中班主題教案及教學(xué)反思《神奇的紙》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班主題教案及教學(xué)反思神奇的紙活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 如今冬天到了,我發(fā)覺許多小伴侶都愛流鼻涕,盡管在幼兒園老師都會(huì)幫小伴侶擦鼻涕,但有些家長為了以防萬一,還是會(huì)在小伴侶包里放一些衛(wèi)生紙,以備不時(shí)之需,但有幾次我發(fā)覺小伴侶特殊喜愛在座位上坐著把紙撕成一小塊一小塊的,雖然當(dāng)時(shí)老師有提示過小伴侶不要撕紙,但似乎作用都不太大,于是我將開展一場(chǎng)紙的主題活動(dòng)來告知幼兒紙的用處以及滿足幼兒對(duì)紙的欲望。 活動(dòng)目標(biāo) 1 通過活動(dòng),讓幼兒了解紙的種類與用處。 2 鼓舞幼兒發(fā)覺現(xiàn)象，提出問題。 3 情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 4 培育幼兒敏銳的觀看能力。 5 探究、發(fā)覺生活中的

2、多樣性及特征。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 讓幼兒把握紙的用處 活動(dòng)預(yù)備 :面巾紙 白紙 報(bào)紙等 帶拎把的瓶子(里面裝水)人手一個(gè) 魔術(shù)棒 紙的圖片 活動(dòng)過程 一,導(dǎo)入 1 出示魔術(shù)棒,讓幼兒閉眼睛,變出與紙有關(guān)的圖片,讓幼兒睜開眼睛,引發(fā)幼兒的興趣.提問:小伴侶都觀察了些什么? 2 引導(dǎo)幼兒通過觀看,接觸來發(fā)覺紙的不同.(屈.老師.教案網(wǎng)出處) 二,高潮部分 (1) 組織幼兒集中商量 1 小伴侶還見過哪些紙?還知道哪些紙呢? 2 請(qǐng)小伴侶告知老師它們有什么不一樣和一樣的地方? 3 這些紙都可以用來干什么呢? (2)教師引入 1 由魔術(shù)棒變出紙張,老師展示各種紙,介紹它們的名稱和用處. 2 引導(dǎo)幼兒在教室

3、里查找有沒有和老師手里的紙是一樣的,提升幼兒的觀看力和敏銳度. (3) 游戲 1 教師出示面巾紙和瓶子,游戲的方法是：用一張薄薄的面巾紙把這么重的瓶子給拎起來，不行以直接用手拎，只能請(qǐng)面巾紙來幫助。小伴侶有什么好方法? 2.幼兒試一試、玩一玩，教師巡察。 3.組織溝通，邀請(qǐng)幼兒展示拎法，教師講評(píng)。 4.幼兒再次游戲。 5.組織溝通：為什么有的能拎起來，有的小伴侶在拎的時(shí)候面巾紙就斷了呢? 6.分男女角色嘗試面巾紙不同方向的卷法，再拎一拎。男：順著短邊卷。女：順著長邊卷。再互換嘗試。 7.組織溝通：你發(fā)覺了什么隱秘?(長邊的承受力大) 三,結(jié)束部分 鼓舞幼兒回家探究發(fā)覺其它的紙還有什么用處? 教學(xué)反思 通過這次活動(dòng),提高了幼兒的觀看力和實(shí)際動(dòng)手操作能力,只要給幼兒提供充分的探究空間,孩子的發(fā)覺是無窮無盡的,幼兒只有在親自實(shí)踐中去探究發(fā)覺,才能對(duì)獲得的只是把握扎實(shí),同時(shí)我也深切的感覺到了家園協(xié)作的重要性與便利