第五章心臟驟停與心肺復(fù)蘇第二節(jié)第三節(jié)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：課程名稱急救護(hù)理技術(shù)課題名稱第二節(jié)心肺腦復(fù)蘇第三節(jié) 復(fù)蘇后監(jiān)測(cè)與護(hù)理授課班級(jí)授課日期教學(xué)時(shí)數(shù)2使用教材全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材急救護(hù)理技術(shù)第2版 急救護(hù)理技術(shù)人民衛(wèi)生出版社教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、掌握心肺腦復(fù)蘇中基礎(chǔ)生命支持的方法。2、熟悉心肺腦復(fù)蘇中進(jìn)一步生命支持、持續(xù)生命支持的方法及復(fù)蘇后的監(jiān)測(cè)及護(hù)理技能目標(biāo)：1、樹立的心肺復(fù)蘇的基本認(rèn)識(shí)2、深刻把握心肺復(fù)蘇的服務(wù)核心態(tài)度目標(biāo)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)病人關(guān)心體貼，確保安全重點(diǎn)與難點(diǎn)心肺腦復(fù)蘇中基礎(chǔ)生命支持的方法與心肺腦復(fù)蘇操作教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)利用講授、討論、多媒體課件、提問、展示等教學(xué)手段給學(xué)生進(jìn)行全方位分析本節(jié)課內(nèi)容

2、。教學(xué)資源教具：教材、多媒體教學(xué)參考資料：全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材急救護(hù)理技術(shù)第2版 急救護(hù)理技術(shù)人民衛(wèi)生出版社教 學(xué) 活 動(dòng) 流 程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)復(fù)習(xí)引入復(fù)習(xí)回顧提問法掌握目標(biāo)新課講授展示目標(biāo)1、掌握心肺腦復(fù)蘇中基礎(chǔ)生命支持的方法。2、熟悉心肺腦復(fù)蘇中進(jìn)一步生命支持、持續(xù)生命支持的方法及復(fù)蘇后的監(jiān)測(cè)及護(hù)理講授討論明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)實(shí)施內(nèi)容方法目標(biāo)一、基礎(chǔ)生命支持(一)判斷并啟動(dòng)EMSS(二)C胸外心臟按壓(三) A開放氣道(四) B人工呼吸(五)D電除顫二、進(jìn)一步生命支持（一）、明確診斷（二）、A:控制氣道（三）、B:氧療和人工通氣（四）、C:開胸

3、心臟按壓（五）、D:藥物治療三、延續(xù)生命支持（一）腦完全性缺血缺氧的病理生理（二）腦復(fù)蘇第三節(jié) 復(fù)蘇后的監(jiān)測(cè)與護(hù)理講授討論P(yáng)PT1、掌握心肺腦復(fù)蘇中基礎(chǔ)生命支持的方法。2、熟悉心肺腦復(fù)蘇中進(jìn)一步生命支持、持續(xù)生命支持的方法及復(fù)蘇后的監(jiān)測(cè)及護(hù)理知識(shí)歸納心肺復(fù)蘇內(nèi)容及操作講授鞏固知識(shí)點(diǎn)、加深印象知識(shí)的鞏固投影相關(guān)練習(xí)鞏固新知識(shí)課外作業(yè)一、名詞解釋1.心肺腦復(fù)蘇術(shù)二、填空題1、手法開放氣道的方法有（ ）（ ）。2、人工呼吸的方法有（ ）（ ）（ ）。3、通常將心肺腦復(fù)蘇分為以下三個(gè)階段（ ）（ ）（ ）。4、搶救心臟驟停的最佳時(shí)間是（ ）。5、對(duì)于8歲以下的兒童，口對(duì)口人工呼吸的吹起頻率為（ ）。教學(xué)后記按計(jì)劃