1《基本樂理》教學大綱

1、基本樂理教學大綱（課程代碼：16122002）、課程說明（一）適用專業(yè)：音樂學專業(yè)（本科）、音樂教育專業(yè)（?？疲ǘ┱n程類別：專業(yè)基礎課，必修（三）課程性質(zhì)與任務：本課程屬于本?？茖I(yè)基礎課，課程的主要任務是教授學生理解音樂表現(xiàn)方法所必需的基礎知識和技能，為進一步學習其他音樂理論，發(fā)展音樂才能，打下鞏固的專業(yè)基礎。（四）教學目的與要求：通過本課程的教學，一方面提高學生的音樂素質(zhì)，培養(yǎng)學生的音樂鑒賞力，提高學生 理解音樂作品的能力；另一方面培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。要求學生系統(tǒng)地理解、掌握音樂基 礎知識，理論與實踐相結(jié)合，通過音樂作品進行講解分析，提高學生對音樂作品的理解、 分析和自學能力，懂得樂理

2、教學的基本方法。（五）先修課程：無（六）學時、學分數(shù)：72學時、4學分（七）教學方式及設施要求：以課堂講述為主，其他實踐性環(huán)節(jié)為輔；配備鋼琴（八）考核方式與要求：1.本課程于大學一年級第一、二學期開設，第一學期考核方式為考查，第二學期考核 方式為考試，均屬閉卷考核。2.對本課程要求掌握的基礎知識，采用課堂提問等方式進行，成績記入平時表現(xiàn)成績。3.期末考試的卷面成績占總評成績的70%平時表現(xiàn)占總評成績的30%、課程內(nèi)容、基本要求與學時分配（一）課時分配表章節(jié)次數(shù)早節(jié)名稱學時數(shù)72總學時理論其他1（一）音咼4312（二）五線譜4313（三）節(jié)奏節(jié)拍6424（四）音程10645（五）和弦10646（

3、六）調(diào)大調(diào)式小調(diào)式10647（七）五聲性調(diào)式（民族調(diào)式）8628（八）調(diào)式中的音程與和弦6429（九）轉(zhuǎn)調(diào)42210（十）移調(diào)2211（一）調(diào)式變音半音音階全音音階2212（十二）常用記號1113（十三）裝飾音1114（十四）音樂的速度與力度1115（十五）旋律曲式11（二）各章節(jié)基本內(nèi)容及要求第一章 音高 教學目的：通過本章的學習，使學生對音高、樂音體系、音的分組、音律等 有一個初步的認識?；疽螅?讓學生熟練掌握音的分組及自然全、半音，變化全、半音的構(gòu)成。引導學生了解我國 古代音律的產(chǎn)生發(fā)展問題。重點與難點：1.基音、泛音、復點音、分音的概念及泛音列。2.現(xiàn)代音名與中國古代樂理中的律名，

4、二者對應記憶，參見中國古代音樂史簡述及部分教材的相關(guān)內(nèi)容。3.自然全、半音及變化全、半音的概念及構(gòu)成方法。教學時數(shù)：4學時教學內(nèi)容：1.音1.1音的產(chǎn)生1.2音的種類1.3音的性質(zhì)1.4基音 泛音 復合音 分音1.%2樂音體系 音列 音級 音名1.樂音體系1.音列1.音級1.音名1.唱名2.%2音的分組 八度 音域 音區(qū)2.音的分組2.八度2.音域2.音區(qū)3.%2音律3.音律3.五度相生律3.純律3.十二平均律3.三種律制的應用3.標準音 中央C4.%2變音記號4.變音記號4.變音記號的種類4.臨時變音記號5.%2自然半音 變化半音 自然全音 變化全音 等音5.自然半音5.變化半音（有新加知識

5、點）5.自然全音5.變化全音（有新加知識點）5.等音考核要求：5.1音級、音列、半音、全音、音名、基本音級、變化音級的概念5.2泛音列5.3音的分組（音名組別的寫法）5.4了解三種律制的優(yōu)、缺點以及現(xiàn)代、古代音名、律名。5.5掌握自然半、全音與變化半、全音。思考題（作業(yè)）：1.中國古代音樂與數(shù)學的結(jié)晶-有關(guān)三分損益法與十二律（參見童忠良著樂理大全，中 國古代音樂史簡編）2.“六陰律”與“六陽呂”（參見童忠良著基本樂理教程音樂卷）第二章 五線譜教學目的：通過本章學習，使學生對五線譜、譜號、譜表等基礎知識有初步了解基本要求：學生必須熟練掌握譜號、譜表、音符、休止符等正確規(guī)范的記寫方法，為隨后的學習

6、打下良好 的基礎。重點與難點：1.譜號、譜表、音符等的正確寫法，（包括單譜表記二聲部的兩種寫法）2.附點音符、休止符時值的計算及新加三附點音符時值的計算3.連音符時值的計算教學時數(shù)：4學時教學內(nèi)容：1.五線譜1.五線譜1.譜號1.譜表2.音符2.單純音符2.附點音符2.音符的正確寫法3.休止符3.單純休止符3.附點休止符3.休止符的正確寫法4.延音線 延長號4.延音線4.延長號5.音值的特殊劃分 連音符5.連音符5.連音符記5.由單純音符形成的連音符5.由附點音符形成的連音符考核要求：11.1計算多個音符的時值11.2計算連音符時值11.3單譜表記寫二聲部樂曲思考題（作業(yè)）：1.連音符在實際演

7、唱與演奏作品時的作用與應用第三章 節(jié)奏 節(jié)拍教學目的：通過本章的學習，了解曲調(diào)的骨架-節(jié)奏，是構(gòu)成音樂的重要要素之一。學習節(jié)奏型，可更進 一步了解樂曲的體裁、風格等基本要求：熟練掌握各種拍子的特點及其音值組合法的規(guī)律，對速度、節(jié)奏、節(jié)拍這些表現(xiàn)要素，則應了 解他們在表現(xiàn)音樂內(nèi)容和塑造音樂形象方面的重要作用。重點與難點：1.%2拍子的種類中：重點掌握單拍子、復拍子、混合拍子的定義特點，常見拍子舉例2.%2單拍子、復拍子、混合拍子音值組合法的規(guī)律、常見組合方式、休止符的組合方式等。可參 見李重光編著的基本樂理簡明教程的有關(guān)內(nèi)容。教學時數(shù)：6學時教學內(nèi)容：2.1節(jié)奏 節(jié)奏型1.1節(jié)奏1.1節(jié)奏型2.

8、2節(jié)拍 拍子1.2重音 非重音1.2節(jié)拍1.2小節(jié)、小節(jié)線、段落復縱線、終止復縱線1.2拍子1.2拍號1.2弱起小節(jié)3 .拍子的種類單拍子復拍子混合拍子變換拍子散拍子一拍子交錯拍子板、眼4 .音值組合音值組合法單拍子的音值組合法復拍子、混合拍子的音值組合法音值組合應注意的事項5.切分音節(jié)奏中的強弱關(guān)系切分音切分音的類型切分節(jié)奏6.節(jié)奏、節(jié)拍在音樂表現(xiàn)中的意義考核要求：復拍子、混合拍子的定義及特點運用音值組合法的規(guī)律，正確組合于劃分實例思考題（作業(yè)）：ered_4799dfd9-1d3d-42d3-9ac2-19bfc3a4ab77-Numbered_e8e1acc3-f4ee-49c9-b0e

9、6-164d7fe787e4-Numbered_0 音值組合法在實際音樂作品中的體現(xiàn)ered_4799dfd9-1d3d-42d3-9ac2-19bfc3a4ab77-Numbered_e8e1acc3-f4ee-49c9-b0e6-164d7fe787e4-Numbered_0 部分休止符的組合法如何在常見作品中總結(jié)第四章 音程教學目的：通過本章的學習，使學生能學會識別與構(gòu)成各種音程，了解音程在大小調(diào)式及民族調(diào)式中所起 的作用，便于我們分析理解作品。同時還要注意對學生進行解題能力方面的培養(yǎng)和訓練，使學生掌 握做題的正確思路、方法及步驟等一般規(guī)律?；疽螅?熟練掌握識別和構(gòu)成各種音程的方法，

10、區(qū)分自然音程和變化音程。重點與難點：洀戀攀爀攀攙開攙 攀愀攀 愀 攀挀戀 戀挀戀攙 一甀洀戀攀爀%25857 攙開戀挀 昀戀 愀戀 挀挀 一甀洀戀攀爀攀攙開挀愀挀 挀愀 愀昀攀 昀戀戀 一甀洀戀攀爀攀攙開攀攀挀 攙 律音程與和聲音程的進行方向洀戀攀爀攀攙開攙 攀愀攀 愀 攀挀戀 戀挀戀攙 一甀洀戀攀爀%25857 攙開戀挀 昀戀 愀戀 挀挀 一甀洀戀攀爀攀攙開挀愀挀 挀愀 愀昀攀 昀戀戀 一甀洀戀攀爀攀攙開攀攀挀 攙 然音程、變化音程的種類洀戀攀爀攀攙開攙 攀愀攀 愀 攀挀戀 戀挀戀攙 一甀洀戀攀爀%25857 攙開戀挀 昀戀 愀戀 挀挀 一甀洀戀攀爀攀攙開挀愀挀 挀愀 愀昀攀 昀戀戀 一甀洀

11、戀攀爀攀攙開攀攀挀 攙 程轉(zhuǎn)位的規(guī)律，幾個特殊轉(zhuǎn)位音程洀戀攀爀攀攙開攙 攀愀攀 愀 攀挀戀 戀挀戀攙 一甀洀戀攀爀%25857 攙開戀挀 昀戀 愀戀 挀挀 一甀洀戀攀爀攀攙開挀愀挀 挀愀 愀昀攀 昀戀戀 一甀洀戀攀爀攀攙開攀攀挀 攙 成與識別音程教學時數(shù)：10學時教學內(nèi)容：音程 旋律音程 和聲音程音程旋律音程和聲音程音程中兩個音的名稱及音程的讀法音程的度數(shù)和音數(shù)音程的度數(shù)音程的音數(shù)基本音級構(gòu)成的音程音程擴大與縮小擴大音程縮小音程音程變化音程變化規(guī)律自然音程 變化音程自然音程變化音程單音程 復音程單音程復音程復音程的度數(shù)復音程的性質(zhì)復音程的名稱音程轉(zhuǎn)位音程轉(zhuǎn)位音程轉(zhuǎn)位的規(guī)律音程轉(zhuǎn)位的應用等音程等

12、音程等音程的種類9 .協(xié)和音程 不協(xié)和音程協(xié)和音程不協(xié)和音程構(gòu)成與識別音程根據(jù)度數(shù)與音數(shù)構(gòu)成、識別根據(jù)音程轉(zhuǎn)位規(guī)律識別構(gòu)成音程音程的表現(xiàn)意義旋律音程的表現(xiàn)意義和聲音程的表現(xiàn)意義考核要求：自然音程、變化音程的種類運用音程轉(zhuǎn)位規(guī)律計算轉(zhuǎn)位音程名稱計算度數(shù)相同與度數(shù)不同的等音程構(gòu)成與識別各種音程思考題（作業(yè)）：如何準確判斷一個音程可能屬于哪些調(diào)式？為什么有的協(xié)和音程其等音程是不協(xié)和音程？第五章 和弦教學目的：通過本章的學習，使學生初步了解不同類型的三和弦和七和弦，為學生今后后續(xù)相關(guān)課程打好 基礎。基本要求：掌握三和弦、七和弦的種類，構(gòu)成方式，了解部分和弦在實際作品中的應用。 重點與難點：三和弦、七和

13、弦的構(gòu)成與識別轉(zhuǎn)位和弦的構(gòu)成方法與規(guī)律和弦音的重復與省略及和弦音的排列教學時數(shù)：10學時教學內(nèi)容：和弦三和弦三和弦三和弦的種類七和弦七和弦七和弦的種類原位和弦原位和弦轉(zhuǎn)位和弦三和弦的轉(zhuǎn)位七和弦的轉(zhuǎn)位等和弦等和弦等和弦的種類構(gòu)成與識別和弦熟記和弦的音程結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)位和弦的特征、轉(zhuǎn)位和弦的根音識別和弦構(gòu)成原位和弦構(gòu)成轉(zhuǎn)位和弦和弦的應用和弦的性質(zhì)完全和弦與不完全和弦和弦音的重復與省略和弦音的排列和弦的旋律位置分解和弦構(gòu)成旋律考核要求：三和弦、七和弦原位及轉(zhuǎn)位的構(gòu)成結(jié)構(gòu)相同與結(jié)構(gòu)不同的等和弦的構(gòu)成思考題（作業(yè)）：1.和弦的色彩與應用的方面。第六章 調(diào) 大調(diào)式 小調(diào)式教學目的：通過本章的學習，使學生掌握大小調(diào)

14、式的特點，有利于進一步分析理解作品。基本要求：掌握大小調(diào)式中的有關(guān)音階，熟悉自然大小調(diào)式的音階構(gòu)成特點，通過自然調(diào)式的學習，理解 其他對應的和聲調(diào)式，旋律調(diào)式。重點與難點：1.大、小三種調(diào)式的構(gòu)成方法2.識別大小調(diào)式調(diào)性3.同主音大小調(diào)三種調(diào)式的異同4.等音調(diào)式與等音調(diào)的區(qū)別5.歐洲中古調(diào)式音階的寫法與判斷教學時數(shù)：10學時教學內(nèi)容：1.調(diào) 基本調(diào) 調(diào)號調(diào)基本調(diào)調(diào)號2.升號調(diào) 降號調(diào)2.1升號調(diào)2.2降號調(diào)3.調(diào)的五度循環(huán) 等音調(diào)3.1調(diào)的五度循環(huán)3.2等音調(diào)4.調(diào)式 調(diào)式音級 音階 調(diào)性4.1調(diào)式4.2調(diào)式音級4.3音階4.4調(diào)性5.大調(diào)式5.1大調(diào)式5.2大調(diào)式的種類6.小調(diào)式6.1小調(diào)式

15、6.2小調(diào)式的種類7.調(diào)式音級標記 名稱 功能7.1調(diào)式音級標記7.2調(diào)式音級名稱7.3音級的調(diào)式功能8.大小調(diào)的色彩及應用8.1大小調(diào)的色彩8.2大小調(diào)的應用9 .大調(diào)各調(diào) 關(guān)系大小調(diào) 小調(diào)名調(diào)大調(diào)各調(diào)關(guān)系大小調(diào)小調(diào)名調(diào)10.同主音大小調(diào) 等音調(diào)式同主音大小調(diào)等音調(diào)式11.識別大小調(diào)式調(diào)性看調(diào)號看主音看變音看音階歐洲中古調(diào)式歐洲中古調(diào)式中古調(diào)式的種類中古調(diào)式的色彩考核要求：1.大、小調(diào)三種調(diào)式音階的寫法2.判斷音樂作品的調(diào)式調(diào)性思考題（作業(yè)）：1.歐洲中古調(diào)式音階特點第七章 五聲性調(diào)式（民族調(diào)式）教學目的：通過本章的學習，使學生了解我國富于民族特色的，廣為流傳和應用的民族調(diào)式體系。 基本要求

16、：掌握五聲性調(diào)式音階的構(gòu)成方法，學會識別五聲性調(diào)式的調(diào)式調(diào)性 重點與難點：1.五聲、六聲、七聲調(diào)式音階的寫法2.同宮系統(tǒng)調(diào)，同主音系統(tǒng)調(diào)的對比教學時數(shù)：8學時教學內(nèi)容：五聲調(diào)式五聲調(diào)式五聲調(diào)式的種類五聲調(diào)式的特點五聲調(diào)式的功能音與色彩音五聲調(diào)式的色彩五聲調(diào)式的應用及其表現(xiàn)特性2.六聲調(diào)式六聲調(diào)式六聲調(diào)式的種類六聲調(diào)式的應用及其表現(xiàn)特性七聲調(diào)式七聲調(diào)式七聲調(diào)式的種類七聲調(diào)式的應用及其表現(xiàn)特性同宮系統(tǒng)調(diào) 同主音調(diào)同宮系統(tǒng)調(diào)同主音調(diào)識別五聲性調(diào)式調(diào)性根據(jù)風格分清大小調(diào)式與五聲性調(diào)式體系根據(jù)調(diào)號與宮角大三度關(guān)鍵音程確定調(diào)根據(jù)調(diào)和主音確定調(diào)式根據(jù)偏音區(qū)分六聲七聲調(diào)式類別考核要求：1.五聲性調(diào)式的部分寫法

17、2.判斷音樂作品的調(diào)式調(diào)性同宮系統(tǒng)調(diào)的部分寫法同主音系統(tǒng)調(diào)的音階的寫法 思考題（作業(yè)）：1.五聲性調(diào)式的同主音調(diào)調(diào)號有何規(guī)律？第八章 調(diào)式中的音程與和弦教學目的：通過本章的學習，使學生了解音程和弦不是“獨立”存在的，它必然要依附于所處的某種調(diào)式， 在調(diào)式特征的制約下，它具有相應的功能意義和表現(xiàn)作用?；疽螅菏紫日莆誄自然大調(diào)中，在各音級上構(gòu)成不同音程和弦的特點。其后才能在此基礎上，了解其 他各種調(diào)式中的音程和弦關(guān)系，從而做到觸類旁通。重點與難點：1.和聲大小調(diào)中的特性音程2.不穩(wěn)定音程及不協(xié)和音程的解決ered_4799dfd9-1d3d-42d3-9ac2-19bfc3a4ab77-Num

18、bered_e8e1acc3-f4ee-49c9-b0e6-164d7fe787e4-Numbered_0 屬七和弦、導七和弦的解決規(guī)律ered_4799dfd9-1d3d-42d3-9ac2-19bfc3a4ab77-Numbered_e8e1acc3-f4ee-49c9-b0e6-164d7fe787e4-Numbered_0 如何確定一個音程或和弦可能屬于哪些大小調(diào) 教學時數(shù)：6學時教學內(nèi)容：1.五聲性調(diào)式中的音程五聲調(diào)式中的音程六聲調(diào)式中的音程七聲調(diào)式中的音程2.大小調(diào)式中的音程自然大小調(diào)中的音程和聲大小調(diào)中的音程穩(wěn)定音程 不穩(wěn)定音程穩(wěn)定音程不穩(wěn)定音程不穩(wěn)定音程的解決不穩(wěn)定音進行到最近

19、的穩(wěn)定音穩(wěn)定音級保持不動避免平行五度和平行八度進行不協(xié)和音程的解決不穩(wěn)定音按照其傾向進行到最近的穩(wěn)定音穩(wěn)定音可以保持不動或進行到其他穩(wěn)定音增音程的解決應擴大、減音程的解決應縮小大小調(diào)式中的和弦三和弦標記大小調(diào)的三和弦正三和弦 副三和弦七和弦標記大小調(diào)的七和弦屬七和弦、導七和弦及其解決屬七和弦屬七和弦的解決導七和弦導七和弦及其解決五聲性調(diào)式中的和弦和弦標記七聲調(diào)式和弦考核要求：1.寫出和聲大小調(diào)中的四個特性音程音程的解決判斷一個音程與和弦所屬的調(diào)性思考題（作業(yè)）：1.在自然調(diào)，和聲大調(diào)的III級音上構(gòu)成的音程，有哪些相同和不同？2.加清角的六聲徽調(diào)式中，I級音上能構(gòu)成哪些自然音程？第九章 轉(zhuǎn)調(diào)教

20、學目的：通過本章的學習，使學生了解調(diào)的遠近關(guān)系，有利于進一步分析、理解作品運用何種手段推動 旋律的發(fā)展?；疽螅毫私庹{(diào)關(guān)系遠近的兩個層次，掌握一個調(diào)的二十個近關(guān)系調(diào)。重點與難點：1.一個調(diào)的近關(guān)系各調(diào)2.轉(zhuǎn)調(diào)的幾種常見類型教學時數(shù)：4學時教學內(nèi)容：1.轉(zhuǎn)調(diào)及其意義轉(zhuǎn)調(diào)轉(zhuǎn)調(diào)的意義2.調(diào)的遠近關(guān)系近關(guān)系調(diào)遠關(guān)系調(diào)2.3大小調(diào)式轉(zhuǎn)調(diào)1.3關(guān)系大小調(diào)轉(zhuǎn)調(diào)1.3同主音大小調(diào)轉(zhuǎn)調(diào)1.3同調(diào)式轉(zhuǎn)調(diào)1.3不同主音、不同調(diào)式轉(zhuǎn)調(diào)2.4五聲性調(diào)式轉(zhuǎn)調(diào)1.4同宮系統(tǒng)轉(zhuǎn)調(diào)（調(diào)式交替）1.4異宮系統(tǒng)轉(zhuǎn)調(diào)2.5轉(zhuǎn)調(diào) 離調(diào)1.5轉(zhuǎn)調(diào)1.5離調(diào)2.6轉(zhuǎn)調(diào)方法1.6模進轉(zhuǎn)調(diào)1.6等音轉(zhuǎn)調(diào)1.6等和弦轉(zhuǎn)調(diào)1.6過渡轉(zhuǎn)調(diào)1.6換調(diào)考核要求：1.寫出一個調(diào)的近關(guān)系各調(diào) 思考題（作業(yè)）：1.轉(zhuǎn)調(diào)與離調(diào)的區(qū)別第十章 移調(diào) 教學目的： 通過本章的學習，使學生了解移調(diào)的方法，便于在實踐活動中改變演唱與演奏的音域，使之適 應其本身的特點?；疽螅?掌握按音程移調(diào)的方法。重點與難點：1.按音程移調(diào)2.移調(diào)樂器記譜教學時數(shù)：2學時教學內(nèi)容：1.移調(diào)及其應用移調(diào)移調(diào)