青島版二年級下冊數(shù)學教學計劃

1、2010-2011學年第二學期教學計劃二年級數(shù)學2011.02.21一、教材分析。（一）教學內(nèi)容。本冊教學內(nèi)容有：第一單元萬以內(nèi)數(shù)的認識；第二單元千米、分米、毫米的認識；第三單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）；第四單元圖形與拼組；第五單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）；第六單元混合運算；第七單元統(tǒng)計；第八單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)；第九單元時、分、秒的認識；第十單元圖形的周長；第十一單元總復習。（二）教學目標。1、數(shù)與代數(shù)：、結合具體情境，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能說出各數(shù)的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。、結合具體情境，進一步理解運算的意義，會口算百以內(nèi)加減法、能計算三位數(shù)的加減法、兩三位乘一

2、位數(shù)的乘法及兩步的加減、乘加、乘減混合運算。結合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程。、能正確辨認鐘面上指示的時刻，認識時、分、秒，了解它們之間的關系，并進行簡單的換算。 2、空間與圖形：、通過觀察操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步認識五邊形、六邊形。、結合生活實際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當?shù)剡x擇長度單位，并能進行簡單的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。、指出并測量具體圖形的周長，探索并掌握長方形、正方形的周長公式。 3、統(tǒng)計與概率：、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。、在具體的統(tǒng)計活動中，掌握分段統(tǒng)計的方法。4、實踐與綜合運用：、加深對萬以內(nèi)數(shù)的認識及長度單位的認識。、加

3、深對統(tǒng)計意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計的方法。二、學情分析。本年級共有兩個班，101名學生。在經(jīng)過了一年半的數(shù)學學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參與到學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只有在課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該更多關注的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步讓學生在思維中成功體驗所獲得的樂趣。三、教學重難點。1、本冊的數(shù)學重點

4、是表內(nèi)除法和萬以內(nèi)數(shù)的認識。表內(nèi)除法是學習多位數(shù)除法的基礎。因為任何一個多位數(shù)除法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)或兩位數(shù)除以一位數(shù)，因此，表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。萬以內(nèi)數(shù)的認識，使學生認數(shù)的范圍擴大到四位。這是學習讀、寫多位數(shù)的基礎。也是學生進一步學習認識數(shù)的重要基礎知識。這部分內(nèi)容也是培養(yǎng)學生的數(shù)感的重要素材，通過教學讓學生感受大數(shù)與他人交流，逐步形成良好的數(shù)感。2、本冊的教學難點是用數(shù)學解決問題。解決問題中在學習了一些數(shù)與計算知識后，結合現(xiàn)實生活的具體情境，使學生初步理解數(shù)學問題的基本含義，讓學生用所學的計算知識解決一些簡單的實際問題

5、初步培養(yǎng)學生在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。這部分內(nèi)容對于實現(xiàn)培養(yǎng)學生解決問題的能力的教學目標，有著十分重要的意義。四、教學措施。（一）通過正面引導使學生樹立明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立學習榜樣，使學生學有榜樣。（二）講練結合，改進教法，堅持讀寫結合原則，一課一練，一單元一測試。掌握學生實際情況，補救有效措施。（三）注意學法指導，培養(yǎng)自學能力。（四）做好查缺補漏工作，努力做到學新、溫故和補漏結合。（五）精心備課，因材施教。（六）發(fā)揮家長配合作用，互通情報，有目的的幫助學生不斷進步。（七）樹立學習標兵，以好幫差，在扶好優(yōu)生的同時，重點培養(yǎng)中等生，輔導好學困生。五、教學時間安排。本學期以20周計算，每周4課時，合計80課時。第一單元萬以內(nèi)數(shù)的認識9課時；第二單元千米、分米、毫米的認識2課時；實踐活動1課時；第三單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）8時；第四單元圖形與拼組3課時；第五單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）7課時；第六單元混合運算7課時；第七