西柳小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)工作總結(jié)

1、西柳小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)工作總結(jié)作為鞍山市級(jí)"綠色學(xué)校"，西柳小學(xué)以"美的環(huán)境陶冶美的心靈" 為指導(dǎo)思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教 育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行"環(huán)保教育"，為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛(ài) 護(hù)壞境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛用，根據(jù)海城市教 育局關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展環(huán)保教育的要求，我校開(kāi)展了主題為"西 柳是我們共同的家園"環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。西柳小學(xué)環(huán)保教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：蔣闖（全面工作）副組長(zhǎng)：趙長(zhǎng)林（環(huán)保教育方案制定、活動(dòng)

2、安排）尚雅芬（環(huán)保教育教學(xué)計(jì)劃） 易麗娟（環(huán)保教育教學(xué)指導(dǎo)） 黃誠(chéng)偉（環(huán)保教育社區(qū)實(shí)踐指導(dǎo)） 陳媛（環(huán)保教育教學(xué)指導(dǎo)） 王丹（環(huán)保教育教學(xué)指導(dǎo)） 楊海靜（環(huán)保教育宣傳） 王守銅（校園環(huán)境美化、綠化、香花）成立了學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人常抓不懈。 每學(xué)期的學(xué)校計(jì)劃、德育計(jì)劃中都有明確創(chuàng)建目標(biāo)，并抓好過(guò)程管理, 定期研究，落實(shí)措施，平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，搞好督導(dǎo)總結(jié)。重視資料 建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建 設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)。學(xué)校各主要道口、草坪等均 有環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛。每年世界環(huán)境日組織開(kāi)展 主題宣傳活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生關(guān)注

3、生存環(huán)境，提高生活質(zhì)量。二、開(kāi)展環(huán)保宣傳，提高環(huán)保意識(shí)。1、召開(kāi)主題班會(huì)。懂得環(huán)保與人們生活息息相關(guān)，了解西柳社 區(qū)環(huán)保變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2、在國(guó)旗下講話中，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保 護(hù)的意識(shí)。3、開(kāi)展環(huán)保教育專題講座。通過(guò)講座讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的嚴(yán) 峻性、重要性，觀看大氣污染、水污染、垃圾污給人類生存造成的危 害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從身邊 小事做起，向同學(xué)們發(fā)出倡議：當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒(méi)人時(shí)燈 仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉； 購(gòu)物時(shí)，能自覺(jué)不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷 子用實(shí)際行動(dòng)美

4、化環(huán)境，凈化心靈。4、組織環(huán)保巡邏小隊(duì)。在校園中活躍一支學(xué)生自愿組成的”環(huán)保 小衛(wèi)隊(duì)”積極參與學(xué)校和社區(qū)的環(huán)保監(jiān)督，為優(yōu)美環(huán)境做貢獻(xiàn)。5、加強(qiáng)教師校外巡查。每天中午和下午放學(xué)后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)6 名教師到健康路及周邊社區(qū)檢查學(xué)生的行為規(guī)范，制止亂扔垃圾現(xiàn) 象。6、宣傳環(huán)保先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正能量。學(xué)校開(kāi)展環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士，引導(dǎo)同學(xué)們見(jiàn) 賢思齊。三、走向社區(qū)開(kāi)展環(huán)保教育體驗(yàn)。組織學(xué)生參觀西柳河了，游覽萬(wàn)芳園，感受優(yōu)美環(huán)境，了解家鄉(xiāng) 環(huán)保新變化，帶領(lǐng)學(xué)生清理學(xué)校附近的垃圾，為社區(qū)創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境做 貢獻(xiàn)。四、通過(guò)"小手牽大手”帶動(dòng)家長(zhǎng)提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。學(xué)校將環(huán)保教育內(nèi)容通過(guò)家校微信平臺(tái)、校訓(xùn)通發(fā)布，將環(huán)保宣 傳帶進(jìn)家庭和社區(qū)，動(dòng)員家長(zhǎng)和子女一起接受環(huán)境教育。通過(guò)開(kāi)展環(huán)保教育工作我校的環(huán)保教育取得了一點(diǎn)成績(jī)：學(xué)生亂 涂亂花的沒(méi)有了，亂扔垃圾的現(xiàn)象減少了，隨手關(guān)燈、節(jié)約用水的現(xiàn) 象增多了，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但環(huán)保的自覺(jué)性還很差。在環(huán)保 教育工作中，我們深切地感受到，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持，學(xué)校工作將事倍 功半。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮