英語教學(xué)設(shè)計(jì)(模板及范例)

1、課題：what color is it教學(xué)設(shè)計(jì)科目：英語教學(xué)對象：初一（3）班課時(shí)：1課時(shí)提供者：陳葉影單位：寧德師范學(xué)院一、教學(xué)內(nèi)容分析通過本單元教學(xué)，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)英語，正確地描述物體的顏色；同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)分辨顏色詞匯以及相關(guān)提問語，并加以運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)采用Practicing, Listening for specific information和Role playing加上適當(dāng)PPT展示的學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生學(xué)會詢問物體與顏色的基本句型會用What is this?和 What color is it? 并進(jìn)行問與

2、答。掌握英語有顏色單詞，能進(jìn)行簡單的個(gè)人信息交流。學(xué)會不斷地發(fā)現(xiàn)問題，并用自己已有的知識水平和生活經(jīng)歷來解決實(shí)際問題。三、學(xué)習(xí)者特征分析本單元的主題是詢問顏色，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生采用Practicing, Listening for specific information和Role playing加上適當(dāng)PPT展示的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)一些新詞匯比如顏色詞匯，掌握一些重點(diǎn)句型如詢問顏色句型what color is it?用各種可以調(diào)動學(xué)生積極性的活動小組競賽來提高學(xué)生的活躍性，激發(fā)他們參與討論的熱情。在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解。同時(shí)可以對學(xué)生進(jìn)行美育教育，從小培養(yǎng)他們對美的正

3、確認(rèn)識四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)采用Practicing, Listening for specific information和Role playing加上適當(dāng)PPT展示的學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生學(xué)會問物體與顏色的基本句型會用What is this?和 What color is it? 并進(jìn)行問與答。培養(yǎng)學(xué)生掌握英語有顏色單詞，能進(jìn)行簡單的個(gè)人信息交流。能大膽開口，樂于用學(xué)到的英語與人交往，動手涂顏色。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握顏色詞匯單詞，掌握基本句型What is this?和What color is it? 能提問能回答，培養(yǎng)學(xué)生

4、的英語思維能力。難點(diǎn)：運(yùn)用句型what is this?和 what color is it?進(jìn)行問答。六、教學(xué)過程、教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖1 / 4在實(shí)物對應(yīng)顏色卡片上標(biāo)上本單元顏色詞匯讓學(xué)生跟讀單詞，然后教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)詢問顏色句型并呈現(xiàn)下列對話：-Whats this?      -Its S. -What color is it ?  -Its red/black and white.  2.讓學(xué)生聽對話，練習(xí)1a對話并

5、模仿對話，完成1b熟悉顏色單詞，然后完成1c進(jìn)行role playing.學(xué)習(xí)詢問顏色的基本句型" what is this?和 what color is it?”.2.練習(xí)對話并模仿對話，熟悉句型以及顏色詞匯學(xué)生再通過pair work口頭，操練目標(biāo)語言 熟練掌握句型3.讓學(xué)生完成任務(wù)4，鞏固單詞顏色4.概括語法點(diǎn)" (1)-What color is it?    -Its red. What is this? (2) 要求掌握以下詞匯： 

6、color， red， black，white， blue， orange， green， yellow，and  補(bǔ)充pink,   purple,   brown,   grey3通過聽錄音完成任務(wù)4，進(jìn)一步熟悉單詞顏色。、4了解語法點(diǎn)掌握句型和單詞讓學(xué)生兩人一組分組完成5的任務(wù)，運(yùn)用句型詢問同桌，提問并回答，看誰對話又快又好。運(yùn)用句型，實(shí)踐對話通過分組競賽提高學(xué)生積極性，運(yùn)用到實(shí)際。七、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì) 評價(jià)內(nèi)容學(xué)

7、生姓名評價(jià)日期評價(jià)項(xiàng)目學(xué)生自評生生互評教師評價(jià)優(yōu)良中差優(yōu)良中差優(yōu)良中差課堂表現(xiàn)回答問題作業(yè)態(tài)度知識掌握綜合評價(jià)寄語八、板書設(shè)計(jì) What color is it顏色單詞： 基本句型 groupings marks red what color is it. -it is （red）yellow what is this? -it is greenblueblackwhite九教學(xué)反思一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。在教學(xué)過程中，每個(gè)需要掌握的知識點(diǎn)，我都從差生入手，使他們掌握

8、最基本的知識的同時(shí)，注意拓寬知識面，關(guān)注優(yōu)生的情況，給他們自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會。 2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。 3、鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。 4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。：1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性  2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。 3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。4、建立融洽