正確表達(dá)論文中的圖

1、編輯課件1如何正確表達(dá)論文中的圖如何正確表達(dá)論文中的圖文獻(xiàn)調(diào)研的策略與方法文獻(xiàn)調(diào)研的策略與方法QQ群：117207017編輯課件2雖然文字仍是論文表述的主要手段，但請(qǐng)記?。弘m然文字仍是論文表述的主要手段，但請(qǐng)記?。骸癆 picture is worth a thousand wordsA picture is worth a thousand words”圖的力量編輯課件3直觀直觀小身材大容量小身材大容量避免冗長(zhǎng)的文字?jǐn)⑹霰苊馊唛L(zhǎng)的文字?jǐn)⑹錾瞄L(zhǎng)：擅長(zhǎng)：形態(tài)、變化規(guī)律、形態(tài)、變化規(guī)律、變量間的互相作用、變量間的互相作用、非線性關(guān)系非線性關(guān)系圖的力量編輯課件4常見(jiàn)插圖的類型1、線形圖：、線形圖：線

2、形圖用于說(shuō)明兩個(gè)變量之間的線形圖用于說(shuō)明兩個(gè)變量之間的定量關(guān)系定量關(guān)系和和趨勢(shì)趨勢(shì)。線條數(shù)目一般不超過(guò)線條數(shù)目一般不超過(guò)5 5條，但無(wú)論幾條，都應(yīng)能清晰分辨條，但無(wú)論幾條，都應(yīng)能清晰分辨坐標(biāo)軸含義與單位坐標(biāo)軸含義與單位不同變量的符號(hào)易于區(qū)分不同變量的符號(hào)易于區(qū)分編輯課件52、柱狀圖、柱狀圖柱狀圖用于說(shuō)明變化的柱狀圖用于說(shuō)明變化的幅度幅度，自變量是分類數(shù)據(jù)，如對(duì)照組，自變量是分類數(shù)據(jù)，如對(duì)照組VSVS實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)組。變量的顏色易于區(qū)分、坐標(biāo)軸含義、單位標(biāo)示清楚變量的顏色易于區(qū)分、坐標(biāo)軸含義、單位標(biāo)示清楚坐標(biāo)軸的長(zhǎng)度至少和最長(zhǎng)的條長(zhǎng)度相等坐標(biāo)軸的長(zhǎng)度至少和最長(zhǎng)的條長(zhǎng)度相等編輯課件63、餅圖或百分比

3、圖、餅圖或百分比圖用于顯示各種數(shù)字的用于顯示各種數(shù)字的比例，比例，對(duì)比總和中各成員的百分比時(shí)常用。對(duì)比總和中各成員的百分比時(shí)常用。天生的缺陷：天生的缺陷：1 1、比較的項(xiàng)目一般不超過(guò)、比較的項(xiàng)目一般不超過(guò)6 6個(gè)，否則圖形太復(fù)雜難以理解個(gè)，否則圖形太復(fù)雜難以理解 2 2、當(dāng)比較的數(shù)據(jù)很接近時(shí)，很難看出各部分的差異。、當(dāng)比較的數(shù)據(jù)很接近時(shí)，很難看出各部分的差異。1、比較的成員太多；、比較的成員太多；2很難看出差異很難看出差異編輯課件74、散點(diǎn)圖、散點(diǎn)圖若干點(diǎn)組成，用于顯示某個(gè)事件的若干點(diǎn)組成，用于顯示某個(gè)事件的數(shù)值數(shù)值，通常用于比較跨類別的非重復(fù)值。，通常用于比較跨類別的非重復(fù)值。散點(diǎn)加入曲線，

4、可以看到趨勢(shì)，如：沿著斜線的一組點(diǎn)意味著線性相關(guān)，如果所有的點(diǎn)都散點(diǎn)加入曲線，可以看到趨勢(shì)，如：沿著斜線的一組點(diǎn)意味著線性相關(guān)，如果所有的點(diǎn)都能落在線上，那么相關(guān)系數(shù)為能落在線上，那么相關(guān)系數(shù)為1 1。編輯課件85、結(jié)構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)圖 or 流程圖流程圖描述操作步驟、小組內(nèi)各部分的描述操作步驟、小組內(nèi)各部分的關(guān)系關(guān)系。模型結(jié)構(gòu)圖：模型結(jié)構(gòu)圖：表示不同變量的關(guān)系表示不同變量的關(guān)系組織結(jié)構(gòu)圖：組織結(jié)構(gòu)圖：表示成員之間的等級(jí)表示成員之間的等級(jí)流程結(jié)構(gòu)圖：流程結(jié)構(gòu)圖：過(guò)程和步驟過(guò)程和步驟編輯課件96、照片圖、照片圖圖片質(zhì)量的好壞是影響論文發(fā)表的重要因素。對(duì)比強(qiáng)烈、突出。圖片質(zhì)量的好壞是影響論文發(fā)表的重要因

5、素。對(duì)比強(qiáng)烈、突出。注意：顯微照片比添加例尺，如組織切片應(yīng)標(biāo)明比例尺、染色方法注意：顯微照片比添加例尺，如組織切片應(yīng)標(biāo)明比例尺、染色方法 實(shí)物照片應(yīng)將比例尺同時(shí)拍在照片上。實(shí)物照片應(yīng)將比例尺同時(shí)拍在照片上。編輯課件10插圖的要求側(cè)重表現(xiàn)關(guān)聯(lián)、趨勢(shì)、因果關(guān)系等側(cè)重表現(xiàn)關(guān)聯(lián)、趨勢(shì)、因果關(guān)系等少而精：只附最必要的少而精：只附最必要的簡(jiǎn)潔：不要為了追求效果而增加無(wú)意義的細(xì)節(jié)：簡(jiǎn)潔：不要為了追求效果而增加無(wú)意義的細(xì)節(jié)：若數(shù)據(jù)沒(méi)有說(shuō)服力，將柱狀圖從二維升級(jí)到三維也于事無(wú)補(bǔ)。若數(shù)據(jù)沒(méi)有說(shuō)服力，將柱狀圖從二維升級(jí)到三維也于事無(wú)補(bǔ)。美觀：線條的粗細(xì)，過(guò)細(xì)會(huì)在制版過(guò)程中斷線；美觀：線條的粗細(xì)，過(guò)細(xì)會(huì)在制版過(guò)程中斷

6、線； 過(guò)粗會(huì)顯得粗笨難看。過(guò)粗會(huì)顯得粗笨難看。即使只有一個(gè)插圖也應(yīng)該用序號(hào)即使只有一個(gè)插圖也應(yīng)該用序號(hào): :如如Figure1(Fig.1)Figure1(Fig.1)圖的最低要求：圖的最低要求：清晰、清晰、還是清晰清晰、清晰、還是清晰只看圖和圖解，不閱讀正文，就能理解圖意只看圖和圖解，不閱讀正文，就能理解圖意編輯課件11如何不動(dòng)聲色地混如何不動(dòng)聲色地混入繪圖界上流社會(huì)？入繪圖界上流社會(huì)？編輯課件12SigmaplotSigmaplot教你做專業(yè)好圖教你做專業(yè)好圖編輯課件13SigmaPlot界面界面在眾多國(guó)外頂級(jí)期刊如在眾多國(guó)外頂級(jí)期刊如Science, Nature等發(fā)表的論文中，精致細(xì)膩

7、的統(tǒng)計(jì)圖形大多出自等發(fā)表的論文中，精致細(xì)膩的統(tǒng)計(jì)圖形大多出自SigmaPlot之手。之手。數(shù)據(jù)頁(yè)，用法類似數(shù)據(jù)頁(yè)，用法類似Excel圖表類型圖表類型文件夾文件夾常用工具常用工具編輯課件14例例1：上海市餐飲業(yè)消費(fèi)品零售總額：上海市餐飲業(yè)消費(fèi)品零售總額(萬(wàn)元萬(wàn)元)編輯課件15Step1：年份放在第一列年份放在第一列金額放在第二列金額放在第二列*SigmaPlot中的數(shù)據(jù)按中的數(shù)據(jù)按“列列”排布排布Step2：選擇一種圖形選擇一種圖形體現(xiàn)體現(xiàn)“數(shù)據(jù)點(diǎn)數(shù)據(jù)點(diǎn)”的單線圖的單線圖Step3：XY成對(duì)出現(xiàn)成對(duì)出現(xiàn)編輯課件16Step4：X軸的數(shù)據(jù)取哪一列？軸的數(shù)據(jù)取哪一列？（Column1)Y軸的數(shù)據(jù)取哪

8、一列？軸的數(shù)據(jù)取哪一列？（Column2)Step5：草圖：草圖OK，但似，但似乎不夠美觀，通過(guò)雙擊、乎不夠美觀，通過(guò)雙擊、右擊等操作可以修改字右擊等操作可以修改字體、字號(hào)、添加標(biāo)題等。體、字號(hào)、添加標(biāo)題等。Final Step：將字體、：將字體、字號(hào)修改至合適大小字號(hào)修改至合適大小1直接復(fù)制到直接復(fù)制到word圖像仍很清晰圖像仍很清晰2中文標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)易中文標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)易出現(xiàn)亂碼出現(xiàn)亂碼編輯課件17VS編輯課件18例例2：研究：研究3種棉種包衣劑對(duì)棉花生長(zhǎng)的影響種棉種包衣劑對(duì)棉花生長(zhǎng)的影響出苗一個(gè)月后測(cè)定棉花苗高出苗一個(gè)月后測(cè)定棉花苗高(cm)，其結(jié)果，其結(jié)果如下：如下：編輯課件19Step1：在：

9、在EXCLE中整理數(shù)據(jù)格式中整理數(shù)據(jù)格式*5個(gè)平行孔按個(gè)平行孔按列排布列排布Step2：將：將EXCLE中內(nèi)容拷入中內(nèi)容拷入SigmaplotStep3：View-statistics,查看統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)查看統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)Step4：注意平均值和標(biāo)準(zhǔn)誤、標(biāo)準(zhǔn)差等：注意平均值和標(biāo)準(zhǔn)誤、標(biāo)準(zhǔn)差等編輯課件20Step5：標(biāo)記各組處理的平均值和標(biāo)準(zhǔn)誤：標(biāo)記各組處理的平均值和標(biāo)準(zhǔn)誤Step6：選擇一種圖形選擇一種圖形帶帶error bar的柱狀圖的柱狀圖無(wú)需改動(dòng)，下一步無(wú)需改動(dòng)，下一步XY pair編輯課件21Step7：X軸的數(shù)據(jù)取哪一列？軸的數(shù)據(jù)取哪一列？（Column7)Y軸軸 Bar數(shù)據(jù)取哪一列？數(shù)據(jù)取哪一

10、列？（Column8)Y軸軸 Error數(shù)據(jù)取哪一列？數(shù)據(jù)取哪一列？（Column9)Step8：草圖：草圖OK，美化工作，美化工作同前所述同前所述我想知道我想知道ABC三種試劑的作用是否三種試劑的作用是否有顯著差異？并用星號(hào)表示出來(lái)有顯著差異？并用星號(hào)表示出來(lái)編輯課件22Step9：做配對(duì)：做配對(duì)T檢驗(yàn)檢驗(yàn)比較比較CTRL與與A劑是否劑是否有差異時(shí)，比較對(duì)應(yīng)有差異時(shí)，比較對(duì)應(yīng)列數(shù)據(jù)列數(shù)據(jù)一般一般P 0.05 為顯著，為顯著， P 0.01 為非常顯著。為非常顯著。說(shuō)明說(shuō)明A劑處理與劑處理與CTRL比，沒(méi)有顯著差異比，沒(méi)有顯著差異編輯課件23說(shuō)明說(shuō)明C劑處理與劑處理與CTRL比，有極顯著差異比

11、，有極顯著差異說(shuō)明說(shuō)明B劑處理與劑處理與CTRL比，有極顯著差異比，有極顯著差異編輯課件24Step10：工具：工具劃線和劃線和Text命令，命令，耐心地畫(huà)好線條和星。耐心地畫(huà)好線條和星。編輯課件25更復(fù)雜的圖也可以迎刃而解如果想要做出分組的圖如果想要做出分組的圖理解難點(diǎn)：數(shù)據(jù)產(chǎn)生在理解難點(diǎn)：數(shù)據(jù)產(chǎn)生在“列列”！平行孔按列擺放即可！平行孔按列擺放即可編輯課件26偏方偏方1：默認(rèn)：默認(rèn) .7如何顯示為如何顯示為0.7？編輯課件27偏方偏方2：該軟件默認(rèn)小數(shù)點(diǎn)后該軟件默認(rèn)小數(shù)點(diǎn)后4位，如何修位，如何修改小數(shù)點(diǎn)位數(shù)？改小數(shù)點(diǎn)位數(shù)？此處更改小數(shù)點(diǎn)位數(shù)此處更改小數(shù)點(diǎn)位數(shù)編輯課件28偏方偏方3：如何在如何

12、在Y軸顯示百分號(hào)（軸顯示百分號(hào)（%）？）？Step1：雙擊：雙擊Y軸的數(shù)值，出軸的數(shù)值，出現(xiàn)現(xiàn)Graph Properties對(duì)話框?qū)υ捒騍tep2：在：在labelssuffix里面添加里面添加%編輯課件29偏方偏方4：Error bar的雙向顯示的雙向顯示別人做的別人做的Error bar是雙向的，為什是雙向的，為什么我是單向的？么我是單向的？Step1：將鼠標(biāo)移至柱狀圖將鼠標(biāo)移至柱狀圖雙擊雙擊Step2：Error Bar方向選方向選為雙向即可為雙向即可編輯課件30很遺憾這本書(shū)我們圖書(shū)館沒(méi)有英文很遺憾這本書(shū)我們圖書(shū)館沒(méi)有英文版，你能想辦法獲取這本書(shū)么？版，你能想辦法獲取這本書(shū)么？可惜百度文庫(kù)里需要下載券可惜百度文庫(kù)里需要下載