走進(jìn)美麗的家鄉(xiāng) (2)

1、走進(jìn)美麗的家鄉(xiāng)-三穗綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)案例 一、實(shí)施對(duì)象：三（1）班全體同學(xué) 二、活動(dòng)背景分析家鄉(xiāng)，一個(gè)我們祖祖輩輩居住的地方，一個(gè)我們心目中最美好的家園。我們的家鄉(xiāng)山清水秀的樂園，宛如一顆璀璨明珠。近幾年來，我們家鄉(xiāng)的變化更為可觀，被譽(yù)為“麻鴨之鄉(xiāng)”的美稱，有革命烈士廣場(chǎng)。三穗的農(nóng)產(chǎn)品更是聞名縣內(nèi)外，具有“綠色蔬菜”的美譽(yù)等等。作為生長(zhǎng)在這樣一個(gè)美麗城市里的孩子是幸福的，但在平時(shí)和同學(xué)們的閑聊中，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)家鄉(xiāng)知之甚少，只知道一些景點(diǎn)和有名的特產(chǎn)，只知道家鄉(xiāng)非常漂亮。為了讓孩子們更好地了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、文化，了解家鄉(xiāng)改革開放以來的新成果，培養(yǎng)孩子們熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的思想感

2、情，我們覺得非常有必要開展走進(jìn)家鄉(xiāng)這個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)谶@片辛勤養(yǎng)育了他們的土地上感受家鄉(xiāng)的無窮魅力，使他們?cè)诤献?、探究的過程中獲得更獨(dú)特的體驗(yàn)。 三、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)及活動(dòng)目標(biāo)（一）活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：本活動(dòng)用時(shí)約1個(gè)月左右，分四個(gè)階段進(jìn)行，安排如下：準(zhǔn)備階段：確立子課題，成立活動(dòng)小組，制定活動(dòng)計(jì)劃。（1課時(shí)）1、激發(fā)學(xué)生對(duì)事物的探究興趣。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)確定子課題，制定活動(dòng)方案。3、學(xué)生結(jié)合自身的特長(zhǎng)、愛好、選擇主題，成立活動(dòng)小組。實(shí)施階段：各組根據(jù)計(jì)劃展開活動(dòng)，老師有針對(duì)地進(jìn)行指導(dǎo)。（ 2周 ）   1.培養(yǎng)學(xué)生掌握利用網(wǎng)絡(luò)資源，視聽媒介，做筆記，進(jìn)行訪談等方法對(duì)資料做整

3、理和分類等方面的技能。2、培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中與人交往合作的能力與精神。展示交流階段：展示與匯報(bào)。 （3課時(shí)）1、以小組為單位展示調(diào)查成果；2、以小組為單位對(duì)家鄉(xiāng)進(jìn)行分類匯報(bào)；3、學(xué)生將與家鄉(xiāng)有關(guān)的攝影作品、歌曲等與同學(xué)交流。4、進(jìn)行活動(dòng)的總結(jié)?？偨Y(jié)延伸階段：評(píng)價(jià)與暢想未來的家鄉(xiāng)。（ 1周）1、以小組為單位，進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)、生生評(píng)價(jià)、師生評(píng)價(jià)。2、暢想未來的家鄉(xiāng)主題活動(dòng)。（二）活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1通過查閱、收集各種資料，讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)有一個(gè)初步的了解，對(duì)家鄉(xiāng)的歷史、人文、經(jīng)濟(jì)、旅游資源等有一定的認(rèn)識(shí)。2通過實(shí)地參觀、調(diào)查、訪問，讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)有更深的了解。3通過活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查、探究的方法

4、和收集、運(yùn)用、處理各種信息的方法，學(xué)習(xí)各種網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、交往知識(shí)。能力目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生通過訪問父母、實(shí)地調(diào)查、上網(wǎng)查閱等途徑搜集研究所需資料，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息并從中得出結(jié)論的實(shí)際操作能力。2在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。3指導(dǎo)學(xué)生通過制作整理資料、繪畫比賽等培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新精神和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。情感目標(biāo)：1通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生更加熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)，并立志為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)。2通過活動(dòng)，幫助學(xué)生形成“三穗小主人”的積極體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生作為“三穗小市民”的榮譽(yù)感和責(zé)任感。3通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作

5、意識(shí)、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1教師的準(zhǔn)備：（1）熟悉家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，根據(jù)家鄉(xiāng)的一些資料制作多媒體課件。（2）在班中進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解更多有關(guān)家鄉(xiāng)的情況。2學(xué)生的準(zhǔn)備（1）利用課余時(shí)間，通過書籍、史志、網(wǎng)絡(luò)了解家鄉(xiāng)的資料，了解家鄉(xiāng)的名人。（2）向長(zhǎng)輩了解家鄉(xiāng)名字的由來，了解有關(guān)家鄉(xiāng)的傳說。（3）走訪與了解自己的家鄉(xiāng)，擬訂采訪的對(duì)象，作好采訪的準(zhǔn)備。（4）準(zhǔn)備畫筆、紙材、照相機(jī)等。（5）學(xué)唱家鄉(xiāng)主題曲走進(jìn)黔東南。五、活動(dòng)過程第一階段：準(zhǔn)備階段（一）啟發(fā)引導(dǎo)  提出主題1.多媒體課件播放三穗旅游景點(diǎn)、建筑、三穗特產(chǎn)，再配以歌曲三穗我美麗的故鄉(xiāng)。提問：同學(xué)們，你們知道

6、這畫面中和歌中所說的地方是哪里嗎？生：三穗師：對(duì)，這就是我們的家鄉(xiāng)三穗。同學(xué)們，我們生長(zhǎng)在三穗，能說說你們印象中的三穗嗎？生紛紛敘說自己所了解的三穗：生1：我知道三穗有美麗的文筆山、永林山，這些地方我都去玩過。生2：我聽爺爺奶奶說過，三穗名字的來源。生3：我知道三穗有一個(gè)將軍叫楊至誠(chéng)，后人為了紀(jì)念他還建了個(gè)將軍廣場(chǎng)。生4：我知道現(xiàn)在三穗新區(qū)在開發(fā)，房地產(chǎn)可熱了。生5：我知道我們?nèi)氲奶禺a(chǎn)很多，尤其是有名的麻鴨、煎粑。生6：我知道我們?nèi)氲那喽从袩o土栽培基地。教師適時(shí)接過話題：同學(xué)們，你們對(duì)家鄉(xiāng)有了一個(gè)初步的了解，想不想進(jìn)一步了解我們的家鄉(xiāng)？（想）今天起，老師就和同學(xué)們要一起走進(jìn)“家鄉(xiāng)美”。（板

7、書課題）2關(guān)于家鄉(xiāng)，你要了解些什么？你準(zhǔn)備怎么研究？學(xué)生自由討論，提出一系列感興趣的問題：三穗有哪些旅游資源？三穗有哪些特產(chǎn)？三穗有哪些動(dòng)人傳說？3學(xué)生討論后，教師歸納整理為以下幾個(gè)子課題：（1）對(duì)家鄉(xiāng)的名勝風(fēng)景的調(diào)查（2）對(duì)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)與美食的調(diào)查（3）對(duì)家鄉(xiāng)的革命人物的調(diào)查（二）制訂小組活動(dòng)方案1現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，根據(jù)剛才選定的內(nèi)容就怎樣開展研究制訂一個(gè)方案。老師有個(gè)小小的建議：集體的力量是無窮的，我們每個(gè)同學(xué)，都要積極參與到小組活動(dòng)中來，發(fā)揮自己的作用，大家能做到嗎？那大家快快行動(dòng)起來吧！2學(xué)生制定活動(dòng)方案，老師巡回指導(dǎo)。（三）交流小組活動(dòng)方案在交流活動(dòng)方案時(shí)，要求其他小組的同學(xué)

8、也要注意傾聽，提出補(bǔ)充意見及其它的一些建議，以便組長(zhǎng)修正、完善活動(dòng)方案，教師則對(duì)研究方法加以指導(dǎo)。第二階段：實(shí)施階段1各小組根據(jù)自己的計(jì)劃，開展調(diào)查，落實(shí)研究。（1）家鄉(xiāng)的名勝風(fēng)景組：通過網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地考察等了解三穗的名勝風(fēng)景，設(shè)計(jì)導(dǎo)游路線。（2）家鄉(xiāng)的特產(chǎn)與美食組：通過實(shí)地考察、拍照等了解三穗的特產(chǎn)與美食，收集特產(chǎn)實(shí)物或圖片。（3）家鄉(xiāng)的革命人物組：通過調(diào)查、采訪等了解三穗地區(qū)的名人，軼事，了解三穗苗侗族地區(qū)的悠久文化及其優(yōu)美傳說，學(xué)唱民間歌曲。2初步交流活動(dòng)的資料信息學(xué)生多種渠道收集的資料是零散的，繁多的，所以需要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生調(diào)查的進(jìn)展情況適時(shí)指導(dǎo)他們挑選有用的資料并且定期交流學(xué)生收集的資料及

9、在調(diào)查中所碰到的困難：已經(jīng)做了哪些工作？取得了哪些成果？最大的收獲是什么？遇到哪些困難？怎樣解決的？通過交流，學(xué)生能找到自己調(diào)查時(shí)的不足，進(jìn)行彌補(bǔ)，使自己的調(diào)查更具有說服力。3確定成果展示的方法。第三階段：展示交流階段師：通過最近一段時(shí)間的一系列走訪、調(diào)查和研究活動(dòng)，同學(xué)們一定受益匪淺吧！別忘了好東西要和同學(xué)們分享哦！下面就讓我們一起來交流一下同學(xué)們的收獲吧。1家鄉(xiāng)的旅游資源組（以書面匯報(bào)、圖片展示的形式，參照自制的地圖展示）（1）家鄉(xiāng)的名勝風(fēng)景組文筆山、永林山、（2）景點(diǎn)圖片展示配以解說介紹（以幻燈片形式）（3）小導(dǎo)游師：國(guó)際旅游島建設(shè)成熟后，屆時(shí)肯定會(huì)吸引大量的國(guó)內(nèi)外游客。我們小組同學(xué)設(shè)計(jì)

10、了一日游的線路，讓游客們更了解我們?nèi)?。（展示設(shè)計(jì)的一日游線路。）2家鄉(xiāng)的特產(chǎn)組（配以幻燈片加以解說）（1）出示家鄉(xiāng)特產(chǎn)與美食圖片西瓜、卷粉、甜酒、堿粑、麻鴨（2）介紹有關(guān)特產(chǎn)的起源、制作、吃法等。（3）個(gè)別特產(chǎn)實(shí)物展示。3家鄉(xiāng)的革命人物（展板展示、唱家鄉(xiāng)民歌、三穗主題歌。）（1）書面介紹三穗革命烈的故事。（2）民風(fēng)民俗文化苗族三月三、六月六文化藝術(shù)節(jié)、(3)有關(guān)楊至誠(chéng)將軍由來、傳說。（4）視頻錄像播放六月六文化藝術(shù)節(jié)選美活動(dòng)、三月三匯演等。5.教師小結(jié)以上的展示，讓我們更加了解也更加熱愛我們美麗的家鄉(xiāng)，同學(xué)們，作為三穗的一員，我們接下來該如何為建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)添磚加瓦？（學(xué)生發(fā)表意見）第四階段：總結(jié)延伸階段1總結(jié)評(píng)價(jià)通過3周的調(diào)查研究，同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的名勝風(fēng)景、家鄉(xiāng)特產(chǎn)、革命人物等有了更深的了解，同學(xué)們的收獲可真不小。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸谶@個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn)（從情感態(tài)度、動(dòng)腦程度、合作態(tài)度、知識(shí)技能的掌握等幾個(gè)方面進(jìn)行，學(xué)生自己評(píng)價(jià)、生生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)）。2拓展活動(dòng)