高考古詩文情景默寫應(yīng)對策略教案

1、-作者xxxx-日期xxxx高考古詩文情景默寫應(yīng)對策略教案【精品文檔】苦心學(xué)習(xí)集月露風(fēng)云篇篇是錦；費(fèi)神推敲寫煙霞山水處處皆詩！ 高考古詩文情景默寫應(yīng)對策略教學(xué)目標(biāo)：1、明確高考情景式默寫題型，領(lǐng)會并掌握情景式默寫的答題技巧。2、在背誦的基礎(chǔ)上，提高答題能力。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的熱情。教學(xué)方法：歸納 分析 討論教學(xué)過程：導(dǎo)入：播放歌曲但愿人長久補(bǔ)寫下列的空缺部分。1、水調(diào)歌頭中描寫月亮的詩句是“ 轉(zhuǎn)朱閣 ，低綺戶 ，照無眠 ”。2、水調(diào)歌頭從“隔千里兮共明月”演化而來的句子是“ 但愿人長久 ，千里共嬋娟 ”。3、水調(diào)歌頭 明月幾時有中道盡千載離人共同心愿的句子是“但愿人長久 ，千里共嬋娟”。

2、4、水調(diào)歌頭明月幾時有中反映作者矛盾心情的句子“ 我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇， 高處不勝寒 ”。5、水調(diào)歌頭 明月幾時有中很有哲理并表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是 “ 人有悲歡離合 ， 月有陰晴圓缺，此事古難全”?？偨Y(jié)：情景式默寫題型 即按照題干設(shè)定的情景要求默寫名句第一組題1、陶淵明在飲酒中寫自己身處鬧市卻不感到喧鬧的原因的詩句是“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏 ”。2、蘇軾在赤壁賦中，表達(dá)了善于從事物變化的角度，看天地存在的詩句是“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”。 3、赤壁賦中，表達(dá)蘇軾用靜止的眼光看待萬物和我的問題，從而得出結(jié)論的詩句是“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”。4、關(guān)雎中“悠哉

3、游哉 ，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，抒寫了求之不得的相思之苦。關(guān)雎中抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情的詩句是“窈窕淑女，鐘鼓樂之”?？偨Y(jié)：注意審清題干第二組題1、李白蜀道難一詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點出主題，為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“噫吁嚱！危乎高哉”。2、古典詩詞中以“杜鵑（子規(guī)）”表達(dá)悲切之意，如李白蜀道難一詩中“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”。3、李白蜀道難一詩中，繪聲繪色地刻畫行人艱難的步履，惶恐的神情，困危之狀這一內(nèi)容的句子是 “青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。 捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆 ”。李白在蜀道難一詩中寫出水石相激，山谷轟鳴的驚險場面的句子是“飛湍瀑流爭喧豗 ，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”。4、李白

4、蜀道難一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是 “劍閣崢嶸而崔嵬， 一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。5、李白蜀道難一詩中用夸張的手法寫蜀道高與天齊，險似絕壁“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”。6、李白蜀道難一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用遠(yuǎn)古蜀王開國艱難的句子是：“蠶叢及魚鳧，開國何茫然”。 又如引用“五丁開山”一神話的句子“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連”。7、李白蜀道難一詩中，化用西晉張載劍閣銘中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子是“ 一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺”，從而表達(dá)了對國事的憂慮與關(guān)切。8、從李白蜀道難一詩中 “蜀道之難 ，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟”

5、 的長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息。9、李白蜀道難一詩中的主旨句是“蜀道之難，難于上青天”。總結(jié)：注意從不同方面深入理解文本第三組題古詩文以“月”為意象烘托意境或表情達(dá)意，白居易琵琶行“醉不成歡慘將別，_別時茫茫江浸月_”， 李白聞朋友王昌齡被貶，他吟誦“ 我寄愁心與明月 ， 隨風(fēng)直到夜郎西 ”，表達(dá)對友人的關(guān)懷和思念，李煜虞美人“小樓昨夜又東風(fēng)，_故國不堪回首月明中”。在中國的詩詞文化里，“酒”與“愁”總是緊密聯(lián)系在一起的，如白居易琵琶行“醉不成歡慘將別_，別時茫茫江浸月”，曹操短歌行“_對酒當(dāng)歌_，人生幾何？” ， 范仲淹漁家傲“_濁酒一杯家萬里_，燕然未勒歸無計，羌管

6、悠悠霜滿地。古代詩文中有許多寫鳥的句子，如白居易琵琶行“其間旦暮聞何物？_杜鵑啼血猿哀鳴”，曹操短歌行中的“月明星稀，_烏鵲南飛_”，李白蜀道難中的“_黃鶴之飛尚不得過_，猿猱欲度愁攀援”?？偨Y(jié)：注意同一意象的詩句第四組題1、屈原離騷中表現(xiàn)詩人憂國憂民、熱愛祖國的詩句“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。2、杜甫春望中寫詩人憂國思家，心情沉重，以致華發(fā)稀疏的句子是“ 白頭搔更短 ， 渾欲不勝簪 ”。3、范仲淹漁家傲中表達(dá)詩人雖有鄉(xiāng)愁但卻以憂國憂民保家衛(wèi)國為使命的句子“ 濁酒一杯家萬里， 燕然未勒歸無計”。4、杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思與理想，在茅屋為秋風(fēng)所破歌中發(fā)出了“ 安得廣廈千萬間

7、 ，大庇天下寒士俱歡顏 ”的呼喊。 5、文天祥過零丁洋中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗?！北憩F(xiàn)了作者為國捐軀的決心和崇 高的名族氣節(jié)，成為千古流傳的名句。6、范仲淹岳陽樓記表達(dá)作者憂國憂民思想的句子是“ 先天下之憂而憂 ， 后天下之樂而樂 ”?？偨Y(jié)：注意詩句的情感。第五組題1、曹操觀滄海中通過浪漫的想象和夸張表現(xiàn)大海蘊(yùn)涵著吞吐萬物的壯闊景物的詩句是“  日月之行   ，  若出其中   ；  星漢燦爛  ， 若出其里 

8、60;”。2、杜甫春望 用擬人手法寫作者感時傷世感情是“  感時花濺淚   ， 恨別鳥驚心   ”。3、古人?；们叭嗽娢臑榧河?，如吳激人月圓中“江州司馬，青衫淚濕，同是天涯”化用了白居易琵琶行中的“ 座中泣下誰最多， 江州司馬青衫濕 ”“ 同是天涯淪落人 ， 相逢何必曾相識 ”。4、李商隱錦瑟中用典的四句詩分別是 “ 莊生曉夢迷蝴蝶 ， 望帝春心托杜鵑 。 滄海月明珠有淚 ， 藍(lán)田日暖玉生煙 ”。5、杜牧在阿房宮賦中，用排比句渲染阿房宮所繁華奢靡，其中把阿房宮所奏之樂與市井言語進(jìn)行對比的句子是

9、：“管弦嘔啞 ，多于市人之言語”6、氓中，女主人以桑樹繁茂，比喻男女未成婚但情意濃厚的兩句詩是“ 桑之未落 ， 其葉沃若 ”?？偨Y(jié)：注意詩句使用的手法第六組題1、劉禹錫陋室銘一詩中點明全文主旨的句子“ 斯是陋室 ， 惟吾德馨 ”。2、范仲淹岳陽樓記一詩的主旨句是“ 先天下之憂而憂 ， 后天下之樂而樂 ”。3、“ 同是天涯淪落人 ， 相逢何必曾相識 。”是琵琶行全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。總結(jié)：注意詩詞的主旨句第七組題1、岳陽樓記一詩中告訴我們面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“  不以物喜   ，  不

10、以己悲    ?！钡男膽B(tài)。2、詩緣情，亦蘊(yùn)理，王安石登飛來峰“ 不畏浮云遮望眼 ， 只緣身在此山中 ”就蘊(yùn)含著“站得高，才能望得遠(yuǎn)”的哲理。3、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈一詩中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。4、杜甫登高“ 無邊落木蕭蕭下 ， 不盡長江滾滾來 ”，則表達(dá)了舊事物終將衰落、歷史長河仍將向前之意。5、只要堅持就會成功。正如荀子勸學(xué)中說“鍥而不舍_，金石可鏤_”。6、不吸取經(jīng)驗教訓(xùn)讓人痛惜，正如杜牧阿房宮賦中說“ 秦人不暇自哀 ， 而后人哀之 ； 后人哀之而不鑒之 ，_亦使后人而復(fù)哀后人也 ”。總結(jié)：注意

11、蘊(yùn)含哲理的詩句第八組題1、屈原在離騷中，表現(xiàn)同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“ 長太息以掩涕兮 ， 哀民生之多艱 ”。 離騷中，屈原回顧推行新法的失敗過程，為百姓痛苦而淚流滿面的詩句是“ 長太息以掩涕兮 ， 哀民生之多艱 ”。2、有些人離家在外，一時生活不太如意，當(dāng)偶然遇到和自己境遇相似的人時，往往會發(fā)出 琵琶行中“ 同是天涯淪落人， 相逢何必曾相識 ”的感喟。 琵琶行中既表現(xiàn)全詩的主旨，又是詩人與琵琶女感情的共鳴的詩句是“ 同是天涯淪落人 ， 相逢何必曾相識 ”。3、琵琶行中既交代秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是：“ 潯陽江頭夜送客 ， 楓葉荻花秋瑟瑟 ”。 琵琶行中點明詩人秋夜送

12、別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是“ 潯陽江頭夜送客， 楓葉荻花秋瑟瑟 ”?？偨Y(jié)：注意同一詩句的不同問法第九組題1、有一句詩說：“海上升明月，天涯共此時”，蘇軾的水調(diào)歌頭 明月幾時有中與此詩意境相似的一句話是“ 但愿人長久 ， 千里共嬋娟 ”。2.韓愈師說中“ 是故弟子不必不如師 ，師不必賢于弟子”這句話與荀子勸學(xué)中的“ 青 ， 取之于藍(lán) ， 而青于藍(lán) ”觀點相同。3、劉禹錫烏衣巷中“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”一句，意在感慨物是人非，時過境遷。李煜在虞美人中也有這種感慨：“_雕欄玉砌應(yīng)猶在 ，_只是朱顏改_”。4、杜甫登岳陽樓中的詩句“ 吳楚東南坼，乾坤日夜浮”創(chuàng)造了與曹操觀滄海中的

13、名句“ 日月之行 ， 若出其中 。 星漢燦爛 ， 若出其里 ”極為相似的意境。5、龜雖壽中“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”表現(xiàn)詩人積極奮發(fā)的精神和偉大的抱負(fù)。永遇樂京口北古亭懷古中辛棄疾借用廉頗的典故， 表明自己年老卻還壯志猶存，希望能夠為國立功的句子是“ 廉頗老矣 ， 尚能飯否 ？”6、黃鶴樓送孟浩然之廣陵中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”表明作者對老朋友留戀之情，白雪歌送武判官歸京中與此意境相似的句子是“ 山回路轉(zhuǎn)不見君 ， 雪上空留馬行處 ”?？偨Y(jié)：注意情感、觀點、意境相似的詩句分組比賽，下列每句詩中都有錯別字，請找出來并改正。1、別有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲。幽2、萬里悲

14、秋常坐客，百年多病獨(dú)登臺。作3、艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。霜4、大弦嘈嘈如急語，小弦切切如私語。雨5、匪我遷期，子無良媒。愆6、詩酒臨江，橫槊賦詩。釃7、雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。欄8、圣人無長師。常注意字形不同但讀音相同的字9、定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。辯10、已所不欲，勿施于人。己11、坐中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。座12、蒼海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。滄13、故不積跬步，無以致千里。至14、何以解憂？惟有杜康。唯注意字形相似讀音相同的字15、則智明而行無過矣。知16、舉酒囑客，誦明月之詩，歌窈窕之章。屬17、學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎？說18、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。受19、適莽蒼者，三餐而返，腹猶果然。反20、人生如夢，一樽還酹江月。尊