2022年《小學(xué)各年級作文》的寫作目的及內(nèi)容要求

1、小學(xué)各年級作文?的寫作目的及內(nèi)?容要求(1 年級?6 年級) 小學(xué)?各年級作文的寫?作目的及內(nèi)容要求?( 1 年級 6 年級?)小學(xué)各年?級作文的寫作目?的及內(nèi)容要求新?課標(biāo)對教學(xué)提出了?新的訓(xùn)練體系，即?低年級學(xué)生要求達(dá)?到“樂于表達(dá)”，?中年級學(xué)生要求達(dá)?到“自由表達(dá)”，?高年級學(xué)生要求達(dá)?到“學(xué)會表達(dá)”。?新課標(biāo)從根本上改?變了過去的那種只?注重語言訓(xùn)練的做?法，轉(zhuǎn)而重視情意?訓(xùn)練，即針對低年?級學(xué)生應(yīng)強(qiáng)化“詞?句訓(xùn)練”，針對中?年級學(xué)生應(yīng)強(qiáng)化“?段的訓(xùn)練” ，針?對高年級學(xué)生應(yīng)強(qiáng)?化“篇章訓(xùn)練”。?小學(xué)各年級作文?的寫作目的及相?關(guān)內(nèi)容要求列舉如?下，以供寫作參考?：小學(xué)一?年級作文要

2、求：?一、寫作目的?：? 1. 對寫話有?興趣；?能夠把句子寫完整?、通順。?二、寫作內(nèi)?容：? 1 、通過看圖?、影視節(jié)目、觀察?周圍事物等，寫幾?句完整、通順的話?； 2 、能?運(yùn)用閱讀好生活中?學(xué)過的詞語造句，?并根據(jù)表達(dá)的需要?，學(xué)習(xí)正確使用“?句號、問號、嘆號?”等符號。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -?三、寫作?形式：觀?察寫

3、話；用詞造句?；仿句練習(xí)。小學(xué)?二年級作文要求：?一、寫作目?的：? 1?.能樂于表達(dá)自?己看到的、聽到的?、想到的事物；?能寫幾?句連貫、通順的話?；能寫留言條、請?假條；?3. 學(xué)寫簡單的?日記。?二、寫作內(nèi)容?：? 1.?從能看圖并展開?想象、 觀察大自然?和周圍的事物，寫?幾句連貫、通順的?話，逐步向連句成?段過渡；?能用幾個詞語?寫幾句連貫、通順?的話；?3. 會寫留言條?、請假條。學(xué)寫簡?單的日記。?三、寫作?形式：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p

4、 d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -?看圖寫話；觀察日?記；用詞造句；連?句成段；結(jié)合閱讀?練習(xí)，仿寫、續(xù)寫?。小學(xué)三年級作?文要求：?一?、寫作目的：? 1?. 樂于用書面語言?表達(dá)自己的見聞、?感受和想象；?能寫內(nèi)容較?具體的片段，修改?明顯錯誤的詞句；? 3.課?內(nèi)習(xí)作每學(xué)年 16?次左右，小練筆每?學(xué)期 30 次左右，?40 分鐘完成不少?于 250 字的習(xí)作?。?二、寫作內(nèi)容：?1. 通過觀察（抓?住特點(diǎn)）寫一段內(nèi)?容較具體的片段；?用一段?連貫的話寫下來，?字?jǐn)?shù)不少于 300?字； 3?. 能根

5、據(jù)提供的詞?語展開想象，書寫?內(nèi)容豐富的語段。?三?、寫作形式：? 1?. 仿寫練習(xí)；精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -?連句成段；? 3.修改?練習(xí)；?4. 結(jié)合閱讀仿寫?、擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)?。小學(xué)四年級作文?要求：?一、?寫作目的：? 1.?能用書面表達(dá)自己?覺得新奇有趣、印?象深刻、最受感動?的內(nèi)容；?愿意將自己的習(xí)?作讀給人聽，與他?

6、人分享習(xí)作的快樂?； 3.?能用簡單的書信、?便條進(jìn)行書面交際?；能修改有明顯錯?誤的詞句；? 4. 每學(xué)年課?內(nèi)習(xí)作 16 次左右?，小練筆 50 次左?右，40 分鐘內(nèi)完?成不少于 350 字?左右。?二、寫作內(nèi)容?：? 1. 能圍繞習(xí)?作要求，自主收集?習(xí)作素材；?能抓住特點(diǎn)觀?察自己周圍的事物?，并用幾段連貫的?話寫下來；? 3. 學(xué)寫書信?、便條，掌握其格?式；精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - -

7、- - 第 4 頁，共 8 頁 - - - - - - - - - 4?. 能修改有明顯錯?誤的短文；? 5. 每學(xué)年課?內(nèi)習(xí)作 16 次左右?，小練筆 50 次左?右，40 分鐘內(nèi)完?成不少于 350 字?左右。?三、寫作形式?：? 1. 書信練習(xí)?；修改?短文；?3. 學(xué)習(xí)命題及自?由作文；?4. 結(jié)合閱讀進(jìn)?行擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)?。小學(xué)五年級作文?要求：?一、?寫作目的：? 1.?懂得寫作是為了自?我表達(dá)和與他人交?流；學(xué)?習(xí)寫簡單紀(jì)實作文?和想象作文，內(nèi)容?具體，感情真實；? 3.學(xué)?寫板報稿、建議書?； 4.?自擬題目，學(xué)習(xí)編?寫作文提綱；? 5. 能從內(nèi)?容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等?方面修改自己

8、的習(xí)?作；精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -每?學(xué)年課內(nèi)習(xí)作 16?次左右，小練筆 5?0 次左右， 40 分?鐘內(nèi)完成不少于 4?00 字左右。?二、寫?作內(nèi)容：? 1.能?審清題意，圍繞中?心選材；?初步掌握紀(jì)實作?文及想象作文的一?般規(guī)律，養(yǎng)成勤于?練筆的習(xí)慣；? 3. 培養(yǎng)先?列提綱后作文的習(xí)?慣； 4?. 學(xué)寫板報、建議?書，掌握

9、其格式。?三?、寫作形式：? 1?. 板報及建議書的?練習(xí)；?習(xí)作的互評互改；? 3.命?題或自由作文；? 4.結(jié)合?閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)?寫練習(xí)。小學(xué)六年?級作文要求：?一、寫作目的：?精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -?1. 有自我表達(dá)和?與人交流的欲望；?能寫簡?單的紀(jì)實和想象作?文，內(nèi)容具體，感?情真實，條理清楚?； 3.?學(xué)寫會議記錄

10、和讀?書筆記；?4. 能根據(jù)習(xí)作?要求自主選材，編?寫作文提綱；? 5. 能獨(dú)立?修改自己的習(xí)作，?并與人交流修改，?做到語句通順，行?款正確，學(xué)寫規(guī)范?、整潔。?每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作?16 次左右，小練?筆 50 次左右， 4?0 分鐘內(nèi)完成不少?于 450字左右。?二?、寫作內(nèi)容：? 1?. 能圍繞目標(biāo)系統(tǒng)?地搜集、整理材料?。能進(jìn)?行初步的記敘、議?論、抒情的綜合訓(xùn)?練，為升入中學(xué)打?好基礎(chǔ)。?3. 能寫簡單的?會議記錄和讀書筆?記，做到格式正確?。 4.?能熟練運(yùn)用常用批?改符號進(jìn)行習(xí)作的?互評互改。?三、寫作?形式：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -? 1.綜合?練習(xí)；?會議記錄；? 3. 命題或自?由作文；?4. 文章修改。?小