七年級語文上學期期中練習試題

1、七年級語文上學期期中練習試題、書寫（4分）、積累誦讀運用66分）1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。zhuo（6分）忍俊不禁寬繁弦2.學文言文可以豐富我們的語言倉庫，文言文中的有些語匯已經作為成語流傳下來了。請列舉你在童趣、論語十則中學到的成語各兩個。（4分）童趣： 論語十貝卜 3 .在下面橫線上依次填上詞語正確的一組是（）（2分）在這個充滿車輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種悲涼的 。從我丈夫溫和沉靜的性格中我 。她不愧是賞月的行家，在她的眼里，月的陰晴圓缺無不各具 。一顆顆碩大的黃綠色柚子，沉甸甸 在枝頭。A.裝飾獲益匪淺風采垂掛B.點綴受益匪淺風韻吊掛C.裝飾收獲匪淺風采垂吊D.點綴獲益

2、匪淺風韻垂吊4 .下列對句子含義的分析不合文意的一項是（）（2分）A . "理想開花，桃李要結甜果；理想抽芽，榆楊會有濃陰”兩句是說，今天的理想之花，就是明天的甜 果，今天的理想之芽，就是明天的濃陰，樹立了理想，不懈地奮斗，就會取得豐碩的收獲。B.行道樹中說“我們是一列憂愁而快樂的樹”，行道樹是在為城市空氣污染而憂愁，為市民健康而 憂愁，為能夠給市民制造清新的空氣、夏日里獻出濃蔭而高興。C.第一次真好中說“第一次的經驗不一定都愉快”的原因是：第一次的經歷常常是失敗的，使人 感到沮喪。D. “生命中的第一次越多，生命也就越益多姿多彩”，這就是說，要不斷開拓新的生活領域。5.下列對課文理

3、解不正確的一項是（）（2分）A .落難的王子一文通過王子的經歷告訴我們：遭遇厄運是壞事，卻可以鍛煉人的意志，厄運能 使脆弱的人變得堅強起來。B.理想和在山的那邊這兩首詩的主題相同，都抒寫了對理想的追求。C.白兔和月亮這則寓言告訴我們一個道理：擁有巨大的利益（財富）并非好事，反而會生出無窮的得失之患，好事會變成壞事，只有赤貧如洗，一無所有才是最自在的。D .行道樹借行道樹的形象表達了無私奉獻的人生信。6 .下列各句朗讀停頓標示不正例 的一項是（）（2分）A.卻在我的心中/扎下了深根B.平凡的人/因有理想而偉大C.見二蟲/斗草間D.與朋友交/而不信乎7 .名著閱讀。（5分）根據(jù)你課外閱讀伊索寓言的

4、積累，完成填空。（2分）造人，給每個人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面。因此，人們 。伊索寓言是世界文學史上流傳最廣的語言故事集之一，兩千多年來以其特有的人生智慧和藝術魅力受到各國人民尤其是青少年的喜愛。你一定也讀過其中有趣的故事，那就說說你的閱讀感受吧。（3分）8 .生活中處處有語文。 在語文課堂上學語文當然是很重要的，但是也不能忽略了在生活中學習語文、運用語文。請你為校園衛(wèi)生保潔寫一則宣傳標語。（字數(shù)在15字以內）（3分） n（10 分）9.古詩文默寫。（10分）亂花漸欲迷人眼，。（白居易錢塘湖春行）,隨風直到夜郎西。（李

5、白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）老驥伏根， 。 ,壯心不已。（曹操龜雖壽）子曰：“其恕乎！, ?！闭撜Z衛(wèi)靈公論語中闡述學習與思考辨證關系的句子是：;,O孟浩然的過故人莊中“ , ”兩句寫出了農村的優(yōu)美風 光。三、感悟品味欣賞（30分）閱讀濟南的冬天 春選段，完成10-13題。（10分）甲那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天 兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！ 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整 個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂

6、，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是 冬天的濟南。乙雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家 屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈 的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作 的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。選取合適的內容填寫在下列 10-12題對應的橫線上（水天一色濟南冬天的水 綠（暖） 側面寫出春雨的可愛 溫馨寧靜 亮（清） 春雨 多 細（密）側面寫出濟南冬天孕育著無限生機）10 .這兩段文字都以客觀事物為描

7、寫對象，甲段寫的是 ,它具有 、 的特點；乙段寫的是 ,它具有 、的特點。（6分）11 .甲段中寫道“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍 水晶：加點部分突出了濟南冬天 的特點；乙段中寫道“在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢 走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠”，加點部分突出了雨中景 的特點？ （ 2分）12.甲段中寫垂柳的作用是 ,乙段中寫小草兒和樹葉兒的作用是。（2分）閱讀生命的聲音完成題目10分那是發(fā)生在一次煤礦透水事件中的故事。他被困在礦井下，四周一片漆黑。臥在一個幾十米高的工作臺上，兩天兩夜了，他的精神已經臨近崩潰。他知道自己這一次是在

8、劫難逃了。一個人孤零零地身處千米以下的礦井中，沒有吃的，沒有喝的，更沒有一點聲音，不說餓死，憋 也會把人憋死。他聽老礦工說過，以往煤礦透水事件中死亡的人，很少是餓死或窒息死亡，大都是精神崩潰，在救援隊伍還未到來之前，先絕望死去。一般人是肉體死了，而后精神隨之消失；而精神絕望的人，一般都是精神死去，而后肉體也隨之 死去。他就屬于后者。他放棄了，與其這樣孤孤單單地熬下去，這樣在孤獨中無望地等待，還不如早些死了，早些解脫。黑洞洞的煤坑里什么也沒有，除了死亡的影子緊緊地跟隨著他，咬噬著他的肉體、咀嚼著他的靈 魂之外，什么也沒有。這時，若有一點兒聲音，哪怕是對他最惡毒的詛咒，不，即使是一雙手打在他臉 上

9、發(fā)出的聲音，也會讓他欣喜若狂，從而從恍恍惚惚中醒來，重新振作起來。但沒有，一點兒也沒有，連一塊坷垃滾動的聲音都不再有。（10）迷迷糊糊地，他感到光著的膀子上有點癢，下意識的用手去撓。同時，有一個聲音響起，聲音很小，若有若無，但在他耳中聽來，卻如巨雷一樣驚天動地。嗡一一分明是蚊子的聲音。他悚然一驚，忙坐起來，聽著這天外之音，細細的，一波三折，時斷時續(xù)。一會兒離他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一會兒又遠了，像夢的影子，讓他努力側著耳朵去尋。這大概也是一只餓極了的蚊子，已臨近死亡的邊緣。他暗暗地嘆了一口氣。（14）當這只蚊子再一次落在他的脖子上時，他一動不動。他清晰地感覺到這只蚊子幾只長長的腳在

10、皮膚上爬動。接著，是一只管子扎了進去，吸他的血。（15）他如老僧入定一般，靜靜地躺在那里，一動不動。（16）蚊子吸飽了，飛起來了，嗡嗡地唱著。真好聽。它飛向哪兒，他的頭就轉向哪兒。一直到它飛累了，停了下來，他也停止了尋找。他想打開礦燈去看看，可又怕驚嚇了它。這一刻，他的心寧靜極了。他知道，他還活著，他不孤單，也不感到黑暗，至少，這兒還有一個生命陪伴著他。雖然它那么小那么小，可此時，他們互相是對方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。命要活下去，他想，生命之間是相互關心的，尤其在患難中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友們 一定在千方百計地設法營救自己，他們絕不會坐視不管。（20）他沒有別的吃

11、的，就將煤撮著一點一點往胃里咽。他聽說過，有人在煤坑里就曾以吃煤救過命。此后的五天，他就以聽蚊子叫和吃煤延續(xù)著自己的生命。第六天，一道亮光傾瀉而下。他得救了。當他被救出時，耳邊依然聽到嗡嗡的唱歌聲。他的眼睛被包著，看不見，但分明感覺到了蚊子飛走的姿勢，矯健，優(yōu)美，絕不拖泥帶水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撐相互扶持中，才顯得豐富多彩而毫不孤單。（選自小小說選刊 2007年第10期）【注釋】透水指地下礦井或地下隧道等因地下水滲透過多而被淹，有時還導致礦井、隧道等塌方而堵塞通道。入定佛教徒的一種修行方法，閉著眼睛靜坐，控制身心各種活動。13 .本文標題“生命的聲音”有哪兩層含義？ （ 2分

12、）14 .從落難到被救，礦工的心理發(fā)生了怎樣的變化？請?zhí)钛a下面的變化過程（每空限24字）（2分）孤獨絕望一悚然一驚一（）一（）一百感交集15 .探究問題探究第Q9）段中加點的詞語的意思。（2分）簡析第段中畫線的句子的表達效果。（2分）16 .本文向我們傳達了一種怎樣的人生態(tài)度？當身處順境，過得平平安安的時候，我們又該持怎樣的人生態(tài)度？ （ 2分）閱讀下列文百文，完成 1719題。（10分）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴

13、觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二 蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。17 .本文第段有些語句體現(xiàn)了作者的豐富想象，第4段有些句子體現(xiàn)了作者的仔細觀察。請從這兩段中各找一個相關語句，寫在下面橫線上。（2分）豐富想象：仔細觀察：18 .本文生動描述了 “時有物外之趣”的三件事，請任選兩件加以概括。（2分）19 .解釋下列加點的詞。（4分）昂首觀之

14、，項為之強 ：溫故而知新：人不知而不慍：士不可以不弘毅：20 .用現(xiàn)代漢語寫出下列畫”勾子.的意思。（2分）見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。四、作文（50分）21 .作文。（50分）生活中的每個人都有自己獨特的性格，有人開朗活潑，有人沉默寡言，有人大膽潑辣，有人謹小的我為題，寫一篇慎微，有人豁達豪放，有人多愁善感你又屬于那一類呢？請以 作文。要求：先把題目補充完整，然后作文；抓住自己最突出的性格特點和興趣愛好來寫;不少于500字。七年級語文期中練習試題答題卷題號書寫積累36閱讀30總分得分閱卷二、積累誦讀運用（36分）1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。（6分）zhuochu執(zhí) 111

15、形1忍俊不茱ju esh uI強-I寬II 繁弦急管 2 .成語童趣： 論語十貝U: 3 . （） （2 分）4. （）（2 分）5. （） （2 分）6. （） （2 分）7.名著閱讀。（5分）完成填空。（2分）造人，人們。閱讀感受。（3分）8 .標語。（3分）n（10 分）9 .古詩文默寫。（10分）亂花漸欲迷人眼， 。,隨風直到夜郎西。老驥伏楊，。，壯心不已。子曰：“其恕乎!,。,論語中學習與思考辨證關系的句子是：；, 。"（欲過故人莊中“, ”兩句寫出了農村的優(yōu)美風光。三、（30分）閱讀濟南的冬天春選段，完成10 13題。（10分）10、 11、 1 2、 閱讀生命的聲音完成

16、題目10分13 .本文標題“生命的聲音”有哪兩層含義？ （ 2分）14 .變化過程（每空限 24字）（2分）孤獨絕望一悚然一驚一（）一（）一百感交集15 .探究問題探究第Q9）段中加點的詞語的意思。（2分）簡析第段中畫線的句子的表達效果。（2分）16 .本文向我們傳達了一種怎樣的人生態(tài)度？我們又該持怎樣的人生態(tài)度？ （2分）閱讀下列文言文，完成 1719題。（10分）17 . （2分）豐富想象： 仔細觀察：18 .本文生動描述了 “時有物外之趣”的三件事，請任選兩件加以概括。（2分） 19 .解釋下列加點的詞。（4分）強：慍：故：弘毅： 20.用現(xiàn)代漢語寫出下列畫線句子.的意思。（2分）見藐小

17、之物必細察其紋理，故時有物外之趣。參考答案及評分標準1 .著（著）；雛；jn倔；??；xi cn （共6分）2 .童趣：明察秋毫、夏蚊成雷、怡然自得、龐然大物；論語：不亦樂乎、溫故知新、見賢思齊、擇善而從、任重道遠、死而后已。（共4分）3、D 4、C 5、C 6、C7 .普羅米修斯（1分）；總看見別人的惡行，自己的卻瞧不見（1分，能說出大意即可）。伊索寓言大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛 地揭示蘊涵的道理。它們篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味，藝術上成就很高。特別是動物語言部分，廣泛采用擬人化手法，表現(xiàn)了動物各自的習性，都刻畫得栩栩

18、如生，給人留下深刻的印象（3分，回答其中一個方面即可）。8 .開放性試題，不設統(tǒng)一答案。能運用擬人、比喻等修辭手法寫得生動順暢的給3分。9 .（1）略；我寄愁心與明月；志在千里；烈士暮年，己所不欲，勿施于人；“學而不思則罔，思 而不學則殆”；綠樹村邊合，青山郭外斜。（每空1分，錯別字每字扣0.5分，共10分）三現(xiàn)代文閱讀（一）10.濟南冬天的水 綠（暖）亮（清）；春雨多細（密）11.水天一色 溫馨寧靜12.從側面寫出濟南冬天孕育著無限生機；從側面寫出春雨的可愛。（二）13.兩層含義，一是指蚊子發(fā)出的聲音；二是指在死亡臨近時，礦工從蚊子的聲音里所感受到的生命 的呼喚。（各2分，共4分。意近即可。）14 .寧靜極了（或：寧靜）；充滿希望（或：期待、希望、盼望） （每