小學六年級教研組工作計劃

1、 小學六年級教研組工作計劃 一、指導思想 加強學習，更新觀念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。 二、主要工作 1、加強學習，明確新課程的理念與目標。突出學生主體，改革課堂教學。 2、把集體備課落到實處，以新課標為準繩，解讀現(xiàn)行教材。做好集體備課教案的二度修改和反思。 3、繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。 三、主要措施 1、認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材 在教學中，教師要充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基

2、礎上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。 2、改革課堂教學，努力體現(xiàn)新理念 課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設與課中動態(tài)生成的關系”。努力鍛造課改課，注重提高常態(tài)下課堂教學的水準。加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等

3、。 3、繼續(xù)做好課堂教學的調(diào)研工作 本學期，繼續(xù)安排常規(guī)教研課。確定每次調(diào)研活動主題，重點對實施過程中發(fā)現(xiàn)的課堂教學存在的重點問題、熱點問題和疑難問題進行研討。 4、加強學生輔導，促進全面發(fā)展 各校要面向全體學生，積極輔導困難學生，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補缺，落實新理念，著眼于學生的發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。并與此同時，注重發(fā)揮學生特長，加強輔導，發(fā)揮學生聰明才智，力爭在本學期六年級的考試中取得好成績。 四、活動安排 時間 內(nèi)容 主持人 備注 第一周 校教研會議 第二周 組內(nèi)教研活動安排 教研組長 第三周 集體備課 教研組長 第四周 校內(nèi)課堂教學效果研究(五年級) 教研組長 第五周 組內(nèi)學習 教研組長 第六周 集體備課 教研組長 第七周 校內(nèi)課堂教學效果研究(四年級) 教研組長 第八周 集體備課 教研組長 第九周 校內(nèi)課堂教學效果研究(三年級) 教研組長 第十周 集體備課 教研組長 第十一周 新課改理論學習 教研組長 第十二周 集體備課 教研組長 第十三周 校內(nèi)課堂教學研究(二年級) 教研組長 第十四周 制定復習計劃 教研組長 第十五周 校內(nèi)課