學(xué)習計劃模板集錦9篇

1、學(xué)習計劃模板集錦9篇 學(xué)習計劃 篇1 一、基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識是否掌握牢固，關(guān)系著我們在接下來的學(xué)習過程，是否順利的關(guān)鍵所在，缺乏關(guān)鍵知識就無法將習題解答過程順利推導(dǎo)，知識點不足，就可能使我們在解題過程中出現(xiàn)卡題，漏題，錯題的因素出現(xiàn)，所以，在高考備戰(zhàn)過程中，我們必須將基礎(chǔ)知識點掌握牢固，唯有扎實的根基，才能在接下的學(xué)習過程中，更進一步的學(xué)習突破。二、經(jīng)典習題搜集習題是永遠都做不完的，如果在解題過中，我們沒有進行相應(yīng)的學(xué)習梳理，那么我們即使做再多的習題，也無法將知識點掌握透徹，知識掌握了某一道習題的解法罷了，而高考的試題內(nèi)容是不可能考運氣來碰上的，所以，要想真正的掌握習題知識內(nèi)容，就要將習題之中的

2、知識點與內(nèi)涵掌握，當可以達到舉一反三的習題經(jīng)驗，那么在解答任何習題都可以尋找相關(guān)切入點，已進行正確的解答，而習題練習在精不在多，可以搜集歷年經(jīng)典真題來練習演練。三、時間安排我們在備戰(zhàn)學(xué)習的時間是有限的，如果將所有的學(xué)習科目都集中在同一天的話，那么不僅可學(xué)習內(nèi)容少，知識理解不夠深刻，學(xué)習效率還不高，是非常低效率的一種做法，我們的學(xué)習時間需要根據(jù)我們每天的上課內(nèi)容，知識點薄弱點，學(xué)科短板等來針對性的安排，但是三天內(nèi)將所學(xué)科都覆蓋學(xué)習一邊，不可專注于某一科之中。 學(xué)習計劃 篇2 發(fā)明與創(chuàng)新(學(xué)生版)20xx年第06期(1)計劃要全面。思想、學(xué)習、身體是相互影響的。在計劃時，一定要兼顧三個方面。 計劃

3、里除了有學(xué)習的時間外，還應(yīng)當有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有娛樂活動的時間。計劃里不能只有三件事：吃飯、睡覺和學(xué)習。如果計劃真是這樣，那么這個計劃就是片面的、不科學(xué)的。(2)安排好常規(guī)學(xué)習時間和自由學(xué)習時間。常規(guī)學(xué)習時間就是按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習時間，主要用來完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，“消化”當天所學(xué)的知識。自由學(xué)習時間：是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)以后所剩下的歸自己支配的學(xué)習時間。在自由支配的時間內(nèi)，一般可做兩件事：補課和提高。補課，是指彌補自己學(xué)習中的欠缺；提高是指深入鉆研，開展自己的優(yōu)勢和特長。自由學(xué)習時間應(yīng)當成為制定學(xué)習計劃的重點部分。同學(xué)們一旦抓住了自由學(xué)習時間，將

4、會給自己的學(xué)習和成長帶來極大的好處。所以，我們應(yīng)當努力提高常規(guī)學(xué)習時間的效率，增加自由學(xué)習時間，使學(xué)習的主動權(quán)掌握在自己的手里。(3)長計劃和短安排。在一個比較長的時間內(nèi)，究竟干些什么，應(yīng)當有個大致計劃。例如，一個學(xué)期、一個學(xué)年應(yīng)該有個計劃。但是實際學(xué)習生活變化很多，又往往無法預(yù)測，故長計劃不可太具體。但下個月或下學(xué)期要解決哪幾個問題，心中應(yīng)該有數(shù)，而第一星期干什么要具體些，每天干什么應(yīng)當更具體些。這樣把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長計劃中的任務(wù)逐步得到實現(xiàn)。定長計劃，要在具體完成學(xué)習任務(wù)時有明確的目的。有長計劃，沒短安排，長計劃要實現(xiàn)的目標不容易達到，所以，有長計劃，還要要有短安

5、排。長計劃是明確學(xué)習目標，大致安排，短安排是具體的行動計劃。(4)要突出重點，不要平均使用力量。學(xué)習時間是有限的，學(xué)習內(nèi)容是無限的，所以必須要有重點，要保證重點，兼顧一般，所謂重點：一是指自己學(xué)習中的弱科，二是指知識體系中的重點內(nèi)容。定計劃時，一定要集中時間，集中精力來攻下重點。(5)定計劃要從實際出發(fā)。定計劃時，不要脫離學(xué)習的實際。有些同學(xué)定計劃時滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是目標定得過高，計劃定得過死，脫離實際的緣故。實際是什么?知識能力的實際：每個階段，在計劃中要接受消化多少知識?要注意培養(yǎng)哪些地方? 時間的實際：指常規(guī)學(xué)習時間和自由支配時間有多少?“欠債”的實際：自己在

6、學(xué)習上“欠債”應(yīng)心中有數(shù)。教學(xué)進度的實際：掌握老師教學(xué)進度，就可以妥善安排常規(guī)學(xué)習時間和自由支配時間，不致于使自己的計劃受到“沖擊”。(6)注意效果，及時調(diào)整。每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，就應(yīng)當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，進行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：計劃提出的學(xué)習任務(wù)是否完成?是不是基本按計劃去做?學(xué)習效果如何?沒有完成計劃的原因?什么地方安排太緊?什么地方安排太松?通過檢查后，再修訂學(xué)習計劃，改時，一定要把一天學(xué)習計劃完成的情況認真記錄下來，以利改進。(7)計劃要留有余地。計劃終歸不是現(xiàn)實，只是一種可能性。把計劃變成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段較長的努力過程，在這個過程中會遇

7、上千變?nèi)f化的情況，所以制定計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性，這樣完成計劃的可能性就增加了。 (81腦體結(jié)合，文理交替?！靶闹賱t思”，思維要靠大腦，學(xué)習是個難苦的腦力勞動過程。要想使大腦神經(jīng)細胞正常工作，必須保證細胞的新陳代謝，腦細胞消耗著人體需氧量的四分之一，血糖量為120毫克時指100毫升血內(nèi))記憶最佳；血糖量為6070毫克時，思維遲鈍；血糖量為45毫克時昏迷、驚厥?？梢娝季S活動正常進行時，腦細胞消耗著大量的物質(zhì)和能量，并產(chǎn)生大量的廢物和二氧化碳。所以在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。學(xué)習和體育活動要交替安排。比如：學(xué)習了一下午，就應(yīng)當去鍛煉一會兒。再回

8、來學(xué)習。鍛煉時運動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細胞就得到了休息。安排科目時，文科、理科要交替安排，相近的學(xué)習內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習。(9)個人計劃與班級計劃互相配合。 學(xué)習計劃 篇3 一、學(xué)習計劃1、目標列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。初三學(xué)年，既是初中時代的最后一年，也是復(fù)習迎考的關(guān)

9、鍵一年。初三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成。2、知己作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習奮斗的目標，了解自己的學(xué)習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。3、要求列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字“詳、實”就足夠了。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最

10、起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應(yīng)當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。其次，計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時間浪費。應(yīng)該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習，也不是說打

11、球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學(xué)習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習。二、學(xué)習反思必須強調(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任。剛開始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易

12、的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進，很快就會適應(yīng)這種方法。任何學(xué)習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠程學(xué)習以及未來事業(yè)成功的重要步驟?！皥猿帧笔怯媱潓嵤┻^程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產(chǎn)生奇跡。好處嚴格遵守學(xué)習計劃有很多好處：1、學(xué)習計劃表可以幫助

13、你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學(xué)習，那么學(xué)習便不會給你帶來太大的壓力。3、學(xué)習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。4、學(xué)習計劃表可以使你了解自己的學(xué)習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學(xué)習做個評價。6、努力養(yǎng)成以下幾個好習慣：1、按計劃學(xué)習的習慣2、專時專用、講求效益的習慣3、獨立鉆研、務(wù)求甚解的習慣4、善于請教的習慣5、查閱工具書和資料的習慣 學(xué)習計劃 篇4 十一月，我計科系學(xué)生分會學(xué)習部將總結(jié)上個月的工作經(jīng)驗，爭取把工作做得更好。我部門會一如既往的緊緊圍繞學(xué)生會的工作思路，緊抓

14、常規(guī)工作，加大晚自習檢查力度。十一月我計科系學(xué)生分會學(xué)習部的主要工作計劃如下：一、加大對我系的學(xué)生晚自習的檢查學(xué)風建設(shè)月的到來。下個月我部門會加大晚自習的檢查力度，規(guī)范大一新生的晚自習紀律。我部門每名干事都要認真負責的督查我系的晚自習情況。每天按時檢查晚自習。我們要時時不忘自己的職責，對晚自習情況作出詳細記錄，包括檢查日期，違規(guī)原因等等，并糾正他們的錯誤。二、全力配合院學(xué)習部的工作，認真完成院上下達的任務(wù)1.準時參加院學(xué)習部每月召開的大會，并認真進行記錄。2.每個星期按時去院學(xué)習部辦公室進行簽到。3.每天派人配合院上查晚自習。4.緊張的籌辦演講比賽。三、對部門干事考核對于加入我學(xué)習部的新干事，

15、將嚴格依照干事考核標準進行考核，從工作態(tài)度、工作能力等方面考察他們，讓他們以更加積極、認真、謹慎的態(tài)度來完成以后的工作。四、加強我部門部長干事之間的交流為了確保以后工作的順利開展，我部門部長會多注意和新加入我系學(xué)習部的干事之間的交流，讓他們盡快融入學(xué)習部這個家庭。五、學(xué)習經(jīng)驗交流會下個月由于是學(xué)風建設(shè)月，所以沒有學(xué)習經(jīng)驗交流會。六、全力配合我系其它部門的工作在認真完成我本部門的本職工作的情況下，將全力配合我系其它部門的工作。以上是我學(xué)習部在下個月的工作計劃。 學(xué)習計劃 篇5 通過層層面試我們學(xué)習部的成員已經(jīng)定了下來。本學(xué)期我們部將圍繞著同學(xué)們的需要，時間的限制來開展一些能豐富同學(xué)課余生活的活動

16、。主要擬訂了以下幾個方案活動。一、經(jīng)驗面對面交流會。邀請高年級的在過去一年中在各個方面表現(xiàn)突出的同學(xué)給大一的新生進行一次經(jīng)驗心得的交流，使得大一的學(xué)生有自己的方向。學(xué)習方面獲得英才獎的個人學(xué)生會工作表現(xiàn)突出的個人二、大學(xué)生未來的職業(yè)選擇搜集大學(xué)生在校生可選擇的未來出路，包括對職業(yè)的選擇，下載相關(guān)的資料和文章以大展板的形式進行宣傳。三、“我的專業(yè)我的夢”演講比賽選出普通話口才較好的同學(xué)選手，進行培訓(xùn)，為參加學(xué)校的演講比賽作好準備。四、大學(xué)生辯論賽以班為單位在學(xué)院內(nèi)舉行，以大一同學(xué)為主要對象，選出表現(xiàn)突出的辯手做為校辯論賽做準備。五、與英語沙龍協(xié)會合辦英語學(xué)習活動六、與外聯(lián)部合作，組織同學(xué)*到聊城

17、比較成功的企業(yè)中去參觀學(xué)習。增長同學(xué)們的和專業(yè)知識水平。七、組織知識競賽。提高同學(xué)們的知識水平。擴大知識面 學(xué)習計劃 篇6 進入大學(xué)以來，還沒有正式上過類似的課程。以前對于應(yīng)用文寫作也沒有太深的學(xué)習。為了提高自己對應(yīng)用文的寫作水平，為了今后求職信、個人簡歷、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計的寫 作文采，我結(jié)合自己的學(xué)習情況，特制定了下列的學(xué)習計劃：一、學(xué)習要求與目的熟練掌握應(yīng)用文寫作的常見文本寫作，有目的性的針對畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文的學(xué)習與常識性寫作，以便全面提高自己的應(yīng)用文寫作水平能力。二、學(xué)習內(nèi)容在此階段，我覺得主要針對一下四個文書進行深入學(xué)習：行政文書：掌握行政文書的寫作。比如通告、報告等常見的文書。事

18、務(wù)文書：在事務(wù)文書中計劃和總結(jié)以及調(diào)查報告是必須掌握的，還有一個就是申篇二：應(yīng)用文計劃書范文計劃是一種應(yīng)用范圍廣泛、使用頻率較高的應(yīng)用文體。計劃，實踐中也稱安排意見、工作要點或者規(guī)劃，是國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體預(yù)先對今后一定時間內(nèi)的工作、活動作出計劃安排的一種事務(wù)性文書。計劃是建立正常工作秩序、做好工作的前提，是領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、檢查工作并進行監(jiān)督的依據(jù)。計劃可以使機關(guān)單位的各項工作有所遵循，避免盲目性。同時也可以使群眾明確下一步工作、學(xué)習的目標，增強自覺性和主動性，充分發(fā)揮主觀能動作用。計劃有以下特點：（一）針對性。計劃是根據(jù)黨和國家的方針、政策精神和有關(guān)法律、法規(guī)、針對本系統(tǒng)，本機關(guān)、本單位

19、，本部門的實際情況制定的。不從實際出發(fā)所制定的計劃，是毫無價值的計劃。（二）預(yù)見性。這是計劃的本質(zhì)特點。計劃是在行動之前制定的，它以實現(xiàn)今后的目標，完成下一步工作和學(xué)習任務(wù)為目的。它是在總結(jié)過去的成績和問題，分析目前的工作實際，預(yù)測今后發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上制定的。對客觀現(xiàn)實準確的認識和科學(xué)的預(yù)測是增強計劃預(yù)見性的保證。（三）可行性。這是計劃能夠?qū)嵤┑谋ＷC。計劃如果沒有預(yù)見性，那就失去了制定它的意義；而如果計劃沒有可行性，那么所謂計劃，就如同一紙空文，沒有任何用處。所以計劃所提出的目標和任務(wù)，方法和步驟，要求和措施等，應(yīng)當是可靠的和切實可行的，這就從客觀上保證了計劃的實施。（四）約束性。計劃一經(jīng)通過

20、、批準，在它所涉及的范圍內(nèi)，就有了一定的約束性，機關(guān)、單位、部門、個人在工作中必須按要求予以貫徹執(zhí)行，不得隨意變更，更不能不予實施。計劃的分類：按內(nèi)容分，有學(xué)習計劃、工作計劃、生產(chǎn)計劃、財務(wù)計劃、教學(xué)計劃、分配計劃、銷售計劃等。按使用范圍分，可分為班組計劃、單位計劃、地區(qū)計劃、國家計劃等。按時間來分，可分為周計劃、旬計劃、月計劃、季計劃、年計劃、五年計劃、十年計劃 等。按性質(zhì)和作用分，可以分為指令性計劃、指導(dǎo)性計劃、綜合計劃、專題計劃等。計劃的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫法：計劃一般由標題、正文和尾部組成。（一）標題。一般包括單位名稱、時間界限、事由和文種組成。如××集團公司20xx年政

21、治理論學(xué)習安排，有的省去單位名稱，如20xx年政治理論學(xué)習安排；有的省去時間項，如××集團公司黨員輪訓(xùn)工作安排；有的由事由和文種構(gòu)成，如業(yè)務(wù)考核計劃；有的甚至只寫文種，如計劃。（二）正文。一般由前言、主體、結(jié)尾三部分組成，但有的沒有結(jié)尾部分。1、前言。這是計劃的開頭部分。通常用簡明扼要地概述制定計劃的指導(dǎo)思想、依據(jù)、意義、本單位情況及總目標等。2、主體。包括任務(wù)、要求、措施、辦法、步驟、時間等項內(nèi)容。這部分是要求實施和隨時對計劃落實情況進行檢查的依據(jù)。所以提出的任務(wù)、要求應(yīng)當明確，完成任務(wù)的措施、辦法、步驟、期限等要具體可行。3、結(jié)尾?？梢蕴岢鰣?zhí)行的要求，也可以展望計劃實施

22、的前景。有的計劃主體內(nèi)容表述完畢全文就結(jié)束，因此，寫不寫結(jié)尾，要根據(jù)內(nèi)容表述的需要確定。（三）尾部。包括署名和時間兩個項目。署名寫上制定計劃的單位名稱。標題中已標明單位名稱的，這里可以不寫，時間寫計劃通過或批準的年、月、日期。有附件的計劃，附件名稱應(yīng)注于正文之后，署名的左上方。撰寫“計劃”應(yīng)注意的問題：計劃的擬寫要注意以下幾點：一是要注意深入領(lǐng)會黨和國家的有關(guān)方針、政策和法律、法規(guī)精神，以之作為制定計劃的指導(dǎo)思想。二是要注意從本單位、本部門的實際情況出發(fā)，不要脫離現(xiàn)實，任務(wù)指標不要訂得過高或過低。三是措施和辦法要制訂得具體、可行，以便于落實和監(jiān)督檢查。四是表達方式要以說明為主，行文中不要夾雜不

23、必要的議論。 學(xué)習計劃 篇7 學(xué)習部工作計劃及目標在過去，學(xué)習部一直是一個非常傳統(tǒng)的部門，主要負責學(xué)風建設(shè)等工作。工作內(nèi)容的單調(diào)性和傳統(tǒng)性使得學(xué)習部一直處在一個比較沉悶的狀態(tài)。對于學(xué)習部，我希望能夠在提高每位成員技術(shù)水平的基礎(chǔ)上，調(diào)動成員的積極性，充分發(fā)揮個人才能，顛覆學(xué)習部默默無聞的形象，打造一個豐富的、活力的、團結(jié)的、先鋒性的學(xué)習部。首先，加強學(xué)風建設(shè)，嚴肅考紀考風，展示我院廣大學(xué)生的文化修養(yǎng)，展現(xiàn)當代大學(xué)生健康向上的精神風貌。學(xué)習部一直本著服務(wù)大家的宗旨，努力營造良好的校園學(xué)習氛圍。端正學(xué)風，強化紀律觀念，調(diào)動大家的學(xué)習熱情，培養(yǎng)全院學(xué)生具有積極的學(xué)習態(tài)度和較強的自學(xué)能力，更好地發(fā)揮本部

24、責能。定期召開全院班長和學(xué)習委員會議，各班的出勤率與學(xué)習情況的好壞離不開班長與學(xué)習委員的管理，因此，如何與班委做有效的溝通也是我們面的一個大問題，通過一次班長和習委員會議，不僅能讓各班班長了解學(xué)習部的各項工作，了解班上同學(xué)對學(xué)習部的意見和建議，還能讓學(xué)習部更深入班委心中，明白在一個學(xué)校，有一個良好的學(xué)習氣氛的重要性。其次，加強人員組織與管理。對新上任的各位干事而言，目前還存在著或多或少自身的問題，首當其沖的是在該職位上的工作問題，從新生到干事，這樣一個切換過程，是需要一段時間磨合的，然而讓學(xué)院一個良好的學(xué)習氣氛是不能耽擱的，因此,在這樣一個迫在眉睫的情況下，學(xué)習部正需要一次正式的會議，來對院系

25、學(xué)習部各職位上的工作，有一個合理的安排與制定，一來是對過去工作與現(xiàn)在工作的一個對比，制定一些新的事項，二來是解決各干事所在職位要明確的工作，通過這些安排，從根本上解決問題。第三，舉行豐富多彩的學(xué)習文化活動。準備組織開展各種學(xué)習文化活動，豐富學(xué)生們的課外生活，營造良好的學(xué)習氛圍，促進學(xué)生身心全面健康的發(fā)展。如舉辦趣味知識競答賽，組織開展以班級為單位的辯論賽，舉辦以班級為單位的演講比賽，4、6級英語講座等。學(xué)習部在院學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)下，努力完成計劃中的各項安排，為學(xué)院師生多做實事，為學(xué)生會的大局著想，我相信在我們年輕的團隊里,定能取得大程度的進步，得到學(xué)院師生認可。我最后想說幾里話。我想，未來的學(xué)習部，

26、將會讓所有人徹底顛覆往日學(xué)習部默默無聞的形象。對于他們，我不是前輩，不是學(xué)姐，而是戰(zhàn)友，在這個從未有人涉足的戰(zhàn)場上，我們將并肩作戰(zhàn)，創(chuàng)造一個讓所有人刮目相看的學(xué)習部！學(xué)無止境，青春飛揚。 學(xué)習計劃 篇8 本學(xué)期我將認真進行校本研修工作，將所學(xué)到的理論知識和教學(xué)經(jīng)驗融入到學(xué)校的教育中，借助同伴互助提高教育理念，感悟教育真諦。一、指導(dǎo)思想：按照培訓(xùn)院的學(xué)習要求,本學(xué)期我將認真進行校本研修工作，將所學(xué)到的理論知識和教學(xué)經(jīng)驗融入到學(xué)校的教育中，借助同伴互助提高教育理念，感悟教育真諦。我個人的校本研修計劃如下：二、個人研修目標與要求：1、通過學(xué)習校本課程，使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的

27、提高，加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。2、通過學(xué)習校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生個性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習善思考的新型教師。3、積極參加學(xué)校組織的課題研究，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。4、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。5、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運用計算機輔助教學(xué)。三學(xué)習內(nèi)容：（一）個人讀書1.至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自己選定。2.必

28、須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表。二）、聽評課1.聽評課的對象以本校教師為主，本學(xué)期至少聽15節(jié)課。2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。（三）教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。2.量的要求：精選2篇。（四）小組集中研修1、認真做好集體備課工作。2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究。3、學(xué)習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。5、學(xué)習教師職業(yè)道德，進一步提高師德。6、學(xué)習教

29、師反思能力的培養(yǎng)與提高，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。（五）個人博客1.個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺，我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客。2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討，管理好個人博客。3.量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月1篇以上，發(fā)表評論每月5條以上。（六）研究論文論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。四、具體措施：1、認真參加參與“片區(qū)教研活動”與“小組磨課”活動，將培訓(xùn)，教研、磨課學(xué)習所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。2、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教

30、學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。3每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課。4、認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。堅持寫好教育教學(xué)隨筆。5、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。6、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。進行互相學(xué)習和交流。 學(xué)習計劃 篇9 1、制定計劃，遵照計劃，及時總結(jié)修正計劃很重要，需要有一本專門的記事本來記錄你

31、考研的全過程，做到“向前看回頭望”。要有整體宏觀的計劃，還要有細化到每一天每一時間的計劃。有些輔導(dǎo)班會大致介紹幾月到幾月是干什么，什么時候是迷茫期、懷疑期、自信期什么的，我覺得這個因人而異吧確實會經(jīng)歷幾個過程，不同的過程要有不同的計劃來調(diào)整自己的狀態(tài)。強調(diào)幾點吧，首先，不要好高騖遠不切實際，但也不要低估自己的潛力合理。我身邊有的同學(xué)計劃天天訂，但沒有一次徹底執(zhí)行完的，這樣就失去了計劃的意義，還會讓自己很懊惱，覺得自己沒有毅力。其次，至少一個月總結(jié)一次，怎么總結(jié)，對照上個月的計劃，完成了哪些，哪些沒有完成，怎么修正，調(diào)整后再制定下一個月的，目標什么重點什么調(diào)整什么。最后，執(zhí)行力。關(guān)鍵的關(guān)鍵重要的

32、重要，這項沒有全部化為空談。2、學(xué)習方法讀了十幾年書了，每個人都有適合自己的方法，要思考動腦子，考研是體力活千萬別偷懶，但要盡量做個聰明人提高自己的效率別埋頭死干，及時調(diào)整。對于每一門課的細節(jié)上簡單說一下，因人而異。數(shù)學(xué)教科書基礎(chǔ)很重要，第一遍要仔仔細細的掌握概念，最好把書整理成屬于自己的筆記，對后面的復(fù)習很有幫助，同時簡單作些課后題目恢復(fù)記憶和熟練度，這項工作一般最晚7月應(yīng)徹底完成，否則后面時間會緊張。接下來，選一本輔導(dǎo)書進行提高，思維過渡到考研題型模式，我自己在復(fù)習過程中，這塊時間沒有利用好，這一階段沒有掌握好就決定了你后面會給自己留下多少漏洞。還有，千萬不要趕進度，重要的是你所花時間復(fù)習

33、的東西真正掌握了多少，這個掌握沒那么簡單，是刨根問底的掌握。哪怕你最后這本輔導(dǎo)書沒看完，但你看過的全掌握了，一樣能考出滿意的分數(shù)(這里不針對想拿滿分的人)有的人習慣第一遍的基礎(chǔ)復(fù)習和輔導(dǎo)結(jié)合起來看，這樣也可以。后一階段，做真題。這里很重要強調(diào)一點，真題每一套都要嚴格按照考試時間3小時考場規(guī)則不翻書來做，這樣的訓(xùn)練對之后考場的心態(tài)很有幫助，當時我的學(xué)長就因為沒有這樣做，考場上心態(tài)調(diào)整得很不好。后面心態(tài)中會再講。一天做好，第二天要分析試卷，分析到什么程度，這道題考的什么知識點，這個知識點錯了，是知識點沒掌握好還是心態(tài)問題，以前類似知識點做過的題拿出來看，總結(jié)這道題的解題方法過程，下次遇到類似的題燒

34、成灰你都要認識，記住不會有那么多粗心，不要給自己找借口要刨根問底。這樣做下來14套卷子，你會發(fā)現(xiàn)自己不僅把握了考研出題的規(guī)律補了知識點的漏洞，也逐漸調(diào)整好了自己的心態(tài)，是一條快速提高的捷徑。最后，卷土重來查漏補缺，具體看個人復(fù)習程度而定了。英文單詞2、3月或者更早的時候就可以開始背了，堅持反復(fù)，一遍一遍，通過閱讀記單詞，閱讀中遇到的單詞更容易記住。到了11、12月要是再捧著厚厚的單詞背就有點傻了，那時候重點就不是這里了，如果那時單詞還是沒記住，那也沒辦法了，那個時候是抓分的時候，不是抓最基礎(chǔ)的時候，要考慮投入與產(chǎn)出的比例問題。我英文基礎(chǔ)不好，真題做了四遍，沒有做很多其他的閱讀，一開始復(fù)習就做了

35、真題，開始覺得很難，有時一下午就只能分析一篇閱讀，但后來覺得是有提高的。很多老師和考研的過來人都強調(diào)真題，考研英文100分，沒有聽力，閱讀和作文就占了80分，閱讀的重要程度很明顯?？佳杏⑽暮退牧壱灿泻艽蟛煌?，重視對長難句理解的考察，考得都是很細節(jié)的地方。對于真題，要做到真題中閱讀每篇的生單詞都查出來，自己總結(jié)段落大意文章主旨，每道題為什么選為什么不選從原文中找到要有理有據(jù)，文中的每句長難句都要分析結(jié)構(gòu)能翻譯出，最好能寫下來。和數(shù)學(xué)真題一樣，要留幾套真題按考場時間考場規(guī)則做，注意做題順序。作文，基礎(chǔ)好的可以稍微晚一點再準備，主要也是背一些好的文章句子，平時多積累，考前做一些模板的訓(xùn)練。政治我政

36、治起步晚了一些，十月中旬才開始看第一邊，后面就覺得時間比較緊張，9月開始差不多，也不要太早，太早也沒必要。我用的是紅寶書，建議不要自己傻看書劃沒有效果，不管你用的是哪本參考書，多利用網(wǎng)絡(luò)資源，聽好老師的課，邊聽邊劃，可以幫助理解節(jié)約時間提高效率，理解為主。政治也并沒有想象那么枯燥，真的學(xué)懂了哲學(xué)和政經(jīng)還是有點意思的。最后階段要背，否則50分的主觀題是寫不出來的，根據(jù)串講輔導(dǎo)班的重點背，理解記憶不是死記硬背。個人認為不要等到考前1、2周才背，那個時候心里會發(fā)毛的，會有遺忘但還是建議早一點背，我當時就太自信背的晚了很多內(nèi)容來不及記。時政，不用著急背，這完全是可以依靠應(yīng)試手段的，我當時大三的時候就開

37、始看報紙，現(xiàn)在想想很傻沒必要，時政到時輔導(dǎo)班有資料網(wǎng)上的總結(jié)也是鋪天蓋地，聽聽看看就可以了，考得都很簡單，基本送分。專業(yè)課專業(yè)課最好能在復(fù)習之前，先做幾套歷年的真題，一般專業(yè)課的試卷都是所報考的學(xué)校自己出的，難易程度有差異。這樣做一邊有助于你了解他的難度，不要錯在起點合理規(guī)劃分配專業(yè)課應(yīng)該再占用的復(fù)習時間。方法根據(jù)不同專業(yè)有差異了，多和師兄師姐老師溝通，說不定有些意外收獲，但關(guān)鍵還是靠自己。復(fù)習過程中這幾門課在時間和精力的投入上千萬不要犯平均主義的錯誤，要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面;另外，復(fù)習的時間要和考試時間盡量保持一致，上午考數(shù)學(xué)，那數(shù)學(xué)的復(fù)習時間就盡量安排在上午，下午考英語，那就要適應(yīng)

38、下午看英文的習慣，這樣有利于考場發(fā)揮?？佳袑W(xué)習計劃1、預(yù)備期(12、1、2月)重點復(fù)習科目：數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課學(xué)習時間分配：數(shù)學(xué)45%、英語45%、專業(yè)課10%復(fù)習參考書： 數(shù)學(xué)：高等數(shù)學(xué)同濟版、線性代數(shù)同濟版、概率浙大版英語：詞匯及基礎(chǔ)閱讀書專業(yè)課：準備好報考院校規(guī)定的該專業(yè)參考書目本階段任務(wù)：數(shù)學(xué)：完成大學(xué)數(shù)學(xué)課本(高數(shù)上下冊、線性代數(shù)、概率論)的瀏覽，做到能夠基本理解數(shù)學(xué)概念，基本能夠背誦公式，課本上的題目要會作英語：主要是詞匯的記憶，在原有基礎(chǔ)上擴充詞匯量，可做程度簡單的閱讀理解專業(yè)課：以瀏覽、通讀的方式對所要考的專業(yè)課進行初步了解2、基礎(chǔ)復(fù)習期(3、4、5、6月)重點復(fù)習科目：數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課學(xué)習時間分配：數(shù)學(xué)40%、英語40%、專業(yè)課20%復(fù)習參考書： 數(shù)學(xué)：高等數(shù)學(xué)同濟版、線性代數(shù)同濟版、概率浙大版、李永樂考研數(shù)學(xué)復(fù)習全書、線性代數(shù)輔導(dǎo)講義、基礎(chǔ)復(fù)習660題(課本+課后習題+輔導(dǎo)書)英語：郭崇興詞匯系列、閱讀理解同源100或其它詞匯書及閱讀書專業(yè)課：報考院校規(guī)定的該專業(yè)參考書目本階段任務(wù)：數(shù)學(xué)：高等數(shù)學(xué)(上下冊)70%，線性代數(shù)10%，概率20%，掌握各知識點和大綱基本要求，每章節(jié)的課后習題必