)在就我縣教育、教學(xué)、教研管理方面的一些做法和體會向大家匯報，請領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。 一、初步成效 2020年我縣教學(xué)質(zhì)量保持良好上升勢態(tài)。高考本科上線人數(shù)再創(chuàng)新高，連續(xù)兩年突破3000大關(guān)，本科上線率和優(yōu)投率都超額完成了市教育局下達(dá)的兩個1%的目標(biāo)。中考進(jìn)入全市100名的學(xué)生人數(shù)達(dá)14人，比2019年多9人，取得歷年來的最好成績。中考中層以上學(xué)生的培養(yǎng)成效和八年級參加*市抽測的成績與往年比較，也顯現(xiàn)出較好的進(jìn)步勢頭。小學(xué)各鎮(zhèn)各學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量，都結(jié)合對市、縣教學(xué)質(zhì)量抽測數(shù)據(jù)的結(jié)果分析，各出新招，形成了你追我趕的良好局

2、面。 二、主要做法 我縣近年來抓教學(xué)質(zhì)量工作的重點(diǎn)是：“全心抓教學(xué)、全力抓隊伍、全面抓管理、全方位促激勵”這一主線。 1. 全心抓教學(xué)。 教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作，我縣成立了以縣委書記為組長的縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，書記組織教育情況研判會，及時了解教學(xué)狀況，解決教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的難題。政府和縣局以及各個學(xué)校都圍繞教學(xué)中心做好服務(wù)。我局在全心抓教學(xué)方面，主要做了這樣幾項工作： （1）完善常規(guī)教學(xué)管理機(jī)制 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程，是教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基本保障，是教育質(zhì)量提升的基石。我們從縣情出發(fā)，編印、下發(fā)*縣中小學(xué)教研工作的指導(dǎo)意見，里面包含13項主要工作指引，作為指導(dǎo)全縣教學(xué)教研和科

3、研工作其中，對教學(xué)管理人員和廣大教師的提出了*縣中小學(xué)教學(xué)管理人員常規(guī)工作要求和*縣中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作要求，我局還下發(fā)了教研室每月組織相關(guān)人員不定期對不同學(xué)校開展視導(dǎo)檢查活動來落實(shí)工作，使各中小學(xué)進(jìn)一步牢固樹立了“強(qiáng)管理提質(zhì)量”的意識，不斷創(chuàng)新常規(guī)管理模式，實(shí)施常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理。 （2）加強(qiáng)教研組建設(shè)和課堂教學(xué)效率的研究 有效的教研活動是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障，通過有效教研活動來促進(jìn)教師專業(yè)化成長和解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過制定*縣中小學(xué)中心教研組和學(xué)校教研組工作職責(zé)，明確各層次教研組的任務(wù)，同時也制定了中小學(xué)專業(yè)化聽課評課方式操作要求和*縣中小學(xué)教育科研課

4、題管理辦法，通過組織教師開展觀課議課的研究，有效解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 （3）實(shí)施城鄉(xiāng)結(jié)對聯(lián)動，構(gòu)建教育教研共同體 我縣區(qū)域面積廣，沿海、沿江、山區(qū)各片區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異大，學(xué)校類型和規(guī)模多樣，教研能力、教學(xué)質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)狀。因此，我局通過全面開展城鎮(zhèn)學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校結(jié)對幫扶工作，以實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，整體提升我縣的教育質(zhì)量。近三年來，我局分別由教育局基財股、基礎(chǔ)教育股和教研室對全縣中小學(xué)建立了三各方面不同功能需求的結(jié)對幫扶機(jī)制。 一是我局由基財股出臺了關(guān)于開展縣城學(xué)校支持邊遠(yuǎn)學(xué)校結(jié)對子的通知，安排縣城11所經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)校結(jié)對子幫扶支援學(xué)校規(guī)模偏小，學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足的偏

5、遠(yuǎn)地區(qū)的14所學(xué)校，從而有利于促進(jìn)教育均衡發(fā)展。 二是我局由基礎(chǔ)教育股出臺了關(guān)于開展第五輪縣城學(xué)校聯(lián)動活動的通知，認(rèn)真落實(shí)省、市教育部門提出的城鄉(xiāng)結(jié)對的要求，通過不定期的督促檢查，強(qiáng)化了工作責(zé)任，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校的校長之間和教師之間的教育教學(xué)的工作交流。 三是我局教研室結(jié)合關(guān)于開展第五輪縣城學(xué)校聯(lián)動活動的通知工作有關(guān)要求，出臺了關(guān)于在*縣中小學(xué)建立聯(lián)片教研機(jī)制的通知。按照強(qiáng)弱搭配的形式，指定14所教學(xué)質(zhì)量較好的初中和小學(xué)作為牽頭學(xué)校，建立聯(lián)片教研共同體。具體做法是把全縣各初中和小學(xué)劃分為14個片區(qū)，其中小學(xué)6大片區(qū)，初中（含民辦學(xué)校）8大片區(qū)。通過區(qū)域合作，按片劃分教研區(qū)域，充分發(fā)揮各校優(yōu)勢，加強(qiáng)

6、校際交流研討，多層面開展教學(xué)研究活動。通過區(qū)域聯(lián)片教研活動，以名校為依托，帶動片區(qū)學(xué)校教育質(zhì)量的整體提升。 2. 全力抓隊伍 一是抓好校長隊伍建設(shè)。校長是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是學(xué)校方針的制定者、執(zhí)行者。有一個好校長，就有一所好的學(xué)校。近三年來，我局通過采用輪崗、交流等方式，調(diào)整一批中小學(xué)校長，對于教學(xué)質(zhì)量長期處于低位的學(xué)校校長，進(jìn)行調(diào)崗或免職。具體來說，其一，我局對高中學(xué)校的校長進(jìn)行全面調(diào)整，使我縣高中教學(xué)質(zhì)量快速提升；其二，我局從高中學(xué)校選聘優(yōu)秀的中層干部和名教師到初中學(xué)校任校長或中層干部；其三，把一些教育教學(xué)成績突出的初中和小學(xué)的副校長提拔為校長。目前，我縣正在打造一支高素質(zhì)的校長隊伍和后備干

7、部。 二是全力打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊。我局積極與組織部和人社局溝通，充分利用政策，積極引進(jìn)高素質(zhì)教育人才，充實(shí)到我縣基礎(chǔ)教育的隊伍，同時我縣制定*縣教育系統(tǒng)教師縣內(nèi)調(diào)動管理暫行規(guī)定規(guī)范了教師的調(diào)動穩(wěn)定了教師隊伍。各高中學(xué)校及有內(nèi)宿生的義務(wù)教育學(xué)校，基本解決了教師的中轉(zhuǎn)房，解決了教師的后顧之憂，使教師安教樂教。對于教師的專業(yè)成長，通過引進(jìn)來、走出去，辦培訓(xùn)班，加強(qiáng)校本培訓(xùn)等各種形式，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。 縣教育局分別制定了*縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作意見和*縣中小學(xué)名教師工作室管理實(shí)行辦法，通過對校本培訓(xùn)的規(guī)范管理，以及培養(yǎng)和發(fā)揮名師的作用，幫助各中小學(xué)有效開展校本培訓(xùn)。目前我們建有中小學(xué)名師工作室25

8、個，各工作室成員總計有218人，他們通過指導(dǎo)、輻射、送課下鄉(xiāng)等活動形式，帶動了教師隊伍的整體發(fā)展。 3. 全程抓管理。 精細(xì)化管理是出成績的基本保障。我們制定了*縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價辦法，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化與規(guī)范化，保障教育質(zhì)量的提高。 一是加大高考備考過程管理力度。高考是我們一年一度的教育工作的重中之重。我們在每學(xué)年高三開學(xué)初，就要求各高中學(xué)校做好高考備考計劃，召開全縣的高考備考會，摸清家底，確定目標(biāo)。在一整年的高考備考過程中，我們做好每一次的聯(lián)考分析，尋找問題，解決問題。組織管理人員和老師走出去到高考優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗。請發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)秀的教研、管理

9、人員進(jìn)來給我們做備考的培訓(xùn)。 二是中考的備考過程管理力度。我縣的初中學(xué)校有54所，數(shù)量多，類型差別大，規(guī)模的大小差異也很大。對于中考備考，我們依托我縣初中8個聯(lián)片教研共同體，以規(guī)模較大的區(qū)域?qū)W校為依托，帶動中小規(guī)模、薄弱的學(xué)校的開展一系列中考備考研究活動，從而提高區(qū)域的教學(xué)成績。 三對非畢業(yè)班教學(xué)過程質(zhì)量管理。我局對非畢業(yè)班的教學(xué)過程主要通過以教育局牽頭開展教學(xué)視導(dǎo)檢查來督促各中小學(xué)開展好學(xué)校教學(xué)常規(guī)等活動。為了保證教學(xué)質(zhì)量的真實(shí)性，我局結(jié)合市教育局的抽測安排，每學(xué)期，我們分別對小學(xué)和初中學(xué)校的某個年級組織嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，并將檢測作為我縣教學(xué)質(zhì)量綜合評價的重要依據(jù)。 4. 全面促激勵。 近年來，我縣用于獎教獎學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入有1700多萬。其中，縣財政每年撥出920萬，作為對中小學(xué)獎教獎學(xué)經(jīng)費(fèi)好高中教師的加班津補(bǔ)貼，以及縣級教育慈善會每年發(fā)出教育教學(xué)獎勵金800多萬元。 除此之外，各鎮(zhèn)、村也通過各種形式，發(fā)動鄉(xiāng)賢進(jìn)行捐資助學(xué)，形成了全社會關(guān)心支持教育的良好氛圍。全縣16個鎮(zhèn)中已有10個鎮(zhèn)（街