年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷

1、2021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 2021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷一挑選題（共20 小題，滿分40 分，每道題2 分） 1以下關(guān)于空氣成分的說法正確選項（）a 稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光b氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，易燃燒 c二氧化碳有毒，含量增多會引起溫室效應(yīng)d 氮氣約占空氣體積的21%2以下變化屬于化學變化的是（）a 石蠟熔化b潮濕的衣服被曬干了c鋼鐵生銹d水變成水蒸氣3以下客機上使用的物品中，屬于合成材料的是（）a 合金門把手b 真皮椅套c塑料快餐盒d羊毛毯子 4如圖是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，以下對硫原子的表達正確選項（）a 第一電子

2、層有6 個電子b原子核內(nèi)有16 個質(zhì)子c在化學反應(yīng)中簡潔失去電子d 最外層電子比其次層電子的能量低5水是重要的資源，以下說法正確選項（）a 澄清的泉水是純潔水b硬水中加入肥皂水簡潔起浮渣c自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒方法凈水后，可直接飲用d 活性炭可除去全部的雜質(zhì)得到純潔水6屬于活性炭物理性質(zhì)的是（）a 穩(wěn)固性b 吸附性c仍原性d可燃性 7以下說法正確選項（）a 石油是一種化石能源1 /312021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 b可燃冰是可再生能源c煤燃燒時只生成二氧化碳d “西氣東輸”的“氣”是指氫氣 8以下試驗操作正確選項（）a bcd9以下幾組物質(zhì)，按酸堿鹽

3、的次序排列的是（）a hno 3、na2co3 、baso4b na2 so4 、koh 、 naclc h2co3、ca（ oh ）2、mgod h2so4、 ba（oh ） 2、na2co 310如圖為甲、 乙兩種固體物質(zhì) （均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線， 下 列有關(guān)說法中不正確選項（）a 60時， 100g 甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量小于60g b 40時，等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等c 50時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度d 60時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至40，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙 11葡萄糖（化學式c6h 12o6）是一種能直接吸取利用、補充熱能的碳水化合物，

4、在酶的催化作用下緩慢氧化釋放能量，供機體活動和維護體溫的恒定；以下有關(guān)說法正確選項（）a 葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大 b葡萄糖含6 個氫分子c葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180 g2 /312021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 d 葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1： 2： 112如下列圖試驗的設(shè)計中，能達到試驗?zāi)康氖牵ǎ゛ 甲 ： 探 究 鐵 生 銹 是 否 需 要 水b乙：探究可燃物的燃燒是否需要達到肯定溫度c丙：探究二氧化錳對過氧化氫分解的催化作用d 丁：探究呼出氣體和空氣中氧氣含量的不同13以下試驗現(xiàn)象的描述正確選項（）a 鐵釘放在硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有

5、紫紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色 b一氧化碳在空氣中燃燒：火焰淡黃色，放出大量的熱 c將生銹的鐵釘放入稀硫酸中：開頭時溶液由無色變?yōu)闇\綠色d 生石灰中加入肯定量的水：白色固體變成白色漿液，吸取大量的熱14某些食物的近似ph 為：牛奶6.3 6.6，葡萄 3.54.5，玉米粥6.8 8.0，蘋果2.93.3，其中酸性最強的是（）a 葡萄b 牛奶c蘋果d玉米粥 15驗證鋅、銀、鎂三種金屬的活動性次序，可選用的一組物質(zhì)是（）a zn、mgcl 2 溶液、 agb mgso 4 溶液、 ag 、znso4 溶液c zncl 2 溶液、 ag 、mgcl 2 溶液d agno 3 溶液、 zn、mg

6、cl 2 溶液16以下關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說法中，不正確選項（）a 硝 酸 鉀 是 一 種 常 用 的 復(fù) 合 肥 料b通過分別加入熟石灰粉末混合、研磨的方法，不能鑒別氯化鉀和硫酸銨c施用農(nóng)藥是最重要的作物愛護手段之一d 通過聞氣味的方法，能鑒別氯化銨和碳酸氫銨3 /312021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 17化學與生活息息相關(guān)，以下說法中，不合理的是（）a 室內(nèi)灑水可防止煤氣中毒 b稀有氣體可用作電光源c醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒d 干冰可用作環(huán)保制冷劑18堿溶液中都含有oh ，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)以下關(guān)于ba（ oh）2 性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是（）

7、a 能使紫色石蕊溶液變藍色 b能與鹽酸反應(yīng)生成水 c能與 co 2 反應(yīng)生成水d 能與 na2so4 溶液反應(yīng)生成baso4 沉淀 19科學探究中常用到推理的方法依據(jù)以下試驗事實推出結(jié)論正確選項（）編號試驗事實試驗結(jié)論a 常溫下，測定某溶液的ph 3該溶液肯定呈酸性b 某物質(zhì)可以導(dǎo)電該物質(zhì)肯定是金屬單質(zhì)c 某溶液使酚酞溶液變紅該溶液肯定是氫氧化鈉溶液d 某溶液能使氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀該溶液肯定是硝酸銀溶液a ab bc cd d 20如表列出除去物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，選用的試劑及操作方法都正確選項（）選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑及操作方式 ana 2co 3nacl加適量稀鹽酸，蒸發(fā) bco 2co通過

8、灼熱的氧化銅c cuoc隔絕空氣加強熱d mno 2kcl加水、溶解、過濾、蒸發(fā)a ab bc cd d二解答題（共5 小題，滿分30 分）4 /312021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 21請用原子、離子、元素的相關(guān)學問說明以下問題：（ 1）化學反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變（ 2）金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但物理性質(zhì)有很大的差異（ 3）鈉原子和鈉離子屬于同種元素22（ 7 分）試驗小組的同學討論氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學性質(zhì)時，進行了如下所示的試驗；（ 1）圖 2 中試驗后某試管中的液體呈紅色，就試管中原先盛有的物質(zhì)是；（ 2）圖 1 中試驗后某試管的底部有

9、藍色沉淀，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）；寫出上述發(fā)生中和反應(yīng)的化學方程式（寫出 1 個即可）；（ 3）總結(jié)堿的通性：能與、反應(yīng)；（ 4）不同堿具有相像的化學性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異；氫氧化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)，而氫氧化鈉就不能，其緣由是；23（ 5 分）有一包白色固體可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種，某科學愛好小組為探究其成分做了以下試驗： 取少量固體于燒杯中，加足量的水溶解，燒杯內(nèi)有固體殘留并得到無色溶液甲； 取少量無色溶液甲于試管中，滴加酚酞溶液，溶液不變色； 連續(xù)向 的燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸質(zhì)量的變化如下列圖；（ 1）僅通過 可以

10、得出的結(jié)論是：原白色固體中肯定有；（ 2）無色溶液甲中肯定不存在的物質(zhì)是（填字母）5 /312021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 a 碳酸鈉b 硫酸鈉c硝酸鋇d氫氧化鈉24（ 9 分）某校討論性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的試驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%（ 1 ） 如 果 鎂 條 只 和 空 氣 中 的 氧 氣 反 應(yīng) ， 就 進 入 集 氣 瓶 中 水 的 體 積 最 多 不 超 過 其 容 積的%現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，依據(jù)空氣的組成可推出削減的氣體中有氮氣該校討論性學習小組想通過自己的討論探究其

11、中的奧妙【發(fā)覺問題】氮氣是怎樣削減的呢？【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而削減【假設(shè)二】【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（mg 3n 2）固體氮化鎂中氮元素的化合價為鎂條仍可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂（ 2）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)學問有了什么新的熟識：（寫出一點即可）25（ 7 分） na2so4 是制造紙張、藥品、染料稀釋劑的重要原料；某na2so4 樣品有含少量cacl2和 mgcl 2，試驗室提純na 2so4 的流程如下列圖：（ 1）加入 naoh 溶液可除去的物質(zhì)是（填化學式） ，其反應(yīng)的化學方程式為：；如提純過程中添加的naoh 溶液和 naco 3 溶液過量，

12、可加入適量的除去；（ 2）操作 a 的名稱是，該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、；6 /312021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 三試驗探究題（共4 小題，滿分30 分）26（ 4 分）如圖是中學化學的一些基本試驗，請回答相關(guān)問題：（ 1） a 試驗中集氣瓶內(nèi)水的作用是；（ 2） b 試驗中玻璃管的作用是（ 3） c 試驗過程中，當蒸發(fā)皿中顯現(xiàn)；時，停止加熱；（ 4） d 試驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用；27（ 8 分）請依據(jù)以下裝置，回答疑題：（ 1）寫出標號 的儀器名稱：， ；（ 2）判定 co 2 已收集滿的方法是；（ 3）用高錳酸鉀制取o2，裝置 a 仍需做的

13、一點改動是；寫出反應(yīng)的文字表達式；以下是某同學設(shè)計試驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分試驗操作，其中不合理的是；（填字母編號）a 先檢查裝置的氣密性，后加藥品b 先固定試管，后放置酒精燈 c現(xiàn)將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管d 加熱時反應(yīng)由前往后加熱（ 4）某同學用排水集氣法收集了一瓶氧氣，經(jīng)檢驗，氧氣不純，就造成氧氣不純的可能緣由有（填字母編號）a 集氣瓶事先未先灌滿水b未等氣泡連續(xù)勻稱放出就收集了c未檢查裝置氣密性（ 5）用裝置f 制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會7 /312021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 停止；其緣由是；（ 6）某同

14、學繪制了以下圖象，其中能正確反映變化關(guān)系的是；（填字母編號）a 加熱氯酸鉀和二氧化錳固體，生成的氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系圖b試管中裝有肯定量的銅綠，加入肯定量的鹽酸，試管中水的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系c加熱肯定量的氯酸鉀和二氧化錳固體，二氧化錳質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系圖d 將水通電一段時間，生成氣體的體積隨時間的變化關(guān)系圖28（ 8 分）燒杯中盛有肯定質(zhì)量、溫度為80、溶質(zhì)為m 的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測定不同溫度時析出固體m 的質(zhì)量測定結(jié)果記錄如下表溶 液 的 溫 度/7565503520析出固體m 的質(zhì)量 /g002.04.58.4如不考慮水蒸發(fā)對試驗的影響，請回答以下問題（ 1） 6

15、5時，該溶液是否為飽和溶液？（填“是”、“否”或“無法判定”）；（ 2）將 40時接近飽和的m 溶液變成飽和溶液，以下方法中肯定能達到目的有（填序號） 升溫 降溫 加 溶 質(zhì) m 加水 加另一種固體n 恒溫蒸發(fā)水 與 40時 m 的飽和溶液混合（ 3） 20時，用固體粉末m 和水配制 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5% 的 m 溶液，必需用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯、29（ 10 分）過氧化鈉（na2o2）是一種淡黃色的固體，它能與co 2、h2o 反應(yīng)，其化學方程式為：2na 2o2+2co 22na 2co3+o 2，2na2o2+2h 2o 4naoh+o 2為探究試驗室敞口放置的

16、過氧化鈉中固體的成分，該小組同學進行了如下試驗，請回答以下問題8 /312021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 （ 1）由步驟 中的試驗現(xiàn)象可得出什么結(jié)論？（ 2）步驟 中所加試劑的目的是什么？（ 3）依據(jù)試驗判定敞口放置的過氧化鈉中固體的成分是什么？9 /312021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 2021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷參考答案與試題解析一挑選題（共20 小題，滿分40 分，每道題2 分） 1以下關(guān)于空氣成分的說法正確選項（）a 稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光b氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，易燃燒 c二氧化碳有毒，含量

17、增多會引起溫室效應(yīng)d 氮氣約占空氣體積的21%【分析】 a 、依據(jù)稀有氣體的用途考慮；b 、氧氣具有助燃性，不具有可燃性；c、二氧化碳沒有 毒； d、氮氣約占空氣體積的78%【解答】 解： a、稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光，可作多種電光源，故a 正確；b、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故b 錯；c、二氧化碳沒有毒，故c 錯；d 、氮氣約占空氣體積的78%， 故 d 錯；應(yīng)選： a ；【點評】 解答此題關(guān)鍵是熟識空氣的組成，知道空氣中各成分的性質(zhì)和用途2以下變化屬于化學變化的是（）a 石蠟熔化b潮濕的衣服被曬干了c鋼鐵生銹d水變成水蒸氣【分析】 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒

18、有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)分是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判定【解答】 解： a、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；b、潮濕的衣服被曬干過程中只是狀態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；c、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化； d 、水變成水蒸氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；應(yīng)選： c；【點評】 此題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，如有新物質(zhì)生成屬于化學變化10 /312021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 3以下客機上使用的物品中，屬于合成材

19、料的是（）a 合金門把手b 真皮椅套c塑料快餐盒d羊毛毯子【分析】 有機合成材料簡稱合成材料，要判定是否屬于合成材料，可抓住三個特點：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判定；【解答】 解： a、合金門把手是用合金制成的，合金屬于金屬材料，應(yīng)選項錯誤； b、真皮椅套是用真皮制成的，真皮屬于自然材料，應(yīng)選項錯誤；c、塑料快餐盒是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，應(yīng)選項正確；d 、羊毛毯子是用羊毛制成的，羊毛屬于自然材料，應(yīng)選項錯誤；應(yīng)選： c；【點評】 此題難度不大，把握合成材料的三大特點（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；4如圖是硫原子的原子

20、結(jié)構(gòu)示意圖，以下對硫原子的表達正確選項（）a 第一電子層有6 個電子b原子核內(nèi)有16 個質(zhì)子c在化學反應(yīng)中簡潔失去電子d 最外層電子比其次層電子的能量低【分析】 原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層；如最外層電子數(shù)4，在化學反應(yīng)中易得電子，如最外層電子數(shù)4，在化學反應(yīng)中易失去電子；【解答】 解： a、由硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，第一電子層有2 個電子，應(yīng)選項說法錯誤；b、由硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，原子核內(nèi)有16 個質(zhì)子，應(yīng)選項說法正確；c、由硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是6，在化學

21、反應(yīng)中易得到2 個電子而形成陰離子，應(yīng)選項說法錯誤；d 、離核越遠，電子具有的能量越高，最外層電子比其次層電子的能量高，應(yīng)選項說法錯誤；應(yīng)選： b；11 /312021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 【點評】 此題難度不大，考查同學對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的懂得，明白原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵；5水是重要的資源，以下說法正確選項（） a 澄 清 的 泉 水 是 純 凈 水b硬水中加入肥皂水簡潔起浮渣c自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒方法凈水后，可直接飲用d 活性炭可除去全部的雜質(zhì)得到純潔水【分析】 a 、自然水中含有多種物質(zhì)； b、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；

22、 c、海水中含有大量可溶性物質(zhì)；d 、活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味【解答】 解： a、澄清的泉水中含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物，不是純潔水；錯誤；b、向軟水中加入肥皂水時，會顯現(xiàn)大量的泡沫；向硬水中加入肥皂水時，會起浮渣；正確； c、通過沉淀、過濾、吸附、消毒等措施，不能除去水中的氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，不能直接飲用，錯誤； d 、活性炭不能除去全部的雜質(zhì)，錯誤；應(yīng)選： b；【點評】 自來水廠通過沉淀、過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)，吸附可以除去色素和有異味的物質(zhì)，但是不能除去全部的雜質(zhì)6屬于活性炭物理性質(zhì)的是（）a 穩(wěn)固性b 吸附性c仍原性d可燃性【分析】 需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于

23、物質(zhì)的化學性質(zhì)，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；【解答】 解：活性炭的穩(wěn)固性、仍原性和可燃性需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于其化學性質(zhì)；吸附性不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于其物理性質(zhì)；應(yīng)選： b；【點評】 物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有親密關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來懂得物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，就把握起來并不困難；7以下說法正確選項（）a 石油是一種化石能源12 /312021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 b可燃冰是可再生能源c煤燃燒時只生成二氧化碳d “西氣東輸”的“氣”是指氫氣【分析】 a 依據(jù)化石燃料的分類來分析；

24、 b依據(jù)能源的分類來分析； c依據(jù)煤炭的組成來分析；d 依據(jù)“西氣東輸”的主要物質(zhì)來分析；【解答】 解： a三大化石燃料是指煤、石油、自然氣，石油屬于化石燃料，應(yīng)選項說法正確； b可燃冰是化石燃料，是不行再生能源，應(yīng)選項說法錯誤； c煤完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳，煤炭中仍含有少量的氫元素、硫元素等，燃燒仍會生成水、二氧化硫等，應(yīng)選項說法錯誤；d “西氣東輸”的“氣”是指自然氣，應(yīng)選項說法錯誤；應(yīng)選： a ；【點評】 此題難度不大，把握三大化石燃料、自然氣的主要成分、不行能再生資源與可再生能源等即可正確解答此題；8以下試驗操作正確選項（）a bcd【分析】 a 、依據(jù)量筒讀數(shù)時

25、視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判定b、依據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，漸漸倒，不斷攪）進行分析判定 c、依據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判定 d 、使用酒精燈時要留意“兩查、兩禁、一不行”【解答】 解： a 、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤； b、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸漸漸地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量準時13 /312021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 地擴散；肯定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤；c、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子

26、湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤；d 、使用酒精燈時要留意“兩查、兩禁、一不行”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確；應(yīng)選： d；【點評】 此題難度不大，熟識各種儀器的用途及使用留意事項、常見化學試驗基本操作的留意事項是解答此類試題的關(guān)鍵9以下幾組物質(zhì)，按酸堿鹽的次序排列的是（）a hno 3、na2co3 、baso4b na2 so4 、koh 、 naclc h2co3、ca（ oh ）2、mgod h2so4、 ba（oh ） 2、na2co 3【分析】 依據(jù)酸、堿、鹽的定義判定酸是指電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物，堿是指電離時產(chǎn)生的陰

27、離子全部是氫氧根離子的化合物，鹽是指由金屬離子（或銨根離子）與酸根離子構(gòu)成的化合物【解答】 解： a、硝酸屬于酸，碳酸鈉屬于鹽，硫酸鋇屬于鹽，故a 錯誤；b、硫酸鈉屬于鹽，氫氧化鉀屬于堿，氯化鈉屬于鹽，故b 錯誤；c、碳酸屬于酸，氫氧化鈣屬于堿，氧化鎂屬于氧化物，故c 錯誤；d 、硫酸屬于酸，氫氧化鋇屬于堿，碳酸鈉屬于鹽，故d 正確；應(yīng)選： d；【點評】 物質(zhì)的分類學問是中學化學的教學難點，也是考查的熱點之一，透徹懂得有關(guān)概念，明確概念間的相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵10如圖為甲、 乙兩種固體物質(zhì) （均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線， 下 列有關(guān)說法中不正確選項（）a 60時， 100g 甲溶液中含甲物質(zhì)的

28、質(zhì)量小于60g b 40時，等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等c 50時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度14 /312021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 d 60時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至40，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙【分析】 依據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度上升而增大，而甲的溶解度隨溫度的上升比乙變化大；a 依據(jù)溶解度判定；b 依據(jù)溶解度曲線的交點判定；c 依據(jù)溶解度曲線的變化判定；d 降溫后溶解度的變化判定；【解答】 解： a 、60時， 100g 甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量小于60g 正確，由于甲在該溫度下的溶解度

29、是 60g， 160g 甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量是60g，正確但不符合題意，應(yīng)選項錯誤； b、 40時，等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等正確，由于在該溫度下，它們有交點，正確但不符合題意，應(yīng)選項錯誤；c、 50時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度正確，由于大于40時，甲物質(zhì)的溶解度都大 于乙物質(zhì)的溶解度，正確但不符合題意，應(yīng)選項錯誤；d 、60時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至40，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙錯誤，因 為沒有指明是等質(zhì)量的飽和溶液，錯誤符合題意，應(yīng)選項正確；應(yīng)選： d；【點評】 本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得許多信息；仍考查了有關(guān)溶液的結(jié)晶等，

30、本考點主要顯現(xiàn)在挑選題和填空題中；11葡萄糖（化學式c6h 12o6）是一種能直接吸取利用、補充熱能的碳水化合物，在酶的催化作用下緩慢氧化釋放能量，供機體活動和維護體溫的恒定；以下有關(guān)說法正確選項（）a 葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大 b葡萄糖含6 個氫分子c葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180 gd 葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1： 2： 1【分析】 a 依據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比來分析； b依據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析； c依據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；d 依據(jù)化合物中元素養(yǎng)量比的運算方法來分析；【解答】 解： a葡萄糖中碳、氫、氧元素養(yǎng)量比為（12× 6）：（ 1×12）：（

31、16× 6） 6： 1： 8，可見其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故正確；b葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的，不含氫分子，故錯誤； c相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“ 1”，通常省略不寫，故錯誤；d 葡萄糖中碳、氫、氧元素養(yǎng)量比為（12× 6）：（ 1× 12）：（ 16×6） 6： 1： 8，故錯誤；15 /312021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 應(yīng)選： a ；【點評】 此題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、敏捷運用化學式的含義與有關(guān)運算進行分析問題、解決問題的才能；12如下列圖試驗的設(shè)計中，能達到試驗?zāi)康氖牵ǎ゛ 甲 ： 探 究 鐵 生

32、 銹 是 否 需 要 水b乙：探究可燃物的燃燒是否需要達到肯定溫度c丙：探究二氧化錳對過氧化氫分解的催化作用d ?。禾骄亢舫鰵怏w和空氣中氧氣含量的不同【分析】 a 、干燥的空氣不含水蒸氣，進行分析判定；b、依據(jù)探究燃燒是否需要達到肯定溫度，要掌握其它條件相同，進行分析判定； c、要留意變量的掌握，留意要除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)當是相同的，據(jù)此進行分析判定；d 、依據(jù)帶火星的木條的變化，進行分析判定；【解答】 解： a 、干燥的空氣不含水蒸氣，圖中試驗不能用于探究鐵生銹是否需要水，應(yīng)選項試驗的設(shè)計不能達到試驗?zāi)康?；b、圖中用的藥品分別是白磷、紅磷，藥品不同，不能用于探究可燃物的燃燒是否需

33、要達到肯定溫度，應(yīng)選項試驗的設(shè)計不能達到試驗?zāi)康?；c、圖中通過對比試驗，過氧化氫溶液的濃度相同，體積相同， 能探究 mno 2 可加快h2o2 的分解，應(yīng)選項試驗的設(shè)計能達到試驗?zāi)康模?d 、帶火星的木條在呼出氣體、空氣中均會熄滅，不能用于呼出氣體和空氣中氧氣含量的不同，應(yīng)選項試驗的設(shè)計不能達到試驗?zāi)康?；?yīng)選： c；【點評】 此題難度不是很大，化學試驗方案的設(shè)計是考查同學才能的主要類型，同時也是試驗教與學難點，在詳細解題時要對其原理透徹懂得，可依據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合試驗?zāi)康?6 /312021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 進行分析判定；13以下試驗現(xiàn)象的描述正

34、確選項（）a 鐵釘放在硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有紫紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色 b一氧化碳在空氣中燃燒：火焰淡黃色，放出大量的熱 c將生銹的鐵釘放入稀硫酸中：開頭時溶液由無色變?yōu)闇\綠色d 生石灰中加入肯定量的水：白色固體變成白色漿液，吸取大量的熱【分析】 a 、依據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進行分析；b、依據(jù)一氧化碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判定； c、依據(jù)鐵銹與鹽酸的反應(yīng)分析判定； d 、依據(jù)生石灰的化學性質(zhì)進行分析判定【解答】 解： a 、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以鐵釘放在硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有紫紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，故說法正確；b、一氧化碳在

35、空氣中燃燒，火焰淡藍色，放出大量的熱，故說法錯誤；c、將生銹的鐵釘放入稀硫酸中，開頭時鐵銹的主要成分氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸鐵和水， 溶液由無色變?yōu)辄S色，故說法錯誤；d 、生石灰中加入肯定量的水，生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，生成的氫氧化鈣微溶于水，白色固體變成白色漿液，反應(yīng)放出大量的熱，故說法錯誤；應(yīng)選： a ；【點評】 此題難度不大，把握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、酸的化學性質(zhì)、生石灰的化學性質(zhì)以及金屬的化學性質(zhì)等即可正確解答，在描述試驗現(xiàn)象時，需要留意試驗結(jié)論和試驗現(xiàn)象的區(qū)分14某些食物的近似ph 為：牛奶6.3 6.6，葡萄 3.54.5，玉米粥6.8 8.0，蘋果2.93.3，其中酸性最強

36、的是（）a 葡萄b 牛奶c蘋果d玉米粥【分析】 當溶液的ph 等于 7 時，呈中性當溶液的ph 大于 7 時，呈堿性當溶液的ph 小 于 7時，呈酸性當溶液的ph 7 時，且 ph 值越小酸性越強【解答】 解：當溶液的ph 等于 7 時，呈中性；當溶液的ph 大于 7 時，呈堿性；當溶液的ph 小于 7 時，呈酸性；當溶液的ph 7 時，且ph 值越小酸性越強；蘋果的 ph 小于 7，并且最小，酸性最強；應(yīng)選： c；【點評】 解答此題要充分懂得溶液的酸堿性和溶液ph 大小之間的關(guān)系，只有這樣才能對相關(guān)方17 /312021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 面的問題做出正確的

37、判定15驗證鋅、銀、鎂三種金屬的活動性次序，可選用的一組物質(zhì)是（）a zn、mgcl 2 溶液、 agb mgso 4 溶液、 ag 、znso4 溶液c zncl 2 溶液、 ag 、mgcl 2 溶液d agno 3 溶液、 zn、mgcl 2 溶液【分析】 驗證鋅、銀、鎂三種金屬活動性次序最簡潔方案一般有兩種：一是用活動性居中的金屬鹽溶液和兩端金屬鋅、銀進行反應(yīng)驗證； 二是用兩端金屬鹽溶液和活動性居中的金屬鋅反應(yīng)驗證；【解答】 解： a、 zn、ag 均不與 mgcl 2 溶液反應(yīng)，不能驗證三種金屬活動性次序，故不正確；b、 ag 與 mgso 4 溶液、 znso4 溶液均不反應(yīng)，不能

38、驗證三種金屬活動性次序；故不正確；c、 ag 與 zncl 2 溶液、 mgcl 2 溶液均不反應(yīng)，不能驗證三種金屬活動性次序；故不正確；d 、zn 與 mgcl 2 溶液不反應(yīng)，agno 3 溶液與zn 反應(yīng)置換出ag ，能驗證三種金屬活動性次序；故正確；應(yīng)選： d；【點評】 驗證三種金屬的次序方法：排出三種金屬的正確次序，中間金屬是單質(zhì)，兩邊的就是鹽溶液，中間是鹽溶液，兩邊就是金屬單質(zhì)，即常說的“三取中”；16以下關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說法中，不正確選項（）a 硝 酸 鉀 是 一 種 常 用 的 復(fù) 合 肥 料b通過分別加入熟石灰粉末混合、研磨的方法，不能鑒別氯化鉀和硫酸銨c施用農(nóng)藥是最重要的作

39、物愛護手段之一d 通過聞氣味的方法，能鑒別氯化銨和碳酸氫銨【分析】 a 、kno 3 含有 k 、n 兩種植物養(yǎng)分元素，是復(fù)合肥，據(jù)此分析；b、氯化銨屬于銨鹽，銨鹽遇堿放氨氣；c、農(nóng)藥對于殺滅病蟲害、農(nóng)業(yè)增產(chǎn)起著重要作用；d 、碳酸氫銨易分解而散發(fā)出刺激性氣味，而氯化銨和硫酸鉀沒有刺激性氣味；【解答】 解： a、硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素兩種養(yǎng)分元素，屬于復(fù)合肥，故a 說法正確；b、氯化銨能夠和氫氧化鈣混合研磨產(chǎn)生氨氣，而氯化鉀不能反應(yīng)，故可以鑒別出來；應(yīng)選項說法不正確；c、農(nóng)藥對于殺滅病蟲害、農(nóng)業(yè)增產(chǎn)起著重要作用，施用農(nóng)藥是最重要的作物愛護手段，應(yīng)選項說法正確；18 /312021 年廣東省

40、廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 d 、碳酸氫銨易分解而散發(fā)出刺激性氣味，而氯化銨沒有刺激性氣味，故正確；應(yīng)選： b；【點評】 此題難度不大，把握化肥的分類方法、區(qū)分各種化肥的方法以及銨態(tài)氮肥的性質(zhì)是正確解答此題的關(guān)鍵；17化學與生活息息相關(guān)，以下說法中，不合理的是（）a 室內(nèi)灑水可防止煤氣中毒 b稀有氣體可用作電光源c醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒d 干冰可用作環(huán)保制冷劑【分析】 a 、依據(jù)一氧化碳難溶于水分析干；b、依據(jù)稀有氣體的性質(zhì)分析；c、依據(jù)醫(yī)用酒精的作用分析；d 、冰升華時吸熱，變成二氧化碳氣體，升華后無殘留【解答】 解： a、由于一氧化碳難溶于水，室內(nèi)灑水不行以防止煤氣中毒，故

41、a 錯誤；b、稀有氣體通電能發(fā)出有色光，常用作電光源，故b 正確；c、酒精能使蛋白質(zhì)變性，失去生理活性，所以醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒，故c 正確；d 、干冰升華時吸熱，變成二氧化碳氣體，升華后無殘留，所以干冰可用作環(huán)保制冷劑，故d 正確；應(yīng)選： a ；【點評】 此題是一道化學和生活相結(jié)合的題目，可以依據(jù)所學學問進行回答，要求同學熟記教材學問，敏捷運用18堿溶液中都含有oh，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)以下關(guān)于ba（ oh）2 性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是（）a 能使紫色石蕊溶液變藍色 b能與鹽酸反應(yīng)生成水 c能與 co 2 反應(yīng)生成水d 能與 na2so4 溶液反應(yīng)生成baso4 沉淀

42、【分析】 依據(jù)堿的化學性質(zhì)（能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應(yīng)），據(jù)此進行分析解答【解答】 解： a、 ba（ oh ） 2 能使紫色石蕊溶液變藍色，氫氧化鈉、氫氧化鈣等其它堿也能使紫19 /312021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 色石蕊溶液變藍色，屬于堿的共同性質(zhì)，應(yīng)選項錯誤；b、 ba（ oh ）2 能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水，氫氧化鈉、氫氧化鈣等其它堿也能與稀鹽酸反應(yīng)生成鹽和水，屬于堿的共同性質(zhì)，應(yīng)選項錯誤；c、 ba（ oh ）2 能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋇和水，氫氧化鈉、氫氧化鈣等其它堿也能與二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水，屬于堿的共同性質(zhì)，應(yīng)選項錯誤；d

43、、氫氧化鋇能與na2so4 溶液反應(yīng)生成baso4 沉淀，氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿不能與硫酸鈉反應(yīng)，不屬于堿的共同性質(zhì)，應(yīng)選項正確；應(yīng)選： d；【點評】 此題難度不大，把握堿的化學性質(zhì)（能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應(yīng)）并能敏捷運用是正確解答此題的關(guān)鍵19科學探究中常用到推理的方法依據(jù)以下試驗事實推出結(jié)論正確選項（）編號試驗事實試驗結(jié)論a 常溫下，測定某溶液的ph 3該溶液肯定呈酸性b 某物質(zhì)可以導(dǎo)電該物質(zhì)肯定是金屬單質(zhì)c 某溶液使酚酞溶液變紅該溶液肯定是氫氧化鈉溶液d 某溶液能使氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀該溶液肯定是硝酸銀溶液a ab bc cd d【分析】 a 、依據(jù)溶液的酸堿性與ph

44、 之間的關(guān)系分析；b、依據(jù)物質(zhì)的導(dǎo)電性進行分析；c、依據(jù)酚酞溶液在不同酸堿性的溶液中的變化分析；d 、依據(jù)能與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的物質(zhì)分析【解答】 解： a、常溫下，測定某溶液的ph 3，該溶液肯定呈酸性；故a 正確；b、某物質(zhì)可以導(dǎo)電，說明白某物質(zhì)有導(dǎo)電性，有導(dǎo)電性的物質(zhì)不只有金屬，某些溶液也具有良好的導(dǎo)電性，例如氯化鈉溶液具有良好的導(dǎo)電性；故b 錯誤；c、能使酚酞試液變紅的不肯定是氫氧化鈉溶液，比如氫氧化鈣溶液也可以，故c 錯誤；d 、某溶液能使氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀，該溶液不肯定是硝酸銀溶液，可能是硫酸鈉溶液，錯誤；20 /312021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解

45、析版 應(yīng)選： a ；【點評】 解答此題要充分懂得各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的學問，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判定20如表列出除去物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，選用的試劑及操作方法都正確選項（）選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑及操作方式ana 2co 3nacl加適量稀鹽酸，蒸發(fā)bco 2co通過灼熱的氧化銅ccuoc隔絕空氣加強熱da amno 2kclb b加水、溶解、過濾、蒸發(fā)c cd d【分析】 依據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)挑選適當?shù)某s劑和分別方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得轉(zhuǎn)變除雜質(zhì)題至少要滿意兩個條件： 加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)； 反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】 解

46、：a 、na2co3 能與適量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原就，應(yīng)選項所實行的方法錯誤；b、co 能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原就，應(yīng)選項所實行的方法正確；c、隔絕空氣加強熱，碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原就，應(yīng)選項所實行的方法錯誤；d 、kcl 易溶于水， mno 2 難溶于水，可實行加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分別除雜， 應(yīng)選項所實行的方法錯誤；應(yīng)選： b；【點評】 物質(zhì)的分別與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加

47、入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵二解答題（共5 小題，滿分30 分） 21請用原子、離子、元素的相關(guān)學問說明以下問題：（ 1）化學反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變（ 2）金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但物理性質(zhì)有很大的差異（ 3）鈉原子和鈉離子屬于同種元素21 /312021 年廣東省廣州市廣州科學城中學中考化學一模試卷解析版 【分析】 （ 1）化學反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變可依據(jù)質(zhì)量守恒定律來解答；（ 2）金剛石、石墨的物理性質(zhì)的差異可利用原子排列學問來解答；（ 3）鈉原子和鈉離子屬于同種元素可依據(jù)元素的定義解答【解答】 解：（ 1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學反應(yīng)前后元素

48、不變，原子不變，原子的質(zhì)量不變，就參與反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量，故答案為：在化學反應(yīng)前后，元素種 類不變，原子個數(shù)不變，原子質(zhì)量不變，化學反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變；（ 2）金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但由于碳原子的排列次序不同，所以物理性質(zhì)有很大差異，故答案為：碳原子排列方式不同；（ 3）具有相同核電荷數(shù)的同一類原子總稱為元素，鈉原子和鈉離子核電荷數(shù)相同，雖然核外電子數(shù)不同，但屬于同種元素；故答案為：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同（或核電荷數(shù)相同）【點評】 此題考查利用微觀粒子來說明問題，同學應(yīng)能依據(jù)有關(guān)學問來說明現(xiàn)象或事實，能夠從本質(zhì)上來熟識問題，從結(jié)構(gòu)上來熟識性質(zhì)22（ 7 分）試驗小組的同學討論氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學性質(zhì)