第節(jié)通過神經系統的調節(jié)公開課

1、（人教版必修（人教版必修3）普通高中課程標準實驗教科書生物必修 第第1節(jié)通過神經系節(jié)通過神經系統的調節(jié)統的調節(jié)討論:在比賽中隊員之間是如何傳遞信息的?是如何將信息經過自身處理,并作出迅速反應的?如何實現身體各個器官的協調配合?是指在中樞神經系統參與下,動物體或人體對內外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答反射(reflex)反射弧模式圖感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器(傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體等)反射弧(產生興奮、對信息 分析綜合)反射活動需要經過完整的反射弧來實現,如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結構或功能上受損,反射就不能完成如果某人縮手反射的傳入神經受到了損傷,那么感受器受到刺激后,人還會有感覺

2、嗎?會產生縮手反應嗎?如果損傷的是傳出神經或者是脊髓相應的中樞呢?想一想一個完整的反射活動僅靠一個神經元能完成嗎?至少需要幾個?不能,至少需要2個二、興奮在神經纖維上的傳導細胞體突起樹突軸突興奮(excitation)是指動物體或人體內的某些組織(如神經組織)或細胞感受外界刺激后,由相對的靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程二、興奮在神經纖維上的二、興奮在神經纖維上的傳導傳導 實驗現象實驗現象興奮是以電信號的形式沿著神經纖維傳興奮是以電信號的形式沿著神經纖維傳導的，這種電信號也叫做導的，這種電信號也叫做神經沖動神經沖動。1、神經沖動、神經沖動 結論：結論：（1）靜息電位：膜內負電、膜外正電）靜息電位

3、：膜內負電、膜外正電 （2）局部電流：興奮部位與末興奮部位之間）局部電流：興奮部位與末興奮部位之間 （3）傳導與恢復）傳導與恢復 2、神經沖動的產生與傳導、神經沖動的產生與傳導在神經系統中,興奮是以電信號(神經沖動)的形式沿著神經纖維傳導的（雙向傳導）為什么突觸小體中含較多的線粒體？為什么突觸小體中含較多的線粒體？ 突觸小體：突觸小體： 軸突末梢經多次分支，每個小枝末端軸突末梢經多次分支，每個小枝末端都膨大成杯狀或球狀小體都膨大成杯狀或球狀小體 三、興奮在神經元之間三、興奮在神經元之間的傳遞的傳遞 神經元之間在結構上并沒有原生質相連，每一神經元神經元之間在結構上并沒有原生質相連，每一神經元的軸

4、突末梢只與其他神經元的細胞體或突起相接觸，此接的軸突末梢只與其他神經元的細胞體或突起相接觸，此接觸部位被稱為突觸。觸部位被稱為突觸。 突觸的組成突觸的組成突觸突觸 主要突觸組成：主要突觸組成： 軸突與樹突相接觸軸突與樹突相接觸 軸突與細胞體相接觸軸突與細胞體相接觸 突觸后膜有兩種：突觸后膜有兩種：樹突膜樹突膜細胞體膜簡稱胞體膜細胞體膜簡稱胞體膜遞質供體遞質供體遞質移動方向遞質移動方向遞質受體遞質受體遞質作用遞質作用遞質的化學本質遞質的化學本質軸突末端突觸小體內的突觸小泡軸突末端突觸小體內的突觸小泡突觸小泡突觸小泡突觸前膜突觸前膜突觸間隙突觸間隙突觸后膜突觸后膜突觸后膜上的受體蛋白突觸后膜上的受

5、體蛋白使另一個神經元興奮或抑制使另一個神經元興奮或抑制乙酰膽堿、單胺類物質等乙酰膽堿、單胺類物質等 興奮傳遞過程興奮傳遞過程-遞質傳遞：遞質傳遞： 遞質發(fā)生效應后，就被酶破壞而失活，或被移走而迅遞質發(fā)生效應后，就被酶破壞而失活，或被移走而迅速停止作用。因此，一次神經沖動只能引起一次遞質釋放，速停止作用。因此，一次神經沖動只能引起一次遞質釋放，產生一次突觸后電位變化。產生一次突觸后電位變化。如果神經遞質一直起作用，會有什么結果？如果神經遞質一直起作用，會有什么結果？傳遞特點：傳遞特點： 突觸傳遞的特點：突觸傳遞由于要通過化學突觸傳遞的特點：突觸傳遞由于要通過化學遞質的中介作用，因此具有不同于神經

6、纖維傳遞質的中介作用，因此具有不同于神經纖維傳導的特點：導的特點： 單向傳遞（電信號、化學信號、單向傳遞（電信號、化學信號、電信號）電信號） 由于遞質只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸由于遞質只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，所以興奮在突觸上的傳遞只能向一個方向進行，后膜，所以興奮在突觸上的傳遞只能向一個方向進行，就是從突觸前神經末梢傳向突觸后神經元，而不能逆就是從突觸前神經末梢傳向突觸后神經元，而不能逆向傳遞。由于突觸的單向傳遞，使得整個神經系統的向傳遞。由于突觸的單向傳遞，使得整個神經系統的活動能夠有規(guī)律地進行?；顒幽軌蛴幸?guī)律地進行。興奮在神經元之間還能以神經沖動的形式傳遞嗎?如果不

7、能,可能是怎樣傳遞的?由于突觸間隙的存在,興奮在神經元之間不能以神經沖動的形式進行傳遞,而是通過神經遞質與特異性受體相結合的形式將興奮傳遞下去神經系統是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經組成腦和脊髓是神經系統的中樞部分,組成中樞神經系統資料1:尿在腎臟不斷生成,經輸尿管流入膀胱暫時儲存.當膀胱儲尿達到一定程度時,引起尿意.控制排尿的初級中樞在脊髓資料2:一般成年人可以有意識地控制排尿,即可以“憋尿”,在適宜的環(huán)境下才可以排尿;但嬰兒經常尿床資料3:有些人由于外傷等使意識喪失,出現象嬰兒那樣尿床的情況資料4:在醫(yī)院做尿檢時,在沒有尿意的情況下也能排出尿液1.成人可以有意識地控制排尿,嬰兒卻不能,二者控制

8、排尿的神經中樞的功能有什么差別?成人和嬰兒控制排尿的初級中樞都在脊髓,但它受大腦控制.嬰兒因大腦的發(fā)育尚未完善,對排尿的控制能力較弱,所以排尿次數多,而且容易發(fā)生夜間遺尿的現象2.有些患者出現資料3所提到的不受意識支配的排尿情況,是哪里出了問題?3.這些例子說明神經中樞之間有什么聯系?是控制排尿的高級中樞大腦出現了問題說明低級中樞受相應的高級中樞的調控語言學習記憶思維等V (此區(qū)發(fā)生障礙,不能看懂文字)W(此區(qū)發(fā)生障礙,不能寫字)S-發(fā)生障礙,不能講話H-發(fā)生障礙,不能聽懂話例如:當圖示中的S區(qū)受損傷,患者可以看懂文字,聽懂別人的談話,但自己卻不會講話,不能用詞語表達思想,稱為運動性失語癥外界

9、信息輸入(通過視覺、聽覺和嗅覺等)遺忘(信息丟失)注意遺忘不重復重復反射弧模式圖1、反射和反射弧的關系是（）、反射和反射弧的關系是（）A、反射活動可以不完全通過反射弧來完成、反射活動可以不完全通過反射弧來完成B、反射活動必須通過反射弧來完成、反射活動必須通過反射弧來完成C、只要反射弧完整，必然出現反射活動、只要反射弧完整，必然出現反射活動D、反射和反射弧在性質是完全相同的、反射和反射弧在性質是完全相同的B2、下列關于神經系統活動的敘述，錯誤的是（）、下列關于神經系統活動的敘述，錯誤的是（）A、條件反射是在非條件反射的基礎上形成的、條件反射是在非條件反射的基礎上形成的B、與條件反射相比，非條件反射使動物對外界環(huán)境、與條件反射相比，非條件反射使動物對外界環(huán)境更具有適應能力更具有適應能力C、與人相比動物僅具有對具體信號的刺激發(fā)生反應、與人相比動物僅具有對具體信號的刺激發(fā)生反應的第一信號系統的第一信號系統D、人類第二信號系統是在第一信號系統的基礎上形、人類第二信號系統是在第一信號系統的基礎上形成的成的B3、用探針插入蛙的椎管時，如果出現排尿現象，這、用探針插入蛙的椎管時，如果出現排尿現象，這是因為（）是因為（）A、探針刺激了排尿中樞、探針刺激