最新醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)——職業(yè)生涯規(guī)劃

1、醫(yī)學影像技術(shù)13影像301abc2015-4-11年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。恩格斯曾說過“沒有計劃的學習，簡直是荒唐?！币粋€人如果沒有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標，即使他的學歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個碌碌無為的平庸人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己生命耗盡的人。一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。不少人都曾經(jīng)這樣問過自己“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人曾這樣說過：

2、“走好每一步，這就是你的人生?！比松氛f長也長，因為它是你一生意義的詮釋：人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。一路上，不光需要有著克服困難的勇氣，更需要有一個明確的方向。否則再辛苦的奔忙也只能是毫無收獲的徒勞。而職業(yè)生涯的規(guī)劃就是指引人生道路的北斗星，使我們的生命釋放更加燦爛的光芒。2013年9月2015年6月于北京衛(wèi)生職業(yè)學院學習2015年-2016年實習一年2016.92024.9去往定向單位上班八年2017.2報名放射技師考試2018年機動，同時準備本科的成人考試2019年2023年 大學本科結(jié)業(yè)、考取：英語6級、計算機三級

3、、大型儀器上崗證2024年爭取考上研究生此時，參加工作滿五年，可以考主管技師 2025年2026年 爭取到三甲醫(yī)院工作2045年，工作30年，考得副主任技師2050年，55歲，退休。 2050年2060年，在醫(yī)療設(shè)備公司擔任指導操作工作，進行設(shè)備使用人員的培訓工作。醫(yī)學影像專業(yè)教育的目的是培養(yǎng)具有一定的理論知識基礎(chǔ)的，有初步的影像診斷和科研工作能力的初級醫(yī)師，確保他們做實習醫(yī)生時有能力從事安全有效的醫(yī)療實踐，并保證他們有適當?shù)幕A(chǔ)能夠進行終生學習和在醫(yī)學某一學科領(lǐng)域內(nèi)進一步深造。要將學生培養(yǎng)成為適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力的，有較強的發(fā)展?jié)撃艿?，德智體全面發(fā)展的，素

4、質(zhì)較高的醫(yī)學影像專門人才。醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)生可在各類醫(yī)療機構(gòu)、防疫機構(gòu)、醫(yī)學科研部門、血站等單位，從事臨床影像技術(shù)、功能檢查等技術(shù)工作，也可到醫(yī)療設(shè)備公司工作。一、專業(yè)介紹二、就業(yè)方向三、就業(yè)前景眾所周知，醫(yī)學影像學在醫(yī)學診斷領(lǐng)域是一門新興的學科，不過目前在臨床的應用上是非常廣泛的，對疾病的診斷提供了很大的科學和直觀的依據(jù)，可以更好的配合臨床的癥狀、化驗等方面，為最終準確診斷病情起到不可替代的作用;同時也很好的應用在治療方面?，F(xiàn)在設(shè)有醫(yī)學影像專業(yè)的醫(yī)學院校相對較少，畢業(yè)生也較少，目前，醫(yī)學影像專業(yè)的就業(yè)情況就相對較好。  醫(yī)學影像專業(yè)畢業(yè)一定要具備較全面的臨床醫(yī)療技能和較

5、扎實的醫(yī)學影像學診療技術(shù),并有一定醫(yī)學法律知識和人文社科知識的合格醫(yī)學影像學專業(yè)醫(yī)師,能從事各種常見病、多發(fā)病的影像診斷工作,并能在影像設(shè)備的監(jiān)視下完成常見病的介入治療工作,同時也可以從事醫(yī)學教育、醫(yī)學研究、醫(yī)學法律和衛(wèi)生事業(yè)管理方面的工作。20 世紀后期，世界上掀起了以微創(chuàng)手術(shù)為主的醫(yī)療技術(shù)革命，出現(xiàn)了許多以醫(yī)學影像設(shè)備引導下的介入技術(shù)學，通過最新影像診斷技術(shù)，可以檢測出早期腫瘤和其他許多早期病變，為進一步的治療提供影像學依據(jù)。隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，一方面醫(yī)生越來越倚重儀器設(shè)備的檢查，另一方面在目前緊張的醫(yī)患關(guān)系下，各項儀器檢查結(jié)果成為醫(yī)生在治療過程中有無過錯的重要法律依據(jù)，此儀器檢

6、查使用率必然提高，導致我國醫(yī)療衛(wèi)生單位醫(yī)學影像科室的迅速擴張，出現(xiàn)醫(yī)學影像人才短時間內(nèi)的相對匱乏。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館自改革開放以來，隨著人民生活水平的不斷提高，其個人醫(yī)療服務的投入也不斷增大。 國家也加大醫(yī)療衛(wèi)生投入，基本建立起遍及城鄉(xiāng)的醫(yī)療衛(wèi)生服務體系及城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險制度，同時各地政府紛紛提出醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。四、研究范圍放射醫(yī)學：包括傳統(tǒng)的x 線診斷、計算機體層成像(ct)、磁共振成像(mri)、介入性放射學;超聲醫(yī)學(us)：包括b 型超聲、超聲心動圖、介入超聲;核醫(yī)學：包括照相、單光子發(fā)射計算機斷層照相(spect)、正電子發(fā)射計算機

7、斷層照相(pet)和介入核醫(yī)學。五、專業(yè)發(fā)展北京衛(wèi)生職業(yè)學院是一所大專院校，前身是北京市藥學講習所，曾與中國醫(yī)科大學合辦教學，育出幾批本科醫(yī)學影像專業(yè)學生。已有80余年建校歷史，自從1978年開辦醫(yī)學影像專業(yè)以來，已培養(yǎng)了一千多名畢業(yè)生，分布于北京市各級各類醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)，很多人已成為醫(yī)務骨干。目前我院該專業(yè)為高等職業(yè)教育，招收高中畢業(yè)生，學制三年。六、校園環(huán)境分析七、綜合評價1）家人：活潑好動，多才多藝，社交能力強，勇敢，不足的就是做事愛著急，性子倔強。 2）老師：有上進心，工作主動積極，喜歡經(jīng)常與老師溝通。 3）朋友：人際關(guān)系良好，為人豪爽，有同情心。但容易感情用事，著急

8、時易發(fā)脾氣。八、自我分析1、職業(yè)興趣我喜歡看小說，看電視有時會一發(fā)不可收拾，但我常常會盡力控制自己，不至于影響我的學習。醫(yī)學影像專業(yè)是我所喜愛的職業(yè)，因為我喜歡挑戰(zhàn)，和能夠清晰透視人體的特別之處。2、職業(yè)能力我的一般學習能力較高，語言表達能力較弱，數(shù)學計算能力較高，空間判斷能力一般（我喜愛平面幾何，立體幾何。）形態(tài)知覺能力一般。但我：不善言辭與交際 不喜歡接受他人指揮 不喜歡冒險與競爭 工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律 所以我能夠做各類與文件檔案，圖書資料，統(tǒng)計報表之類相關(guān)的各類科室工作3、個人特質(zhì)根據(jù)氣質(zhì)類型的自我測試得知，我是膽汁質(zhì)型粘液質(zhì)型抑郁型的混合

9、型人，我的優(yōu)點有： 意志堅強  注重實際 獨立性強  樂觀上進 安靜穩(wěn)重、善于忍耐，能夠較好地控制自己的情緒，嚴格遵守既定的生活秩序和工作制度，固定性有余而靈活性不足；缺點有 ：自滿 閑散怠惰 固執(zhí)而又猶疑不定 適合我的工作有行政工作，政府公務員，外科醫(yī)生，會計，法官，文秘，行政主管，收銀員等。strengths（優(yōu)勢）1、扎實的專業(yè)知識 2、優(yōu)秀的人際交往能力3、踏實穩(wěn)重獨立的性格4、工作有條理和計劃性weaknesses（弱勢）1、知識面涉獵較窄2、有獨斷專行傾向3、墨守陳規(guī)、處事保守4、缺

10、乏隨機應變能力opportunities（機會）1、專業(yè)人才缺乏2、發(fā)展前景廣闊3、國家政策鼓勵4、公民醫(yī)療意識增強 threats（威脅）1、學歷較低2、抗壓能力弱3、醫(yī)患糾紛4、不易被重視9 凡事預則立，不預則廢。如果一個人對于未來沒有方向，那么他的一生只能是在虛度光陰。一艘沒有航行目標的船，任何方向的風都是逆風。船在水中隨時都有可能遭遇風暴、遭遇巨浪、遭遇漩渦，遭遇各種的風險。船回避風險最安全的辦法就是離開水。但船一旦離開水也就失去了價值。船的生命和活力不是在安全的陸上，而是在危險的水中。沒有礁石的阻擋，哪有浪花的激越。人生是一條船，最能激發(fā)生命活力的，最能體現(xiàn)人生價值的是那些人生的風暴。不管你走到哪里，不管你要做什么，也不要忘記頭頂是一片藍天，腳下是一條長路。命運的拐彎處，總有希望的埋伏。我們能走多久，靠的不是雙腳，而是志向，鴻鵠志在蒼宇，燕雀心系檐下；我們能登多高，靠的不是身軀，而是意志。強者遇挫越勇，弱者逢敗彌傷；我們能做什么，靠的不是雙手，而是智慧，勤勞砥礪品性，思想創(chuàng)造未來；我們能看多遠，靠的不是雙眼，而是胸懷，你裝得下世界，世界才會容你。實現(xiàn)人生目標，有一個明確的人生理想很重要，但有一