外科護(hù)理見習(xí)總結(jié)范文5篇

1、外科 護(hù)理見習(xí)總結(jié) 范文5篇護(hù)理工作 難度非常高，專業(yè)方面的學(xué)生在 實(shí)習(xí)階段也會面 臨巨大的考 驗(yàn)。下面是由小編為 大家整理的 “外科 護(hù) 理見習(xí)總結(jié) 20 xx20 xx ，”僅供參考， 歡迎大家 閱讀今年暑假我 進(jìn)行了為期 2 2 周的護(hù)理見習(xí)，深入到 護(hù)士的日常工作中， 親身體會了做 護(hù) 士的酸甜苦辣， 這才發(fā)現(xiàn) 做護(hù)士并沒想像的那么容易。做 護(hù)士的確很辛苦，一會兒是 輸液、 抽血，一會兒是打 針給藥 ，一會兒又得中 藥灌腸。病人若有不適首先會想到 護(hù)士，病人如 有問題找的還是護(hù)士，病人要 換藥、換液又得叫護(hù)士病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。見習(xí) 2 2 周, ,感受最深刻的是 , ,臨床是

2、理 論基礎(chǔ)知識的鞏固基地 . .臨床的 實(shí)地見聞, ,實(shí)地操 練, , 讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又 頑固的知識時提出的種種 問題. .例如: :我干嘛要 讀這些藥理病 理? ?背了對我有什么用 ? ?好像知道了以后 還是一點(diǎn)兒意 義也沒有 , ,知識是統(tǒng)攬了, ,但學(xué) 過后總的 感覺是, ,一直只為考試而學(xué)習(xí), ,沒有幾分屬于我自己 . .在學(xué)校里 , ,沒有人問我這些藥吃了會有什 么不良反 應(yīng), ,即使我知道有 這些不良反 應(yīng), ,但是我從來沒有真正 見到過, ,我不知道一種 藥用 錯 后有多么 嚴(yán)重, ,沒有人問我這種病有什么 臨床表現(xiàn), ,我也沒有真正 見到過這些臨床表現(xiàn), ,到底 是怎

3、樣的呢？是不是就是 書本上的一樣呢? ?等等半個多月的 見習(xí)生活也對我在將來工作 時做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和 護(hù)士的職責(zé) 是相同的，都是 為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī) 護(hù)做到密切配合，才能 給病 人帶來最大的利益。而要做到 這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和 對方的工作。作 為將來的 一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以 這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸 臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了 動手能力，增 強(qiáng)了信心。第一， 2 2 周的見習(xí)使我重新 認(rèn)識 了護(hù)士這個職業(yè)的崇高。在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和 細(xì)心的代名 詞，我一直以 為，她們的工作很 輕松、很簡單，只需要 執(zhí)

4、行醫(yī)生的醫(yī)囑， “照方抓藥”就行 了，其他的工作也都是些 瑣碎的小事情。 這一次我通 過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到 護(hù)士的日 常工作中， 親身體會了一回做 護(hù)士的苦辣酸甜，才 發(fā)現(xiàn)原來做 護(hù)士并沒有我想象中的那么 簡單。護(hù)士的工作就是一個字 “累”，我每天跟著他 們跑都累得不行，而他 們不但要不停的在 病房 間走動， 還要給病人扎 針換藥 ， 實(shí)際 上比醫(yī)生累多了，但他 們一句怨言也沒有。一名 護(hù)士，只要在工作 崗位上，她就充 滿了力量。她 們?nèi)硇牡耐度朐谝?場戰(zhàn) 斗中：把自己的 活力完全展 現(xiàn) 在病房內(nèi)外 ; ;把自己的能量 連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn) 給病人。交班一般在早晨 8 8 點(diǎn)， 護(hù)士醫(yī)

5、生都要參加，當(dāng)然我也不例外?？剖业膬晌恢魅握驹谧?前面，昨晚 值夜班的 護(hù)士開始做他 們的護(hù)理病理交班 總結(jié)，然后是 值班醫(yī)生，另外各位醫(yī) 生還要說一下自己管 轄的危重病人的情況，最后兩位主任和 護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天 必做的交班。我個人 認(rèn)為交班是非常重要的，它是 對醫(yī)生和護(hù)士的一種 紀(jì)律的約束， 讓我 們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我 們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名 認(rèn) 真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。第二， 2 2 周的見習(xí)使我開拓了眼界，增加了 見識。見習(xí)期間，我跟隨 帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了 許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作， 觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征 測定（

6、體重、血 壓、呼吸、脈搏、體溫 ）、靜 脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有 許多專業(yè)儀器我都是第一次 見到。有許多看似 簡單 的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，新 鮮事物接踵而至， 時時給 我?guī)砼d奮的沖擊。我充 滿好奇，留 心觀察，積極提 問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī) 療儀 器的使用方法、基 本掌握了 護(hù)理操作的要 領(lǐng)和注意事 項(xiàng)。她們生動的分析一個個看似 簡單 的操作，并且在 規(guī) 章制度允 許的前提下 給我很多實(shí)踐的機(jī)會， 讓我有機(jī)會使用 這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操 作。 這些都使我 對將來從事的工作有了一定的感性 認(rèn)識 。在科室實(shí)習(xí)期間，我能嚴(yán)格遵守

7、科室的各 項(xiàng)規(guī)章制度，不 遲到，不早退。 對于各項(xiàng)操 作能獨(dú)立的完成。在這個科室 實(shí)習(xí) 期間我上過夜班。我清楚的知道夜班的 責(zé)任，也知道上夜班的辛苦。 上夜班 雖然沒做什么，但是人 還是會覺得累。外科手 術(shù)病人相 對較多，也就學(xué)到了 術(shù)前術(shù) 后的相關(guān)知 識。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征 監(jiān)測、切口觀 察、 協(xié)助咳嗽排痰、 觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的 護(hù)理、尿管的 護(hù)理、飲食護(hù)理 以及 術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。在日常工作中，就要求我 們更耐心地去與她 們交流與溝通，只有 這樣 ，才能更好地提 高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我 們工作。有 時間還要宣教病人的家屬如何照 顧

8、病人對于術(shù)后的 病人要 時刻觀 察他的生命體征。每天我 們都要不停的在各個病房中穿梭，以便了解病人的 病情變化，早 發(fā)現(xiàn)問題 ，早解決。在實(shí)習(xí)過 程中，我 嚴(yán)格遵守醫(yī)院 規(guī)章制度， 認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù) 士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己， 尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不 遲到，不早退，踏 實(shí)工作，努力做到 護(hù)理工作 規(guī)范化， 技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化， 愛心活動經(jīng)常化，將理 論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理 論 學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)， 護(hù)理工作有措施，有 記錄 ，實(shí)習(xí) 期間，始終以愛心，細(xì)心，耐心 為 基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為 患者提供 優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)

9、德醫(yī) 風(fēng)。總的來說，通過外科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)讓我懂得更多，在今后的工作中，我將 繼續(xù) 努力， 牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身 綜合水平， 為患者提供 優(yōu)質(zhì) 服務(wù)，在以后得學(xué)習(xí)期間不斷得充 實(shí)自己。為期兩個多月的臨床實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這短暫的時間里，我深刻的體會到 臨床實(shí)習(xí)是對 理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加 強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和 鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前 的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。實(shí)習(xí)期間，在帶教老師的悉 心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理?xiàng)l例及其法律法 規(guī)，并積極參加醫(yī)院 組 織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意

10、識到，法律制度日 益完善，人民群眾法制 觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的 共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全 過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出 更高、更新的需求，因而豐富法律知 識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、 用法、依法減少醫(yī) 療事故的發(fā)生。并且在自己所 擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作計(jì)劃下，理論 水平與實(shí)踐水平有了一定提高。實(shí)習(xí)過程中，本人 嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的 規(guī)章制度，按 時參加查房及交接班，認(rèn)真 履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬 師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意 為患者著想。 同時做到了理解家屬，正確 處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解 釋與安

11、慰工作，多 說對不起”，使 家屬也理解 護(hù)士的工作，減少不必要的 誤會或過激行為的發(fā)生。病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是 病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透 徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最 終目的 是培養(yǎng)良好的各 項(xiàng)操作技能及提高各種 護(hù)理工作能力。所以在 帶教老師放手不放眼，放 眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的 鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、 床上洗頭、床上檫浴、口腔 護(hù)理、自動洗胃法、靜脈 輸液、各種灌腸法等各種基 礎(chǔ)護(hù)理操 作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各 類問題，對于不懂的問題虛心的向 帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記，做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理

12、工作有措 施、有記錄，以更好的加 強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。尤其在心內(nèi)科 實(shí)習(xí)期間，了解到本科主要以高血 壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭 等最為多見，在帶教老師指導(dǎo)下，我們學(xué)會了如何加 強(qiáng)對病人的病情 觀察，增進(jìn)對病人疾 病的了解，同時也學(xué)會了怎樣對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教等等，這樣很好的鍛煉了我們 所學(xué)知識的應(yīng)用能力。使我 對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，認(rèn) 識到 三查七對”和無菌操作”的重要性。掌握了一些常 見病的護(hù)理及基本操作，還掌握了 危重病人如何做好 搶救及護(hù)理工作。同時，本人積極參加各 類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷 豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病

13、房管理知 識有了更全面的 認(rèn)識和了 解。這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用 簡單的詞匯來概括就顯得言語 的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我 們受益匪淺。我 們將以更積極主動的工作態(tài) 度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理 論知識，走上各自的工作 崗位，提高臨床護(hù) 理工作能力，牢 記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身 綜合水平，為 患者提供更好的 優(yōu)質(zhì)服務(wù)。今年暑假我來到了醫(yī)院 進(jìn)行為期 1 1 個月的 護(hù)理見習(xí) 。深入到 護(hù)士的日常工作中， 親身 體會了做 護(hù)士的酸甜苦辣， 這才發(fā)現(xiàn) 做護(hù)士并沒想像的那么容易。做 護(hù)士的確很辛苦，一 會兒是 輸液、抽血，一

14、會兒是打 針給藥 ，一會兒又得中 藥灌腸。病人若有不適首先會想到 護(hù)士，病人如有 問題找的還是護(hù)士，病人要 換藥、換液又得叫護(hù)士.病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。見習(xí) 1 1 個月 , ,感受最深刻的是 , ,臨床是理 論基礎(chǔ)知識 的鞏固基地 . .臨床的 實(shí) 地見聞 , ,實(shí)地操 練, ,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又 頑固的知 識時 提出的種種 問題. .例如 : :我干嘛要 讀這些藥理 病理 ? ?背了對我有什么用 ? ?好像知道了以后 還是一點(diǎn)兒意 義也沒有 , ,知識是統(tǒng)攬了, ,但學(xué) 過后總 的感覺是, ,一直只 為考試而學(xué)習(xí), ,沒有幾分屬于我自己 . .在學(xué)校里 , ,沒有人 問我這些

15、藥吃了會有 什么不良反 應(yīng), ,即使我知道有 這些不良反 應(yīng), ,但是我從來沒有真正 見到過, ,我不知道一種 藥用 錯后有多么 嚴(yán)重, ,沒有人 問我這種病有什么 臨床表現(xiàn), ,我也沒有真正 見到過這些臨床表現(xiàn), ,到 底是怎樣的呢？是不是就是 書本上的一樣呢？等等半個多月的 見習(xí)生活也對我在將來工 作時做到醫(yī) 護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和 護(hù)士的 職責(zé) 是相同的，都是 為了給病人解決生理和心 理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī) 護(hù)做到密切配合，才能 給病人帶來的利益。而要做到 這一點(diǎn)，首先要 了解自己的工作和 對方的工作。作 為將來的一名 護(hù)士，必 須了解護(hù)士的工作，所以 這次見 習(xí)我覺得既起到了早期接觸 臨床

16、的 橋梁作用，又增 進(jìn)了臨床思 維能力，培養(yǎng)了 動手能力， 增強(qiáng)了信心。一、1 1 個月的 見習(xí) 使我重新 認(rèn)識了護(hù)士這個職業(yè) 的崇高在我以前的印象中， 護(hù)士就是耐心和 細(xì)心的代名 詞。我一直以 為，她們的工作很 輕松、 很簡單 ，只需要 執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑， “照方抓 藥”就行了，其他的工作也都是些 瑣碎的小事情。 這一次我通 過護(hù) 理見習(xí) ，第一次深入到 護(hù)士的日常工作中， 親身體會了一回做 護(hù)士的苦辣 酸甜，才 發(fā)現(xiàn) 原來做 護(hù)士并沒有我想象中的那么 簡單。護(hù)士的工作就是一個字 “累”，我每 天跟著他 們跑都累得不行，而他 們不但要不停的在病房 間走動， 還要給病人扎 針換藥 ， 實(shí) 際上比

17、醫(yī)生累多了，但他 們一句怨言也沒有。一名 護(hù)士，只要在工作 崗位上，她就充 滿了 力量。她 們?nèi)硇牡耐度朐谝?場戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展 現(xiàn)在病房內(nèi)外 ; ;把自己的能量 連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn) 給病人。交班一般在早晨 8 8 點(diǎn)， 護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊?， 昨晚 值夜班的 護(hù)士開始做他 們的護(hù)理病理交班 總結(jié)，然后是 值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生 還要 說一下自己管 轄的危重病人的情況，最后兩位主任和 護(hù)士長進(jìn) 行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的 交班。我個人 認(rèn)為交班是非常重要的，它是 對醫(yī)生和 護(hù)士的一種 紀(jì)律的 約束， 讓我們醫(yī)護(hù) 人員明白，病人的生命在我 們手中，我

18、 們必須有很強(qiáng)的組織 性和紀(jì)律性，做一名 認(rèn)真負(fù)責(zé) 的醫(yī) 護(hù)工作者。二、一月的 見習(xí) 使我開拓了眼界，增加了 見識見習(xí) 期間，我跟隨老 師，細(xì)心聽取 講解與指 導(dǎo)，了解了 許多醫(yī)療設(shè)備 的基本操作， 觀 摩并 實(shí)踐了許多種醫(yī) 療操作，比如生命體征 測定體重、血 壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次 見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如 此。在醫(yī)院的短短五周，新 鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留 心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī) 療儀器的使用方法、基 本掌握了護(hù)理操作的要 領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動的分析一個個看似 簡

19、單的操作，并且在 規(guī) 章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用 這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操 作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性 認(rèn)識。三、一月的見習(xí)使我對醫(yī)護(hù)配合的整體 護(hù)理有了一定的理解這一點(diǎn)對我將來的工作極其重要，也是本次 見習(xí)的最重要的目的之一。通 過了解我認(rèn) 識到，醫(yī)生和 護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上 的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和 護(hù)士做到密切配合，才能 給病人帶來的利益。而要做到 這一點(diǎn)，首 先就要了解自己的工作和 對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的收獲。具 體地，我了解到：整體護(hù)理要求醫(yī)生與 護(hù)士高度協(xié)作，其中科主任

20、與 護(hù)士長的密切配合是關(guān) 鍵。在病區(qū) 開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得 聯(lián)系，將其工作 計(jì)劃、實(shí)施方案等 向科主任介紹，爭取科主任的支持。 護(hù)士長在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、 人員分工、排班方式等方面都 須與科主任商量。科主任對此項(xiàng)工作高度重 視，在交班會上 強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工 作計(jì)劃，并要求醫(yī)生 積極支持與配合?？剖?組織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識培訓(xùn)時，科主任和 醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。相信隨著學(xué) 習(xí)的增強(qiáng)，我的進(jìn)步也會越來越大。很榮幸，醫(yī)院的老 師愿意接納我這個僅有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的護(hù)理系學(xué)生，因 為我所學(xué)的 專業(yè)為助產(chǎn)，護(hù)理部主任便將我安排到 門診部婦產(chǎn)

21、科見習(xí)。我非常清楚的 記得，當(dāng)我踏入 孕檢室的那一刻，辦公室所有老師向我展現(xiàn)的那溫和的笑容，讓我內(nèi)心的膽怯瞬 間化為云 煙，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營造的那種氛圍是那么的溫馨。見習(xí)的第一天，我便看 見了她們的工作生活，工作 時認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，閑暇時和諧輕 松的氣氛。醫(yī)生 護(hù)士們都很友善，對待孕婦和病人也非常 細(xì)心。在手術(shù)室中，我就看到了 醫(yī)生和護(hù)士在做手術(shù)的時候，為分散患者的注意力、減 輕患者的心理 負(fù)擔(dān)而與患者聊天， 讓我想起了禮 儀課上，老師為我們講授的護(hù)患溝通的重要性，親眼所見的時候，讓我更深 刻的認(rèn)識到了護(hù)患溝通對醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生的巨大作用。讓我感到高興的是，在觀察了老師們做過幾次電力子

22、宮頸口環(huán)切術(shù)后，老師給了我一 個親身體會的機(jī)會，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁?xiàng)手術(shù)。雖然我也只是在旁 邊打一下下手，幫 老師拿一點(diǎn)東西，但我還是很高興老師能給我這樣一個機(jī)會，因 為在旁邊幫忙時能看到、學(xué)到的東西，遠(yuǎn)比只是在旁 邊安靜的觀察時學(xué)到的東西要多得多，所 謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的 標(biāo)準(zhǔn)，也只有實(shí)踐過了，才能給自己留下更深刻的印象。在門診部婦產(chǎn)科，我不 僅觀看了醫(yī)生的 問診過 程，知道了 問診的各項(xiàng)程序，還學(xué)會了 幫助老 師們發(fā) 放免費(fèi)的葉酸，并且也懂得了葉酸能 夠預(yù)防胎兒神 經(jīng)管疾病 導(dǎo)致畸形的作用。 醫(yī)院免 費(fèi)為孕婦們發(fā)放葉酸，不 僅體現(xiàn)了醫(yī)院的人性化， 還為國家的 優(yōu)生政策起到了良好 的推 動作用。其實(shí)