2021讀書主題活動個人總結11篇

1、2021讀書主題活動個人總結11篇讀書活動，以閱讀書籍為主要內容，并把思想政治教直巧妙地融入其中的 群眾性活動。讀書活動總結怎么寫你知道嗎？下面給大家分享一些關于讀書活動 總結的范文,更多活動總結點擊“活動總結”查看。2021讀書主題活動個人總結1我校首屆讀書節(jié)在同學們轟轟烈烈的讀書活動中，悄然落下了帷幕。儒雅 人生，從閱讀開始。同學們在年級主任的指導下創(chuàng)造性地開展讀書活動，同學 們與大師對話，與高尚為伍;與經典為友，與博覽同行。校園里書香彌漫，同學 們在讀書中快樂成長。本屆讀書節(jié)呈現以下特點:一、創(chuàng)新一一這是一次智慧和諧的交融根據學校要求，政教處提供活動初步方案，設計各種活動形式，各年級篩

2、選制定了適合自己的年級活動方案，七年級的課本劇匯演，夸張的動作，惟妙 惟肖的的表演，引得會場掌聲如潮，同學們的智慧才情得到充分展示。八年級 的圖書超市，熱鬧非凡，同學們淘到愛書也培養(yǎng)了能力，超市上獨到的廣告創(chuàng) 意，熱情洋溢的叫賣，讓我們置身書的海洋。二、展示一一記錄書香飄溢的難忘時刻“儒雅人生，從閱讀開始”，我們意圖通過讀書節(jié)成果的展示，共享讀書 的快樂，交流讀書的收獲，展現同學們的個性風采和精神面貌，掀起讀書高 潮，營造洋溢著人文底蘊的“書香校園” o “最是書香能致遠”，校園里因為 有同學們的精心布置而書香彌漫。7年級2班的圖書角成了教室里一道亮麗的 風景，8年級1班、7年級4班的圖書登記

3、造冊，粘貼標簽，管理規(guī)范，建立了 較完善的流動機制。主題班會上，八年級一班的模擬法庭，八年級二班的書簽 制作評比，七年級三班的好書推介，八年級六班的遠離垃圾食品等等，記錄了 同學們因讀書而收獲的快樂。各個班級出好了一期全新的黑板報,布置著同學 們在讀書節(jié)活動中的作品，有手抄報、優(yōu)秀習作等。而教室外的走廊里更是滿 溢著濃濃的書香。一條條長廊、一面面墻壁成了同學們發(fā)揮了聰明才智的舞 臺，我們的墻壁丈化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點。大家在活動中忙碌著，快 樂著，收獲著。又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇”讀書征文演講比賽中， 征文有2人獲一等獎，3人獲二等獎，5人獲三等獎。演講一人獲一等獎。我

4、校 獲優(yōu)秀組織獎。世界讀書日征文比賽中，1人獲一等獎，1人獲二等獎，2人獲三等獎，我 校獲優(yōu)秀組織獎。展示了同學們的實力和讀書節(jié)活動的巨大成果。各年級根據制定的讀書節(jié)方案，深入開展了營造書香校園、書香班級的系 列活動，評選出14個書香班級。三、展望一一將讀書進行到底蹉朋莫遣韶光老，人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比，都是同學 們成長的一個過程。通過本次讀書節(jié)活動，同學們提高了閱讀興趣，掌握了一 定的閱讀方法,積累了更豐富的知識，懂得了更多的道理?；顒又兴a生和形 成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項活動 和我們暫時告一段落了，但同學們仍是手不釋卷。我們有理由相信

5、，同學們與 書交友的行動不會就此中斷。四、改進之處1、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。2、年級、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加扎實有效。3、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我們要 在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書 習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全校形成人人讀書的 良好風氣。2021讀書主題活動個人總結2回首整個讀書節(jié)，無論從量到質，從意義到效果，從參與度，無不令人驚 喜。我們同時也清醒地認識到，讀書節(jié)的傳接任重道遠。在總結成功經驗的基 礎上，特提出以下建議和想

6、法。1、讀書節(jié)將為社團提供一個更好的展示平臺，走進社區(qū)，面向汕頭，面向 粵東。如與招生辦合作，利用社團到各中小學中廣泛展示汕大社團的良好形象， 推廣汕頭大學桑浦山讀書節(jié)的精神，營造良好的氛圍。與汕頭各媒體聯合舉辦讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯辦讀書節(jié)等等，促 進校園文化與城市文化的有效融合，促進汕頭與汕大的相互了解。如與汕頭中信物業(yè)等合作開展社區(qū)文化讀書節(jié)等活動。增強社區(qū)文化中的 讀書氛圍，提高汕大在汕頭的知名度。讓讀書節(jié)走進農民、走進民工、走進那些需要書籍的人們。2、將讀書節(jié)的活動本土化、實用化。通過讀書節(jié)的舉辦，引導汕大學生參與汕頭精神的討論。海納百川，自 強不息是汕頭精神的核心內涵，是汕頭

7、文化的核心價值觀。它揭示了汕頭精 神特有的傳統(tǒng)文化、華僑文化、特區(qū)文化和海洋文化的深刻含義，體現了自古 以來汕頭人民所具有的開放、奮斗、圖強的共同精神品格，體現了汕頭城市的 地緣地理特征，是全市人民寶貴的精神財富和汕頭發(fā)展的精神動力。汕頭精神的形成需要精心培育、積累、打造和錘煉，汕頭大學作為粵東 地區(qū)的綜合性大學，應更積極地關注粵東、關注汕頭。讀書節(jié)的舉辦，將推動 汕大學生著眼潮汕文化，關心汕頭的發(fā)展，群策群力振興汕頭。這也表明讀書 節(jié)的活動將本土化，多一點潮汕味，多一點實用主義。3、實現提前三個月策劃，提前一個月宣傳的方案。讀書節(jié)是在三四月份進行，與文學院學術活動月和法學院的學術活動月存 在

8、時間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實現提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相 關社團進行準備，讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。做到先知先覺，在各類 大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。4、在過往成功的經驗基礎上，更加量化、準確地把握該項工作，使之更為 集約、有效地服務于學生，服務于校園文化建設。加強對該項工作深入跟蹤，加強與非本校部門與組織和具體參加活動的學 生的溝通，總結和把握活動的得失，使學校、學生組織和學生能一起客觀、有 效、不斷地找到該項工作的可增長點，使之緊跟學校改革與校園建設與學生需 要變化的形勢，永葆生命力，并發(fā)揮對學生素質拓展越來越大的的作用。經過 十多年的實踐，特別是近幾年的發(fā)展，將更注

9、重對該項工作的理論總結和提 升，并把讀書節(jié)與圖書館建設、校園文化活動有效結合起來，使讀書節(jié)成為我 校校園文化建設和圖書館完善的精彩部分。2021讀書主題活動個人總結3我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神?！笨梢娮x書對于我們 豐富知識、提高寫作能力、增強自己的文學修養(yǎng)是多么的重要。只要做到了破 萬卷就會有下筆如有神的結果。有豐富的文學修養(yǎng)對于教育學生也是非常有意 義的。在這次學校開展的白果讀書活動中我主要還是從文學作品一一小說入手。 因為小說有很強的趣味性和思想性，（比如鋼鐵是怎樣煉成的它就有非常強 的思想性和趣味性。有的小說是批判現實主義作品（比如俊友、高老頭） 語言辛辣和對虛為批判給

10、人的體會是無窮的。其次我讀了一些短文比如小學生示范作文這些文章雖然短,但是小而 精，文通俗易懂，對于人、物、事的描述都非常真實、生動和形象。另外我還讀了一點古詩，如唐詩三百首、古文觀止、和唐宋時期 幾篇箸名的散文。我讀了這些書給我最深刻的體會文學的生命力在于真實的而不是虛偽的東 西。比如錢神論這一篇古代散文，作者的語言沒有什么深奧之處，也沒有 什么華麗的詞澡但是這篇文章讀起來就仿佛是在說我們身邊的事和人，這篇文 章已經流傳了一千多年了，今天讀起來依舊是那么切貼。一分耕耘一分收獲，多一點功夫就多一點成就?，F在有許多家一年要寫很 多書號稱大師，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就忘記了有時一點映象

11、 都沒有。但是當我讀了復活后女主人翁的遭遇我永遠也不會忘記，貴族少 爺的態(tài)度一點也不會忘記。之所以這樣不是我們的剪力強而作者下大功夫一 托爾斯泰寫這本書花九年的時間，修改多次。不是小修，而是大修 對于 主人翁命運的結局這個關鍵的地方，最后選擇了歷史真實和現實生活中最為真 實的一種一一悲劇性的結果。小學生示范作文不要小看它。孩子們的觀察力是非常強的，想象豐 富、沒有框框調調因而文章非常生動。因為短小讀起來不吃力，反復閱讀趣味 無窮。2021讀書主題活動個人總結4為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛 圍，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興 趣

12、，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的前 面發(fā)展，切實貫徹義務教育語文課程標準要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣， 擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的 書”的新課程理念，結合上級開展讀書活動要求我校實際情況，在指導學生讀 書的工作中具體做了以下幾項工作：、建立閱讀保障機制1、固定閱讀時段。利用每天早讀20分鐘開設早讀課，七八年級每周三下 午設1課時的閱讀輔導課，分別由語文教師負責。主要形式有自由閱讀、閱讀 指導、閱讀交流和閱讀訓練等。2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和 培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生

13、選擇適合自己年齡階段的有益 讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的 閱讀興趣。3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質條件。學校積極充實學生讀物，規(guī)范 學校圖書借閱的管理，充分利用、積極開發(fā)學校現有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良 好閱讀環(huán)境。在近三年開設閱讀的基礎上，今年4月份為每個班級配備統(tǒng)一的 圖書柜，在每個班級建立圖書角，通過學校分配、班級集體購買和學生自愿捐獻 個人圖書組成班級“圖書館”，實現班級圖書資源共享。由班級圖書管理員統(tǒng)一 管理，鼓勵學生積極借書、讀書。向學生推薦優(yōu)秀書、報、刊物，積極指導學生 進行網上閱讀。這種做法受到局長的高度贊譽。4、學校利用閱報欄、宣傳欄

14、、黑板報、校園廣播站等，營造良好的課外閱 讀氛圍。積極開展評選“讀書小博士”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動，并將 成績記入學生成長檔案;語文考試、考查增加能夠考查學生課外閱讀情況的題 目，充分發(fā)揮評價的激勵作用和導向功能，調動學生和教師、家長的積極性。二、營造學校閱讀氛圍學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大 的潛在的教育意義。各班根據實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事教師引領 學生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。 充分利用黑板報，適當布些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的

15、氣氛。1、開放學校閱覽室。學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的藏書，學生可以按 照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱， 供學生自由選擇，進行自主性閱讀。2、設立班級圖書角。以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班購的圖書， 每隔一月周同年級各班互相調換，每月語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新 書,提高圖書的流通率。每班一柜，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每 個班相當于都有一個“小小圖書室”。3、布美化書香校園。學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設，精心布美化校園，使 校園也具有“書香氣”。在校園內開辟閱讀專欄，專門張貼推薦閱讀美文，對 推薦的師生在量化時進行加分。張貼有關讀書

16、的名人名言,把學生浸潤在書香 中。本學期僅馬校長就推薦美文5篇，深受師生好評。在校園內張貼大型文化 墻，如荀子勸學篇、弟子規(guī)、“建有文化的校園，樹有智慧的教師，育有個性的學生”等。學校定期開展各類讀書競賽活動，如國學朗誦、詩文朗 誦，各類閱讀之星評比等。各班根據“中學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨 讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀 背誦加以積累，為學生的成長打好底色。上好每周1節(jié)的閱讀課，以保證學生 “會讀” 04、積極支持教師參加讀書活動，想方設法幫助教師提高自身素質。學校閱 覽室每個工作日為教師開放，方便教師利用課余時間進行學習和研究。除訂閱 的人民

17、教育、河南教育、教育時報等專業(yè)報刊外，還為每個教師 配發(fā)了高效課堂導學案設計、高效課堂九大教學范式、班主任心理 輔導實物、了解你的學生、愛心與教育、第56號教室的奇跡等 10余本教育理論書籍，提高教師理論水平和業(yè)務素質。6、在市教育局開展“共享閱讀快樂，共建美好鶴壁”讀書活動后，我校又 提出了 “40+1”的新目標。即要求七八年級學生兩年內至少讀夠40本書，練好 一手好字。已經陸續(xù)開展了近兩個學期，成效明顯。學生閱讀勁頭更大，成績 和寫作水平明顯提高。三、抓好各項讀書活動1、上好閱讀課。充分用好早讀、午讀和閱讀課，在校本課程中教會學生閱 讀的方法：像如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學

18、會閱讀，提高 閱讀效率。采用“教師、家長、學生”三方聯系的形式，形成大閱讀氛圍。2、做好讀書筆記。要求學生做好讀書筆記，語文老師予以檢查、指導、評 估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法（摘錄式、提 問式、心得體會式）的基礎上,培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。3、抓好經典誦讀。中華民族源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留 下了寶貴的精神遺產，其中那些積淀著智慧的結晶、映射著理性光輝的經典著 作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經典，對于治學修身、 陶冶性靈、引導價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有

19、的功 能和作用，是怎么估價也不過分的。我校每兩周開展一次班級閱讀比賽，每兩 月進行一次經典詩文朗誦比賽，每學期進行一次全校師生的閱讀征文比賽活 動。在近期王荔局長對我校的工作調研中，經典國學弟子規(guī)朗誦展示活動 博得了王局長的高度評價，王局長還興致盎然地與學生一起就弟子規(guī)的內 容和內涵進行了親切的交流，鼓勵我們將該項活動堅持下去，做好、用好，教 育好學生。4、出好讀書小報。每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊 小資料、格言和讀書的心得體會等，各班將學生的這些資料集中整理，分類編 輯，學校要求每人每學期出兩期閱讀手抄報，學校定期評比展示。5、開展讀書活動。我校于5月上旬、10月下旬組織

20、開展了 “校園讀書”活 動。在讀書活動中，學校開展了一系列的讀書活動，如“詩文朗誦會”、“我 和父母共讀書”征文比賽、并評選出全?！白x書小博士”給予表彰，鼓勵更多 的學生參與到讀書活動之中。6、引入競爭機制。根據學校的讀書活動進展情況，學校開展了 “書香班 級”、“書香學生”、“書香教師”、“詩文朗誦”等評比表彰活動。我校把 讀書活動列入班級評比考核方案，期終組織評比并頒獎，也激發(fā)了全體師生讀 書的積極性?？傊?，通過開展開展讀書活動，在師生中形成了好讀書、讀好書的濃厚氛 圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改 善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校

21、風。2021讀書主題活動個人總結5為了配合社會主義核心價值觀的學習教育活動，進一步推進馬克思主義學 習型黨組織建設，培養(yǎng)和提高全處黨團員理論、崗位技能等綜合素質，我處深 入貫徹執(zhí)行局黨委和團委文件要求，以此為契機，緊密結合全處工作實際情 況，精心組織，狠抓落實，在發(fā)揚我處特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗精神的同時， 努力使職工養(yǎng)成“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好習慣，根據局黨委及團委 文件要求，我處于4月開展了 “黨團員讀書月”活動，收效良好，現將活動開 展情況總結如下：一、開展“讀一本好書”活動的指導思想本次活動以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，結合社會主義核心 價值觀的學習教育，以推進馬克思主

22、義學習型黨組織建設為契機，通過開展讀 書月活動，營造濃厚的讀書學習氛圍，不斷提高黨團員理論、崗位技能等綜合 素質，不斷提升黨團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為提升我處綜合實力奠定基礎。二、開展“讀一本好書”活動的主要做法（一）高度重視，精心組織按照局文件要求，以“五個一”主題實踐活動為重點，以推進馬克思主義 學習型黨組織建設為契機，結合我處實際，特制定了 “黨團員讀書月”活動計 劃，黨總支帶頭為后勤及各流動書柜精心挑選了一批圖書，更換補充到各井隊 移動書柜，供黨、團員干部職工學習、閱讀，要求我處各黨團員于4月15日至 25日廣泛開展讀書學習活動，每人讀一本好書，撰寫一篇讀書筆記，并由支部 以征文形式推

23、薦1-2篇好的作品，向勘探工人投稿，對活動起到了積極有 效的推動作用。除此之外，黨總支還組織召開了專題座談會，深入解析文件精 神、交流學習心得,學習效果得以進一步深化。（二）督促檢查，確保實效活動開展以來，我處黨總支針對今年市場嚴峻、工作量嚴重欠缺的局面， 積極向職工宣傳活動帶來的正能量，要求職工在此時此刻更要利用好時間、扎 住機遇，將活動落到實處，利用“黨團員讀書月”活動的開展，努力提升自我 修養(yǎng)。我處積極鼓勵各黨、團員干部員工撰寫讀書筆記和心得，并交由我處進 行評審，其中發(fā)現了不少優(yōu)秀文章。該活動在我處黨總支的督促檢查下，確實 取得了良好的效果，保證了活動真實、有效的開展。三、開展“讀一本

24、好書”活動取得的成效（一）學習主動性進一步提高。通過開展讀書活動，促使我處黨、團員干部 職工提高了學習的積極性和動力，使學習成為了一種需求、一種愛好、一種能 力，在促進干部、職工真正實現從“要我學”到“我要學”的轉變方面得到了 實質性的突破，廣大黨、團員干部職工切實把學習當作一種精神追求、一種生 活方式，做到了以學習推動工作、以實踐驗證學習，學習主動性得到了明顯提 高。（二）率先垂范是根本。廣大黨員、團員干部在此次活動中，除了發(fā)揮好組 織領導的作用外，還發(fā)揮好了率先垂范的作用，做到親自抓、帶頭學、帶頭撰 寫和交流心得體會，真正做到了主動加強學習、勤于學習、樂于讀書、善于讀 書，為廣大黨、團員及

25、我處所有職工做出了表率。（三）學用結合的能力進一步提高。通過學習，我處黨員、團員及廣大職工 隊伍在思想上都能夠認真地審視自己的行為，立足本崗位，強化學習、創(chuàng)先爭 優(yōu)，我為人人、人人為我，努力奉獻的意識得以普遍增強，較好地提升了我處 所有職工的綜合素質和立足本職干好工作的積極性。四、開展“讀一本好書，活動的長遠意義活動雖然開展在當下，但其教育意義和目的卻不限于當下的一段時間，讀 一本好書，如品味一段美好的人生，豐富了頭腦知識，也沉淀了自己的心靈， 經歷由于多彩所以飽滿，生命因為經歷而得厚重。閱讀是獲得知識、經驗最為 快捷的方法，有了豐富的頭腦知識，就不怕干不好工作。在我處黨總支的積極 帶領和引導

26、下，本次活動是成功的，但并不完美，生命貴在堅持，讀書更需 要，在本次活動的積極影響下，我處會努力將本次活動的精神根植于每位職工 心中，讓他們堅持活到老、學到老，常讀書、常學習，時刻以一名優(yōu)秀共產黨 員的標準要求自己，做一個好職工、好團員、好黨員。2021讀書主題活動個人總結6本學期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有好處的班級活 動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色建立的 目標。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍，我在建立方面花費了超多的精 力和時光，整個過程，學生們都能用心參與到這個活動中來，期末取得了良好 的效果?；仡欉@一學期來的工作有許多感慨：有取得了成

27、績而帶來的喜悅，有 應對一些不足而產生的遺憾;有令人難忘的完美時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間; 有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊?，這學期 的建立工作使我想起了很多?，F將一學期來的工作做以總結，也算是前車之鑒 吧。一、期初建立工作，忙碌是快樂期初，學校要求各班建立特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一 接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有好處的特色計 劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學，抓緊對學校各項 紀律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強化入學教育，如在行 為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早

28、退。放學后 的路隊要整齊，有精神，講禮貌，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要 融洽相處在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設真誠的教育氛圍和實踐的機會，使 班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎。另一邊則著手特 色班級的工作。1、師生共同討論。學生是特色建立的主人。晨會課，我和學生們一齊討論 建立特色班級的事，一來征求他們的意見，二則能夠調動孩子們的用心性，意 在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學生各說 己見，最后我們將目標鎖定讀書。2、用心布置教室。特色資料敲定后，我立刻寫計劃。另一頭忙著搜集資 料，布置教室。我想，既然是建立讀書特色班級，就該把教室布置出具有

29、濃濃 書香味的韻味來。于是，我設計了以下的特色資料：在教室前門正上方貼上明 顯的特色標志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀 書高”的對聯,另一邊則是用英文注釋的特色標蚩。同一時期，我還出了一期 全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室最后布置一新?？粗鴮W生如此充滿濃 濃書香的教室里學習，心里真高興。晨會課，我向學生介紹班級布置的好處， 要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們 要按照計劃努力做好制定的工作。3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色建立工作占據了超多的時 光，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現需要 補充

30、的資料，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，之后再做下一個。最 后，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為年級優(yōu)勝。應對榮譽，我想收獲是 快樂的，這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候， 我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。二、建立工程，往復和提高整個建立工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀 書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書 結成朋友，將建立工作用心的開展下去。1、利用晨會、班隊，向學生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡 兒童讀書受益的先進事跡,并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學生的視野，提 高學生課外閱讀的興

31、趣和潛力。2、堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大 賽、科學知識競賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞臺，讓學生 充分顯示自我的才能，帶給進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識， 增進了解和友誼。3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經常召開小干部座談會，商 討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同 成長?；顒又校楷F一批故事大王和小小讀書迷。學生在活動中學得簡單，學 得快樂。4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的 大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一齊參與活動，利用休息時光與孩 子共同讀書，

32、進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。三、讀書與常規(guī)互促互進特色建立的同時，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有了良好的行為習慣， 才能保證學生更有效地學習成長。1、針對學生的思想實際進行教育我班學生多為調皮好動性，學習用心性和自覺性較差，而且農村外地孩子 較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習 上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控潛力。針對學生中普遍存在的思 想問題，提出了班級目標，即：禮貌禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂 每一天，靜心學習每一周，團結向上每一月。利用班會并逐句進行講解。同 時，聯系同學們的思想實際，有針對性的進行教育。透過樹

33、立榜樣，反復教 育，使同學們的行為大大改觀了。2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設班級的禮儀、衛(wèi)生建設如何，也體現了班級的精神面貌如何，因此，在抓 常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設作為重點來抓。在禮儀建設方面，建立了 “我發(fā)現我學習”，“我成長”“我清楚”三個方面，第一塊主要展示學生的 良好行為習慣，鼓勵學生發(fā)揮自我的良好行為成果和向別人學習；第二塊主要展 示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪狀況,旨在營造競爭和向上的氛圍。第三 塊主要是各類行為狀況的記載，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從 而激勵同學們前進;還圍繞學校中心工作定期更換黑板報的資料。透過班級文化 建設，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。在

34、衛(wèi)生建設方面，環(huán)境衛(wèi)生職責到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑 板，桌椅，門窗始終持續(xù)明亮整潔，從而為同學們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán) 境。3、增強民主管理意識要建立一個平等、和諧、有凝聚力的班群眾，關鍵在民主管理。我班在開 展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標和制 度等方面，廣泛征求同學們的意見，充分發(fā)揚民主，尊重同學們的民主權利。 因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學們滿意。4、有目的有計劃的進行家訪家訪是學校和社會取得聯系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長 介紹學生在校表現較差的一面，多向家長反映學生進步的一面。把學生的點滴 進步看作是一個新起點，本著鼓勵學

35、員，鞭策學生，以表揚為主。這樣既維護 了學生的自尊，也有助于學生的進步。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也 不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。四、期末收獲成果，喜悅與遺憾我們班級還要在紀律和自主學習方面多下功夫，個別學生平時調皮搗蛋， 影響了班級良好的班風班貌，這是需要加強教育的重點。以上是本學期班級特色工作總結,透過總結我確實感到：這天的成績不能 令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努 力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。2021讀書主題活動個人總結7腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終 生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生

36、讀書熱情，活躍校園文化，樹立正 氣，營造良好的讀書氛圍，我校至_年以來一向堅持開展校園讀書活動。我們精 心設計用心可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學 生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個 方面去做：一、指導思想以科學發(fā)展觀為指針，以建立“書香校園”為導向，為了全面提高學生的 語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐潛力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習 慣，在校園內構成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實義務教育語文課程標準?！芭囵B(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男?/p>

37、課程理 念。二、深入宣傳，營造良好氛圍。根據學校工作計劃,教務處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們 迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內張貼標語，隨后各班召開主題 班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳 讀書、學習的重要好處，透過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思 想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。三、教師以身作則，帶頭讀書要想要學生愛讀書，我們的老師就務必先愛讀書。因此，我校老師利用寒 暑假的時光加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自我的心得體會， 為我們的學生樹立了榜樣。四、建立保障機制1、固定閱讀時段，校專門為

38、學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能 有選取地閱讀自我喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié) 課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀 匯報等。2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和 培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選取適合自我年齡階段的有益 讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀潛力中獲得持久穩(wěn)定的 閱讀興趣。3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質條件。學校用心充實學生讀物，規(guī)范 學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、用心開發(fā)學?，F有閱讀資源，為學生 創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室全天向學生、教師開放

39、;班級建立圖書 角，學生互相交流個人圖書，實現班級圖書資源共享;向學生推薦優(yōu)秀書、報、 刊，鼓勵學生用心購書讀書，指導學生進行網上閱讀。4、學校利用閱報欄、黑板報、紅領巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛 圍。用心開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書 會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱 讀匯報課或交流課。資料有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。 交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向 大家推薦怎樣選取好書，選取適合自我閱讀的好書;怎樣合理利用課余時光，有序讀 書;并介紹了自我在家庭中是怎

40、樣帶動父母閱讀的實際行動。透過此些交流會， 同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺構成;開展征文 比賽，在指導學生超多閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如讀書伴我成 長，我與家長共讀一本書等。全校同學熱情高漲，參與而廣，文章質量 高，有很多同學獲得不一樣級別的獎項，同時也涌現出一大批喜愛寫作的小明 星，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。舉辦語文古詩 詞、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽，中低年級舉辦 古詩詞背誦競賽。其中各年級設一等獎3名，二等獎6,三等獎9名，并設班級優(yōu)勝獎。五、營造閱讀氛圍

41、學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大 的潛在的教育好處。各班根據實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書一一師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事一一 教師引領學生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣一一樹立一個讀書好榜樣，實踐一 種讀書精神。充分利用黑板報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀 書的氣氛。1、開放學校閱覽室：學校圖書室向學生帶給豐富優(yōu)質的藏書。學生能夠按 照規(guī)定的時光到圖書室借閱，或以班級為單位群眾借閱，圖書也可開架借閱， 供學生自由選取，進行自主性閱讀。2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖 書，每隔一周

42、同年級各班互相調換，每周語文老師能夠從學校圖書室為學生借 閱新書，提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補 充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。3、布置美化書香校園學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設，精心布置美化校園，使校園也具有“書香 氣”。在校園內開辟閱讀長廊、張貼有關讀書的名人名言，把學生浸潤在書香 中。學校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等;舉行各類閱 讀之星評比。各班根據“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材， 透過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以 積累，為學生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學生“會讀”

43、。辦 好校報閭河圃，每月一期，發(fā)表教師和學生的文章，鼓勵師生閱讀，體現 閱讀成果。2021讀書主題活動個人總結8為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正 氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積 極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想 覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去 做：1. 指導思想以科學發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導向，為了全面提高學生的 語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習 慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展;

44、為了貫徹落實 教育局“讀萬卷書，解百家題”的要求，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀 面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新理 念。2. 教師以身作則，帶頭讀書要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒 暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會， 為我們的學生樹立了榜樣。3. 建立保障機制1）、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生 能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這 節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱 讀匯報等。2）、各年級認真研

45、究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣 和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有 益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定 的閱讀興趣。3）、學校利用閱報欄、黑板報等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評 選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會，充分利用好 語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流 課。內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向 大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合

46、理利用課余時間，有 序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流 會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想 認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽，在指導學 生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如讀書伴我成長，我與家 長共讀一本書等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學 獲得不同級別的獎項，同時也涌現出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了 校園生活。4. 營造閱讀氛圍學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大 的潛在的教育意義。各班根據實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，

47、即讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事一一 教師引領學生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣一一樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報, 書的氣氛。適當布:些有關讀書的名言、方法等,渲染讀5. 布置美化書香校園學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設，精心布置美化校園，使校園也具有“書香 氣” o在校園內開辟閱讀長廊、張貼有關讀書的名人名言，把學生浸潤在書香 中。學校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等;舉行各類閱 讀之星評比。各班根據“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材， 通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以 積累，為學生的成長

48、打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學生“會讀” o2021讀書主題活動個人總結9“讀萬卷書，行萬里路” o讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要 一盞燈去引導他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的 成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質量提高到水平，需要激發(fā) 孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很 重要。為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情，增長學生的知識，真正營造濃郁的“書 香校園”。我校開展了 “沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身 于這次讀書活動中?！盃I造書香班級，讓好書陪伴學生。”讓書香飄逸班級的 新閱讀理念的指引下，并結合我

49、班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工 作：一、制定好有序的計劃：為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據實際情 況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。二、積極動員，激發(fā)讀書興趣：在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主 題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書 帶給自己的很多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄 的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題班會中，同學們更 深刻地認識到了 “書”帶給他們的無窮樂趣。三、營造閱讀氛圍：班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨

50、特的交往形式，蘊含著巨大 的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書一一師生 攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事一一教師領導學生精讀一本書，寫好 一篇讀后感;樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。1、利用好學校閱覽室：學校圖書室向學生提供大量豐富優(yōu)質的藏書。每周 二中午我班學生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學生自由選擇，進行自主 性閱讀。2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書, 本學期我班的圖書量己經達到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫 等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設了一名

51、工作責任性強的李涵同學作為圖書管理員，負責做好同學 們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。3、出好黑板報和布置學習園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四 人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關讀書方面的內容。學習園地也中經 常更新著同學們讀書后的感想。3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了 “書香班 級”的讀書計劃。計劃中為了保證學生讀書時間，安排學生每天中午到校半小 時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學生自由閱讀課外書的時間，第 三節(jié)是學生讀書交流時間。每周星期三、五是學生借書和還書時間。三、培養(yǎng)學生的讀書習慣1、為學生開出推薦書目。我通過

52、對孩子和家長的調查，了解當代兒童的閱 讀興趣和實際需求，根據新課程標準的要求及中年級學生的身心、知識和經 驗，每月為學生開列相應的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推 薦”活動，讓同學們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學們互 相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習慣。2、倡導有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極 倡導有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為6萬 字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、 書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀 書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。3、引導

53、學生在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學生良好的讀 書習慣，我和學生們制定了 “我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀 書匯報活動，讓學生暢談自己的讀書收獲和感想，引導學生在讀書中積累，堅 持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀 書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得 到啟示。三、教給學生讀書方法“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀 書活動的關鍵。本學期，我不僅告訴學生讀書的重要性，還重點在學生讀書方 法上下功夫。本學期，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導課，加強對學生讀書 方法的指導。從網上搜集了

54、一些名人讀書的故事講給學生聽，再引導學生品讀 自己搜集的讀書名言,讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更 要善于思索、質疑的道理。在此基礎上，我又結合一篇學生喜歡的童話故事, 具體指導學生該如何展開閱讀。我的具體做法是：1、告訴學生讀書要在心中有個自讀提綱：比如看見了題目你想到些什 么？讀后你知道了什么？還想知道些什么？你還有哪些不明白的問題?對這些 問題，都要求學生做到眼到、心到。2、重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：圈點勾畫：用相關的符號在書 上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。做批注：在 文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙,寫出自己的理 解

55、、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯想。除上好閱讀指導課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。推 薦課上，我向學生推薦了一本意大利的獲獎作品愛的教育，整篇小說融入 了人世間種種最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學 之愛使學生在閱讀中受到愛的教育。同時也進行了生生之間的推薦，激發(fā) 了學生讀更多書的興趣。我常常教導學生這樣一種道理：“你交流一點知識，我交流一點知識，對 一個人來說就知道了很多知識。”在讀書活動中，我要求學生通過不同的形式 進行交流。交流課上，學生對讀過的蜜宣故里進行“講一講”、“演一演”、“評一評”，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得

56、意猶未盡，充分調動了閱讀 寓言的興趣，進一步形成了閱讀寓言故事的習慣。四、積極開展讀書實踐及展評活動1、開展讀書活動：本學期，我在班內積極組織開展了故事會、讀書心得交 流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。召開“故事會”，讓學生講自己通過讀 書獲得的故事;舉行讀書心得交流會，讓學生向其他同學推薦自己讀過的一些好 書，大家一起進步;舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比 賽。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，提 高語文素養(yǎng)。2、寫讀書筆記：學校一直提倡不動筆墨不讀書的習慣，因此我讓每個學生 準備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行

57、一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學生典型，成為“讀書之星”評選的依 據。3、建讀書檔案卡：讓每個學生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫 上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內容。通過展示、評 比，進一步激發(fā)了學生制作讀書檔案卡的興趣。4、出讀書小報：學生在老師或家長的幫助下，收集有關讀書、報刊小資 料、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學 生參觀、評比。同時，還積極響應學校號召，讓學生制作一些精美的書簽。在 活動過程中，學生各顯神通，有許多精美的作品出現，也充分展示了學生才 能。5、舊書跳蚤市場：讓學生把家里閑置或者自己看過的書帶到學校來，在班 級

58、里，甚至年級里與其他同學進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。6、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學生把讀到通過演 加去深體會?！肮适麓笸酢北荣?，讓孩子把看過的口頭表達出來?！白魑谋?賽”，讓孩子用書面表達出自己的感受。此外，還有“讀書交流會”、“名人 讀書故事會”。讓學生在活動中充分感受到讀書的樂趣。7、精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學生們輪流上講臺來介紹自己 的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學常識，或是談談自己喜歡的 書。之后，教師要稍加點評，拓展些相關知識，注意提煉發(fā)言學生的讀書方 法，或是提些建議，啟發(fā)學生的進一步閱讀。五、營造良好的家庭讀書氛圍我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到 熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經典的行動中來。為了取得家長的支 持，開校初我用致家長的一封信將