小學(xué)老師工作計(jì)劃模板合集8篇

1、小學(xué)老師工作打算模板合集8篇小學(xué)老師工作打算 篇1一、同學(xué)基本狀況分析：1、同學(xué)剛到一個(gè)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的轉(zhuǎn)變，師生之間互不相識(shí)，需要一個(gè)生疏的過程。2、小學(xué)低年級(jí)同學(xué)愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對音樂有著肯定的愛好。本年級(jí)有四個(gè)教學(xué)班，每班有70多人。由于班級(jí)人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性相對較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多，所以同學(xué)的音樂素養(yǎng)確定會(huì)存在個(gè)別差異，因此對同學(xué)應(yīng)用觀賞的眼光看待，讓他們在鼓舞和贊揚(yáng)聲中不斷增加學(xué)習(xí)音樂的愛好。二、教學(xué)目標(biāo)：1、豐富情感體驗(yàn)，培育對生活的樂觀樂觀態(tài)度。2、培育音樂愛好，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。3、提高音樂審美力量，陶冶高尚情操

2、。4、培育愛國主義和集體主義精神。三、教材特點(diǎn)：1、依據(jù)小學(xué)低年級(jí)同學(xué)心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與顏色都接受趣味化，鼓舞和啟發(fā)同學(xué)去學(xué)習(xí)。2、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和任憑發(fā)揮的空間。3、建立了進(jìn)展性綜合評(píng)價(jià)體系，課后“音樂小花在開放”包括：今日表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：1、把每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展擺在第一位，突出同學(xué)的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和力量。2、要樂觀創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造音樂中，陶冶情操、

3、凈化心靈。3、要擅長發(fā)覺孩子們的特長，用觀賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓舞和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增加學(xué)習(xí)音樂的愛好。4、發(fā)揮自己的特長，樂觀探究、努力鉆研。五、各方面要求：（一）發(fā)聲基本要求：1、培育練聲的愛好。2、唱歌姿態(tài)要正確。3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。4、按老師的手勢，整齊地唱歌。5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。（二）讀譜學(xué)問：1、知道音有凹凸。2、知道音有長短。生疏四分音符、八分音符、二分音符的外形，知道各唱幾拍。3、知道音有強(qiáng)弱。4、生疏小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號(hào)。（三）視唱：能用聽唱法模唱歌曲。能打出x、x、x、x等節(jié)奏。（四）練耳：1、聽辨音的凹凸，比較不同樂

4、器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的凹凸。2、聽辨音的長短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。3、聽辨并說明音的強(qiáng)弱差別，比較ff與pp、f與p的強(qiáng)弱差別。（五）觀賞：1、初步培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好和觀賞音樂的習(xí)慣。2、進(jìn)展音樂聽覺力量、記憶力量和想象力。3、使他們具有初步的音樂感受力量。（六）唱游：1、培育兒童對音樂的愛好，提高兒童對音樂多種要素的感知力。2、通過唱歌、律動(dòng)、表演、舞蹈等活動(dòng)來感受音樂的美。小學(xué)老師工作打算 篇2工作重點(diǎn)1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)：班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。作為班級(jí)組織者

5、的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。2、在同學(xué)中培育競爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格：通過各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。3、面對全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個(gè)別同學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練。4、關(guān)鍵要抓

6、好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要。5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。6、力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高生疏，不斷上進(jìn)。7、樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。8、健全并調(diào)整班委會(huì)及團(tuán)支部成員，明確職責(zé)，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高同學(xué)的管理力量。本期奮斗目標(biāo)本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的幫忙下，通過自己的努力，使同學(xué)學(xué)有所得，在文化基礎(chǔ)學(xué)問上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，行為習(xí)慣漸漸養(yǎng)成；法制、平安、環(huán)保意識(shí)等得到增加，能

7、正確對待生活中消滅的各種問題；樂觀參與各種活動(dòng)并力爭取得肯定的成果，樹立集體主義觀念和集體榮譽(yù)感。訓(xùn)練要求、方法措施及活動(dòng)支配本期班主任工作將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下，以弘揚(yáng)和培育民族精神，以“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”為宗旨，以社會(huì)責(zé)任感訓(xùn)練為主線，以“三個(gè)主義”訓(xùn)練和養(yǎng)成訓(xùn)練為主要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)的思想道德建設(shè)，樂觀組織開展豐富的課余文化活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際以及本班具體狀況連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、法紀(jì)訓(xùn)練、平安訓(xùn)練、環(huán)保訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)校制訂的德育工作思路特制定如下支配：1、利用班會(huì)課等時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行收心訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)中同學(xué)日常行為規(guī)范、中同學(xué)守則和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，同時(shí)對同學(xué)的養(yǎng)成

8、訓(xùn)練，進(jìn)行訓(xùn)練引導(dǎo)，讓同學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律觀念，真正做到能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制。2、本期仍將連續(xù)堅(jiān)持讓同學(xué)每周寫周記，并有效地利用同學(xué)周記與同學(xué)做好思想溝通，隨時(shí)把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，做好同學(xué)思想穩(wěn)定工作及訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作，做同學(xué)的知心伴侶。與此同時(shí)，保持與家長的經(jīng)常聯(lián)系，爭取家長對同學(xué)的訓(xùn)練工作的理解和支持，并贏得他們對學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的信任和協(xié)作，為同學(xué)的健康成長奠定基礎(chǔ)。3、以關(guān)心同學(xué)“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存”為方向，以培育同學(xué)和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、抱負(fù)為目標(biāo)。以“五愛訓(xùn)練”為基本內(nèi)容，以“五心”訓(xùn)練（“五心”即：忠心獻(xiàn)給祖國，把愛心獻(xiàn)給社會(huì)，把關(guān)懷獻(xiàn)給他人，把孝心獻(xiàn)給父母，把信念留給自

9、己）為重點(diǎn)對同學(xué)進(jìn)行愛心訓(xùn)練。同時(shí)訓(xùn)練同學(xué)從生疏自我做起：生疏自我存在的價(jià)值、生疏自強(qiáng)的意義、生疏現(xiàn)在的自我；從對小事負(fù)責(zé)做起；牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培育同學(xué)情愿做小事，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增加責(zé)任感。利用班會(huì)課等時(shí)間對同學(xué)加強(qiáng)法紀(jì)訓(xùn)練、平安訓(xùn)練，講解違法犯罪的危害，同時(shí)協(xié)作學(xué)校加大力度進(jìn)行禁毒、禁煙、禁黃、禁賭的訓(xùn)練管理以期增加同學(xué)的法律意識(shí)，增加自我愛護(hù)的意識(shí)與力量；與此同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)對同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，利用主題班會(huì)、團(tuán)組織生活和黑板報(bào)，心理健康學(xué)問的宣講以增加同學(xué)的心理綜合素養(yǎng)，提高同學(xué)應(yīng)對困難的心理承受力量。5、結(jié)合班級(jí)的特點(diǎn)和實(shí)際狀況，依據(jù)學(xué)校的各種支配，組織本班同學(xué)樂

10、觀參與體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng)，開展班級(jí)內(nèi)部以及班級(jí)間的一些活動(dòng)，有目的地讓同學(xué)干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作力量和群眾威信；有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)，提高政治思想覺悟，提高班集體的分散力。6、充分利用時(shí)間和同學(xué)談心，同時(shí)利用時(shí)間進(jìn)行平安訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)的平安意識(shí)；利用有效時(shí)機(jī)對同學(xué)進(jìn)行文明禮貌的訓(xùn)練培育，加強(qiáng)同學(xué)環(huán)保意識(shí)的培育和形成，使同學(xué)養(yǎng)成懂禮守禮的良好習(xí)慣。小學(xué)老師工作打算 篇3一、指導(dǎo)思想通過培訓(xùn)，使新老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，寵愛訓(xùn)練事業(yè)，生疏訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的訓(xùn)練觀念和新課程理念，提高訓(xùn)練教學(xué)力量，促進(jìn)專業(yè)成長，使他們盡快成長為教學(xué)力量出眾的合

11、格老師。為此，我們依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的新老師培訓(xùn)意見精神以及本鎮(zhèn)實(shí)際制訂本學(xué)年新老師培訓(xùn)打算。二、預(yù)期目標(biāo)1、讓新老師在短時(shí)間內(nèi)生疏學(xué)校，生疏工作崗位，進(jìn)一步鞏固新老師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能寵愛本職工作，寵愛同學(xué)。2、初步把握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)學(xué)問和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。3、對課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的生疏，并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，增加駕馭教材、駕馭同學(xué)及駕馭課堂力量，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。三、培訓(xùn)時(shí)間xx年x月xx年x月四、培訓(xùn)形式與要求由集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩部分組成。集中培訓(xùn)由鎮(zhèn)中心小學(xué)統(tǒng)一組織，分散培訓(xùn)由各村小校長

12、直接負(fù)責(zé)。五、重點(diǎn)培訓(xùn)工作1、從抓學(xué)習(xí)入手，以促進(jìn)展。師德修養(yǎng)是老師立身立教之本。因此，要先從學(xué)習(xí)入手，集中學(xué)習(xí)中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范、義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、未成年人愛護(hù)法等法律法規(guī)，結(jié)合自身找差距，在訓(xùn)練、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己，從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。2、從抓考核入手，以促提高。對新老師實(shí)行考核制，實(shí)行學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合，同學(xué)考核、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，考核結(jié)果作為新老師提拔、評(píng)先、樹優(yōu)的重要依據(jù)。3、以課堂教學(xué)為主陣地，提高課改意識(shí)。深入開展新老師備課、上課、說課、評(píng)課等活動(dòng)，讓新老師聽課后，能取別人之長補(bǔ)己之短，促其進(jìn)展。4、培

13、育與提升新老師課改、科研意識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。實(shí)行理論講座、自修自練、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式，不斷豐富新老師課改、科研理論水平，并依據(jù)自身閱歷及所教學(xué)科特點(diǎn)，在工作中認(rèn)真實(shí)踐，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，更好地成長。六、總體措施1、成立新老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子2、實(shí)行“青藍(lán)工程”師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮骨干老師、老老師的傳幫帶作用，使新老師盡快成長。師傅要從備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心指導(dǎo)徒弟，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要懇切、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)，每周至少聽師傅1節(jié)課，每兩周至少預(yù)備1節(jié)課請師傅聽。學(xué)校要分階段支配新老師上公開課，組織其他老師真誠地進(jìn)行聽課、評(píng)課，促進(jìn)新老師快速成長。小學(xué)老師工作打算 篇4

14、本學(xué)期我很榮幸的成為融天小學(xué)的一員，作為一名閱歷尚淺的老師，我在訓(xùn)練閱歷，課堂組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己，多像同事請教學(xué)習(xí)，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作打算如下：一、同學(xué)狀況：本學(xué)期我將教授三年級(jí)3,4班的英語，同學(xué)總體自學(xué)力量差，不愛動(dòng)筆，動(dòng)口，膽識(shí)小。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，有極少數(shù)同學(xué)對英語不感愛好，學(xué)習(xí)樂觀性，自覺性差。二、個(gè)人業(yè)務(wù)作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將留意開拓視野，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的

15、時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。三、教學(xué)工作（一）主要任務(wù)課堂教學(xué)課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)健壯成長的歡快園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將留意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備同學(xué)，生疏教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時(shí)、充分。課中全神貫注。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分

16、地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)(文章轉(zhuǎn)自有用文檔頻道xx09)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后準(zhǔn)時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，留意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、歡快樂潑的狀態(tài)下進(jìn)行樂觀地學(xué)習(xí)（二）具體措施1、鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)。深入爭辯教材教法，新課標(biāo)要求以同學(xué)為中心，同學(xué)是主體，設(shè)計(jì)讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。多學(xué)習(xí)，要做學(xué)習(xí)型老師。因?yàn)樽鳛槔蠋熛胍探o同學(xué)一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“

17、老師應(yīng)當(dāng)是一名雜家”，這是說作為一名老師要把握方方面面的學(xué)問。了解同學(xué)的狀況，依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì)，而對于接受力量強(qiáng)的同學(xué)要做做到上不封頂了解后進(jìn)生狀況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)以讓中下等的同學(xué)學(xué)會(huì)為目的，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體同學(xué)得到進(jìn)展。2教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)提高課堂效率。養(yǎng)成良好的聽英語，讀英語，說英語的習(xí)慣。發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。使英語差的同學(xué)提高聽，說，讀，寫的力量，全面提高英語成果。四、方法措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教

18、學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些好玩的活動(dòng)、玩耍讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。共2頁，當(dāng)前第1頁123、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學(xué)們在肯定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。4、鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)），樹立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。5、留意教材的機(jī)敏性和可操作性，以滿足不同層次的同學(xué)的需求。關(guān)心英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語基礎(chǔ)好的同學(xué)。五、培訓(xùn)工作要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練信息，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代老師轉(zhuǎn)型。多參與集體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的老師進(jìn)行溝通，取人

19、特長。多閱讀訓(xùn)練方面的書籍。只有把握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，把握英語的各級(jí)目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。小學(xué)老師工作打算 篇5一、指導(dǎo)思想依據(jù)我校的訓(xùn)練理念，進(jìn)展老師特長，堅(jiān)持不斷進(jìn)展的思想，和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以進(jìn)展孩子的共性，培育孩子的力量和學(xué)習(xí)愛好為主旨制定本打算。二、主要工作。在過去的一學(xué)年里，由于我在小龍小學(xué)執(zhí)教一年，對本校的各年級(jí)英語學(xué)習(xí)狀況已經(jīng)不格外了解，所以本學(xué)期開頭首先要對各年級(jí)的英語學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行摸底，通過開學(xué)兩天以來的教學(xué)，發(fā)覺不容樂觀，孩子對英語的基礎(chǔ)學(xué)問把握的不夠扎實(shí)，口語交際力量差，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)愛好不深厚，英語教學(xué)質(zhì)量需要不斷提高，任

20、重道遠(yuǎn)，英語教學(xué)特色要漸漸形成。所存在的種種問題需要花大力氣去轉(zhuǎn)變和提高。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念。世界在不斷進(jìn)展變化，訓(xùn)練更需要不斷創(chuàng)新，緊跟時(shí)代的進(jìn)展步伐，而在這其中，老師觀念的更新和素養(yǎng)的提高是起打算作用的。因此，本學(xué)期開展正常的教學(xué)工作之外，需要全體英語老師加大學(xué)習(xí)的力度和寬度，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作，努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。老師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見等，選學(xué)內(nèi)容為兒童英語教學(xué)技能中小學(xué)外語教學(xué)小學(xué)英語報(bào)等，以及有關(guān)訓(xùn)練理論的書籍和相關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍或報(bào)刊。2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，

21、提高教學(xué)效益。努力做到以下幾點(diǎn)。(1)、備課：集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，做到超周備課，備課內(nèi)容要實(shí)際、實(shí)效、有用，切勿為備課而備課，備課時(shí)要充分考慮到所教年級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)和不足，備課內(nèi)容要體現(xiàn)課標(biāo)要求，體現(xiàn)英語課堂的特點(diǎn)。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學(xué)反思，教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處，以及對不足之處的整改措施，要有目標(biāo)達(dá)成狀況分析以及緣由分析。(2)、作業(yè)設(shè)置和批改。作業(yè)設(shè)置包括：三年級(jí)上學(xué)期也應(yīng)當(dāng)設(shè)書面作業(yè)，但要求有聽說方面的作業(yè)更占主流。下學(xué)期三四年級(jí)每周書面作業(yè)一次，五六年級(jí)兩次，另外三四年級(jí)設(shè)仿寫本，五六年級(jí)設(shè)札記本，記錄每模塊的重點(diǎn)學(xué)問和手機(jī)拓展學(xué)問，每模

22、塊一次。作業(yè)批改以等級(jí)的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，此外設(shè)立三級(jí)評(píng)價(jià)模式，對同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行鼓舞，作業(yè)要有鼓舞性語言。作業(yè)批改要有整改措施，準(zhǔn)時(shí)對同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行整改和訂正。3、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)自主互助的特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，細(xì)心設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)和任務(wù)。在課堂教學(xué)中，充分留意到英語作為一種語言的特性，創(chuàng)設(shè)語言情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，要充分體現(xiàn)自主、互助學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，依據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)自主或是互助的學(xué)習(xí)。另外，課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次同學(xué)的'語言進(jìn)展實(shí)際，最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀情感，老師不應(yīng)過多地關(guān)注自己的表演，關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀同學(xué)，要擅長觀看課堂，關(guān)注全

23、部同學(xué)。加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的改進(jìn)和創(chuàng)新工作，借鑒攀登英語的評(píng)價(jià)模式，對同學(xué)進(jìn)行形成性的評(píng)價(jià)，而且評(píng)價(jià)要關(guān)注同學(xué)的成長，留意評(píng)價(jià)的長效性和長久性。4、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。樂觀參與各項(xiàng)培訓(xùn)以及聽評(píng)課活動(dòng)，按學(xué)校要求完成遠(yuǎn)程訓(xùn)練課的教學(xué)，并從中總結(jié)閱歷與反思加以提高。個(gè)人方面還要不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，以高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。小學(xué)老師工作打算 篇6一、同學(xué)分析新的學(xué)期開頭了，本學(xué)期我所帶的是低段的班級(jí)，一年級(jí)的同學(xué)年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新穎的，他們都寵愛接受新學(xué)問，但是他們的留意力也很簡潔分散，缺乏急躁，對于一些難度較大的學(xué)問接受比較慢，特殊是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力

24、氣也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以玩耍為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性訓(xùn)練，養(yǎng)成同學(xué)良好的習(xí)慣。二、教材分析一年級(jí)體育基礎(chǔ)學(xué)問，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對同學(xué)的接受力量和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳動(dòng)、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動(dòng)”

25、。這些內(nèi)容，都是一些最簡潔的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的有用性技能，沒有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。通過教學(xué)，使同學(xué)初步把握各種基本動(dòng)作的簡潔方法和技能，培育同學(xué)身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動(dòng)力量，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。同學(xué)在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的共性心理。通過教學(xué)能夠培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅(jiān)韌、寵愛生活、樂觀進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)身心全面、和諧地進(jìn)展。小學(xué)一年級(jí)同學(xué)仿照力量強(qiáng)，教材較為簡潔，但對體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓同學(xué)

26、活動(dòng)起來，學(xué)會(huì)一些簡潔的動(dòng)作和方法，培育正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)學(xué)問、基本體操、田徑類的跳動(dòng)和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)和前滾翻）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米和50米跑走跑交替）、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡潔卻是最基礎(chǔ)的，要讓同學(xué)從一開頭就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，對于難度較大的項(xiàng)目，老師在留意平安的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，從同學(xué)基礎(chǔ)力量開頭培育，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)避開把本來較為簡潔的動(dòng)作教的簡單化，也不宜已競技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)

27、1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新學(xué)問，并不斷鞏固和提高。2、從基礎(chǔ)熬煉做起，進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校體操動(dòng)作。四、教學(xué)措施1、老師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，細(xì)心備課，充分上好每一堂課。2、小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要依據(jù)低年級(jí)同學(xué)自制力和理解離較差、心情變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多接受主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮玩耍的作用，激發(fā)同學(xué)參與體育活動(dòng)的愛好。3、多鼓舞新生

28、在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。4、教學(xué)中老師留意培育同學(xué)良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿態(tài)，并對同學(xué)準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)。5、老師要將學(xué)過的學(xué)問，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。樂觀組織課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)同學(xué)提高生疏，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。6、老師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。留意事項(xiàng)：1：年齡普遍較小，多接受玩耍2：小同學(xué)好勝心強(qiáng)，可接受一些教學(xué)競賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。3：因材施教，以增加同學(xué)的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。五、具體的教學(xué)打算：1、依據(jù)一年級(jí)同學(xué)年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向同學(xué)進(jìn)

29、行愛國主義訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。2、理論方面：主要是讓同學(xué)了解體育熬煉的意義、方法及體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)、衛(wèi)生保健等。3、隊(duì)列隊(duì)形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。4、廣播體操：一年級(jí)新生首先要學(xué)會(huì)廣播體操，因此，學(xué)習(xí)廣播體操是下半學(xué)期的重點(diǎn)。5、技能方面：主要包括走：各種不同姿態(tài)的走，直線走；跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線來回跑，接力跑等；跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺(tái)階，跳繩，立定跳遠(yuǎn)；投：主要有對地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等；技巧方面：滾翻等簡潔的柔韌素養(yǎng)；玩?？炜旒稀⑼稖?zhǔn)、拍球比多、大魚網(wǎng)、投沙包、迎面接力、跳進(jìn)去拍人、老鷹捉小雞等；簡潔的

30、韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。以上是我本學(xué)期的工作打算,我會(huì)認(rèn)真履行其中的每一點(diǎn)每一條,帶領(lǐng)孩子共同完成本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)。小學(xué)老師工作打算 篇7本學(xué)期，我將擔(dān)當(dāng)六年級(jí)xx班的語文老師，我本著教書育人，為人師表的信念，始終在敬業(yè)愛業(yè)的完成自己的工作，良好的形象和言語潛移默化地培育同學(xué)良好的品質(zhì)，爭取能做一位同學(xué)成長道路上的引導(dǎo)者。一、個(gè)人分析擅長觀看小學(xué)同學(xué)心情的變化，能改善同學(xué)懊喪的精神狀態(tài)，不斷地探究和爭辯激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的方法。與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)過程中，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)過程中所需要用到的道具，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是一個(gè)信息化的時(shí)代。但同樣自身也有不足之處，在教學(xué)方面，不能面對全體的同

31、學(xué)，教學(xué)中，沒有兼顧到每一位同學(xué)的樂觀性，導(dǎo)致有些同學(xué)沒有被照看到。二、班級(jí)的基本狀況同學(xué)有xx人，男生xx人，女生xx人。班級(jí)的總體狀況，同學(xué)在上課的時(shí)候沒有活躍的氣氛，語文學(xué)科尖子生偏少，中等偏下的同學(xué)偏多。在課堂上，同學(xué)們的樂觀性不夠，很少的人會(huì)主動(dòng)地向老師提問題，沒有弄懂的問題就抱著無所謂的態(tài)度。但同學(xué)們完成作業(yè)都很認(rèn)真獨(dú)立，在作業(yè)方面，表現(xiàn)地很好，有問題會(huì)準(zhǔn)時(shí)地找老師咨詢，尋求解題思路，這一點(diǎn)可以連續(xù)地讓他們發(fā)揚(yáng)。詩歌的背誦也是同學(xué)們的問題之一，主要出在早讀的時(shí)候同學(xué)們朗讀額聲音很小，同學(xué)朗讀的時(shí)候很懶散。三、教學(xué)工作依據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)工作支配，完成自己的教學(xué)工作。由于我是新接手六年級(jí)x

32、x班的語文教學(xué)工作，所以，我需要先了解同學(xué)每一個(gè)人的特點(diǎn)，把握班級(jí)的整體狀況對他們因材施教。1、備課：備課是不行缺少的一項(xiàng)預(yù)備工作，備課這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，上課前認(rèn)真爭辯書本上的學(xué)問，抓住那一節(jié)課的重點(diǎn)，找出同學(xué)簡潔接受的教學(xué)方法，運(yùn)用多媒體的教學(xué)工具，課堂的活動(dòng)設(shè)計(jì)要能激發(fā)同學(xué)的愛好，讓同學(xué)能樂觀參與。2、上課的教學(xué)效果：六年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)有自己個(gè)人的特點(diǎn)，所以，要以一種輕松開心的教學(xué)方式為主，在課堂上爭取能讓同學(xué)突破當(dāng)堂課的難點(diǎn)，讓課堂的教學(xué)有肯定的效果。3、作業(yè)：作業(yè)要有針對性，不能過于繁重。重視同學(xué)對句子的解讀力量，賜予同學(xué)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。批改作業(yè)要全面，依據(jù)同學(xué)們的作業(yè)狀況能準(zhǔn)時(shí)了解到同學(xué)對學(xué)

33、問的把握程度，依據(jù)得出的結(jié)論再改進(jìn)自己的教學(xué)方式。作為一名老師，不僅要關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，更要關(guān)注同學(xué)的成長，我會(huì)盡力為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)良好的成長環(huán)境，讓同學(xué)們健壯成長。期望六年級(jí)xx班能在我的帶領(lǐng)下，能順當(dāng)完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活。小學(xué)老師工作打算 篇8一、指導(dǎo)思想語文教學(xué)是學(xué)校的重要工作，是同學(xué)整體素養(yǎng)的重要組成部分，為了快速提高我校的語文成果，抬升學(xué)校的綜合地位，特此制定學(xué)校的語文教學(xué)打算。本打算以提高老師素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以解放思想、一心一意抓課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以干事創(chuàng)業(yè)、放開手腳抓質(zhì)量為突破口，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以提高同學(xué)的創(chuàng)新力量和語文綜合素養(yǎng)為目的，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，狠抓作文教學(xué)和寫字教

34、學(xué)，為我校語文教學(xué)成果的全面提高而努力。二、工作目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)老師培訓(xùn)與指導(dǎo)，把握肯定的語文學(xué)科滲透主題的方法，特色教學(xué)落實(shí)得更好。完善老師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，突出課堂教學(xué)的活動(dòng)化。整合訓(xùn)練資源，努力構(gòu)建作文“活動(dòng)化”的課堂教學(xué)模式。抓好信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，提高老師制作課件，充分利用多媒體進(jìn)行語文教學(xué)的力量。連續(xù)加強(qiáng)大閱讀，課內(nèi)指導(dǎo)，課外閱讀，提高同學(xué)的閱讀水平，豐富同學(xué)的語言積累。確立大語文觀，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。樹立科學(xué)的進(jìn)展觀，提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)行一切可行的方法，提升同學(xué)的語文整體素養(yǎng)，包括同學(xué)的聽、說、讀、寫的力量，提高同學(xué)的語文品位，培育高素養(yǎng)的一代新人。三、工作內(nèi)容1、本學(xué)期語文組

35、要加大組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和爭辯新教材的力度，結(jié)合本校存在的問題，有重點(diǎn)的組織專題性學(xué)習(xí)。2、連續(xù)加強(qiáng)爭辯新課改下的課堂創(chuàng)新，這學(xué)期我們也要走出校門，借鑒他山之石，爭辯小學(xué)語文精讀課，略讀課，寫作課，口語交際課，綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。3、連續(xù)抓好作文教學(xué)，搞好同上一節(jié)作文課的活動(dòng)。同時(shí)也抓好活動(dòng)課教學(xué)。語文活動(dòng)課教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，它包括課外閱讀，課外寫作，聽說活動(dòng)和參觀訪問活動(dòng)等。4、連續(xù)加強(qiáng)大閱讀，課內(nèi)指導(dǎo)，課外閱讀，提高同學(xué)的閱讀水平，豐富同學(xué)的語言積累。5、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，建立能促進(jìn)老師和同學(xué)個(gè)體進(jìn)展的學(xué)科評(píng)價(jià)方案，進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)的改革創(chuàng)新。四、工作措

36、施1。狠抓課堂教學(xué)。堅(jiān)決反對老師逐段講解的教學(xué)模式，把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給同學(xué)，讓同學(xué)自讀自悟，老師精講點(diǎn)撥，樂觀引導(dǎo)，培育同學(xué)的語文力量。課堂氣氛要活潑，使同學(xué)的思維活躍，避開死氣沉沉。低年級(jí)語文老師肯定要解決好識(shí)字、朗讀、口語表達(dá)的問題，讓同學(xué)真正識(shí)好字、寫好字，把課文讀好，多看書、多背書，增加語言積累，加強(qiáng)口語表達(dá)的訓(xùn)練，為中高年級(jí)的作文教學(xué)打好基矗中高年級(jí)的語文老師肯定要解決好閱讀和寫作，扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)行有效的措施提高同學(xué)的閱讀力量和寫作水平。2。加大教材的鉆研力度，要求全部的語文老師盡快生疏小學(xué)階段自己所教的各年級(jí)的語文教材及教學(xué)要求，做到心中有全局，腦中有整體，從而精確、全面的指導(dǎo)自己的語文教學(xué)，預(yù)防消滅教學(xué)的疏漏。3。加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓同學(xué)在課外博覽群書，廣泛摘錄，按