初三家長會教師發(fā)言稿

1、家長會發(fā)言稿各位家長：晚上好！第一，我代表初三（ 2班全體科任老師對你們的到來表示熱鬧的歡迎！今日你們能夠在百忙之中抽出休息的時間來參與這次家長會，充分說明你們對自己子女的關(guān)愛和對我工作的大力支持，我表示特別的感謝今日家長會的主要內(nèi)容分五部分，一是向在座的家長介紹一下這學(xué)期擔(dān)任我 班的科任老師的情形， 和我班班級情形及同學(xué)學(xué)習(xí)情形；二是掛包我班的領(lǐng)導(dǎo)冉校長作指導(dǎo)發(fā)言； 三是科任老師分別向家長們匯報同學(xué)各科的基本情形； 四是我和家長們一起探討一下如何在今后的時間里才能更好的訓(xùn)練你子女的問題； 五是期望家長們能暢所欲言的談一下同學(xué)在家情形和為我們班能更好的進(jìn)展提出寶貴的看法；下面分項進(jìn)行；1、老師

2、情形語文老師劉圣，責(zé)任心強、體會豐富，業(yè)務(wù)才能強，在他的訓(xùn)練下，我班語文成果穩(wěn)中有升； 英語老師何艾蕓， 責(zé)任心強， 體會豐富， 上屆的初三英語，教學(xué)成果優(yōu)異；政治老師何超，講課風(fēng)趣，能極大調(diào)動同學(xué)的積極性，教學(xué)成績突出；歷史老師王建華， 體會豐富， 責(zé)任心強， 喜愛同學(xué)， 深受同學(xué)的歡迎，歷年來教學(xué)成果顯著，教學(xué)成效好；化學(xué)老師韓曉芬，責(zé)任心強，體會豐富，教學(xué)水平高、上課激情足，教學(xué)成果始終名列前茅；物理老師王祥祿，責(zé)任心強，深受同學(xué)喜愛，多年從事初三教學(xué)，體會豐富；作為數(shù)學(xué)老師的我同時 兼任班主任工作， 期望通過自己的努力， 使全班同學(xué)的品德和成果能有一個顯著的提高；總之，我班老師的總體素

3、養(yǎng)、才能是值得確定的，只要各位家長積極協(xié)作我班的老師的工作，我信任我們的孩子在中考中肯定會取得優(yōu)異的成果2、同學(xué)情形本班現(xiàn)有同學(xué) 89 人，其中男生 48 人，女生 41 人；在這次月考中， 500 分以上 13 人，平行班級大多數(shù)只有7 人左右， 400 分以上 53 人，平行班級大多數(shù)只有二十人左右， 300 分以上有 73 人，平行班級大多數(shù)只有50 人左右，200 分以下只有一人，鑒于月考題各科都是嚴(yán)格依據(jù)中考的要求去操作的，考試的內(nèi)容大多數(shù)都是初一， 初二的內(nèi)容，同學(xué)好多都已遺忘，我們從去年的招收情形看， 在 200 分以上的同學(xué)仍要經(jīng)過200 多天的努力，和嚴(yán)格的訓(xùn)練， 所以都期望

4、上高中，目前我班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，但同學(xué)的基礎(chǔ)不很抱負(fù)！立足本班實際情形， 重點抓同學(xué)中考； 我們的目標(biāo)是決不讓一個有才能上高中的同學(xué)落隊；對于缺乏學(xué)習(xí)信心的同學(xué)和部分基礎(chǔ)不好的同學(xué)，以及有一些不良習(xí)慣的同學(xué)、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教導(dǎo)，甚至頂 撞老師， 顯現(xiàn)問題后同學(xué)不能自身調(diào)劑心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會出現(xiàn)厭學(xué)心情； 可能由于多數(shù)家長不在家，更不用說與老師溝通，從而增加了班主任的治理難度， 我期望這部分家長與我一起共同訓(xùn)練孩子，使他們健康成長，同學(xué)的在校情形應(yīng)當(dāng)引起家長們的重視，這樣對同學(xué)會有很大的幫忙；二. 冉校長發(fā)言 ;三 科任老師發(fā)言 :四班主任發(fā)言 :

5、我們召開的家長會次數(shù)已進(jìn)入倒計時，這次家長會我個人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是很有必要召開的， 由于初三年級是中學(xué)階段同學(xué)學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，中學(xué)三年是人一生中最重要的階段之一， 中學(xué)上升中考試是一生中最重要的考試之一；在現(xiàn)有的訓(xùn)練制度下，不管你讀哪一間中學(xué)，明年六月，你的子女都有相同的挑選機會，都 可以報考任何一間高中，機會對于每一個人都是一樣的；但是，經(jīng)過中學(xué)上升中考試的挑選后，完全高中和職業(yè)高中的挑選機會就大不相同了，也就是說，假如中學(xué)不努力，不能考取抱負(fù)的中學(xué)，那么， 你們的子女連續(xù)深造的機會就比別人 少很多；更主要的是， 九年義務(wù)訓(xùn)練只是保證每個同學(xué)受九年訓(xùn)練，假如同學(xué)思想品德差，有嚴(yán)峻的違紀(jì)行為甚至曾

6、有違法犯罪行為，或者無心學(xué)習(xí)， 成果極差，那么依據(jù)同學(xué)綜合素養(yǎng)評定方案將不能取得中學(xué)畢業(yè)證， 而高中已不屬于義務(wù)訓(xùn)練， 有權(quán)挑選同學(xué)，可以說初三一年將基本打算每一個同學(xué)在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運；我們的子女將在明年6 月 20 日參與中學(xué)上升中考試，到現(xiàn)在剛好仍有9 個月時間， 除去寒假、星期天， 留給我們的時間只有200 多天，我們老師、家長、同學(xué)都要竭盡全力， 為我們的同學(xué)為我們孩子的將來打下堅實的基礎(chǔ)；我們初三的每一位老師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把訓(xùn)練同學(xué)的工作干好；這幾個星期以來， 我們的子女在學(xué)校的表現(xiàn)整體比初二時有了明顯進(jìn)步，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)積極有了提高， 但有部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法

7、不科學(xué)，學(xué)習(xí)自覺性仍有待提高，部分同學(xué)自信心不足，個別同學(xué)無心學(xué)習(xí)，紀(jì)律散漫，甚至有嚴(yán)峻的違法違紀(jì)傾向；事實上，有不少家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而訓(xùn)練 問題全部由老師去管；這種觀點是不對的；大家想想， 我們的子女在同一個班上課，環(huán)境相同、老師相同，每個同學(xué)都是公平的，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果好，而有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果差一些呢？其實在學(xué)習(xí)上，關(guān)鍵是同學(xué)學(xué)不學(xué)的問題， 同學(xué)學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)， 思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去；而這個學(xué)習(xí)觀念同時也需要家長來給同學(xué)灌輸；可以說同學(xué)讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度；依據(jù)我們的體會，初三畢業(yè)班的家長在訓(xùn)練中常常

8、會走入以下五種誤區(qū)；誤區(qū)一：過分愛護(hù)；孩子進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)；誤區(qū)二： 過分干涉；很多家長認(rèn)為初三這一年時間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反；誤區(qū)三：過分期望；對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣簡單挫傷孩子的自信心；誤區(qū)四：有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視、不能上網(wǎng)了，而他們自己卻沉迷于看電視、打麻將，這不但簡單引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)；誤區(qū)五： 有些家長對孩子的生活備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的感情需要和心理健康；那么如何能做一個

9、稱職的家長，在品德，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的訓(xùn)練和影響呢？我談?wù)勎覀€人的一些看法：第一、 強化家庭訓(xùn)練意識，努力提高家庭訓(xùn)練質(zhì)量；人生最大的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的 有才有德；作為家長， 第一明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行連續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，學(xué)校到中學(xué)，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過 程中，離不開正確的家庭訓(xùn)練的協(xié)作， 假如沒有良好、 正確合理的家庭訓(xùn)練協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的訓(xùn)練成效；可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)懷孩子，但我們不缺他的吃穿，現(xiàn)在他

10、學(xué)的東西我們也不懂， 這不是犯難我們么？我說不是這樣，同學(xué)學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他供應(yīng)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；有人說老師的孩子往往讀書會很好，其實老師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)老師的父母往往更留意孩子的家庭訓(xùn)練，往往留意給孩子制造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，如寂靜的家庭環(huán)境、和諧的家庭關(guān)系等；其次、家長要留意培育孩子良好的品德習(xí)慣，對孩子的道德品德、良好習(xí)慣 的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起；對不良行為要準(zhǔn)時地預(yù)防和矯治；家長不要老是想：自己子女不會這么大膽吧，千萬不能大安主義， 肯定要重視子女的的品德習(xí)慣的培育，防患于未然，不要等到子女有了這犯了法才懊悔；第三、要學(xué)會觀賞孩子，要善于發(fā)覺他們的

11、閃光點，要讓他們熟悉到自己 能行，是好樣的；回想一下，我們的孩子小時候，在我們眼中個個都是醒目仔， 個個都我們的心頭肉； 但現(xiàn)在， 我們有多久沒有擁抱過孩子了？有多久沒大聲頌揚過孩子了？試想當(dāng)一個同學(xué)意識到自己也可以很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時，同學(xué)能學(xué)不好嗎？特殊對偏科薄弱科目，要懂得他們、敬重他們， 不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行；事實上， 同學(xué)要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句勉勵的話語、 一個慈祥的眼神就可以使他們很滿意、布滿動力了；第四、家長要多一些時間和耐心去和孩子溝通；其實，孩子并不僅僅滿意家長物質(zhì)上的給與，同學(xué)需要的是和家長的真誠溝通；一個

12、同學(xué)學(xué)習(xí)的動力往往來源與家長的期望，家長要常常公平的、心平氣和的與子女談?wù)?，明白子女的學(xué)習(xí)情形，在學(xué)校表現(xiàn)情形， 和同學(xué)共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)；家長要更多一點的投入精力關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)；對同學(xué)的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行治理，明白知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)；這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會特別用功，努力把學(xué)習(xí)搞好；有的家長總是說，工作太忙；我說，家長再忙，又是為了什么？仍不是為了子女；家長對訓(xùn)練的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長應(yīng)當(dāng)和孩子共同努力， 把精力更多的投入到關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培育好；第五、多觀看子女的行為舉止、心情變化；

13、十五六歲的孩子是最難教的，很多事情都不和老師、父母說，假如想等子女主動和我們說， 最終等到的可能是派出所的通知；所以我們要通過子女的言行舉止、心情變化、交友情形來觀看明白同學(xué)情形；其實，中學(xué)階段的孩子的行為偏 差基本上是可以預(yù)見的， 所以平常家長們要抽時間多點與孩子談?wù)劊嗔粢夂⒆觽兊男袨?、心情的變化?假如發(fā)覺自己的小孩有以下反常行為，要準(zhǔn)時與老師聯(lián)系，明白情形；第六、多主動與老師進(jìn)行溝通；家長應(yīng)常與老師溝通，幫助班主人訓(xùn)練孩子；中同學(xué)有一個顯著的特點，就是開頭與家長拉大距離， 其心理反應(yīng)和行為受同伴的影響較大；這就要求家長要常與老師溝通，明白學(xué)校對同學(xué)的要求，積極協(xié)作學(xué)校做好工作； 家長明

14、白同學(xué)的學(xué)習(xí)情形往往不如老師明白得多，何況有的同學(xué)向家長匯報假情報，不說真話；所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的訓(xùn)練有所促進(jìn)，家長們就要更多的和我們的老師進(jìn)行溝通幫助老師共同訓(xùn)練孩子，使孩子全面健康地成長； 其實家長和老師進(jìn)行溝通的方法很多，平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和老師通過電話進(jìn)行聯(lián)系；每次考試完后，我們都要問一問同學(xué)的學(xué)習(xí)情形，乃至同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)情形； 家長和老師進(jìn)行的溝通會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性，要準(zhǔn)時反饋情形，老師、家長一起查清這一問題，準(zhǔn)時訓(xùn)練，成效會更好；家長們，我們老師和你們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一樣的，愿我們相互合作，把我們的同學(xué)，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮

15、，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來同學(xué)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的進(jìn)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)；今日的家長會我就講到這里，祝大家身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿、萬事如意，感謝！各位家長大家好：今日召開初三同學(xué)家長會，各位家長的按時到會，說明白各位家長對自 己子女訓(xùn)練的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表全部的任課老師對在座的家長表示感謝；今日家長會的主題，一是和家長們匯報一下我們半個學(xué)期以來的工作情況，同學(xué)的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情形；二是和家長們探討今后同學(xué)的訓(xùn)練問題，特殊是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成果的影響；第一我來匯報一下開學(xué)來我班的工作；由于我們是新組合的班，所以我在暑假上課的時候就留意培育他們在一起

16、的團(tuán)結(jié)互助和集體榮譽感；這樣他們就能在九一開學(xué)時已經(jīng)適應(yīng)了新的集體生活；開學(xué)以后， 我們進(jìn)入了正常的訓(xùn)練教學(xué)工作， 我第一加強對同學(xué)進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，取得了一些成果；在九月底的秋運會上，我班奪回四張獎狀；在10 月份的收集廢舊電池和捐書活動 中，同學(xué)的集體榮譽感比較強； 更加可喜的是現(xiàn)在已經(jīng)有一部分同學(xué)能夠進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)， 自習(xí)課追著老師問問題的人數(shù)明顯比初一初二的時候多了，但是這里也有湊喧鬧的，他觀察別人問，自己也要去，主要仍是目的不明確；下面我來結(jié)合本次的期中考試和大家做做分析；我們現(xiàn)在共有五科，其 中語、數(shù)、英各120 分，物理 100 分，化學(xué) 80 分；滿分 540，優(yōu)

17、秀 459，及格324；我們班本次考試第一名xxx497 分，年級最高分是498 分，僅差一分；優(yōu)秀的共有 8 人， 430 以上的有 18 人，不及格的有 3 人；就這個成果來看，我們明顯的可以看出平常上課仔細(xì)的，依據(jù)老師要求的都取得了肯定的成果；假如我和您說現(xiàn)在您的孩子仍不能完成老師的作業(yè)，您可能不會信任，可這的確存在；課間在班上追趕打鬧的仍有，主要是考試后面的同學(xué)，有時我也不明白，為什么屢說屢不改，或許他們?nèi)詻]有經(jīng)受過大型考試帶來的痛楚；這次考試5 班有 11 個優(yōu)秀的，而 4 個是重讀生，而我們班只有張曉芊一人，新生的水平是一樣的；所以我想對再來復(fù)讀同學(xué)的家長提一點，肯定要讓您的孩子時

18、刻記住再來一年的目 的是什么？否就他們明年的結(jié)果不會特殊樂觀；可以說初三年級是中學(xué)階段同學(xué)學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，將基本打算每一個同學(xué)在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運；我們可以說在學(xué)習(xí)上， 每個同學(xué)都是公平的， 關(guān)鍵是同學(xué)學(xué)不學(xué)的問題；我曾經(jīng)給同學(xué)打過這樣的比方；從肯定意義上講，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好， 都能勝利，同學(xué)學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去；就拿我們班的張繼超來說，原始成果24 名，（不包括 4 個重讀生）第一次月考的時候18 名，這次期中考試第9 名，應(yīng)當(dāng)說這個孩子是在一步一步往上去的；仍有我們班的劉偉，原始成果20 名，第一次月考 31 名，期中考試

19、 37 名，我們從中也能逐步分析出這個孩子的學(xué)習(xí)情形；而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給同學(xué)灌輸； 可以說同學(xué)讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度；下面其次個主題就是和家長們探討關(guān)于如何訓(xùn)練孩子的問題；這方面在座的有不少可能做的特別好了；我這里就談幾點個人的看法，供大家參考；一個學(xué)校最重大的事是訓(xùn)練孩子，一個家庭最重要的事同樣也是訓(xùn)練孩子；而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而 訓(xùn)練問題全部由老師去管；這種觀點是不對的，你想， 同樣一個老師在同樣一個班級上課， 為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果好， 而有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭訓(xùn)練；#p# 副標(biāo)題 #

20、e#我們當(dāng)中可能有的家長在今日來之前仍不知道自己的孩子是分在幾班， 教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了； 這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不行能發(fā)生；這說明白我們農(nóng)村的同學(xué)家長對孩子讀書的重視程度仍很不足，不少家長與孩子溝通太少，與老師溝通太少；就開學(xué)來和我通過電話的沒有，碰過面的也很少； 這當(dāng)然我也有責(zé)任，很少主動找大家從這次考試中我發(fā)覺了一些問題：1 部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)；2 同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性仍存在一些問題；3 部分同學(xué)自信心嚴(yán)峻不足，少部分同學(xué)盲目自大；4 最突出的問題是偏科嚴(yán)峻，要引起重視，同時期望家長協(xié)作訓(xùn)練；對于一個國家來說，孩子訓(xùn)練得好壞會影響整個民族的前途；對于一個家庭來言， 孩子訓(xùn)練

21、得好壞將打算整個家庭的命運；子女的家庭訓(xùn)練已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)懷的話題；那么如何能做一個稱職的家長，在品德，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的訓(xùn)練和影響呢？我想：一、家長要留意培育孩子良好的品德習(xí)慣，對孩子的道德品德、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起；對不良行為要準(zhǔn)時地預(yù)防和矯治二、家長要多一些時間和耐心去和孩子溝通；孩子并不僅僅滿意家長物質(zhì)上的賜予，同學(xué)需要的是和家長的真誠溝通；往往一個同學(xué)學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要常常性的明白同學(xué) 的學(xué)習(xí)情形，在學(xué)校表現(xiàn)情形，和同學(xué)共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)；家長要更多一點的投入精力關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)； 對同學(xué)的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行治理，明白知道孩子什么時間該上

22、學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)；這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注， 當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會特別用功， 努力把學(xué)習(xí)搞好；有些家長來找我， 讓我對他家的孩子好好管一管， 上課多提問， 課后多找他談話；依據(jù)家長對同學(xué)的關(guān)懷程度就可以大體判定得出對自己子女的關(guān)懷程度，比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的詳細(xì)時間，不知道每天同學(xué)的作業(yè)量應(yīng)當(dāng)什么時間 完成；有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢那個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高校文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗；再說你一生又能有多少時間用來陪子

23、女呢.家長對訓(xùn)練的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資， 所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)當(dāng)和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培育好；三、要給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)懷孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí) 上我們又使不上勁這不是犯難我們么？我說不是這樣，同學(xué)學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他供應(yīng)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；有人說老師的孩子往往讀書會很好，其實老師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)老師的父母往往更留意孩子的家庭 訓(xùn)練，往往留意給孩子制造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境；但也有很多老師的孩子進(jìn)展不如我們期望的那樣好；#p# 副標(biāo)題 #e#我們身邊的這樣的例子很多：

24、我們學(xué)校何老師的女兒，去年在我們學(xué)校 讀初三，孩子每天晚上寫作業(yè)要到11 點多，家長也會陪到孩子睡覺；現(xiàn)在孩子已經(jīng)考取了牛山一中； 您想孩子學(xué)習(xí)很辛苦， 您不是已經(jīng)睡了或者就是在看電視，談天，打撲克，這樣的情形勢必會影響孩子的學(xué)習(xí)；每次孩子考試完后，都和孩 子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方案，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)方案執(zhí)行情形；四、在同學(xué)的學(xué)習(xí)方面多與老師進(jìn)行溝通；家長明白同學(xué)的學(xué)習(xí)情形往往不如老師明白得多，何況有的同學(xué)向家長 匯報假情報，不說真話；所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的訓(xùn)練有所促進(jìn)，家長們就要更多的和我們的老師進(jìn)行溝通；有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和老師進(jìn)行溝通的方法

25、很多，平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和老師通過電話進(jìn)行聯(lián)系；每次考試完后，問一問同學(xué)的學(xué)習(xí)情形，乃至同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)情形；家長和老師進(jìn)行的溝通會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性；我要講的就這些了，下面我們用掌聲請王子陽和張宇航的家長談?wù)勊谟?xùn)練子女方面有什么好的體會；家長們， 我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一樣的，愿我們相互合作，把我們的同學(xué)，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來同學(xué)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的進(jìn)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)；家長會發(fā)言稿敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長：大家好！各位家長能在繁忙之中抽出珍貴的時間來參與這次家長會，我表示由衷的感謝！各位家長的到來，對子女來說是

26、幸福，是驕傲；對我們老師來說是最大的支持； 現(xiàn)在距中考 49天了，有的家長這樣想：“這時候開家長會有什么作用呢？”；作用特別大； 初三現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段， 立刻面臨著畢業(yè)升學(xué)； 你們?nèi)绾螀f(xié)作孩子復(fù)習(xí)好各門功課，孩子是否正確對待復(fù)習(xí)， 依據(jù)孩子的成果如何填自愿，你們?yōu)楹⒆酉牒昧藛?？何況這一階段既是同學(xué)進(jìn)展?jié)摿Φ碾A段，也是一個產(chǎn)生變化的階段，更是一個危急的階段；在這49天里，現(xiàn)在與榆中分?jǐn)?shù)線有差距的同學(xué)經(jīng)過努力完全能考上榆中，剛能考上榆中的同學(xué)， 經(jīng)過努力完全能考上預(yù)科班； 剛能考上預(yù)科班的同學(xué)， 經(jīng)過努力完全能考上奧賽班；在這 49天里，現(xiàn)在看來考不上高中的同學(xué)經(jīng)過努力完全能考上高中；在這49天里，

27、孩子的變化誰也難以估量；在這49天里，打算著孩子的前途與命運，你們想過沒有？說句實話吧，在這49天里，要使孩子有所進(jìn)步， 僅靠學(xué)校的力氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要家長積極協(xié)作；召開這次家長會的目的: 就是家長和老師相互溝通，明白和把握 同學(xué)在校和在家的學(xué)習(xí)情形，親密協(xié)作， 進(jìn)一步提高同學(xué)的成果， 從而考上自己抱負(fù)的學(xué)校；第一， 我為各位家長介紹一下出席本次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科任老師；這是我校的拓校長，他作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，留意自身的表率作用，勤勤懇懇、任勞任怨地投入在工作中， 常常沒有寒暑假， 沒有雙休日；每天早晨，他總是很早到校，每天晚上，他仍要到學(xué)校各處去看看， 然后才回家；一心撲在學(xué)校工作上，領(lǐng)先垂范，以

28、身作就；他來到實 驗中學(xué)， 帶來了靈丹妙藥， 使試驗中學(xué)有了新的活力，這是大家有目共睹的； 我信任在拓校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，試驗中學(xué)的明天更輝煌； 這位是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任李主任，他雖然50多歲，但帶著班，上著課，又主管教務(wù)工作，體會豐富，任勞任怨，在我校到處起著模范帶頭作用；這位是擔(dān)任英語的姚老師，本科文憑，學(xué)問淵博，縣教學(xué)能手，能吃苦耐勞，早上很早到校，輔導(dǎo)英語朗讀；下午自習(xí)常常在教室，給同學(xué)輔導(dǎo)試卷和報紙；這位是擔(dān)任物理的蘇老師，擔(dān)任物理10多年，體會豐富，教導(dǎo)有方，用同學(xué)的話來說 :“蘇老師一教就會” ；每次考完試后， 她仔細(xì)分析試卷， 進(jìn)行個別輔導(dǎo)； 我們?nèi)康睦蠋煻际沁@樣，不考慮酬勞，

29、吃苦耐勞，一心放在教學(xué)工作中；今日的會議有四項議程：一、班級工作匯報二科任老師講話；三、領(lǐng)導(dǎo)講話；四、聽聽家長建議；一、班級工作匯報；（一）、同學(xué)情形：本班同學(xué) 54人，其中男生 26人，女生28人；住宿：男11人，女 15人；（三年來同學(xué)的變化情形）（二）、班務(wù)治理情形；1 、紀(jì)律方面；三年來，總體情形我們?nèi)允潜容^中意的，整個班級給老 師的感覺是守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)、勤奮、好學(xué)；平常遲到、曠 課現(xiàn)象幾乎不存在， 課堂紀(jì)律良好； 同學(xué)之間和諧相處，從未顯現(xiàn)過打架現(xiàn)象；由于常常觀看，一發(fā)覺問題就制 止與萌芽狀態(tài)；2 、請假制度方面；（三）、我的工作情形；（四）、成果；1 、理化生試驗考試和體育健康測試取

30、得較好的成果；2 、訓(xùn)練同學(xué)成人成才有收成；（ 1 ）、轉(zhuǎn)來的同學(xué)都有很大的變化； （雙中、二中轉(zhuǎn)來的同學(xué)；杜家灣轉(zhuǎn)來的薛改改465分，全級 12名，張彩同學(xué) 401分，全級 43名，高盟，張池浩）（ 2 ）、現(xiàn)在的成果；在四次模擬考試中，我班的吳凡同學(xué)，在第一次和第三次 模擬考試中，獲全級第一名；第一次，語文115、數(shù)學(xué) 116、英語107、理化 114、政史 82 ，總分 534分；第三次，語文99 、數(shù)學(xué) 117、英語 107、理化 120、政史 76 ，總分 519分；仍有侯媛媛、薛改改、張池浩、杜月、高盟、陳玉、李向男、高朵、苗康、 苗倩倩、薛楚楚等成果都很優(yōu)秀，只要在這49天里，努

31、力學(xué)習(xí)，考上榆中應(yīng)當(dāng)不成問題； 其他同學(xué)的成果都有明顯的進(jìn)步，詳細(xì)見成果冊；對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要求： 1 、督促同學(xué)仔細(xì)復(fù)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)概念；2 、多關(guān)懷孩子的成果， 發(fā)覺進(jìn)步就多勉勵； 3 、最重要的是讓孩子行動， 每天進(jìn)步一點點就行；為了讓孩子在這 49 天里，能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度， 進(jìn)一步提高成果， 給家長們提出五點建議： 1 、你們的孩子大多數(shù)都很用功了， 有些同學(xué)為了學(xué)習(xí)已經(jīng)廢寢忘食了，所以要留意孩子的飲食和休息；2 、我們快午休了，合理把握和掌握到校時間；3 、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確對待中考（杜根第三次模擬332分，是全級105名；第 4 次是 375 分，是 61 名 ）； 4 、明白

32、孩子是否用手機談天、上網(wǎng)、看小說，是否到網(wǎng)吧常常上網(wǎng)； 5 、仔細(xì)分析孩子的成果，為填好自愿做好預(yù)備；感謝大家初三（ 8）班家長會發(fā)言稿敬重的家長伴侶們:下午好！第一，請答應(yīng)我代表全體老師對你們的到來表示熱鬧的歡迎！初三對于同學(xué)來說，是檢驗三年中學(xué)學(xué)習(xí)成果、全力跨入抱負(fù)高中訓(xùn)練的一個關(guān)鍵點，也是我們家長心中最關(guān)注和擔(dān)憂的一年；當(dāng)然，更是我們老師需要特殊關(guān)懷的一年；因此，這 次家長會的意義很特殊， 是我們老師、家長和同學(xué)三者環(huán)繞孩子學(xué)習(xí)這一核心， 共同實現(xiàn)孩子三年中學(xué)學(xué)習(xí)最大收成的推動會；我期望也堅信，我們共同抓住初三的起步，我們的孩子在學(xué)習(xí)上肯定會有新的進(jìn)步；今日的家長會，我在這里跟家長探討六

33、個方面的情形 一、初三同學(xué)的身心特點及應(yīng)對提示初三同學(xué)面臨畢業(yè)，特殊是日益迫近的中考，上學(xué)期基本上仍要上學(xué)期的內(nèi)容，各科都忙于趕進(jìn)度，作業(yè)量大，學(xué)習(xí)壓力大；1、思想可能顯現(xiàn)“兩極分化”；假如孩子帶著一種積極的態(tài)度來思維，會促使孩子走向成熟，學(xué)習(xí)上會自我摸索和支配，自己會給自己定初三學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并不斷努力； 假如孩子帶著一種消極的態(tài)度來思維，可能會從初三這一年的開頭就進(jìn)入頹廢的狀態(tài)， 由于面對中考這一讓人感覺不是很開心的事情會在關(guān)鍵的時刻挺不過去，可能會放低目標(biāo)，甚至挑選“舍棄”；所以，家長要針對孩子所處的狀態(tài)，明白孩子自己內(nèi)心的想法，對初三學(xué)業(yè)的準(zhǔn)備，懂得、商議和支持、勉勵 孩子從開頭就抓好目

34、標(biāo)的規(guī)劃和學(xué)業(yè)的方向；2、面臨中考，在學(xué)習(xí)和升學(xué)面前可能顯現(xiàn)加倍的煩躁；對于初三的孩子來說，中 考是命運轉(zhuǎn)變之一；所以，孩子們平常會對“中考”這兩個字產(chǎn)生厭倦感，它代表的是負(fù)擔(dān)；對每一次考試，也都會擔(dān)憂成果不佳，顧慮以后考不上抱負(fù)高中讓父母傷心，誤了自己的前途，他們的思想沖突特別猛烈，思想壓力大，簡單在中考面前顯現(xiàn)煩躁；所以，家長要在日常訓(xùn)練中幫忙孩子放松心態(tài)；3、心理生理的早期成熟，使得一部分孩子顯現(xiàn)了早戀的傾向，有的同學(xué)甚至已經(jīng) 有了所謂的男伴侶和女伴侶， 家長要留意孩子的變化， 不要由于這種思想而影響了自身的學(xué)習(xí)；二、初三不同層次同學(xué)的訓(xùn)練提示我們要精確定位我們的孩子是屬于怎樣的同學(xué)；我

35、們大致可以分三類；一是信心型： 這部分同學(xué)思想上有明確的目 標(biāo)和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，有深厚的學(xué)習(xí)愛好，有良好的心理素養(yǎng)，基礎(chǔ)扎實，方法科學(xué)，各科平穩(wěn)進(jìn)展，歷次考試成果穩(wěn)固，對考試布滿信心；二是迷茫型：這部分同學(xué)思想上期望升上高中，但由于基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成果常常波動，從而導(dǎo)致思想不穩(wěn)，當(dāng)成果不進(jìn)步或下降時，比較消極，自感考高中的難，對升學(xué)感到迷茫；三是舍棄型：這部分同學(xué)基礎(chǔ)太差，或者雖經(jīng)努力，但成果沒有進(jìn)步，思想進(jìn)入“升學(xué)沒有期望”的誤區(qū)，以致成果越來越差，甚至最關(guān)鍵的時候自暴自棄；初三同學(xué)學(xué)習(xí)中要關(guān)注的問題1、欲速不達(dá)，挫敗信心；一部分同學(xué)以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)之中，他們有的期望自己的成果在

36、特別短的時間內(nèi)能提高一二十名，有的期望能從別人那 里得到一種既輕松成效又好，而且短時間內(nèi)有奇效的學(xué)習(xí)方法，這些同學(xué)都希望通過考試來證明自己的才能，增加對中考的信心， 結(jié)果往往事與愿違，達(dá)不到期望的成果，易產(chǎn)生挫敗感；2、心態(tài)慌亂，心情焦慮；有些同學(xué)在初三學(xué)習(xí)過程中，對自己的學(xué)習(xí)特別 著急，老是覺得自己以前的學(xué)問沒有學(xué)好，擔(dān)憂剩下的時間全用來復(fù)習(xí)都不 夠用，這些同學(xué)總是在自己恐嚇自己，如有的同學(xué)擔(dān)憂自己復(fù)習(xí)時間不夠用，擔(dān)憂成果下滑，結(jié)果連自己會的題目也懷疑對不對，嚴(yán)峻時腦前顯現(xiàn)空白；仍有的同學(xué)進(jìn)入初三后，成果時有波動，因此總擔(dān)憂自己中考失利，把大量時間都鋪張在對學(xué)習(xí) 的擔(dān)憂和焦慮中；作為班主任我認(rèn)