《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》第1課時(shí)示范課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版四年級(jí)道德與法治下冊】

1、我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1 .了解我國傳統(tǒng)文化中的各種節(jié)日，感受民俗文化的魅力，體會(huì)它們對(duì)人們生活的影響。2. 通過了解家鄉(xiāng)的民俗民風(fēng)，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的情感。3. 增強(qiáng)自主合作與探究的能力，在分享中領(lǐng)會(huì)知識(shí)的要點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：了解傳統(tǒng)文化中的節(jié)日與風(fēng)俗難點(diǎn)：感受風(fēng)俗中蘊(yùn)含的美好意義，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)與祖國的情感。三、教學(xué)用具多媒體設(shè)備四、教學(xué)過程【課堂引入】問題導(dǎo)入導(dǎo)入：在古代，詩人們通常用詩歌表達(dá)自己的情感，我們來讀下面的詩歌，你能體會(huì)作 者的情感，并說出詩中所表達(dá)的節(jié)日嗎？出示任務(wù)：朗讀詩歌爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。反饋

2、指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生大聲朗讀，注意詩歌中的重點(diǎn)字詞，踴躍討論。教師總結(jié)：這首詩歌的題目是元日，也就是農(nóng)歷正月初一，詩中運(yùn)用情境的描寫方式，寫出了當(dāng)時(shí)的民間習(xí)俗，描繪了一幅歡樂和萬象更新的動(dòng)人景色。本節(jié)課，我們就來學(xué) 習(xí)一下風(fēng)俗習(xí)慣的知識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：通過詩歌引入，讓學(xué)生從詩歌的情境中，體會(huì)風(fēng)俗蘊(yùn)含的意義，引出本課的主題。一、風(fēng)俗就在我身邊活動(dòng)一：小小討論會(huì)導(dǎo)入：風(fēng)俗是特定社會(huì)文化區(qū)域內(nèi)歷代人們共同遵守的行為模式或規(guī)范。風(fēng)俗具有多樣 性，是以習(xí)慣上，人們往往將由自然條件的不同而造成的行為規(guī)范差異稱之為“風(fēng)”，而將 由社會(huì)文化的差異所造成的行為規(guī)則之不同稱之為“俗” o出示任務(wù)1:伴隨一個(gè)人成長的風(fēng)俗，你

3、知道多少呢？這些風(fēng)俗寄托了長輩哪些美好的祝愿? 反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生積極討論，踴躍分享。預(yù)設(shè)：> 報(bào)喜一一“紅雞蛋”是孩子降生的報(bào)喜標(biāo)志。> 抓周一一它反映了父母對(duì)子女的舔犢深情，同時(shí)又有一定的家庭游戲性質(zhì)，因此也 不同于迷信活動(dòng)，只是一種頗具人倫味、以育兒為追求的信仰風(fēng)俗。>剃滿月頭> 成人禮> 開面>做壽教師總結(jié)：每個(gè)地方都有獨(dú)特的風(fēng)俗，這些風(fēng)俗和我們的生活密切相關(guān)。而這些與我們 成長有關(guān)的風(fēng)俗寄托了長輩對(duì)晚輩的美好祝愿。出示任務(wù)2：你知道中國傳統(tǒng)的屬相有多少個(gè)生肖嗎？你想了解哪個(gè)生肖呢？小組討論 一下吧。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生查找資料，小組之間分享討論。預(yù)設(shè)

4、：十二生肖的來歷、故事。教師總結(jié)：十二生肖中的每一種生肖都有豐富的傳說，并以此形成一種觀念闡釋系統(tǒng), 成為民間文化中的形象哲學(xué)，更多人把生肖作為春節(jié)的吉祥物，成為娛樂文化活動(dòng)的象征。出示任務(wù)3：想一想，你家里是如何給老人祝壽的呢？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，自由討論。教師總結(jié)：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。伴隨我們成長的很多風(fēng)俗體現(xiàn)了愛幼的傳 統(tǒng)，相應(yīng)地，也有很多風(fēng)俗體現(xiàn)了尊老的美德。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)與生活密切相關(guān)，更能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以多運(yùn)用討論形式,加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。二、奇妙的節(jié)日風(fēng)俗 活動(dòng)二：探訪奇妙的節(jié)日風(fēng)俗 導(dǎo)語：中國有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)等。出示任務(wù)1：閱讀課本75頁內(nèi)容，選一個(gè)你感興趣的節(jié)日，和大家分享一下吧反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，分享討論。教師總結(jié)：相同的節(jié)日會(huì)有不同的慶祝方式，這就形成了各地有差異的節(jié)日風(fēng)俗。出示任務(wù)2：你們當(dāng)?shù)囟紩?huì)過哪些節(jié)日，這些節(jié)日有哪些風(fēng)俗，這些風(fēng)俗寄托了家鄉(xiāng)人什么樣的愿望和情感呢?反饋指導(dǎo)：板書引導(dǎo)問題:節(jié)日名稱節(jié)日風(fēng)俗寄托的祝愿和情感教師總結(jié)：不同的風(fēng)俗體現(xiàn)了不同的文化，都寄托著人們美好的祝愿，表達(dá)了人們多樣的情感。設(shè)計(jì)意圖：通過不同節(jié)日風(fēng)俗知識(shí)的導(dǎo)入，讓學(xué)生進(jìn)一步感受