畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)課件

1、畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件1234畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件撰寫(xiě)畢業(yè)論文是獲取專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)的重要環(huán)節(jié)撰寫(xiě)畢業(yè)論文是獲取專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)的重要環(huán)節(jié)是衡量畢業(yè)生是否達(dá)到全日制普通高校層次學(xué)是衡量畢業(yè)生是否達(dá)到全日制普通高校層次學(xué)歷水平的重要依據(jù)歷水平的重要依據(jù)它是總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專(zhuān)它是總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力題的能力從文體而言，它也是對(duì)某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問(wèn)從文體而言，它也是對(duì)某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或理論問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究探索的具有一定意題或理論問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究探

2、索的具有一定意義的論說(shuō)文義的論說(shuō)文畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件畢業(yè)論文的寫(xiě)作是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)畢業(yè)論文的寫(xiě)作是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，而不僅僅是為了完成任務(wù)。程，而不僅僅是為了完成任務(wù)。學(xué)然后知不足，謹(jǐn)記學(xué)然后知不足，謹(jǐn)記: :一份耕一份耕耘耘, ,一份收獲！一份收獲！畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，選題就是一個(gè)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，選題就是一個(gè)“剝筍剝筍”的過(guò)程的過(guò)程 縮小研究范圍縮小研究范圍 明確研究對(duì)象明確研究對(duì)象 理清研究對(duì)象的理清研究對(duì)象的 內(nèi)在邏輯與層次內(nèi)在邏輯與層次畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件如何選擇畢業(yè)論文題目如何選擇畢業(yè)論文題目v選題必須體現(xiàn)本

3、專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，符合教學(xué)基本要選題必須體現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，符合教學(xué)基本要求，體現(xiàn)教學(xué)、科研生產(chǎn)相結(jié)合的原則。求，體現(xiàn)教學(xué)、科研生產(chǎn)相結(jié)合的原則。v應(yīng)特別注意有利于自己綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，有利于應(yīng)特別注意有利于自己綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，有利于自己能力的培養(yǎng)，并能保證本專(zhuān)業(yè)所應(yīng)當(dāng)具有的基自己能力的培養(yǎng)，并能保證本專(zhuān)業(yè)所應(yīng)當(dāng)具有的基本技能的訓(xùn)練。本技能的訓(xùn)練。v文科及經(jīng)管類(lèi)的選題需突出文科及經(jīng)管類(lèi)的選題需突出現(xiàn)實(shí)性現(xiàn)實(shí)性, ,注重分析解決注重分析解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)改革和社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦當(dāng)前經(jīng)濟(jì)改革和社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。點(diǎn)問(wèn)題。畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件擬訂選題的步驟擬訂選題的步

4、驟v第一步第一步, ,先劃定一個(gè)你先劃定一個(gè)你感興趣和熟悉感興趣和熟悉的范圍的范圍, ,找出其中的找出其中的熱點(diǎn)或癥結(jié)。熱點(diǎn)或癥結(jié)。v第二步第二步, ,總結(jié)以往的研究者大致從哪些理論視角來(lái)分析這總結(jié)以往的研究者大致從哪些理論視角來(lái)分析這些些熱點(diǎn)或癥結(jié)熱點(diǎn)或癥結(jié)。v第三步第三步, ,考察問(wèn)題的可行性考察問(wèn)題的可行性, ,也就是我們也就是我們自己研究的立足自己研究的立足點(diǎn)和研究的可行性。點(diǎn)和研究的可行性。v第四步第四步, ,以題目的形式陳述問(wèn)題以題目的形式陳述問(wèn)題。以讓人看得懂的術(shù)語(yǔ)和。以讓人看得懂的術(shù)語(yǔ)和明確的邏輯來(lái)表述論文題目，能勾勒出論文的大體范圍明確的邏輯來(lái)表述論文題目，能勾勒出論文的大體

5、范圍和視角。和視角。畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件選題原則選題原則 v用小題目寫(xiě)大文章，不要用大題目寫(xiě)小文章；用小題目寫(xiě)大文章，不要用大題目寫(xiě)小文章；v寫(xiě)自己所熟悉的東西，不要寫(xiě)自己所不熟悉寫(xiě)自己所熟悉的東西，不要寫(xiě)自己所不熟悉的東西。的東西。v盡量選擇與所學(xué)課程有關(guān)的內(nèi)容，不選擇沒(méi)盡量選擇與所學(xué)課程有關(guān)的內(nèi)容，不選擇沒(méi)有接觸過(guò)的內(nèi)容。有接觸過(guò)的內(nèi)容。 畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件選題誤區(qū)選題誤區(qū)v思想上不重視，選題隨意性強(qiáng)；思想上不重視，選題隨意性強(qiáng)；v選擇大而泛的宏觀性課題，寫(xiě)作時(shí)難以駕馭；選擇大而泛的宏觀性課題，寫(xiě)作時(shí)難以駕馭；v不注重管理發(fā)展變化，選擇已過(guò)時(shí)淘汰的題目不注重管理發(fā)展變化，選擇

6、已過(guò)時(shí)淘汰的題目（已得到完全解決的常識(shí)性問(wèn)題）；（已得到完全解決的常識(shí)性問(wèn)題）；v過(guò)于平淡，缺乏創(chuàng)新；過(guò)于平淡，缺乏創(chuàng)新；v選題不切合實(shí)際，提出空而高的口號(hào)；選題不切合實(shí)際，提出空而高的口號(hào)；v選題沒(méi)有體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色，跑到其他學(xué)科領(lǐng)域。選題沒(méi)有體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色，跑到其他學(xué)科領(lǐng)域。 畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件選題切忌選題切忌“空、大、舊、懸、偏空、大、舊、懸、偏”v“空空”指選題空洞，如題目為：指選題空洞，如題目為：論國(guó)際企業(yè)的管理論國(guó)際企業(yè)的管理；v“大大”指選題涵蓋內(nèi)容太大指選題涵蓋內(nèi)容太大, ,如題目為：如題目為：國(guó)際企業(yè)人力資國(guó)際企業(yè)人力資源發(fā)展戰(zhàn)略研究源發(fā)展戰(zhàn)略研究；v“舊舊”指選題沒(méi)有新意

7、，如題目為：指選題沒(méi)有新意，如題目為：淺談管理科學(xué)理論與淺談管理科學(xué)理論與科學(xué)管理理論的區(qū)別與聯(lián)系科學(xué)管理理論的區(qū)別與聯(lián)系；v“懸懸”指選題不著實(shí)際，如題目為：指選題不著實(shí)際，如題目為：論時(shí)空穿越技術(shù)在管論時(shí)空穿越技術(shù)在管理預(yù)測(cè)中的應(yīng)用理預(yù)測(cè)中的應(yīng)用；v“偏偏”指選題與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，如題目為：指選題與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，如題目為：法官自由裁量權(quán)與法官自由裁量權(quán)與司法公正的關(guān)系司法公正的關(guān)系。畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件選題的確定選題的確定v選題必須做到選題必須做到“一人一題一人一題”，不可雷同。如，不可雷同。如有雷同，按有雷同，按“先報(bào)先得先報(bào)先得”原則進(jìn)行處理。原則進(jìn)行處理。v選題出現(xiàn)重復(fù)或雷同，按指導(dǎo)老師

8、匯總提交選題出現(xiàn)重復(fù)或雷同，按指導(dǎo)老師匯總提交的的“選題匯總表選題匯總表”（電子版）（電子版）的時(shí)間為準(zhǔn)，的時(shí)間為準(zhǔn)，后提交的需要修改選題。后提交的需要修改選題。畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件v論文題目制作(選題最好是單位實(shí)習(xí)的內(nèi)容，技術(shù)報(bào)告等)3.3.區(qū)域物流與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的關(guān)系探討區(qū)域物流與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的關(guān)系探討以四川為例以四川為例7.7.成都市物流園區(qū)現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)探討成都市物流園區(qū)現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)探討畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件標(biāo)題問(wèn)題舉例 =題目太大情況（太大把握不了）=研究性論文，一般2萬(wàn)字以上12.12.淺析淺析中國(guó)中國(guó)物流企業(yè)的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)物流企業(yè)的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)4.4.我國(guó)我國(guó)社會(huì)社會(huì)XXXXXX

9、XX資源回收物流的經(jīng)濟(jì)意義及物流資源回收物流的經(jīng)濟(jì)意義及物流體系建立體系建立8.8.成都空港發(fā)展的進(jìn)程、現(xiàn)狀及對(duì)策成都空港發(fā)展的進(jìn)程、現(xiàn)狀及對(duì)策研究研究畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件v2. 封面畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件 3. 中文摘要不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要應(yīng)概括地反映論文的主要內(nèi)容，主要說(shuō)明本論文的研究目的、研究方法、所取得的成果和結(jié)論。要突出本論文的創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解，力求語(yǔ)言精煉準(zhǔn)確。論文摘要300字左右畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件 中文摘要舉例：通過(guò)：通過(guò)的方法，利用的方法，利用對(duì)對(duì)進(jìn)行了進(jìn)行了研究，得出研究，得出的結(jié)的結(jié)論。論。 關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞： ：提出：提出問(wèn)題，運(yùn)用

10、問(wèn)題，運(yùn)用方法方法（手段），分析（手段），分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，解決問(wèn)問(wèn)題，結(jié)論題，結(jié)論關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞： 畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件 中文摘要舉例：論文論文對(duì)對(duì)*進(jìn)行了探討，提進(jìn)行了探討，提出出（1，2，3）問(wèn)題，對(duì)策）問(wèn)題，對(duì)策 （1，2，3）。）。畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件 4. 關(guān)鍵詞*縣城鄉(xiāng)交錯(cuò)區(qū)土地利用問(wèn)題與對(duì)策畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件6 6. . 論文正文論文正文論文正文大體上包含四個(gè)部分：前言、論文正文大體上包含四個(gè)部分：前言、材料與方法、結(jié)果與分析、討論或結(jié)材料與方法、結(jié)果與分析、討論或結(jié)論。論。前言應(yīng)綜合評(píng)述前人相關(guān)研究工作，前言應(yīng)綜合評(píng)述前人相關(guān)研究工作，說(shuō)明論文的選題目的

11、與意義。前言篇說(shuō)明論文的選題目的與意義。前言篇幅不要太長(zhǎng)，一般教科書(shū)中有的知識(shí)，幅不要太長(zhǎng)，一般教科書(shū)中有的知識(shí)，在前言中不必贅述，前言一般不超過(guò)在前言中不必贅述，前言一般不超過(guò)全文的全文的1/3。畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件提出問(wèn)題分析問(wèn)題 三段式解決問(wèn)題畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件如何擬定論文研究思路如何擬定論文研究思路v一、一、提出問(wèn)題（是什么？）提出問(wèn)題（是什么？） 包括對(duì)問(wèn)題的概念界定、問(wèn)題研究的重要性包括對(duì)問(wèn)題的概念界定、問(wèn)題研究的重要性或意義的解釋?；蛞饬x的解釋。v二、二、分析問(wèn)題（為什么？）分析問(wèn)題（為什么？） 概括研究對(duì)象或問(wèn)題的現(xiàn)狀，利弊、指明存概括研究對(duì)象或問(wèn)題的現(xiàn)狀，利弊、

12、指明存在哪些問(wèn)題，并分析其產(chǎn)生的原因與危害性等。在哪些問(wèn)題，并分析其產(chǎn)生的原因與危害性等。v三、三、解決問(wèn)題（怎么辦？）解決問(wèn)題（怎么辦？） 提出本文論點(diǎn)和解決這些問(wèn)題的途徑、對(duì)策提出本文論點(diǎn)和解決這些問(wèn)題的途徑、對(duì)策與建議等。與建議等。畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件構(gòu)建研究思路時(shí)應(yīng)注意的因素構(gòu)建研究思路時(shí)應(yīng)注意的因素v緊扣論題的研究重點(diǎn)進(jìn)行展開(kāi)，不要跑題；緊扣論題的研究重點(diǎn)進(jìn)行展開(kāi)，不要跑題；v論點(diǎn)集中，論據(jù)充分，論證有力論點(diǎn)集中，論據(jù)充分，論證有力;v層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，邏輯嚴(yán)密層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，邏輯嚴(yán)密;v既要有一定理論基礎(chǔ)，又要有參考價(jià)值；既要有一定理論基礎(chǔ)，又要有參考價(jià)值；v在既有研究

13、成果上力求創(chuàng)新。在既有研究成果上力求創(chuàng)新。畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件 畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)v是綜述的重要組成部分，因?yàn)樗粌H表示對(duì)被引用文是綜述的重要組成部分，因?yàn)樗粌H表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且也為評(píng)審者審查獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且也為評(píng)審者審查提供查找線(xiàn)索。提供查找線(xiàn)索。v參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)應(yīng)是文中引用過(guò)的，應(yīng)是文中引用過(guò)的，應(yīng)該也必須應(yīng)該也必須是作者直接是作者直接閱讀過(guò)的且能反映主題的文獻(xiàn)資料。閱讀過(guò)的且能反映主題的文獻(xiàn)資料。v參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。誤。畢業(yè)論文寫(xiě)

14、作指導(dǎo)PPT課件參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法v引用參考文獻(xiàn)序號(hào)引用參考文獻(xiàn)序號(hào)按在文章中出現(xiàn)的順序按在文章中出現(xiàn)的順序在所引用文章的在所引用文章的右上角標(biāo)注右上角標(biāo)注，具體方法見(jiàn)，具體方法見(jiàn)畢業(yè)實(shí)習(xí)指南（畢業(yè)實(shí)習(xí)指南（20112011屆本屆本科）科）。v幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：凡有出版社的要注明城市名稱(chēng)，后用冒號(hào)隔開(kāi)；凡有出版社的要注明城市名稱(chēng)，后用冒號(hào)隔開(kāi)；兩個(gè)以上作者的，中間用逗號(hào)隔開(kāi)，作者和書(shū)名之間用兩個(gè)以上作者的，中間用逗號(hào)隔開(kāi)，作者和書(shū)名之間用“.”分開(kāi)。分開(kāi)。書(shū)名直接寫(xiě)出，不要用書(shū)名直接寫(xiě)出，不要用“ ”；著作需標(biāo)出出版社、出版日期及頁(yè)碼，但如果是報(bào)紙要寫(xiě)明年、月、著作

15、需標(biāo)出出版社、出版日期及頁(yè)碼，但如果是報(bào)紙要寫(xiě)明年、月、日及第幾版面。日及第幾版面。同一著作被引用多次的要在文中標(biāo)出具體的頁(yè)碼，頁(yè)碼標(biāo)在同一著作被引用多次的要在文中標(biāo)出具體的頁(yè)碼，頁(yè)碼標(biāo)在 后，用后，用冒號(hào)隔開(kāi)。冒號(hào)隔開(kāi)。畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件參考文獻(xiàn)的常用代碼參考文獻(xiàn)的常用代碼v普通圖書(shū)：普通圖書(shū)：Mv會(huì)議錄：會(huì)議錄：Cv匯編：匯編：Gv報(bào)紙：報(bào)紙：Nv期刊：期刊：Jv學(xué)位論文：學(xué)位論文：Dv報(bào)告：報(bào)告：Rv標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)準(zhǔn)：Sv專(zhuān)利：專(zhuān)利：Pv數(shù)據(jù)庫(kù)：數(shù)據(jù)庫(kù)：DBv網(wǎng)上期刊：網(wǎng)上期刊：J/OLv電子公告：電子公告：EB畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)15篇以上，其中最好至少有篇以上

16、，其中最好至少有2篇外文文獻(xiàn)。篇外文文獻(xiàn)。文獻(xiàn)中的作者不超過(guò)三位時(shí)全部列出；超過(guò)三位時(shí)一文獻(xiàn)中的作者不超過(guò)三位時(shí)全部列出；超過(guò)三位時(shí)一般只列前三位，后面加般只列前三位，后面加“等等”字；作者姓名之間用逗號(hào)字；作者姓名之間用逗號(hào)分開(kāi)。如：分開(kāi)。如：10趙英時(shí). 遙感應(yīng)用分析原理與方法M.北京：科學(xué)出 版社，2003. 11陳巧，陳永富. QuickBird 遙感數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)植被覆蓋度的 研究J. 林業(yè)科學(xué)研究，2005，18（4）：375380.12余波. 退耕還林（草）系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)理論與方 法研究D. 四川雅安，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，2004畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件期刊期刊序號(hào)序號(hào) 作者作者. 文

17、章題目文章題目J. 刊名，出版年份，卷刊名，出版年份，卷號(hào)（期號(hào)）：起止頁(yè)碼號(hào)（期號(hào)）：起止頁(yè)碼.11陳巧，陳永富. QuickBird遙感數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)植被覆蓋度 的研究J. 林業(yè)科學(xué)研究，2005，18（4）：37538013Pouliot D A, King D J, Bell F W, et al. Automated tree crown detection and delineation in high-resolution digital camera imagery of coniferous forest regeneration J. Remote Sensing of Envi

18、ronment, 2002, 82(2-3), 322334畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件專(zhuān)著專(zhuān)著序號(hào)序號(hào) 作者作者. 書(shū)名書(shū)名M. 出版地，出版者，出出版地，出版者，出版年，版年，p:起止頁(yè)碼起止頁(yè)碼論文集論文集序號(hào)序號(hào) 作者作者. 文題文題. 見(jiàn)見(jiàn)(in)：編者，編：編者，編(eds).論論文集名文集名. 出版地，出版者，出版年，出版地，出版者，出版年，p:起止頁(yè)起止頁(yè)碼碼10趙英時(shí). 遙感應(yīng)用分析原理與方法M. 北京：科學(xué)出版社，2003.畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件學(xué)位論文學(xué)位論文序號(hào)序號(hào) 作者作者. 文題文題.D. 授予單位所授予單位所在地，授予單位，授予年在地，授予單位，授予年12余波. 退耕還林（草）系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展評(píng) 價(jià)理論與方法研究學(xué)位論文. 四川雅安， 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，2004.畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件專(zhuān)利專(zhuān)利序號(hào)序號(hào) 申請(qǐng)者申請(qǐng)者. 專(zhuān)利名專(zhuān)利名. 國(guó)別，專(zhuān)利文國(guó)別，專(zhuān)利文獻(xiàn)種類(lèi)，專(zhuān)利號(hào)，出版日期獻(xiàn)種類(lèi)，專(zhuān)利號(hào)，出版日期技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)序號(hào) 責(zé)任者責(zé)任者. 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號(hào). 標(biāo)準(zhǔn)順標(biāo)準(zhǔn)順序號(hào)序號(hào)發(fā)布年發(fā)布年.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng). 出版