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文檔簡介

1、熱門課外活動總結(jié)范文合集9篇 總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們好好寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是整理的課外活動總結(jié)9篇,歡迎大家分享。 課外活動總結(jié) 篇1 有效開展生物課外活動,不僅有助于我們學(xué)生開闊視野,深化對課堂知識的理解,且也有助于提高我們學(xué)生觀察能力,思維能力和實(shí)際操作能力。通過參加課外實(shí)踐活動,我們感觸很多:一、制定計(jì)劃、注重實(shí)踐生物課外活動的全過程就是運(yùn)用知識。因此每開展一次生物課外活動,老師都加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),要有目的,有計(jì)劃的開展活動,發(fā)揮好主導(dǎo)作用,老師提前對活動要周密部署,詳細(xì)安排,決不打無準(zhǔn)備之仗,但在具體的

2、活動過程中,則以我們學(xué)生為主體,大膽讓我們?nèi)ビH自動手動腦,去探索,去創(chuàng)造,不怕我們出錯(cuò),不怕我們反復(fù),讓我們在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過程中增長才智,不斷進(jìn)取。老師在指導(dǎo)過程中耐心、表揚(yáng)和鼓勵(lì)。使活動真正體現(xiàn)以我們學(xué)生為主,充分調(diào)動我們學(xué)生的主觀能動性。二、精心組織、形式多樣組織開展生物課外活動的形式是豐富多樣的,我們根據(jù)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的生物環(huán)境,選擇性地開展適當(dāng)形式的生物課外活動。1、結(jié)合校園綠化開展花木栽培等課外科技活動,美化校園,陶冶情操。成立生物科技小組,開展花木栽培、管理、繁殖等活動,同時(shí)滲透作物、蔬菜、林木栽培技術(shù)。介紹常見花木的栽培和管理技術(shù)及嫁接、壓條、扦插等繁殖技術(shù),通過老師的示范和學(xué)生

3、的實(shí)踐,使我們學(xué)生掌握一些花木的栽培和繁殖技術(shù)。2、利用本地區(qū)特色進(jìn)行生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查,采集制作動植物標(biāo)本,撰寫小論文。幾年來我們共采集制作動植物標(biāo)本近千件,撰寫的小論文多次獲獎(jiǎng)。3、結(jié)合課堂教學(xué)開展生物小實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)我們學(xué)生簡單科學(xué)研究的能力,對生物知識進(jìn)行驗(yàn)證,如結(jié)合種子萌發(fā)教學(xué)進(jìn)行種子萌發(fā)率測定;結(jié)合動物個(gè)體發(fā)育進(jìn)行蛙個(gè)體發(fā)育過程的觀察等。4、結(jié)合勞動技術(shù)課教學(xué)開展生物科技活動,使學(xué)生掌握一些實(shí)用技術(shù),培養(yǎng)勞動觀點(diǎn)、習(xí)慣、技能,如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培及實(shí)踐,畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖的教學(xué)與實(shí)踐,農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)等。我們中學(xué)生具有好動,好奇,喜歡新鮮事物的心理特點(diǎn),通過以上

4、課外活動的開展,極大地調(diào)動了我們學(xué)生學(xué)習(xí)生物課的積極性,使我們的興趣和愛好得于很好的培養(yǎng)和發(fā)展。三、課堂內(nèi)外、有機(jī)結(jié)合開展課外活動與學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)兩者是相輔相成的,課堂學(xué)習(xí)是開展課外活動的基礎(chǔ),課外活動則是課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,而且能獲得課堂中所不能達(dá)到的效果,課堂學(xué)習(xí)和課外活動相互滲透,相互影響,相互促進(jìn)。四、檢閱成果、做好總結(jié)要使生物課外活動有蓬勃生機(jī),除了內(nèi)容具有吸引力,組織得當(dāng)以外,做好總結(jié)工作和成果檢閱工作,也是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。成果總結(jié)的方法很多,我們主要采取以下方法:請老師現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)。進(jìn)行課外活動作品展覽,開展環(huán)境保護(hù)知識演講等。活動中寫的小論文、紀(jì)實(shí),調(diào)查報(bào)告等裝集成冊,其中

5、好的文章印發(fā)推薦交流。活動過程拍照、錄相保存??傊镎n外活動開展得當(dāng),就可使課內(nèi)與課外,知識與能力,自覺與自理,智能與個(gè)性特長等方面有機(jī)地結(jié)合起來,培養(yǎng)我們更多方面的能力。 課外活動總結(jié) 篇2 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長的關(guān)心和支持下,在體育教師和各班主任的組織協(xié)調(diào)下,我校今年開展了豐富多彩、形式多樣的體育課外活動,現(xiàn)將本年度體育課外活動工作總結(jié)如下:1、教務(wù)處制訂詳細(xì)的活動計(jì)劃,明確職責(zé),固定活動檢查人員,在開學(xué)初召開全體教師和學(xué)生會,做好宣傳工作,使教師和學(xué)生明確活動的意義。2、嚴(yán)格按照活動計(jì)劃和要求開展體育課外活動。任何人不得以任何理由占用學(xué)生體育課外活動時(shí)間和場地。固定活動場地和時(shí)間,提

6、供形式多樣的活動器材。鼓勵(lì)學(xué)生利用自帶器材開張豐富多彩的活動。體育教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體特性,針對性指導(dǎo)學(xué)生活動。3、加大檢查力度,教務(wù)處和體育組分別安排專人檢查,在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向年級組長和班主任反潰4、定期組織班級間的競賽活動,如航模比賽、跳繩比賽、乒乓球賽、廣播操比賽等增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,使學(xué)生樂于參加體育課外活動。5、在活動開展過程中及時(shí)做好總結(jié)并保存相應(yīng)的活動資料,以便今后不斷改進(jìn)和對外交流通過組織豐富多彩的活動來健身和活躍學(xué)生生活,不但促進(jìn)了學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展,而且培養(yǎng)了體育的情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會情感,形成良好的人際關(guān)系。通過活動的參與,使學(xué)生形成民主、公平、競爭的意

7、識,使其不斷自我發(fā)現(xiàn)、自我完善和自我實(shí)現(xiàn)。雖然我校的體育課外活動對學(xué)生的身心健康發(fā)展取得了一定的成效,但是還有許多不足之處,在今后的工作中我們將進(jìn)一步完善,爭取使我校的體育課外活動開展的更加豐富多彩、更有意義。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們這學(xué)期把第七節(jié)課作為課外體育活動課,在這一點(diǎn)上,我的感慨非常多,第一,領(lǐng)導(dǎo)對我們體育課的重視度增加了。第二,提高了學(xué)生整體身體素質(zhì)水平。第三,豐富了學(xué)生的課外生活。第四,增加了班級的團(tuán)隊(duì)集體主義精神。第五,讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中卸下疲憊的軀殼,進(jìn)入愉快放松的課堂環(huán)境等等。這些方面都值得我們?nèi)ニ伎?、去探索、去研究。課中我們設(shè)定教學(xué)內(nèi)容是,首先,學(xué)生跑步熱身加徒手操,

8、通過緊張有序的節(jié)奏讓學(xué)生充分拉伸身體各關(guān)節(jié),從而很好的進(jìn)入比賽狀態(tài)班與班之間的對抗接力賽,再跑之前要做好幾項(xiàng)作,一定要確立好兩班的男女人數(shù)相等并分好組,在規(guī)定的線后起跑,讓學(xué)生掌握好拿棒接棒的方法,強(qiáng)調(diào)途中跑的安全問題等等,本著“友誼第一比賽第二”的宗旨進(jìn)行班之間的比賽,在比賽過程中,大多數(shù)同學(xué)“酷”勁十足,興奮到了高潮,就連沒有跑的同學(xué)都能為隊(duì)員加油助威,都想為班級體盡一份力。,但在這其中也存在不少缺點(diǎn),跑完的學(xué)生沒有按照教師的規(guī)定站到自己的位置上顯得班級整體混亂,有的同學(xué)沒按要求拿棒導(dǎo)致掉棒,快跑到終點(diǎn)的學(xué)生仰著頭跑容易出現(xiàn)撞架安全問題,學(xué)生趁老師不注意出現(xiàn)替跑現(xiàn)象,為了掙第一出現(xiàn)口角問題

9、等等,甚至有時(shí)還出現(xiàn)你意想不到的問題這時(shí)教師就得做好“迎戰(zhàn)”準(zhǔn)備,及時(shí)讓學(xué)生能明白或者心服口服。如果要避免這些問題的出現(xiàn)就得課前做好布置,每組指定一個(gè)比較負(fù)責(zé)人的學(xué)生當(dāng)輪流小組長或者體委時(shí)刻提醒他們應(yīng)該怎么做啊,加強(qiáng)紀(jì)律教育等等。其次進(jìn)行的班與班之間或者班內(nèi)之間男女籃球賽,單人或多人跳繩,踢毽球,羽毛球,乒乓球,擲沙包,足球顛球游戲及自己創(chuàng)編形式多樣無器材的游戲,所以,在這一環(huán)節(jié)的活動各班的體育委員必須負(fù)起責(zé)任,課前一定要準(zhǔn)備好器材,大多數(shù)學(xué)生才能活動起來,做自己想要進(jìn)行的游戲,極少不愛參加體育運(yùn)動的同學(xué)在那坐著,教師可采取讓活躍的學(xué)生帶動一下也可以對他講解一下參加體育活動的好處,讓她主動參與

10、。建議:1、在課前對學(xué)生加強(qiáng)教育,強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律。2、可以變換花樣不斷的組織一些集體性的游戲。(時(shí)間長了學(xué)生對一種事物會產(chǎn)生逆反心理)例如:拔河比賽、背人接力賽、集體兔子舞比賽等等。3、可以讓學(xué)生在課上組織自己的興趣小組(以什么樣的形式都可以但必須要以體育方面有關(guān))4、可以在課的最后讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)評價(jià)提出課上應(yīng)注意的問題,這樣教師也能及時(shí)的彌補(bǔ)課中的不足。5、對在課中對表現(xiàn)積極的班級、學(xué)生及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng),作出肯定。6、讓學(xué)生在活動課前準(zhǔn)備多種不同的器材。7、要特別關(guān)注不愛參加運(yùn)動的同學(xué),時(shí)刻強(qiáng)調(diào)鍛煉身體的好處。8、提前告訴學(xué)生從體育組拿的器材按要求把器材歸還,以免丟失。 課外活動總結(jié) 篇3

11、20xx年,共青團(tuán)中央、教育部、國家體育總局、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合下發(fā)通知,決定在全國高校范圍內(nèi)全面啟動和廣泛開展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性學(xué)外體育鍛煉活動。新學(xué)期伊始,xx院研14級多個(gè)黨支部響應(yīng)黨和國家的號召,開展了“三走”系列活動。在20xx級輔導(dǎo)員秦xx致活動開場詞后,活動正式開始。當(dāng)天早上6:30,全體師生在東區(qū)門口集合,大家興致勃勃、整裝待發(fā)。本次健步走活動的路線車輛稀少、道路通暢,全程距離大約為8公里,學(xué)生會在途中安排了多處服務(wù)點(diǎn),以滿足大家的不時(shí)之需。在旗手的帶領(lǐng)下,老師和同學(xué)們共同出發(fā)。伴著清晨的第一縷陽光,同學(xué)們的心情都非常激動,紛紛表示這樣集體健步走的機(jī)會實(shí)

12、在難得。在途中,宋書記的鼓勵(lì)和慰問更是給同學(xué)們帶去了前行的動力,劉佳寶老師也與院學(xué)生會工作人員在行進(jìn)過程中負(fù)責(zé)大家的人身安全。老師們和工作人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)使得整個(gè)健步走活動進(jìn)行的有條不紊。此外。活動還贏得了市民們的句句稱贊,他們表示希望能夠看到更多這樣的活動。9:30,全體師生安全返校,健步走活動順利結(jié)束。健步走活動結(jié)束之后,xx學(xué)院在西區(qū)籃球場舉辦“陽光操場,健美身姿”主題活動,數(shù)名團(tuán)委學(xué)生會干部攜20xx級全體學(xué)生參與了此次主題活動?;顒臃譃椤皡f(xié)調(diào)小測試”、“活力健美操”、“體能巧鍛煉”等三個(gè)環(huán)節(jié)?;顒右潦?,我院學(xué)生會女生部部長蘇xx向新生們強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)體育鍛煉對自己身心健康的益處,并教給大家

13、一些測試身體協(xié)調(diào)能力的動作,大家紛紛學(xué)習(xí)和模仿,現(xiàn)場氣氛頓時(shí)活躍起來。在“活力健美操”環(huán)節(jié)中,20xx級健美操隊(duì)隊(duì)員蔣xx和王xx則教給大家一些如踏步、開合跳、吸腿、踢腿等健美操的基本動作,并在動作的連貫中鍛煉大家的反應(yīng)速度,同學(xué)們積極參與,樂在其中。最后的“體能巧鍛煉”環(huán)節(jié)中,蘇xx則給同學(xué)們示范了許多瑜伽中的經(jīng)典動作,并告訴同學(xué)們說:“瑜伽不僅可以舒緩身心,經(jīng)常練習(xí)還可以塑身減肥。”最后的重頭戲是xx學(xué)院組織開展的“活力青春,陽光賽場”球類競技比賽,在學(xué)生中掀起了走出宿舍、走向操場、強(qiáng)身健體的新高潮。本次競技比賽分為乒乓球和羽毛球兩個(gè)專場,均采用11分制和三局兩勝制規(guī)則。比賽分為男、女單打

14、兩場,經(jīng)過初賽的激烈比拼,共有30人進(jìn)入決賽。乒乓球賽場上的反手接球、正手快攻,羽毛球賽場上的標(biāo)準(zhǔn)上旋球、精彩扣殺,展現(xiàn)了隊(duì)員們運(yùn)籌帷幄、活力四射、熱情高漲的風(fēng)貌,現(xiàn)場掌聲、加油聲、吶喊聲此起彼伏,氛圍異常熱烈。最終,經(jīng)過激烈的角逐,20xx級冀xx、李xx獲得了乒乓球賽中男子單打和女子單打冠軍,20xx級李xx、蔣xx獲得了羽毛球賽中男子單打和女子單打冠軍。本次“三走”活動,一方面拉近了班級同學(xué)距離,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)了班級凝聚力;另一方面,又積極響應(yīng)了“三走”活動的號召,以極富趣味的活動兼顧弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀,堅(jiān)定當(dāng)代大學(xué)生對信仰、對夢想的堅(jiān)持。 課外活動總結(jié) 篇4 電腦興趣小組

15、的活動,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,根據(jù)興趣小組計(jì)劃盡可能地進(jìn)行拓展和實(shí)用性技能練習(xí),講練結(jié)合,分層教學(xué),活動開展順利。為了明天興趣小組活動的更好地開展,現(xiàn)將本學(xué)期電腦興趣小組工作總結(jié)如下:利用每周星期二的課外活動時(shí)間進(jìn)行活動,針對學(xué)生知識和技能層次,分層教學(xué),由淺入深。從基本技能入手,學(xué)生了解了計(jì)算機(jī)的發(fā)展、特點(diǎn)、應(yīng)健、分類和基本的操作,計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成,漢字的輸入方法,掌握了word文檔的創(chuàng)建、保存、關(guān)閉、復(fù)制、移動、選定、刪除、恢復(fù)以及編輯文檔,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐意識、主體意識。了解學(xué)生原有的知識技能,根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣,拓

16、展知識水平和知識結(jié)構(gòu),為學(xué)生提供了卻一個(gè)豐富的知識導(dǎo)向,加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng),提高技能水平。興趣小組成員學(xué)習(xí)積極性較高,主動性較強(qiáng),指導(dǎo)老師課堂教學(xué)有序、準(zhǔn)備充分,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生積極性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。計(jì)算機(jī)興趣小組通過作業(yè)和各種競賽活動,培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力,學(xué)生學(xué)會了選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題,使得學(xué)以致用。由于各種客觀原因,興趣小組存在的問題是活動時(shí)間不夠。盡管有不足之處,但本次活動充分的鍛煉了學(xué)生的能力,調(diào)動了學(xué)生的積極性,學(xué)生熱情高、干勁足。有競爭、有合作交流,充分彌補(bǔ)了課堂教學(xué)和上機(jī)實(shí)踐的不足。豐

17、富了學(xué)生的業(yè)余生活,也增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究探索的能力。 課外活動總結(jié) 篇5 課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多彩的課外活動,有助于提高學(xué)生的組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。實(shí)踐證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟得到提高,個(gè)性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。現(xiàn)總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的

18、、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到局限,而且學(xué)生的個(gè)性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學(xué)生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時(shí)間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。二.建立健全的活動組織根據(jù)學(xué)生自愿參加和教師挑選相結(jié)合的辦法,按不同班級組成課外活動小組。學(xué)生自愿參加活動組織,才能充分發(fā)揮其主動積極性。小組要

19、有教師負(fù)責(zé)指導(dǎo),并選出責(zé)任心和組織能力強(qiáng)的學(xué)生來作正、副組長。三、因地制宜地組織好活動,是順利開展課外活動的關(guān)鍵開展課外活動,將碰到時(shí)間和經(jīng)費(fèi)問題,在時(shí)間上充分考慮到學(xué)生的情況,以不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康為前提,活動一般安排在中午及晚學(xué)、自習(xí)課、周末等空余時(shí)間,學(xué)生方面以自愿和興趣為參加原則,教師擇優(yōu)組建成立生物興趣小組,同時(shí)必須報(bào)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的認(rèn)可,爭得他們的支持和經(jīng)濟(jì)幫助。四、靈活多樣的課外活動的形式。小組的學(xué)生在老師統(tǒng)一指導(dǎo)下,開展各項(xiàng)生物活動。對有些活動,可以讓學(xué)生去自行設(shè)計(jì)、調(diào)查、取證等,還可以帶領(lǐng)學(xué)生走出教室、走出校門到大自然懷抱中去領(lǐng)略綠色美景等。使生物課外活動豐富

20、多彩,使學(xué)生的個(gè)性特長得到最大發(fā)揮,為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 課外活動總結(jié) 篇6 一、活動背景為了明確作為大一新生的我們,應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實(shí)。在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題,舉辦一次班會活動的建議下,經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ,在 a 棟的 a410 教室里,舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。二、活動目的為了使同學(xué)們明確,大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的,我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度,闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒,合理安排好自己的大學(xué)時(shí)

21、間,制定好自己的人生規(guī)劃,使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。三、活動之前的準(zhǔn)備1、根據(jù)老師的要求,班委干部對此次班會活動進(jìn)行了精心的策劃,并形成了書面策劃,同時(shí)號召全體同學(xué)積極參與此活動,這為此次班會成功開展提供了前提保證;2、提前向教務(wù)處申請活動教室,并在活動之前布置好會場,準(zhǔn)備好活動的必需物品;3、提前向全體同學(xué)通知活動的時(shí)間、地點(diǎn)。四、活動基本情況(一)活動分為三個(gè)環(huán)節(jié)1 、童年生活的美好憧憬;2 、中學(xué)時(shí)代的叛逆;3 、大學(xué)時(shí)代的彷徨。(二)活動的過程:1 、獨(dú)唱遺失的美好,街舞的表演;2 、小品表演、氣球?qū)ε龊退子螒? 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言五、活動的效果(一)、

22、表現(xiàn)開展的多樣性,避免了班會活動中的冷場情況??陀^來講,“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題似乎較為枯燥,對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道,但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍,在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情,極大的配合了主持人開展各項(xiàng)活動。班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合,避免了常規(guī)的演出形式,極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。(二)、以幻燈片形式展開,使主題深動形象。將活動主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的一條主線。雖然三個(gè)模塊看似毫不相連,但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時(shí)代對我們

23、記憶的絢爛,然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們在開展活動的'同時(shí),利用幻燈片的文體動感形象,將童年這個(gè)經(jīng)典主題演繹得更加完美,這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時(shí)的純真年代。如我想做什么?我想長大后去大學(xué)繼續(xù)深造,我希望擁有一個(gè)什么樣的家庭?透射出我們童年時(shí)期對大學(xué)的追求和向往。童年是一段值得回憶的美好往事,古人曾說:“時(shí)間如流水,一去不復(fù)返”。告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間,從今做起,從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰,努力學(xué)習(xí),所以我們將其列為了第一個(gè)環(huán)節(jié)。因此,在大學(xué)這個(gè)為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時(shí)期,我們班委一定會將學(xué)習(xí)工作列為重中之重,幫助我們的同學(xué)打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。(三

24、)、最后對大學(xué)生活進(jìn)行了總體性規(guī)劃。李成成和彭三妹同學(xué)對我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。她們在發(fā)言中這樣講到:“進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了,本來對大學(xué)生活充滿無限遐想。因?yàn)樾≌f里把大學(xué)生活描述得如夢境般美麗。但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。也許這就是現(xiàn)實(shí)。這就是真實(shí)的生活。作為一個(gè)大學(xué)生我是渺小的,但也是充滿生機(jī)的。既然不能改變環(huán)境,那么就讓我們自己來迎接新的生活吧?!弊屛覀兊拇髮W(xué)生活不再暗淡,散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到: “大學(xué)生活是我人生的一個(gè)臺階,一個(gè)小站。最重要的是,它是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這是一個(gè)生命的過程?!蔽覀兿嘈牛麄儫崆檠笠绲闹v話是讓在座的各位同學(xué)都為之

25、動容的!他們的眼神可以告訴你“營銷系 09 級的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準(zhǔn)備 ” ?!皩殑︿h從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。這三個(gè)部分絲絲相扣,環(huán)環(huán)相連,向我們的同學(xué)展示了一個(gè)更加外事鮮法的大學(xué)?;顒拥膬?nèi)容亦有圈也有可點(diǎn)之處。“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題包含的內(nèi)容其實(shí)很廣泛,對于從未離開父母獨(dú)立生活的大一新生來講,三年的大學(xué)時(shí)光這頂大帽子很容易使之茫然。茫然總伴隨著無聊,無聊總是與沉淪墮落相連。為此,班委也對空泛的主題,進(jìn)行了細(xì)微的分割。例如,加強(qiáng)同學(xué)之間的交往,鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式,加強(qiáng)了同

26、學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。然后,我們班會最有特色的地方是,安排了一個(gè)師生互動環(huán)節(jié),讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。在兩人在背后中間放在一個(gè)事先準(zhǔn)備好的打氣球,參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈,然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時(shí)將背上的氣球用力擠爆。經(jīng)過兩輪的比賽,選出三組進(jìn)行決賽,所用時(shí)間最少的一組將是最終的勝利者。策劃這個(gè)師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動同學(xué)們參與活動的積極性。這樣既可以讓自己得到鍛煉,也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。 課外活動總結(jié) 篇7 一學(xué)期的時(shí)間又過去了,這一學(xué)期我們的體育課外興趣小組有序的在雙周四下午第四節(jié)課開展活動。體育課外興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂,帶來了

27、喜悅,學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面?,F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下:一、學(xué)生情況分析:學(xué)生們天真、活潑好動,很喜歡體育課外興趣小組活動。要利用體育課外興趣小組活動的有利時(shí)機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過體育課外興趣小組活動,鍛煉學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。二、任務(wù)完成情況:本學(xué)期的體育課外興趣小組活動組織嚴(yán)密,活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,及早動手,積極籌劃,使體育課外興趣小組活動時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容全面、具體,教師提前備課,活動時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生

28、不僅掌握了更多的知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展。三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會:1、內(nèi)容多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成,還有集體活動型,教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問題能力,集體活動型可以集中全組學(xué)生的智慧,使問題的解決更靈活、更全面。2、針對性教育?;顒訒r(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處,補(bǔ)足他們的短處,教師要分類指導(dǎo),指定不同的目標(biāo),實(shí)施不同的教育。四、存在的問題及改進(jìn)方法?;顒佑袝r(shí)比較缺少目的性,學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo),嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,要形成正規(guī)的管理模式,制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得。二十

29、一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此,我會繼續(xù)把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。為體育活動培養(yǎng)學(xué)生能力提供了更好的園地。 課外活動總結(jié) 篇8 生物學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基本研究方法的實(shí)驗(yàn)科學(xué),在生物學(xué)的教學(xué)中,既可以培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力又可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng)。因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)。尤其注意培養(yǎng)對生物學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生,逐步引導(dǎo)使他們成為對未來生物學(xué)的發(fā)展有創(chuàng)意的人才。一、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力例如,在觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu),先用肉眼觀察認(rèn)識根的形態(tài),掌握直根系、須根系、主根和側(cè)根的形態(tài)特征,進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置,根尖的結(jié)構(gòu),認(rèn)識和掌握根冠、生長點(diǎn)、伸長區(qū)及根毛區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。又如:在觀

30、察單子葉植物與雙子葉植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)時(shí),首先向?qū)W生強(qiáng)調(diào)兩種植物顯著區(qū)別,一是葉脈的結(jié)構(gòu):平行脈與網(wǎng)狀脈;二是莖的結(jié)構(gòu):有無形成層;三是種子胚的結(jié)構(gòu):一片子葉與兩片子葉。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處,這是因?yàn)樗鼈兌紝儆诰G色植物,葉序相似之處是因?yàn)楣夂献饔玫木壒省榱吮WC觀察的結(jié)果可靠性,觀察的次數(shù)要多,否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象,也就是巴甫洛夫所說的“觀察、觀察、再觀察”,他深刻地揭示了觀察的嚴(yán)肅性和科學(xué)性。因此,必須通過反復(fù)多次的觀察。二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力“設(shè)疑動手觀察結(jié)論質(zhì)疑討論解疑歸納”。如“莖的輸導(dǎo)作用”實(shí)驗(yàn),假若按以往的實(shí)驗(yàn)方法課前準(zhǔn)備課后就有明顯的效果,

31、但學(xué)生得出的結(jié)論是“莖可以運(yùn)輸水分”,學(xué)生興趣不大。先設(shè)疑:(1)將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何?(2)將環(huán)割部分樹皮的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng)?將除去葉的枝條插入稀釋的紅墨水中呢?(3)將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng)?學(xué)生的興趣性大增,讓他們自己實(shí)際動手操作觀察,得出結(jié)論和提出問題。學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識,并通過對親自動手制作的實(shí)驗(yàn)材料觀察到的現(xiàn)象,各抒己見,提出問題,在討論和爭議中解決問題,得出結(jié)論。教師只要稍做歸納,就能達(dá)到突破教學(xué)難點(diǎn),鞏固學(xué)生知識的目的。培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。三、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力所謂實(shí)驗(yàn)中的表達(dá)能力,是指運(yùn)用生物學(xué)的概念和原理對實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的

32、現(xiàn)象和結(jié)果,進(jìn)行分析并做出解釋,得出正確結(jié)論的能力。這首先必須加強(qiáng)生物學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué),使學(xué)生理解相關(guān)的概念和原理。教師要鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言表達(dá)自己的思維,以擴(kuò)展學(xué)生的思路,活躍學(xué)生的思維,使其能在學(xué)習(xí)知識的同時(shí),學(xué)會運(yùn)用知識。四、培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題是科學(xué)發(fā)展的根本途經(jīng)。學(xué)生通過生物實(shí)驗(yàn)或生物課外活動,在這方面的能力能夠有效的培養(yǎng)。如:學(xué)校每年都要花很多精力和物力來管理校園的綠化。除草、施肥、殺蟲等。學(xué)生通過調(diào)查和查閱有關(guān)內(nèi)容就能提出是配置不合理的觀點(diǎn)。學(xué)以致用發(fā)揮得較好。并在問題的解決中得以發(fā)展和提高,而問題的提出又離不開社會實(shí)踐。因而根據(jù)生物學(xué)科

33、特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生組建栽培、動物養(yǎng)殖小組;充分利用校園和家庭,開辟實(shí)驗(yàn)基地,讓學(xué)生動手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這樣一方面既可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,獲得勞動技能;另一方面可發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生,拓寬他們的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)其自學(xué)能力,為未來生物高科技人才的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、培養(yǎng)學(xué)生組織能力,增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的優(yōu)良品質(zhì) 根據(jù)課改要求,要培養(yǎng)學(xué)生主動和獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式。分小組探究是最好的辦法。通過課堂上分組討論、小組競賽既可以增強(qiáng)學(xué)生組織能力還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的優(yōu)良品質(zhì)。 六、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng)教育要面向未來。從未來需求來看,科學(xué)教育要把科學(xué)方法、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)品質(zhì)、科學(xué)價(jià)值放到和科

34、學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能同樣重要的位置。在生物實(shí)驗(yàn)中教師除教書外還要育人。從學(xué)生長遠(yuǎn)角度著想,培養(yǎng)德、才兼?zhèn)涞娜瞬?。在生物?shí)驗(yàn)教學(xué)中除可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力外,在人文精神的培養(yǎng)方面也具有獨(dú)特作用。如遵循實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)事求是態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生積極的興趣和培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感和良好的心態(tài)。例如,通過生物學(xué)的調(diào)查研究,教育學(xué)生愛護(hù)生物、保護(hù)環(huán)境,樹立人與自然和諧統(tǒng)一、可持續(xù)發(fā)展的觀念,正確看待生物學(xué)的發(fā)展和生物技術(shù)對人類社會的作用和影響,體驗(yàn)生物界的多姿多彩給人們生活帶來的賞心悅目的美,等等。總之生物興趣活動不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣,而且有助于知識的理解和掌握。因此在生物學(xué)教學(xué)中,

35、一定要重視課外活動的開展。 實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了多半,隨著期末考試的臨近,學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來越重,為了讓學(xué)生放松一下,同時(shí)也為了提高他們對生物課的興趣,我決定開展一節(jié)精彩的生物活動課。 一、活動目標(biāo):1.通過調(diào)查報(bào)告式活動提高學(xué)生對生物的學(xué)習(xí)興趣。2.認(rèn)識日常生活中的害蟲,并了解各自危害及防治措施。3.通過興趣小組的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生學(xué)會互相學(xué)習(xí),互相幫助的學(xué)習(xí)精神。4.熟悉調(diào)查報(bào)告的寫法。二、活動過程:1.自由結(jié)組讓學(xué)生自愿分成興趣小組(4人一組),選舉一名組長。并且給自己的小組起一個(gè)響亮的名字口號。2.課下準(zhǔn)備在星期五放假前的一節(jié)課布置任務(wù)讓每一小組在周末通過詢問師長、查閱資料、上網(wǎng)檢索等方式調(diào)

36、查一種以上害蟲的詳細(xì)生物分類及危害和防治措施,并以小組總結(jié)報(bào)告的形式寫下來(在綜合實(shí)踐課上講過調(diào)查報(bào)告的寫法)。小組長負(fù)責(zé)督促大家完成活動。3.課上報(bào)告讓每組在課堂上展示自己組的調(diào)查結(jié)果,并介紹自己組的調(diào)查經(jīng)歷故事。(教師在學(xué)生匯報(bào)的過程中加以評價(jià),如調(diào)查方式,調(diào)查過程中的不足之處等,以此使學(xué)生學(xué)會正確地做調(diào)查)。4.師生總結(jié)教師和學(xué)生一起來總結(jié)同學(xué)們的調(diào)查結(jié)果,認(rèn)識生活中常見的害蟲,了解其危害及防治辦法。同時(shí)分析各組的活動過程及調(diào)查小故事,通過此學(xué)會做調(diào)查的方法。5.評優(yōu)獎(jiǎng)優(yōu)讓學(xué)生根據(jù)各小組的調(diào)查過程及各自的調(diào)查結(jié)果評選出前五名,并發(fā)一個(gè)筆記本作為鼓勵(lì)。三、注意事項(xiàng):1.在活動前一定要先給學(xué)生講調(diào)查中的安全問題。2.小組分組以自愿結(jié)組為原則,確定小組長要民主。3.在調(diào)查前提醒學(xué)生復(fù)習(xí)怎樣做調(diào)查的知識,并提前制定調(diào)查計(jì)劃書。4.評優(yōu)獎(jiǎng)優(yōu)環(huán)節(jié)要公平,讓學(xué)生認(rèn)識到付出就有回報(bào)。 課外活動總結(jié) 篇9 “百草園”生物社團(tuán)總結(jié) “創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。同樣,創(chuàng)新也是一所學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的靈魂,是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。我校大力開展“百草園”生物社團(tuán)豐富多彩

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