2017年教師個(gè)人工作計(jì)劃

1、2017年教師個(gè)人工 作計(jì)劃各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝做為一名光榮的人民教師，師德師風(fēng) 建設(shè)相當(dāng)重要。為了適應(yīng)新形勢，爭做一 名合格的人民教師，特制定該師德師風(fēng)個(gè) 人計(jì)劃。一、認(rèn)真做好本職工作，充實(shí)自己的 理論知識(shí)。忠誠黨的教育事業(yè)，時(shí)刻牢記把全 心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自己的宗旨，為 學(xué)校著想,為學(xué)生著想，把工作放在第一 位,不計(jì)個(gè)人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。工 作中,我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不 早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué) 校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。在課外積極 學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強(qiáng)自身理論基 礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還利用各種案例來警醒自己 時(shí)刻反思自己的

2、行為，嚴(yán)于律已，以身作二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的 師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教 師之間、教師與家長之間及與社會(huì)之間 的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非，辯別善 與惡,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐 中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。 嚴(yán)格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標(biāo) 下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān) 注每一個(gè)學(xué)生，只有全身心投入到我們衷 愛的事業(yè)中，才能教育好每一個(gè)學(xué)生。三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事 方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化 人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后 進(jìn)生給予的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對各種學(xué) 困生的教育。

3、同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地 推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被的孩子 所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動(dòng)教育 的大發(fā)展。關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺 挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù)積極主動(dòng)與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不 居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成 和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的。如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反 思自己，反思自己存在的不足，深刻地了 解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一 個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行 自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí) 踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約 束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。時(shí)該注意自己形象，衣著、舉止、行 為都

4、做到為人師表，與同事和睦相處，互 相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精 神。五、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教。明確教師法中的各項(xiàng)要求，認(rèn)真 學(xué)習(xí)教師法，依法執(zhí)教，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí) 教師五條禁令、中小學(xué)教師職業(yè)道 德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行商洛市教師十不準(zhǔn)。 作為一個(gè)教師，愛心最重要。熱愛關(guān)心學(xué) 生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感 精選公文范文和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是 教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段, 它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體 現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格?？傊?在各項(xiàng)教育教學(xué)中，時(shí)刻注意 教師形象,塑師魂,鑄形象,使自己在師德 師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過硬的教 師。2017年教師個(gè)人工作計(jì)劃一、

5、研修目標(biāo)：以構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實(shí)效”為 學(xué)科研修主題，以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng) 絡(luò)為主平臺(tái)，聚焦課堂,落實(shí)學(xué)生的主體 地位,回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，追求科學(xué)教 學(xué)的實(shí)效。立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展, 充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。因材施 教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng),這一原則性變化 為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建 了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，反思教育，自覺提高的 平臺(tái)。二、研修計(jì)劃：1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身 學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的 有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理 論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng) 自己的理論積淀；也要在 無字處”學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)他

6、人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀 各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、 技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu) 建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探 求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。 反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成 效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué) 的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。3、提升業(yè)務(wù),樂于親自動(dòng)手，揚(yáng)長補(bǔ) 短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽做之前， 教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽專家講解題思路，說精準(zhǔn)的科學(xué)語言，練歷年的 中考科學(xué)試題，講透重點(diǎn)的例題。每天堅(jiān) 持動(dòng)筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐 富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)

7、的動(dòng)力之源。4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。三、具體措施及安排：1、隔周利用半天時(shí)間學(xué)習(xí)各種理論 知識(shí),學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展視野，提升素養(yǎng)。 練好教學(xué)基本功的同時(shí)，通過多讀多寫完 善自我，為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的 提高,尋求教學(xué)的新起點(diǎn)。2、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn) 真參與小組活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步。積 極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和 困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。3、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐 活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教 學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備 課，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。 立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村語文教學(xué)難 題，以研促教。4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理 行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處，寫 好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn) 步。5、認(rèn)真聽課評(píng)課，積極備課做課。禾 用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見