運(yùn)輸管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告.doc

1、運(yùn)輸管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告班 級(jí)： 物流081班 姓 名： 梁 建 指導(dǎo)教師： 張岑 成 績(jī)： 南京工程學(xué)院 2011 年 6 月學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院班級(jí)物流081姓名張岑實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)經(jīng)管樓物流實(shí)訓(xùn)室指導(dǎo)教師梁建實(shí)訓(xùn)名稱(chēng)運(yùn)輸管理實(shí)訓(xùn)教師評(píng)語(yǔ) 教師簽名： 年 月 日一、實(shí)訓(xùn)目的運(yùn)輸管理實(shí)訓(xùn)是工商管理專(zhuān)業(yè)(物流管理方向)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)在北京絡(luò)捷斯特有限公司的第三方物流系統(tǒng)上的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)訓(xùn)練來(lái)掌握運(yùn)輸管理系統(tǒng)的總體構(gòu)架、基本功能和實(shí)際操作，鞏固所學(xué)的運(yùn)輸管理理論知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)。并為后續(xù)的畢業(yè)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)后盡快適應(yīng)所從事相關(guān)的工作打下良好的基礎(chǔ)。二、實(shí)訓(xùn)步驟1、登錄系統(tǒng)（1）、打

2、開(kāi)ie瀏覽器，在地址欄中輸入:8060/plats。（2）、使用設(shè)定的用戶名及密碼登陸。（用戶名:209080653, 密碼:1）。（3）、進(jìn)入物流綜合管理平臺(tái)，點(diǎn)擊基礎(chǔ)信息管理，進(jìn)入系統(tǒng)。2、基本信息管理 （1）、路由管理。在“基本信息管理”“路由管理”下新建一個(gè)路由，即從“209080653”到“209080652”的新路由。點(diǎn)“提交”即可保存記錄。 （2）、運(yùn)力管理。在“基本信息管理”“運(yùn)力”，對(duì)運(yùn)力進(jìn)行新建和設(shè)置。點(diǎn)擊“確定”，再點(diǎn)擊“提交”即可保存該條記錄。 （3）、取派運(yùn)力設(shè)置。在基本信息管理項(xiàng)下，選擇取派運(yùn)力。對(duì)取派運(yùn)力進(jìn)行相關(guān)設(shè)置。點(diǎn)“提交”

3、完成設(shè)置。3、 運(yùn)輸作業(yè) （1）、新增運(yùn)輸訂單單。在“訂單管理”“訂單錄入”“訂單錄入”下點(diǎn)擊“新增”，點(diǎn)擊“新增”后，出現(xiàn)如下圖界面，選擇運(yùn)輸訂單，點(diǎn)擊“確定”。分別對(duì)初始點(diǎn)、目的點(diǎn)、托運(yùn)人、物品等進(jìn)行設(shè)置。點(diǎn)擊“保存訂單”即可。 （2）、生成作業(yè)計(jì)劃。選中剛才新增的訂單，點(diǎn)擊“生成作業(yè)計(jì)劃”，在彈出的界面，點(diǎn)擊“確認(rèn)生成”。 （3）、計(jì)劃調(diào)度。在運(yùn)輸管理中，選中剛才的生成作業(yè)計(jì)劃，進(jìn)行計(jì)劃調(diào)度。點(diǎn)擊“調(diào)度完成”，完成作業(yè)的調(diào)度。4、配送作業(yè) （1）、訂單配送。點(diǎn)擊運(yùn)輸訂單，進(jìn)行“分單”，“集貨”，完成配送。 （2）、貨物發(fā)送。貨物成功發(fā)送到209080654. (3)、運(yùn)單查詢。5、到貨作

4、業(yè)（1）、到運(yùn)通知。到運(yùn)輸管理系統(tǒng)，查看到貨通知。查看209080652的發(fā)貨。（2）、卸車(chē)裝箱。 （3） 、自送出站。（4） 、客戶簽收。成功收到來(lái)自209080652的發(fā)貨。（5）、運(yùn)單查詢。 三、實(shí)訓(xùn)分析與體會(huì)本周，我們?cè)诮?jīng)管院物流實(shí)訓(xùn)室開(kāi)始了為期一周的運(yùn)輸管理實(shí)訓(xùn)。我們先在電腦上，通過(guò)登錄使用北京絡(luò)捷斯特有限公司的第三方物流系統(tǒng)中的運(yùn)輸管理系統(tǒng)，進(jìn)行了相關(guān)的運(yùn)輸管理實(shí)訓(xùn)。首先，我們大致了解了一般運(yùn)輸配送管理的業(yè)務(wù)流程，以“收貨-配送-到貨”的基本流程為主線，我們先后完成了系統(tǒng)基礎(chǔ)管理、運(yùn)輸、配送、到貨等業(yè)務(wù)處理的學(xué)習(xí)及操作。然后就進(jìn)行了收貨、配送、到貨等主要流程的實(shí)訓(xùn)工作。在用電腦模擬

5、物流運(yùn)輸配送活動(dòng)中，我們充分認(rèn)識(shí)到，企業(yè)運(yùn)輸配送必須科學(xué)地規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施，只有實(shí)現(xiàn)了運(yùn)輸配送和理化，才能加速物資的流通和資金的周轉(zhuǎn)，從而節(jié)省費(fèi)用支出，降低物流成本，開(kāi)拓“第三利潤(rùn)源泉”。在電腦模擬實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我也出現(xiàn)了一些異常事件，如收貨的時(shí)候運(yùn)力分配、分單等，在剛開(kāi)始的時(shí)候還是有點(diǎn)手足無(wú)措，一時(shí)沒(méi)有辦法解決，但我冷靜下來(lái)，認(rèn)真熟悉了倉(cāng)儲(chǔ)管理業(yè)務(wù)流程，把一個(gè)商品從供應(yīng)商供應(yīng)到訂單、配送、到貨等的過(guò)程從頭到尾進(jìn)行了梳理，從而明白了問(wèn)題的癥結(jié)所在，并最終順利地解決了問(wèn)題，提前完成了本次倉(cāng)儲(chǔ)模擬實(shí)訓(xùn)。值得注意的是，這次實(shí)驗(yàn)需要與其他的同學(xué)配合才能完成，需要前一學(xué)號(hào)的同學(xué)發(fā)貨，我進(jìn)行收貨操作，然后我

6、再通過(guò)配送、發(fā)貨操作，向后一號(hào)同學(xué)發(fā)貨，他接貨后再繼續(xù)完成。所以能提前完成實(shí)驗(yàn)，是和同學(xué)的配合分不開(kāi)的。我們知道，在現(xiàn)代物流諸子系統(tǒng)中，運(yùn)輸配送是最重要的環(huán)節(jié)之一。運(yùn)輸具有擴(kuò)大流通范圍、擴(kuò)大有形市場(chǎng)、促進(jìn)社會(huì)分工等社會(huì)經(jīng)濟(jì)功能。運(yùn)輸是現(xiàn)代物流的一個(gè)重要組成部分，在物流系統(tǒng)中起著至關(guān)重要的作用，是廠商研究和規(guī)劃的重點(diǎn)。作為物流體系兩大支柱之一的運(yùn)輸，是使“物”在效用最高的時(shí)間發(fā)揮作用，從而充分發(fā)揮“物”的潛力，實(shí)現(xiàn)了空間上的優(yōu)化配置，進(jìn)而承擔(dān)著改變物品空間狀態(tài)的重任?？梢?jiàn)運(yùn)輸配送是物流管理的重要組成部分。 雖然我們進(jìn)行了一段時(shí)間的模擬實(shí)訓(xùn)，但畢竟還是在電腦上進(jìn)行的模擬入收貨、配送、到貨等，是“紙上談兵”，離真正掌握運(yùn)輸配送