六年級語文畢業(yè)模擬試卷(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上當(dāng)前位置：>>>>>>>>>>人教版小學(xué)語文畢業(yè)水平檢測試題湖南省株洲市石峰區(qū)教研中心楊飛霞時(shí)量：110分鐘 試題分：98分 卷面分：2分 滿分：100分） 總 分優(yōu) 秀良   好達(dá) 標(biāo)待達(dá)標(biāo)得   分等 第10080-10070-7960-6960分以下   親愛的同學(xué)們，快樂的小學(xué)生涯即將結(jié)束。認(rèn)真閱題，仔細(xì)答題，用一個(gè)完美的句號向小學(xué)告別吧！新生活的起跑線

2、就在你的腳下！      卷面分：_ 第一站    聽力碰碰車（5分） 請認(rèn)真聽老師讀短文，按要求完成練習(xí)。 1、上海世博會是第（ ）屆世界博覽會，于2010年（   ）月（   ）日至（ ）月（ ）日在上海舉行。（2分） 2、本次世博會的主題是“_，_”。（1分） 3、請你為本屆世博會設(shè)計(jì)一條公益廣告語。（2分） _ 第二站    書寫快樂園（3

3、分） 要求：筆畫正確，結(jié)構(gòu)勻稱，書寫工整，行款整齊。 使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。泰戈?duì)?#160;                                    第三站 

4、0;  積累萬花筒（28分） 1、在橫線上填上讀音為“yù”的漢字。（2分） 猶_榮_呼_領(lǐng)_ 2、下列讀音、字形都對的一組是（ ）。（2分） A 榛子（zhn zi）    捐贈    蒸融    發(fā)憤圖強(qiáng) B 機(jī)械（j jiè）     櫥窗    誕生    卓有成效 C 

5、興旺（xn wàn） 梗概    頑強(qiáng)    專心至志 D 游弋（yóu yè）     鴻毛    鍛練    見微知著 3、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音（正確的畫“”），并寫出句子的意思。（5分） 為是其智弗若與？（wéi wèi）  _ 惟弈秋之為聽。（wéi wèi） 

6、; _ 4、看到下面的詞語，你會想起哪首古詩？請選擇其中的兩句默寫下來。（6分） 思鄉(xiāng)心切：_，_。 勞動生活：_，_。 夏日美景：_，_。 5、回顧課文，請?jiān)跈M線上填上合適的四字詞語。（4分） 在本學(xué)期的語文之旅中，我們認(rèn)識了_的居里夫人，走近了_的周總理，欣賞了_的民居，感動于中國千年飛天夢所展現(xiàn)出來的_的精神 6、點(diǎn)擊名著，請將正確的答案填在括號里。（6分） 西游記中孫悟空最具反叛精神的故事情節(jié)是（   ）。 A三打白骨精    B大鬧天宮

7、    C大鬧閻羅殿 水滸傳描寫了（   ）位英雄好漢。 A 108      B 180      C 80 三國演義中（   ）在華容道放走曹操。 A 張飛     B 關(guān)羽     C 趙云  成語“入木三分”與（   ）有關(guān)。 A項(xiàng)羽  &#

8、160;   B王羲之   C祖逖 湯姆·索亞歷險(xiǎn)記小說塑造的湯姆·索亞是個(gè)有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨媽眼里，他是個(gè)（   ） A頑童，調(diào)皮搗蛋  B足智多謀的人 C有理想有抱負(fù)的形象。 魯濱孫漂流記的作者是_國小說家_，是以第_人稱寫的長篇小說。（ ） A英；笛福；一   B 美；笛福；三    C法；笛福；一 7、臨近畢業(yè)之際，我們開展了“難忘小學(xué)生活”為主題的綜合

9、性學(xué)習(xí)。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，你印象最深刻的一次活動是_，你的收獲是_。 生活常給人以啟示，生活是教科書，生活是萬花筒，生活是_。（3分） 第四站    閱讀開心果（27分） （一）課內(nèi)閱讀（11分） 早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方（      ）的太陽。太陽他有腳啊，（          ）地挪移了；我也（       ）跟

10、著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；（      ）時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。 1、這段話出自_的匆匆，你還讀過他的_。（2分） 2、請按課文內(nèi)容填空。（2分） 你發(fā)現(xiàn)這段話中括號里所填的詞語的相同特點(diǎn)是_，這樣寫的好處是_。（2分） 3、段中畫線的句子運(yùn)用了_的修辭手法，請仿照句式將下面的句子補(bǔ)充完整。 談笑的時(shí)候，_ 打鬧的時(shí)候，_ _的時(shí)候，_（3分） 4、從這段話中你感悟到作者什么樣的心情？你自己又是什么心情呢？（2分）&

11、#160;_ _ （二）課外閱讀（16分） 低頭與昂首 富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時(shí)，他說這一切源于一次拜訪。那是他年輕的時(shí)候，有一次去赴一位老前輩的約會，地點(diǎn)在一座低矮的小茅屋。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“嘭”的一聲，額頭重重地撞在門框上，青腫了一大塊，痛得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很痛吧？你知道嗎，這是你今天來拜訪我最大的收獲。一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭?！备惶m克林牢牢地記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的準(zhǔn)則。 還聽到這樣一個(gè)故事：有個(gè)公司招聘員工，門外排著長長的應(yīng)

12、聘隊(duì)伍。每進(jìn)去一個(gè)人，主考官不由分說，當(dāng)頭劈來一記耳光，問：“這是什么滋味？”幾乎所有的人都捂著臉出來了。當(dāng)然，這些人都落聘了。后來，有個(gè)年輕人走了進(jìn)去，主考官同樣劈來一記耳光，問：“這是什么滋味？”年輕人站直身子 定了定神 以同樣的速度 同樣的力量 在同樣的位置 給主考官同樣的一記耳光 說 就是這樣的滋味 出人意料的是，這個(gè)年輕人被錄用了。 富蘭克林以低頭抵達(dá)成功，年輕人卻以昂首被錄用，這是不是人生的悖論呢？不，其實(shí)為人處世真正的法則是，在擺放我們自己所處的位置時(shí)，我們應(yīng)該是富蘭克林；而擺放我們自己的心的位置時(shí)，

13、我們必須是那個(gè)年輕人。也就是說，我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。 1、請給第二自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（2分） 2、聯(lián)系上下文理解詞語。（2分） 大步流星：_ 準(zhǔn)    則：_ 3、如果你不認(rèn)識“悖”字，可以用_查字法查字典。先查_部，再查_畫。（2分）  4、你從文中第二段四個(gè)“同樣”讀出了什么？（2分）  _  _ 5、請給文章第一、二自然段各擬一個(gè)合適的小標(biāo)題。（3分）  _ 6、請聯(lián)系文章內(nèi)容說說你對“低頭處世，昂首做人”的理解。(3分)

14、60; _  _ 7、請緊扣“低頭”或“昂首”在文中的含義寫一句為人處世方面的名言警句。 _（2分） 第五站    實(shí)踐大舞臺（5分） 1、最近，學(xué)校要組織開展“小學(xué)生該不該有零花錢”的辯論會。正方辯題是：小學(xué)生應(yīng)該有零花錢；反方辯題是：小學(xué)生不應(yīng)該有零花錢。（3.5分） 你選擇_方辯題，請陳述你的理由說服對方（70字左右）：  _ _ _ 2、根據(jù)上聯(lián)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在下聯(lián)括號里填上三個(gè)字，使它組成一副巧聯(lián)妙對。（1.5分） 山 石 巖&#

15、160;前 古   木 枯白 水（ ）上（ ）（ ）明 第六站    作文新天地（30分） 六年的小學(xué)生活匆匆而過，你從一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子長成一個(gè)翩翩少年?；仡欉@六年的生活，你經(jīng)歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；也遇到了許多人，他們或親切，或嚴(yán)厲，或熟悉，或陌生正是這些人、這些事構(gòu)成你多彩的生活，讓你漸漸長大。在成長的過程中，你有了哪些進(jìn)步？請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以我不再_為題，寫一篇文章。 要求：1、把題目補(bǔ)充完整（如不再懶惰、不再傷心、不再嬌

16、氣、不再自卑等）。       2、內(nèi)容要真實(shí)、具體。但文中一律不出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名，可以另編姓名代替。字?jǐn)?shù)不少于400。寫完后讀幾遍，用規(guī)范的修改符號修改。                                

17、;                                                  

18、;                                                  

19、;                                                  

20、;                                                  

21、;                                                  

22、;                                                  

23、;                                                  

24、;                                                  

25、;                                                  

26、;