實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)三篇

1、實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)三篇 學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇1 重點(diǎn)：提高閱讀理解、認(rèn)知能力、培養(yǎng)生活能力和豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)、語言訓(xùn)練、學(xué)業(yè)、業(yè)余愛好興趣培養(yǎng)等六大方面。下面分塊細(xì)化。一、閱讀理解目標(biāo)：通過相關(guān)訓(xùn)練，提高閱讀理解能力方法：1、閱讀理解文章(根據(jù)做題，明白詞語意思、劃出自然段和每段的關(guān)健字);2、講故事(聽，回答問題，復(fù)述);需要的時(shí)候，可跟他一起扮演其中的角色;3、看動(dòng)畫片，強(qiáng)調(diào)故事情節(jié)的連續(xù)性，基本看懂簡單意思及里面的人物關(guān)系;4、猜謎語5、描述一個(gè)物品的形狀特點(diǎn)：用連貫的語言對物品進(jìn)行簡單描述;6、用連貫的語言復(fù)述某一件事情，最好是自己經(jīng)歷的事情時(shí)間安排：2小時(shí)/天參考教材故事書：講故事學(xué)思維

2、中班下冊和小班下冊嬰兒睡前故事嬰幼兒童話共5本嬰兒動(dòng)物故事動(dòng)畫片：福娃奧運(yùn)漫游記大頭兒子小頭爸爸大耳朵圖圖閱讀理解文章用書：小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練一年級小學(xué)語文舉一反三：二年級看圖說話寫句子新課標(biāo)小學(xué)生趣味閱讀與作文訓(xùn)練小學(xué)二年級語文字詞句篇優(yōu)化分類題型小學(xué)一年級語文字詞句篇優(yōu)化分類題型小學(xué)語文閱讀五分鐘訓(xùn)練一年級小學(xué)語文閱讀五分鐘訓(xùn)練二年級方洲新概念我的第一本作文書：閱讀起步方洲新概念：小學(xué)生看圖說話寫話小學(xué)一二年級適用方洲新概念：看圖說話寫話小學(xué)低年級使用筆神閱讀與作文聯(lián)通訓(xùn)練小學(xué)一年級備忘：參考書太多，由于某些書只能用上其中一小部份內(nèi)容，提前標(biāo)出近期用的內(nèi)容。注意教材的系統(tǒng)性，教的內(nèi)容的延續(xù)性

3、。不要東一下西一下。注意選擇輔導(dǎo)書及備課質(zhì)量二、認(rèn)知訓(xùn)練認(rèn)知水平?jīng)Q定他的理解能力，認(rèn)知有多高，決定他能夠走多遠(yuǎn)。所以無論是認(rèn)知面和認(rèn)知的深度，都要有所突破。內(nèi)容：自然科學(xué)、社會(huì)常識、思維訓(xùn)練等。方法：根據(jù)書上內(nèi)容講以及生活中遇到什么教什么。思維訓(xùn)練書：左腦開發(fā)6-7歲右腦開發(fā)6-7歲李老師的教具：通過教具，學(xué)分類、配對、找關(guān)系等等。學(xué)習(xí)認(rèn)知的好教材。自然科學(xué)：十萬個(gè)為什么三個(gè)版本，我的第一本牛津百科全書我提前選擇好近期學(xué)習(xí)內(nèi)容社會(huì)常識書：兒童知識寶庫大班常識篇5-6歲三、培養(yǎng)生活能力，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)融入到生活中訓(xùn)練，具體分小項(xiàng)目。獨(dú)立在家附近購物、獨(dú)立坐公交車、接打電話(除了回答問題，學(xué)會(huì)分

4、享有意義的話題)、算最簡單的帳(在家演練，結(jié)合小超市訓(xùn)練，比如買一支牙膏)、做飯。社會(huì)規(guī)則訓(xùn)練：作客(姑姑家，同學(xué)家、家長家)、接待客人(正常地打招呼，語言行為更正?；?)、公共場所規(guī)則(不要大聲講話、不能問別人可不可以抱這樣的話等)周末公園、商場、飯館計(jì)劃。社會(huì)休閑安排周末博物館、公園計(jì)劃，提前安排好目的地及想達(dá)成的目標(biāo)，看什么，學(xué)到什么程度，回來后復(fù)述描述所見及簡單感想，提前準(zhǔn)備好。線路如何走，提前跟他溝通。打印地鐵線路圖。參考教材：幼兒生活教養(yǎng)系列和幼兒口頭作文之在公園、在動(dòng)物園、在校園、在路上，融入生活中訓(xùn)練。幼兒生活教養(yǎng)系列社會(huì)適應(yīng)四、語言訓(xùn)練重點(diǎn)在生活中教，大量示范，保護(hù)他說話的熱

5、情和興趣，不能打擊他說話的信心;其次通過語言起步等書教會(huì)他正確完整的表達(dá)，結(jié)合練習(xí)課文朗讀。1、發(fā)音的清晰度;2、語音語調(diào)語速的正?；?，尤其是語速太快和吞掉部份音節(jié)的問題;3、語言表達(dá)的準(zhǔn)確和豐富;他目前有許多內(nèi)容不知如何表達(dá)。4、問話多樣化：時(shí)間(幾點(diǎn)了)、地點(diǎn)(去哪里)、人物(誰)、事件(什么事)，為什么?教材：寶寶看圖說話大班語言篇5-6歲學(xué)前教育讀本語言起步五、學(xué)業(yè)姐姐負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校進(jìn)度輔導(dǎo)，盡力跟，放棄難點(diǎn)，某些內(nèi)容結(jié)合低年級的內(nèi)容補(bǔ)。我保持跟老師溝通。六、業(yè)余興趣愛好書法：每周至少練習(xí)一次書法，一次寫三篇，保證質(zhì)量，快樂情緒。近期跟郭老師討論如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高。乒乓球：每周練習(xí)一次

6、，一次1.5小時(shí)，教練一對一。練手眼協(xié)調(diào)、反應(yīng)及靈活性。近期考慮如何提高。羽毛球、滑旱冰、跑樓梯、跳繩(不固定，自己玩)。上網(wǎng)(查資料)。收發(fā)郵件，一周收一次，有事情時(shí)主動(dòng)寫郵件，學(xué)會(huì)回復(fù)郵件的標(biāo)準(zhǔn)格式及如何看懂郵件內(nèi)容，輔助下完成。問題：培養(yǎng)自我意識，完成自我接納-在理解力尚未達(dá)到之前，如何作鋪墊;請教老家長和專家。重點(diǎn)關(guān)注，自信心的培養(yǎng)：不要過分的過分的去命令孩子做什么，多給孩子一些選擇的機(jī)會(huì)，如果你想干預(yù)他，也盡量巧妙一些(方老師語)。他要做什么事情的時(shí)候，只要不妨礙別人沒有危險(xiǎn)，讓他做;提醒舒阿姨，不要干涉康，包括他在做一件事情前大家并不知道他要做什么的時(shí)候也給他時(shí)間。另外，每天盡可能

7、給他至少30分鐘的時(shí)間自由活動(dòng)，不要對他作任何干涉(目前做得不好)。 學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇2 一、班級情況分析：全班有學(xué)生32人，閱讀能力較弱，基礎(chǔ)知識較為牢固，多數(shù)同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，上課能認(rèn)真聽講，有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度還不太端正，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。二、教學(xué)目的和要求：1.通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價(jià)值觀等各個(gè)方面都得到發(fā)展。2.認(rèn)字475個(gè)，學(xué)習(xí)偏旁部首累計(jì)至70個(gè)左右。學(xué)習(xí)利用漢字的規(guī)律，重點(diǎn)是利用漢字的表意特點(diǎn)來分析字形，并對認(rèn)字方法有個(gè)較系統(tǒng)的歸納整理，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的認(rèn)字方法

8、來獨(dú)立識字3. 會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。4. 喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。5. 能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。6. 能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。7. 認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。8. 逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、能正確、流利、有感情地讀課文，會(huì)背誦指

9、定的課文。能領(lǐng)會(huì)句子中含著的意思。理解段與段之間的'聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。2、能按要求預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生通過自改和互改，取長補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高。2、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng)造性和合作意識，提出問題、分析問題、解決問題的能力。五、學(xué)習(xí)措施：1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保

10、證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。5、繼

11、續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。六、扶優(yōu)輔后計(jì)劃優(yōu)生：后進(jìn)生：措施：（一）優(yōu)等生。1.拓展課外閱讀量，拓寬知識面，促進(jìn)其能力持續(xù)發(fā)展。 2 .鼓勵(lì)參與班級管理，并結(jié)成一幫一的小對子。3 .鼓勵(lì)多寫話，多在報(bào)刊上發(fā)表自己的作品。（二）學(xué)困生1 .教給合適的學(xué)習(xí)方法，提醒其專心學(xué)習(xí)，多幫助他們。 2 .作業(yè)有錯(cuò)面批面改，直至理解為止。3 .展開“一幫一”以優(yōu)帶差活動(dòng)，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇3 新的一學(xué)期又要開始了，同學(xué)們一定想在新的學(xué)期好好學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓吧?轉(zhuǎn)眼間寒假又過去了，不知不覺，我已經(jīng)踏入了六年級下學(xué)期的階段，開始了新學(xué)期的生活。新的學(xué)期，它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標(biāo)、新的開始?一切都變了。我要在小學(xué)生活的最后一年里要努力的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭取不讓自己有荒廢的一刻。在這學(xué)期，無論是語文、數(shù)學(xué)，還是英語，我都得更加刻苦努力，因?yàn)槲颐媾R的將是嚴(yán)峻的小升初考試。而且每天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會(huì)的問題，要經(jīng)過一番思考，如果真的不會(huì)請教同學(xué)或老師。每