2018年學(xué)校一站式檢查匯報材料

1、2018年學(xué)校一站式檢查匯報材料我們學(xué)校在教育教學(xué)工作中始終認(rèn)真貫徹黨和國 家的教育方針和政策，以創(chuàng)建特色學(xué)校為目標(biāo)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主 線，以活動為載體，圍繞既定工作目標(biāo)，群策群力，不折不扣地完成 了各項工作任務(wù)，有力地促進(jìn)了學(xué)校工作的健康發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點，我們共同的追求和奮斗目標(biāo)是千 方百計提高教學(xué)質(zhì)量，聚精會神搞好課堂教學(xué)，一心一意謀求學(xué)校發(fā) 展。我們提倡素質(zhì)教育，拓寬學(xué)生的視野，啟迪學(xué)生的智慧，豐富學(xué) 生的知識，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。工作中，我們的德育教育注重常規(guī)重體 驗，教學(xué)工作深入淺出重基礎(chǔ)，藝術(shù)教育持之以恒創(chuàng)品牌。我們通過 開展豐富多彩的學(xué)生自主實踐活動， 促進(jìn)學(xué)生

2、素質(zhì)的全面提高；通過 扎實有效的教學(xué)管理，促進(jìn)教師綜合能力的提高；通過“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)， 外樹形象”等活動，促進(jìn)學(xué)校整體水平的提高?，F(xiàn)就一年來的工作匯報如下：一、學(xué)校辦學(xué)策略及特色創(chuàng)建行知學(xué)校是以陶行知先生命名的義務(wù)教育學(xué)校。 我們以師德教育為中 心，發(fā)揚“愛滿天下”精神，建立新型師生關(guān)系，依托陶研，提升教 師敬業(yè)境界，組織教師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)陶行知的教育論著，撰寫陶研論文； 學(xué)習(xí)借鑒“生活即教育”理論，積極探索學(xué)校、家庭、社會三位一體 的教育體系；學(xué)習(xí)借鑒“先行后知”、“教學(xué)做合一”和“行動教育 即創(chuàng)造教育”等理論，積極踐行陶行知創(chuàng)造教育思想。經(jīng)過實踐與摸索，我們初步形成了自己的創(chuàng)造教育特色并有一定成

3、效：明確了創(chuàng)建創(chuàng)造教育特色學(xué)校的工作思路，即強(qiáng)化常規(guī)管理，堅 持特色辦學(xué)。我們在創(chuàng)建特色學(xué)校時，更強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化常規(guī)，在做好教育 教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，堅持特色辦學(xué)；全面開設(shè)創(chuàng)造教育和綜合實 踐課程，使之列入課程計劃，做到課程設(shè)置、時間、教材、教學(xué)人員 落實。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行校本課程開發(fā)，編寫校本教材；開展豐富多 彩的校園文體活動，學(xué)校在設(shè)計組織安排有關(guān)教育活動時， 充分考慮 創(chuàng)造教育的特色，讓學(xué)生廣泛參與，在參與中嘗試創(chuàng)造，使學(xué)生的學(xué) 習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)能力得到提高，學(xué)習(xí)的興趣更濃，學(xué)習(xí)更 加主動，學(xué)生綜合素質(zhì)得以全面提升。二、強(qiáng)化管理，提高干部隊伍素質(zhì)1、辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵是要有一個覺悟高

4、、懂業(yè)務(wù)、會管理的領(lǐng)導(dǎo) 班子。我們以深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動為契機(jī)，組織班子成員，認(rèn)真學(xué) 習(xí)黨的各項教育方針政策，提高政治敏銳性和政策理論水平， 理論聯(lián) 系實際，辦人民滿意的教育。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我校做到了機(jī)構(gòu)健全，目的明確，責(zé)任落實，制定了切實可行的實施方案，更重要的是 注重了過程管理。在活動中，學(xué)校黨支部向社會公開承諾：一定要教 好書，育好人，在教師群體中起好模范帶頭作用。不僅如此，我們還 用實際行動踐行了自己的承諾，贏得了全體師生和社會的好評，提高 了學(xué)校的聲譽(yù)。2、以行風(fēng)校風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德建設(shè)，堅持學(xué) 先進(jìn)、樹典型、創(chuàng)文明為重點，把集中教育與自學(xué)相結(jié)合，深刻剖析， 自

5、我反思，自查自糾，營造了公正廉潔，勤政務(wù)實的良好管理服務(wù)形 象。3、積極推進(jìn)理論創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，工作創(chuàng)新，因校制宜，長遠(yuǎn)謀劃， 科學(xué)發(fā)展，體現(xiàn)了班子成員的工作活力。堅持分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作， 營造了和諧聯(lián)動氛圍。三、強(qiáng)化德育工作，落實常規(guī)管理1、開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和良好的道德品 質(zhì)。2、構(gòu)建“三位一體”的德育教育網(wǎng)絡(luò)。3、 加強(qiáng)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。 （1） 各班統(tǒng)一懸掛中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范，對學(xué)生 進(jìn)行了良好的品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（2）嚴(yán)格“文明班級”，“優(yōu)秀少先隊員”，“優(yōu)秀學(xué)生干部學(xué)生”等評比條件，增強(qiáng)激勵機(jī) 制，樹立

6、良好的學(xué)習(xí)典型，起到了以點帶面的輻射作用。（3）我校編發(fā)合肥市行知學(xué)校學(xué)生常規(guī)手冊，加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育， 政教處也加大了巡視和檢查的力度， 定期對學(xué)生進(jìn)行教育。在長期的 實踐中，學(xué)校逐漸摸索出通過每天的一日常規(guī)檢查來規(guī)范學(xué)生的行 為，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。這對規(guī)范學(xué)生良好的行為，塑造學(xué)生健全 的人格，培養(yǎng)學(xué)生健康的思想起到了積極的作用。 由于我們注重了德 育的細(xì)節(jié)管理，校風(fēng)越來越正，學(xué)生的素質(zhì)也有了較大的提高。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、政協(xié)常委們: 大家下午好！首先我代表xx學(xué)區(qū)行政及全體師生對你們的到來表示 最熱烈的歡迎！歡迎你們來我校檢查指導(dǎo)工作！下面我就從以下五個 方面進(jìn)行匯報。、中心完小基本

7、情況為提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化進(jìn)程。07年以來，我校得到香港嘉里集團(tuán)郭氏基金會的大力資助，辦學(xué)條件得到了改 善?，F(xiàn)有學(xué)生電腦室、圖書室、儀器室、實驗室、多媒體室、音樂室、 體育器材室、美術(shù)室、教師電腦辦公室、留守兒童關(guān)愛室等。還配備 了價值5萬余元的音、體、美、科學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)備及移動式多媒體 三套。還投資113萬元新修學(xué)生食堂及禮堂。面積為 1008平方米。 多年來，學(xué)校秉承“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué) 生”的辦學(xué)宗旨，堅持“德育為先，素質(zhì)為重”的育人原則，努力實 踐“質(zhì)量立校，管理強(qiáng)校，科研興校，特色辦?！钡霓k學(xué)理念，格守“團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、守紀(jì)”之校訓(xùn)，以

8、“內(nèi)抓管理上質(zhì)量，外樹形 象求發(fā)展”為重點，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，學(xué)校的各項工作取得了一 定的成績。學(xué)校被教育部全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題組認(rèn)定為”全國小學(xué) 語文發(fā)展與創(chuàng)新教育科研課題實驗學(xué)?！?。學(xué)校有教育科研課題7個，其中有4個已順利結(jié)題，并分別在州、省、國家獲一、二等獎?？h貧困救助工作先進(jìn)單位、縣基層教育工會目標(biāo)管理先進(jìn)單位、 縣教 學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校、縣德育工作先進(jìn)單位、省學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)單位、 縣中小學(xué)第五屆田徑運動會農(nóng)村組團(tuán)體總分第三名、 縣教師綜合素質(zhì) 培訓(xùn)先進(jìn)單位、縣中小學(xué)教師論文評選先進(jìn)單位、 新課程學(xué)科培訓(xùn)先 進(jìn)單位、縣“兩項督導(dǎo)評估”工作先進(jìn)單位、 縣老干工作目標(biāo)管理先 進(jìn)單位

9、、縣學(xué)前教育先進(jìn)單位。縣教育基金募捐先進(jìn)單位、縣教育宣 傳工作先進(jìn)單位、縣檔案管理先進(jìn)單位、縣先進(jìn)教科室、縣教育宣傳 先進(jìn)單位、縣法律法規(guī)宣傳先進(jìn)單位、縣黨風(fēng)廉正建設(shè)先進(jìn)單位、州 學(xué)習(xí)型學(xué)校、州學(xué)習(xí)型教科室、縣校務(wù)公開先進(jìn)單位、教師考核先進(jìn) 單位、科學(xué)發(fā)展觀先進(jìn)單位、教師教育先進(jìn)單位、德育先進(jìn)單位、綜 合治理先進(jìn)單位、安全生產(chǎn)先進(jìn)單位、安全文明校園先進(jìn)單位、計劃 生育先進(jìn)單位、貧困救助先進(jìn)單位、縣教育系統(tǒng)計劃生育先進(jìn)單位、 縣工會工作目標(biāo)管理先進(jìn)單位、縣綜合治理與安全生產(chǎn)工作目標(biāo)管理 先進(jìn)單位、縣德育工作目標(biāo)管理先進(jìn)單位、縣平時考核工作先進(jìn)單位、 縣現(xiàn)代教育技術(shù)與實驗教學(xué)工作先進(jìn)單位、 縣安全

10、文明校園、縣教師 管理先進(jìn)單位、縣結(jié)對聯(lián)動工作先進(jìn)單位、州德育示范校、州常規(guī)管 理優(yōu)秀學(xué)校、縣關(guān)工委工作先進(jìn)單位、戰(zhàn)線婦委會工作先進(jìn)單位、少 先隊工作先進(jìn)單位、縣才藝展示優(yōu)秀組織獎。縣強(qiáng)師德 ，鑄師魂創(chuàng)先 爭優(yōu)演講比賽優(yōu)秀組織獎、縣中小學(xué)生乒乓球運動會男子團(tuán)體第四 名。二、學(xué)校分布情況三、學(xué)生入學(xué)情況從2006年以來，由于我學(xué)區(qū)米取了減、緩、免的優(yōu)惠政策，義務(wù)教 育階段的學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá) 100%四、地方政府支持學(xué)校辦學(xué)情況五、對教育工作的建議1、選好校長、管理好校長。校長是教師的楷模，是全縣教育工作的 領(lǐng)頭羊，一個好的校長，就是一所好的學(xué)校。所以要選好校長、管理 好校長。2、增加激勵機(jī)制

11、，激發(fā)教師的工作熱情3、促進(jìn)教育公平一要政府切實增加財政投入與支持， 全面改善師資軟硬件，采取科學(xué) 分配與調(diào)整的辦法，平衡城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學(xué)校與學(xué)校之間的教 學(xué)師資力量，建立健全教師科學(xué)的流動機(jī)制，營造教師和學(xué)生滿意舒 適的教書育人與學(xué)習(xí)良好環(huán)境，讓廣大教育工作者真正集中全部精力 放在創(chuàng)新改進(jìn)教育方法上、放在提高教育質(zhì)量上、放在提升學(xué)生綜合 素質(zhì)上。二要抓“均衡”，讓弱變強(qiáng)，要進(jìn)一步增加農(nóng)村教育投入， 逐步使農(nóng)村辦學(xué)條件和水平達(dá)到城市的平均水平；加大城鄉(xiāng)教育資源 合理、均衡配置力度，尤其是向農(nóng)村和薄弱地區(qū)傾斜資金、 傾斜師資、 傾斜幫扶項目、傾斜優(yōu)惠政策；重視解決“擇校風(fēng)”和城區(qū)學(xué)?！按?

12、班額”、校園安全等群眾反映強(qiáng)烈的突出問題， 推廣教師電腦隨機(jī)分 班和電腦隨機(jī)分學(xué)生，公平配置教育資源。不斷提高人民群眾對教育 工作的滿意度。但是，促進(jìn)教育公平，不是搞平均主義，更不是搞一 個模式辦學(xué)。在大力扶持薄弱學(xué)校建設(shè)的同時，特別要繼續(xù)鼓勵、支 持優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦出水平、辦出特色，讓優(yōu)勢更加突出，建設(shè)出一批一流 的名校，推動我縣教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展。三要抓“特殊”，就是要切 實保障特殊群體的受教育權(quán)益。關(guān)注農(nóng)村留守兒童就學(xué)問題，建立健 全政府主導(dǎo)、社會參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和服務(wù)體系。進(jìn)一步完善 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，逐步對農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難和城鎮(zhèn)低 保家庭子女接受學(xué)前教育予以資助，提高農(nóng)村

13、義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難 寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，讓特殊群體同樣享受到優(yōu)質(zhì)教育資源， 公平接 受優(yōu)質(zhì)的教育。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：你們好!在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣指導(dǎo)檢查組的具體指導(dǎo)下，我們周密 安排，精心組織，較好地完成了分析檢查階段的各項工作任務(wù)，學(xué)習(xí) 實踐活動取得了初步成效，既鞏固了學(xué)習(xí)調(diào)研階段的成果，又為下一 步整改落實階段創(chuàng)造了良好的條件。 等一下，縣委指導(dǎo)組同志還要作 重要講話，同志們要認(rèn)真領(lǐng)會、抓好貫徹落實。下面，我代表鎮(zhèn)黨委 對第二階段的工作進(jìn)行總結(jié)，就做好第三階段的工作講幾點意見： 一、對分析檢查階段的總體估價從全鎮(zhèn)的情況和平時督查掌握的情況來看， 總體感覺是，全鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實 踐活動分析檢查階段

14、的工作，各參學(xué)單位都能夠按照縣委的統(tǒng)一部 署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、強(qiáng)化措施、狠抓落實，比較好地完成了各項工作任務(wù)，主要有六個方面的突出特點: 一是凝聚民智，征求意見比較“廣”。各村、學(xué)區(qū)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院緊緊圍 繞各自實踐主題，堅持黨員干部全覆蓋、各界代表人士全覆蓋、部門 單位全覆蓋“三個全覆蓋”原則，通過召開座談會、發(fā)放征求意見表、 設(shè)立意見箱、上門聽取意見、談心交心等途徑，廣泛征求黨員干部、 黨內(nèi)黨外各層次、各方面的意見，認(rèn)真查找不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展 的突出問題，尋求科學(xué)發(fā)展之策。各參學(xué)單位共發(fā)放征求意見表 8000 余份，征求到意見、建議143條。二是對照檢查，問題找得比較“準(zhǔn)”。各參學(xué)單位對

15、照科學(xué)發(fā)展觀要 求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開展深入自查剖析，認(rèn)真開展批評與自我批評， 著力查找阻礙本單位、本村科學(xué)發(fā)展的突出問題，共查找不符合、不 適應(yīng)本單位、本村科學(xué)發(fā)展的突出問題 47個，其中影響和制約科學(xué) 發(fā)展的問題24個，影響社會和諧穩(wěn)定的17個，黨員干部黨性黨風(fēng)黨 紀(jì)方面的6個。三是發(fā)揚民主，生活會質(zhì)量比較“高”。在專題民主生活會或組織生 活會召開前，班子成員之間推心置腹地開展了交心談心， 交心談心面 基本達(dá)到了 100%坦誠相見、開誠布公，談實話，交真心，形成了 推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要共識。在專題民主生活會或組織生活會上， 各參 學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部都能夠認(rèn)真開展批評和自我批評，深入進(jìn)行科學(xué)

16、發(fā)展觀討論和思想交鋒，做到了講真理不講面子，講原則不講關(guān)系， 講黨性不講私情，講要害不講枝節(jié)，達(dá)到了統(tǒng)一思想，改進(jìn)作風(fēng)，增 進(jìn)交流，促進(jìn)工作的目的。四是深刻剖析，分析檢查比較“深”。各參學(xué)單位對征求到的意見、 反映出來的問題進(jìn)行了全面梳理，分析了產(chǎn)生問題的根源，總結(jié)了經(jīng) 驗教訓(xùn)，認(rèn)真謀劃了科學(xué)發(fā)展的思路、目標(biāo)和舉措。在此基礎(chǔ)上，各 參學(xué)單位撰寫的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告或分析檢查材料做到了查擺 問題“準(zhǔn)”、剖析原因“透”、對策措施“實”。分析檢查報告或分 析檢查材料初稿形成后，多形式、多層次、多角度向社會各階層、各 領(lǐng)域、各行業(yè)廣泛征求意見，集思廣益，不斷充實完善，對阻礙本單 位、本村科學(xué)發(fā)展的問

17、題和原因進(jìn)行了認(rèn)真查擺、深入剖析，并充分 運用學(xué)習(xí)調(diào)研的成果，緊扣科學(xué)發(fā)展主題，認(rèn)真開展分析檢查，提出 了科學(xué)的發(fā)展措施，進(jìn)一步堅定了快速發(fā)展、和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的 信心和決心。五是公開納諫，群眾評議比較“實”。各參學(xué)單位堅持群眾路線，突 出評議重點，著重從領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識深不深、問題查找 得準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可不可行 等方面，認(rèn)真開展了本單位、本村領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告或分析檢查 材料群眾評議工作。通過召開座談會、發(fā)放征求意見書和測評表等形 式，廣泛接受社會各界評議。六是邊查邊改，實踐特色比較“濃”。從學(xué)習(xí)實踐活動一開始，各參 學(xué)單位就認(rèn)真按照突出實踐

18、特色的要求， 把邊學(xué)邊查邊改貫穿活動始 終，把“保增長、保民生、保穩(wěn)定”作為開展學(xué)習(xí)實踐活動最大的實 踐、最重要的實際、最需要取得的實效，始終把解決群眾反映強(qiáng)烈的 突出問題，作為學(xué)習(xí)實踐活動取信于民的關(guān)鍵，以聞過則改、即知即 改的態(tài)度，推動解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的實際問題 59個（ 總的來說，通過廣泛征求意見、深刻分析檢查、開展批評與自我批評、 組織群眾評議等工作，各參學(xué)單位分析檢查階段的工作達(dá)到了預(yù)期目 標(biāo)，取得了階段性成果。推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的氛圍更加濃厚，謀劃科學(xué)發(fā) 展的熱情更加高漲，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的思路更加明確，加快發(fā)展的信心 更加堅定，引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，為下一階段整改落實

19、工 作的順利開展奠定了堅實基礎(chǔ)。在肯定成績的同時，我們應(yīng)當(dāng)看到，分析檢查階段也存在一些問題， 主要表現(xiàn)為：一是進(jìn)展不平衡。個別村的專題組織生活會質(zhì)量不高， 征求群眾意見還不夠廣泛，特別是結(jié)合本村特點，收集的意見不夠全 面準(zhǔn)確;二是問題找的還不夠準(zhǔn)，原因分析得不夠透徹。沒有很好地 理清本單位、本村與科學(xué)發(fā)展觀要求不符合不相適應(yīng)的問題， 少數(shù)村 對分析問題產(chǎn)生的原因，講客觀得多，從主觀上分析少，特別是以科 學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，分析深層次原因還顯得不夠；三是發(fā)展思路還不清。 個別村謀劃2018年發(fā)展思路不夠明確，站位不高、立意不遠(yuǎn)，存在 一般化的傾向；四是重視程度還不夠。少數(shù)村工學(xué)矛盾處理不夠好， 存在

20、趕進(jìn)度、降低標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象；五是信息報送不及時，輿論氛圍還不 濃厚。等等這些，需要在下一階段學(xué)習(xí)實踐活動中認(rèn)真研究解決。二、突出重點，認(rèn)真做好整改落實階段各項工作目前，按照進(jìn)度安排，全鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實踐活動已進(jìn)入了整改落實階段。整 改落實階段是學(xué)習(xí)實踐活動的最后一個階段， 是集中時間、集中精力抓整改，抓落實、見實效的重要階段。因此，各村務(wù)必充分認(rèn)識抓好 整改落實工作的重要性，堅持五個“更加注重”的要求，緊扣整改落 實階段各個環(huán)節(jié)的工作，緊密聯(lián)系實際，堅持從嚴(yán)要求，在制定整改 方案、解決突出問題、完善機(jī)制制度上狠下功夫，以整改落實工作的 高質(zhì)量，確保整個學(xué)習(xí)實踐活動的大實效。具體要在六個方面下功夫： 一是要

21、增強(qiáng)責(zé)任意識，在提高整改落實思想認(rèn)識上下功夫。能不能抓 好整改落實，直接關(guān)系到學(xué)習(xí)實踐活動的成敗。 整改落實階段是集中 時間、集中力量解決問題的階段，也是整個學(xué)習(xí)實踐活動抓落實、抓 深化，看效果、看收獲的決定性階段。理論學(xué)習(xí)、分析查找問題，最 終的目的，在于解決實際問題、推動科學(xué)發(fā)展。抓不好整改落實，整 個實踐活動就沒有基本著力點和落腳點?！包h員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”就可能成為一句空話。 經(jīng)過學(xué)習(xí)調(diào)研和 分析檢查階段的工作，我們找準(zhǔn)了問題的癥結(jié)，明確了發(fā)展方向，接 下來要做的工作，就是要撲下身子來抓整改落實。立足基本鎮(zhèn)情，發(fā) 展特色產(chǎn)業(yè)、增加農(nóng)民收入要靠整改落實；提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育 發(fā)展要靠整改落實；大抓項目、抓