六年級科學復習提綱

1、教科版學校六年級科學上冊復習資料第一單元工具和機械一、使用工具1機械 是能使我們省力或便利的裝置；2 螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構造很簡潔，又叫簡潔機械；3 用螺絲刀可以比較便利的把螺絲釘從木頭中取出，用羊角榔頭可以比較便利的把鐵釘從木頭中取出；不同的工具有不同的用途；二、杠桿的科學1 像撬棍這樣的簡潔機械叫做杠桿 ；2 杠桿上有三個重要的位置: 支撐著杠桿，使杠桿能環(huán)圍著轉動的位置叫支點 ; 在杠桿上用力的位置叫用力點 ; 杠桿克服阻力的位置叫阻力點 ； 3 當阻力點到支點的距離小于用力點到支點的距離時，杠桿 省力 ; 當阻力點到支點的距離大于用力點到支點的距離時，杠桿費勁; 當阻力點到支點

2、的距離等于用力點 到支點的距離時，杠桿不省力也不費勁；4 杠桿尺上有支點，左右兩邊都有到支點距離的標記，是討論杠桿作用的好工具；5 用三種不同的方法掛鉤碼，使杠桿尺保持平穩(wěn)，把你的方法在下圖畫出來；三、杠桿類工具的討論1 省力的是 鐵片、羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器 ，費勁的是 火鉗、鑷子 ；2 常用的杠桿類工具中羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器是省力杠桿 ; 火鉗、筷子、鑷子是費勁杠桿 ; 蹺蹺板、天平、訂書器是不省力也不費勁杠桿；有些杠桿類工具設計成費勁的是由于它有便利的好處 如: 鑷子、釣魚竿等 ；1303 “秤砣雖小， 能壓千斤”， 那是桿秤利用了杠桿 原理的結果 提繩是支點， 秤砣是用力點，稱重

3、物處是阻力點 ；4 我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關節(jié)是支點，手握物體處是阻力點，上臂的肱二頭肌處就是用力點；5 阿基米德曾說 : “只要在宇宙中給我一個支點， 我能用一根長長的棍子把地球撬起來；”這里的棍子相當于杠桿；四、輪軸的隱秘1 像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉動的機械，叫做輪軸 ；螺絲刀是輪軸類工具，它的刀柄是輪 ，刀桿是軸 ；2 在輪上用力帶動軸運動時省 力; 在軸上用力帶動輪運動時費 力；3 輪軸可以省 力，輪越大，用輪帶動軸轉動就越省 力；所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要粗 一些；4 扳手套在螺帽上組成了輪軸 ，這時整個扳手是輪 ，螺帽部分是軸 ；5 生活中的輪軸 : 水龍頭

4、、門鎖把手、汽車方向盤、扳手、轆轤等；五、定滑輪和動滑輪1 像旗桿頂部的滑輪那樣， 固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做定滑輪 ; 定滑輪可以轉變用力方向，但不能省 力 ；2 像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做動滑輪 ; 動滑輪可以省力 ，但不能轉變用力方向；3 動滑輪可以省力，但不能轉變用力方向；* 力的大小用測力計來測量，牛頓是力的單位，用字母“n”表示；六、滑輪組21 把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構成了滑輪組；使用滑輪組既能省力，又能 轉變用力方向；2 一個定滑輪和一個動滑輪組合在一起為一個最簡潔的滑輪組，滑輪組的組數(shù)越多，就越省 力 ；3 起重機運用了滑輪組；314 .

5、 名稱: 定滑輪 _ . 名稱: 動滑輪 . 名稱: 滑輪組 . 名稱: 滑輪組所起的作用 :所起的作用 :所起的作用 :所起的作用 :-轉變用力方向能省力既能省力既能省力不能省力不能轉變用力方向又能轉變用力方向又能轉變用力方向假如分別用它們提起相同重量的物品50 千克，最省力的是 . ，其次是 . 、. ，不省力的是 . ；七、斜面的作用1 像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡潔機械，叫做斜面 ；2 斜面能 省 力，斜面的坡度越小 越省力，坡度越大 越不省力；3 生活中應用斜面的地方很多， 如 “s” 形的盤山大路、 各種斜坡、 各種刀刃、 螺絲釘?shù)穆菁y，高架橋的引橋等；4 螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變

6、形； 同樣粗細的螺絲釘， 螺紋越密，旋進木頭時越省力 ；5討論的問題 : 斜面的坡度對省力多少有影響嗎,我的假設 :斜面的坡度對省力多少有影響; 斜面的坡度越小越省力；需要轉變的條件 :斜面的坡度大小 木塊的高低 不轉變的條件 :同一個重物，同一塊木板，提升重物的速度;3試驗方法 :1把一塊木板分別搭在高低不同的木塊上，做成幾個坡度不同的斜面;2 用測力計勾住重物， 用同樣的速度沿不同坡度的斜面提升重物;3記錄下在每種斜面上用力的大小，并進行比較；八、自行車上的簡潔機械1 自行車運用了杠桿 如: 剎車、車鈴的按鈕 、輪軸 如: 把手、腳蹬、斜面 如:螺絲釘 等簡潔機械的原理；這些簡潔機械起到省

7、力或便利的作用；322 自行車上齒輪轉動的快慢與齒輪大小的關系是: 大齒輪帶動小齒輪轉動時， 小齒輪轉動比大齒輪快 ; 小齒輪帶動大齒輪轉動時，大齒輪轉動比小齒輪慢 ；*綜合: 請把下面物品和應用的簡潔機械原理用線連起來；斜面 輪軸 杠桿 滑輪螺絲刀鑷子 螺絲釘水龍頭 起重機其次單元外形與結構一、抗擊彎曲1 房屋、橋梁結構中有直立的“柱子”和橫放的“橫梁”，橫梁比柱子簡潔彎曲和斷裂，所以要提高橫梁的抗彎曲才能；2 提高材料的抗彎曲才能，我們可以通過增加材料的寬度，仍可以增加材料的厚度或轉變材料的外形；3 紙的寬度增加，抗彎曲才能也會增加; 紙的厚度增加，抗彎曲才能會大大增加；4 討論的問題 :

8、 紙的寬度與抗彎曲才能的大小有關嗎,試驗材料 : 兩疊書、三張 a4 紙、如干個墊圈試驗假設 : 有關，紙越寬的抗彎曲才能越大試驗步驟 :. 把兩疊書當作橋墩，放上一張紙，最多能承擔幾個墊圈;. 放兩張紙，最多能承擔幾個墊圈 ;. 放三張紙，最多能承擔幾個墊圈;. 比較結果，得出結論；4試驗中應掌握不變的量 :紙的寬度 ; 不變的量有 :橋墩的高度、寬度，每張紙的大小，每個墊圈的重量，紙被壓垮的程度；在這個試驗中我們用承載墊圈的個數(shù)表示紙梁的抗彎曲才能；二、外形與抗彎曲才能1 把薄板形材料彎折成“ v”“ l”“ u”“ t”或“工”字等外形，雖然削減了材料的寬度但卻增加了材料的厚度，增加厚度

9、是能大大增強材料抗彎曲才能的；332 一般情形下橫梁是立著放的， 由于橫梁立著放雖然削減材料寬度，但增加了厚度，大大增強了橫梁的抗彎曲才能；3 瓦楞紙板的結構為什么能使松軟的紙變堅硬了了, 由于瓦楞紙中間的結構是是w是形，雖然削減了材料的寬度，但增加了厚度，就大大增強了材料的抗彎曲才能；三、拱形的力氣 1 拱形承載重量時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓結合得更加緊密；拱形受壓會產生一個向外推的力，抵住了這個力，拱就能承載很大的重量；2 抵住拱足，能使拱的外形保持不變，拱就能承載更大的重量；四、找拱形1 圓頂形可以看成拱形的組合，它有拱形承載壓力大的優(yōu)點，而且不產生向外的

10、推力；2 球形在各個方向上都可以看成拱形，這使得它比任何外形都要牢固； 如手捏雞蛋不易碎 3 塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形，中部為圓柱形；最厚最硬的地方在瓶口，最薄最軟的地方在瓶身；54 人體的結構特別奇妙； 頭骨近似于球形， 可以很好的愛護大腦 ; 拱形的肋骨護衛(wèi)著胸腔中的內臟 ; 人的足骨構成一個拱形足弓，它可以更好的承載人體的重量；5 生活中的拱形 : 肋骨、足弓、拱門，拱窗，拱橋; 圓頂形 : 龜殼，貝殼 ; 球形: 蛋殼，果實，頭骨；6 同樣多的材料，做成空心的管狀比做成實心的棒狀要粗的多，而且任何方向的抗彎曲力都相同，即重量輕、強度高；管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖，鋼管都是應

11、用了這個原理；五、做框架1 像鐵塔這樣骨架式的構造叫做框架結構；三角形框架具有穩(wěn)固性的特點；2 長方形框架、正方體框架加上斜桿相當于里面有了三角形，可以起到加固作用；六、建高塔341 用框架結構可以建起很高的建筑而花費的材料卻很少，框架結構以三角形為基本構造；2 框架鐵塔結構特點 :. 上小下大 .上輕下重 .風阻小等；七、橋的外形和結構1 橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，削減了橋墩的負擔；橋面也比較低而且平整，便利通行；2 鋼纜能承擔巨大的拉力，人們用它們建造的鋼索橋，大大增加了橋的跨過才能；3 鋼索橋的結構 : 由鋼纜、橋塔、橋面組成；鋼纜是橋承重的主要構件，橋塔是

12、支承鋼纜的主要構件；橋塔修得高，是為了降低鋼纜的拉力；八、用紙造一座橋1 用紙設計橋需考慮哪些問題:. 紙這種材料的特性 ;. 紙的承擔力有什么特點;. 挑選外形和結構； .用什么方法增強紙的抗彎曲才能；62 杭州灣跨海大橋全長36 公里，其長度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一；于 2021 年 5 月 1 日正式通車；3 評判一座橋好壞的指標 :. 是否牢固 ;. 是否節(jié)約材料 ;. 是否美觀；第三單元能量一、電和磁1 當導線中有電流通過時，導線的四周會產生磁性；21820 年，丹麥科學家奧斯特在一次試驗中，發(fā)覺通電的導線靠近指南針時，指南針發(fā)生了偏轉；3 假如電路短路，就電流很強

13、，會很快把電池的電能用完，所以要盡快斷開；4 做通電線圈和指南針的試驗時，線圈立著放，指南針盡量靠近線圈的中心，指南針偏轉的角度最大；二、電磁鐵1 像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵；352 電磁鐵有南北極；電磁鐵的南北極與電池的接法和線圈纏繞方向有關，當電池正負極接法轉變時， 它的磁極也會轉變 ; 當電磁鐵的線圈纏繞方向轉變時，它的磁極也會轉變；3 電磁鐵與磁鐵的相同點 : 都有磁性，都有南北極；電磁鐵與磁鐵的不同點 :1磁鐵是磁性的石頭， 電磁鐵是線圈和鐵芯組成； 2 電磁鐵只有通電才有磁性； 3 磁鐵的南北極不會轉變，而電磁鐵的南北極可以轉變；三 、 電 磁 鐵 的 磁 力 一 1 電

14、磁鐵的磁力大小是可以轉變的，磁力的大小與電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)、鐵芯的大小等有關；2 檢驗電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關系的討論方案表7討論的問題電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關系嗎,我們的假設線圈圈數(shù)多，磁力大 ; 線圈圈數(shù)少，磁力??；檢驗的因素 轉變的條線圈圈數(shù)件怎樣轉變這個條件1 線圈 20 圈 2 線圈 40 圈 3 線圈 60 圈 試驗要保持那些條件不電池的節(jié)數(shù)，電線的粗細，鐵芯的大小等變電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關系，線圈圈數(shù)試驗結論多，磁力大 ; 線圈圈數(shù)少，磁力??；四、電磁鐵的磁力 二1 檢驗電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)關系的討論方案表討論的問題電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)多少有關系嗎

15、,我們的假設電池節(jié)數(shù)多，磁力大 ; 電池節(jié)數(shù)少，磁力??；檢驗的因素 轉變的條件 電池節(jié)數(shù)怎樣轉變這個條件 1 電池 1 節(jié) 2 電池 2 節(jié) 3 電池 3 節(jié) 試驗要保持那些條件不變線圈圈數(shù)，電線的粗細，鐵芯的大小等 試驗結論 電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)多少有關系，電池節(jié)數(shù)多，磁力大 ; 電池節(jié)數(shù)少，磁力??；2 在進行科學探究中，探究的次序:1. 提出問題 2. 建立假設 3. 設計試驗方案 4. 收集事實與證據(jù) 5. 檢驗假設 6. 溝通五、奇妙的小電動機361 換向器的作用是接通電流并轉換電流的方向，小電動機在轉動的過程中，電刷依次接觸換向器的三個金屬環(huán)，通過轉子線圈的電流方向就會自動轉變；

16、2 小電動機包括外殼、轉子、 后蓋三部分； 外殼內有一對永久磁鐵，轉子上有鐵芯、線圈、換向器，后蓋上有電刷；3 電動機是用電產生動力的機器；雖然大小懸殊、構造各異，但電動機工作的基本原理相同 : 用電產生磁，利用磁的相互作用轉動；8六、電能和能量1 能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式；運動的物體也有能量，叫動能；能量仍儲存在燃料、食物和化學物質中，叫化學能2 任何物體工作都需要能量；假如沒有能量，自然界就不會有運動和變化，也不會有生命了；3 輸入的能量形式用電器輸出的能量形式 所電飯鍋熱能 有的電風扇動能 用電電能 電視機 光能和聲能器都是一電燈 光能個電電爐 熱能 能的轉化器，能夠把輸

17、入的電能轉化成其他形式的能；七、電能從哪里來1 各種各樣的電池 : 干電池 一般電池和鈕扣電池 化學能轉化成電能 ; 太陽能電池太陽能轉化成電能， 不能儲存電能， 只能即時使用 ; 蓄電池放電時把化學能變成電能，充電時把電能轉化成化學能； 用化學能的形式把電能儲存起來2 當電動機被用來發(fā)電時，就應當叫發(fā)電機；3 電能的來源和轉化電能的來源轉化的能量輸出的能量形式一般電池化學能光電池光能 電能 水電站動能熱電廠熱能37核電站核能 八、能量和太陽91 煤是由古代植物變成的；古代植物死后，經過沉積作用，被泥沙掩蓋，與空氣隔絕，又經過地殼的變動，被埋到很深的地下，長期受到高溫高壓的作用，漸漸變成了煤；

18、2 石油、自然氣是幾億年前大量的低等生物經過長期復雜變化形成的；3 煤、石油、自然氣所具有的能量是儲備了億萬年的太陽能4 新能源 : 地熱能、風能、潮汐能、核能、直接利用的太陽能；5 煤、石油、自然氣是不行再生的能源， 用一點就少一點， 我們正在耗盡這些能源；第四單元、生物的多樣性一、校內生物大搜尋1 到目前為止，已經發(fā)覺并分類記載的生物種類超過了200 萬種，估量地球上現(xiàn)存的 物 種 應 有 200 萬 450 萬 種 ；2 科學家常常要對一個區(qū)域的動植物種類和分布情形進行調查；分區(qū)域觀看討論是科學討論常用的方法； 3 調查校內中的動植物要留意: 不要采摘植物和損害動物; 可以從腳印、糞便、

19、毛等蹤跡推知隱藏起來的動物， 常常飛來的鳥也應當?shù)怯泚? 找生活在地下的小動物要帶上小鏟，最好帶上放大鏡; 可以用繪畫、拍照等相宜的方法記錄不知名的動植物等；二、校內生物分布圖 1 校內里的動植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同；2 我國珍稀植物有珙桐、人參、水杉、銀杏、金花茶等；3 我國珍稀動物有大熊貓、藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等；三、多種多樣的植物 1 用分類的方法可以幫忙我們更好地辨別和討論動植物；38102 依據(jù)不同的標準可以將植物分成不同的類別；如依據(jù)莖的特點植物可以分為木本植物 如: 桃樹樟樹 和草本植物 如: 狗尾草、水稻; 依據(jù)生活環(huán)境將植物分為水生植物 如: 浮萍

20、 和陸生植物 如: 雪松 ；3 科學家主要是依據(jù)植物的特點對植物進行分類；他們依據(jù)植物有沒有花把植物分成了兩大類 : 開花的植物和不開花的植物；4 在植物王國中，已發(fā)覺的種類有30 多萬種，開花的植物約占一半以上；5 在不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花的植物一樣，自己進行光合作用制造養(yǎng)料；6 不開花的植物包括蕨類 如: 蕨菜 、藻類 如: 紫菜 和苔蘚類 如: 葫蘆蘚 植物等；7 屬于開花的植物有 : 桃樹、油菜花、鳳仙花、月季、金魚藻等四、種類繁多的動物1 科學家把動物分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類；身體中有脊柱的動物叫脊椎動物，沒有脊柱的動物叫無脊椎動物；2 像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣

21、，身體上有三對足的動物是昆蟲類; 像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚類; 身體上長羽毛的動物是鳥類; 直接生小動物，并用乳汁喂養(yǎng)小動物是哺乳動物； 爬行動物 : 身體表面有鱗或甲， 肚皮貼近地爬；兩棲動物 : 小時候在水里生活，用鰓呼吸; 長大后在陸地生活，用肺呼吸； 3 動物的身體構造和生命活動特點是科學家對動物進行分類的重要標準；4 在動物王國中，已發(fā)覺的種類已經有150 多萬種，是生命世界中類別最多的；而昆蟲又是動物王國中種類最多的，已知的昆蟲達到100 多萬種，約占 80%； 5 脊椎動物是動物身體中長有脊柱，構造比較復雜的一類，它又可以分為魚類、兩棲動物、爬行動物、

22、鳥類、哺乳動物；脊椎動物 :哺乳動物 : 蝙蝠、羊、兔、豬、鯨、海豹鳥 類: 雞、鴨、鵝、老鷹、大雁、貓頭鷹11爬行動物 : 壁虎、蛇、鱷魚、龜、蜥蜴、甲魚兩棲動物 : 蟾蜍、蠑螈、娃娃魚魚 類: 海馬、鯽魚、鰻、泥鰍、黃鱔、鯉魚五、相貌各異的我們 1 不同的生物有各種不相同的特點；392 我們不能找到兩個相貌完全相同的人；六、原先是相互關聯(lián)的1 植物的葉具有進行光合作用和蒸騰作用的功能；仙人掌生活在缺水的沙漠，為了削減水分的蒸發(fā)，葉子退化成刺狀，莖綠色、肥厚多汁，承擔起光合作用和儲存水分的功能 ; 松樹生活的區(qū)域較為廣泛， 針形葉可以削減水分的蒸發(fā)， 有利于保持身體溫度; 香蕉生活在水分充分

23、的熱帶地區(qū)， 葉子寬大， 更有利于蒸發(fā)體內水分， 調劑植物體的溫度；植物所具有的不同的外形結構是它們長期適應生活環(huán)境的結果；2 在不同環(huán)境中生活的動物，也有明顯不同的外形結構；3 浮萍是水生植物中的浮水植物， 根系退化， 只有一根較細的根 ; 小草和玉米都生活在陸地上， 根既要將植物固定在土壤中， 又要負責從土壤中吸取水分供植物體生活， 因此它們都有巨大的根系； 4 生物的外形結構與它們所生活的環(huán)境和生活習性相關聯(lián)；貓的腳有肉墊，在地上跑時發(fā)出的聲音較小， 不易被捕食對象發(fā)覺 ; 帶鉤的鳥爪， 簡潔抓住樹干， 相宜生活在森林中，并有利于捕獲小動物 ; 鴨的腳有蹼，可以用來劃水，相宜生活在水中

24、; 蒼耳種子上有刺， 在陸地上生活簡潔被動物攜帶傳播 ; 蓮子有較硬的外殼， 可在水中漂流; 蒲公英種子上有毛，簡潔隨風飄移；動物名稱生活環(huán)境身體特點功能鰓 水中呼吸金魚 水中 鰭 水中游泳12紡錘形削減水對它的阻力羽毛 保溫，防水鴿子 空中 骨骼中空身體輕，便于飛行長有翅膀空中飛行七、誰挑選了它們 1 在田野中，綠色青蛙由于有好的假裝而被保留下來，其它顏色的青蛙由于過于惹眼而被獵食者吃掉； 2 生物學家對不同地方的生物個體進行比較時，發(fā)覺了一個特別好玩的現(xiàn)象，即同一種生物，愈冷的地方，個體就愈大，身體愈接近圓形; 并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小； 3 環(huán)境發(fā)生轉變，動物的外形結構

25、也相應發(fā)生變化；多樣的生物是由多樣的環(huán)境造成的； 4 大自然的挑選使得生物發(fā)生變化，然而人工挑選也在豐富著物種的多樣性；405 在試驗中，我們發(fā)覺大的球形燒瓶這個容器內的水溫降得慢，細而長的玻璃瓶這個容器內的水溫降得快；在大自然中，大而圓的動物的體形降溫慢；八、生物多樣性的意義 1 地球是我們漂亮的家園，各種各樣的生物，在這個家園中都扮演著不同的角色， 它們相互依存，相互作用，相互影響著； 2 生物的多樣性是人類生存與進展的基礎；3 每種生物都與人類生活息息相關；人類的衣食住行離不開生物的多樣性；4 多樣的生物對我們人類有不同的價值；有的具有觀賞價值和科學價值，有的具有經濟價值，有的具有藥用價

26、值；135 就像人類生活離不開生物的多樣性一樣，每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中；舉例: 花繁衍后代需要昆蟲幫忙傳粉; 蒼耳靠動物傳播種子 ; 動物排出的糞便可成為植物的養(yǎng)料 ; 蝗蟲生活需要以水稻等植物為食物；6 愛護生物多樣性，要從愛護家鄉(xiāng)生物多樣性做起；7 人類是生物大家族中的一員，我們理應公平對待家族中的每一個成員；8 人類生活離不開植物 : 供應應人類做食物 ; 供人類觀賞 ; 供應應人類做藥材 ; 人類可以用植物做成生活及學習用品; 可以凈化空氣 ; 供應應動物做食物；資 料 庫 : 1 生物的基本生存條件包括陽光、空氣、水源和地域等；2. 生物多樣性條約于1993 年正

27、式開頭實行； 3 每年的 5 月 22 日被稱為國際生物多樣性日； 4 全世界已有 180 多個國家成為生物多樣性條約締約國；六年級科學下冊復習資料一 、 填 空 : 1、放大鏡是 凸透鏡 ，凸透鏡具有 放大物體圖像 的功能， 用放大鏡觀看物體能看到 更 多 的 細 節(jié) ； 記 憶 2、放大鏡能把物體的圖像放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的微小之處，使我們獲得更多的信息；并被廣泛應用在人們生活生產的很多方面；在我們的感覺器官41 眼、耳、鼻、舌、手 中， 眼睛 能收集到比其他感官更豐富的信息，但人的最高視力也只能看清晰 1/5毫米的微小物體； 明白 3、放大鏡鏡片的特點是 透亮和中間較厚、 邊緣薄 ；

28、自制放大鏡的方法有 : 廣口瓶、玻璃杯、燒瓶、燒杯、塑料袋 盒 裝水，冰塊、水滴、透亮玻璃球都有放大功能； 注: 橫向放大，縱向不放大 ； 記憶144、放大鏡正確使用方法有 移動放大鏡 和 移動被觀看的物體 ；通過透鏡看到的面積或區(qū)域叫做 透鏡的視野 ；放大鏡的放大倍數(shù)與 凸度 有關: 凸度越大， 放大倍數(shù)越大，視野越少 ; 反之，凸度越小，放大倍數(shù)越少，視野越大；5、人類最早使用的凸透鏡就是用 透亮水晶 琢磨而成；在 13 世紀，英國一位主教 格羅斯泰斯特 最早提出放大裝置的應用， 他的同學 培根 依據(jù)他的建議， 設計并制造出了能增進視力的 眼鏡凹透鏡 ； 明白 6、蒼蠅落在堅直光滑的玻璃上

29、，不但不滑落，而且仍能在上面爬行，這和它 腳的構 造 有 關 ； 了 解 7、昆蟲的“嗅覺”很靈敏， 據(jù)說是由于它們的 觸角 ；昆蟲是自然界中人類肉眼看得見的最小的動物之一，用放大鏡可以觀看到昆蟲的 口器 、 觸角 、 翅膀 等特殊的構造；會畫昆蟲的各種觸角； 明白 8、蟋蟀的“耳朵”在 足的內側 ; 蝴蝶的翅膀上布滿彩色小鱗片，這些鱗片其實是 扁 平 的 細 毛 ； 了 解 9、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規(guī)章幾何外形的固體，人們把這樣的固體物 質 叫 做 晶 體 ； 記 憶 10、很多巖石是由 礦物晶體 集合而成；如花崗巖由 長石 云母 石英 等礦物的晶 體 組 成 ； 記 憶 11

30、、自然界中的大部分固體物質都是 晶體 或由 晶體 組成 玻璃、松香、琥珀、珍寶等不是晶體 ；晶體外形 多種多樣 有的是 立方體 ，有的像 金字塔 ，有的像 一簇簇的針 等，但都很有規(guī)章；有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯 微 鏡 下 才 能 看 見 ； 記 憶 12、生物學家 列文.虎克 制成了世界上最早的可以放大近300 倍的金屬結構的顯微鏡；為了看到更小的物體，人們又研制出 電子顯微鏡 和 掃描隧道顯微鏡 ；電子顯微鏡可把物體放大到 200 萬倍 ； 記憶1513、英國科學家 羅伯特 .胡克 用自制的復合顯微鏡在世界上第一個看了 細胞4214、顯微鏡主要由 目鏡 調劑旋鈕 物

31、鏡 載物臺 反光鏡 等組成； 記憶 顯微鏡的使用方法 : 安放對光上片調焦觀看 會用15、大量的討論事實說明生命體都是由 細胞 組成的； 記憶16、 細胞學說 的建立被譽為 19 世紀自然科學的三大發(fā)覺之一；魚缸里的水發(fā)綠， 原先是 綠藻 的作用；17、生命體細胞具有 消化 呼吸 排泄 生長 發(fā)育 繁衍 遺傳 等功能； 明白18、我們仍可以利用 干草 培育微小生物； 記憶19、我們知道的微生物有 草履蟲 變形蟲 眼蟲 喇叭蟲 鼓藻 船形硅藻 等；微生物具有生物的特點如: 對環(huán)境有肯定的需求、對外界的刺激有反應、能繁衍等； 明白20、葉綠體是植物進行 光合作用 的基本場所； 明白21、 巴斯德

32、第一個指出微生物與人類健康的關系； 記憶22、通過觀看我們知道電視機的屏幕其實是由 紅 藍 綠 三種顏色組成； 記憶23、蚜蟲喜愛吸食嫩枝上的 汁液 ，蚜蟲的大小如 針眼 ，蚜蟲的天敵是 草蛉 ； 明白24、 放大鏡 和 顯微鏡 的創(chuàng)造，為人類打開了微小世界的大門，是人類熟識微小世界的重要觀看工具；微生物對人類并非都是有害的，有很多微生物不僅對人體有 益，而且我們仍離不開它；雜交水稻 袁隆平 ，酵母菌它可以分解面粉里的糖類，產生二氧化碳， 二氧化碳在加熱時體積急劇膨脹，從而使饅頭、 面包內部疏松多孔；25、人類探究微小世界的成果，促進了科學技術的進展、社會的進步和人類生活的改善；如: 抗擊降服

33、疾病、 釀酒、泡菜、發(fā)面、做酸奶、克隆生物、 處理垃圾和污水；二、觀看工具進展的流程圖: 記憶16肉 眼: 能看清昆蟲等較小的動物 . 放大鏡 : 能看清小于毫米的肉眼看不清的東西 . 光學顯微鏡 : 能看清細胞和微生物 . 電子顯微鏡 : 能看清能看到更小的組成物質的原子、分子 . 掃描隧道顯微鏡 : 納米技術三、你可有哪些方法來測定放大鏡的放大倍數(shù), 明白 43方法一 : 將放大鏡放在有格子的紙上，數(shù)出范疇內的格數(shù)a;再將提高，直至格子放大到最大、最清晰，數(shù)出范疇內的格數(shù)b;a除以 b 就是放大的倍數(shù)；方法二 : 用直尺量出方格的邊長 a;再將提高，直至格子放大到最大、最清晰時，將直尺擱在

34、上量出被放大的格子的邊長b;b除以 a 就是放大的倍數(shù)；四、試驗題 :(1) 怎樣分別食鹽和水的 , 方法有二，一是削減水分，即把某種溶液風干或加熱使其水分蒸發(fā)，使物質重新析出; 二是降低溫度，即把某種物質的溶液加熱制成飽和溶液，然后冷卻，使物質重新析出；(2) 得到晶體的步驟 : 先制作食鹽的溶液，然后用滴管或玻璃棒滴12 滴 在玻片上；為了蒸發(fā)得快，滴后要輕輕晃一下，讓溶液擴散得薄而勻稱，然后放在通風的地方；也可以用夾子夾住玻片在酒精燈上加熱，加熱時玻片離火焰要遠一些，漸漸烘干；在溶液蒸發(fā)的過程中，千萬不要用手或器物觸摸它；(3) 用顯微鏡觀看洋蔥表皮特點:1材料，口杯、清水、滴管、鑷子、

35、小刀、載玻片、蓋玻片、碘酒、培育皿、吸水紙；2 制作切片標本的步驟， a、在一個潔凈的玻璃載片上滴一滴水b、用鑷子把要被觀看的標本放到載片的水滴中心，留意標本要平綻開，不要折疊c、用蓋玻片或另一個玻璃載片傾斜著漸漸蓋到標本上面，放蓋玻片時，先放一端，在漸漸放下另一端，留意不要有氣泡d、17需要染色的標本，可以從標本的邊緣滴一滴碘酒，并把玻片微微傾斜，再用吸水紙吸掉余外的水e、將做好的載片放到顯微鏡載物臺上； 明白其次單元物質的變化一、填空題 :1、世界是由 物質 構成的，全部的物質都在不停地運動；我們能直接或間接觀看到的實際存在的東西都是 物質2、物質的變化各不相同， 有快有慢， 有些變化只轉

36、變了物質的狀態(tài)、外形、大小等，沒有產生新的不同于原先的物質，我們把這類變化稱為 物理變化 ，有些變化產生了 新的物質 ，我們把有新物質生成的變化稱為 化學變化 ; 一些物質在變化的過程 中，會既發(fā)生化學變化又發(fā)生物理變化；如蠟燭燃燒、白糖加熱時融解變色； 記憶3、有些物質混合后不會生成新的物質，如 沙子 和 豆 混合; 有些物質混合后會生成新的物質，如 小蘇打 和 白醋 混合； 記憶4、小蘇打和醋混合產生大量的氣泡，生成新的氣體二氧化碳氣體，這種氣體能使燃燒的細木條熄滅，說明這種氣體 不支持燃燒 ； 記憶5、米飯在我們咀嚼的過程中，變得有 甜味 了，這是由于米飯中有一種叫 淀粉的東西，在被我們

37、咀嚼過程中發(fā)生了變化淀粉變成了麥芽糖；6、淀粉遇到碘酒顏色會變成 藍色 ，產生了一種藍色的新物質； 利用這一特性可以檢驗食物中是否含有淀粉；447、我們四周世界物質的變化一般分成兩類，即 物理變化 和 化學變化 ；化學變化相伴的現(xiàn)象很多，最重要的特點是 產生新的物質 ； 記憶8、物質發(fā)生化學變化過程，往往相伴產生種種現(xiàn)象，如 發(fā)光發(fā)熱 、 產憤怒體 、 轉變顏色 、 產生沉淀物 等； 記憶189、物質變化與我們的生活息息相關， 如利用 物質的熱脹冷縮 的原理制成了溫度計， 這種變化屬于 物理變化 ; 又如空氣中 二氧化碳 含量不斷增加，導致全球氣候變暖、土地沙漠化等環(huán)境問題日趨嚴峻； 明白 1

38、0、通過觀看比較鐵片和鐵銹， 我發(fā)覺鐵銹是 紅褐色 、 有間隙 、 沒有光澤 、 不導電 、 不能被磁鐵吸引 、 粗糙 等； 記憶 11、在日常生活中， 很多的物質變化屬于物理變化，如 折紙 水結冰 加熱水 豆子 和 沙 子 混 合 等 ；12、用鑷子夾住鐵釘并將一部分浸入硫酸銅溶液中，過一會兒取出鐵釘，可以發(fā)覺浸入溶液的鐵釘表面有 新物質附著 ，同時藍色的硫酸銅液體顏色會 變淺 ，這種變化屬于 化學變化 ； 明白 13、小蘇打和白醋混合后產生的氣體 二氧化碳 具有的特點是 不支持燃燒 、 比空氣重 、 無色透亮 ；14、哪些食物含有淀粉 , 記憶類別 食物名稱含有淀粉的食物玉米、土豆、番薯、

39、蘋果、面包、饅頭、南瓜不含淀粉的食物花菜、胡蘿卜、白蘿卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋蔥15、在生產實踐中，人們一般采納什么方法防止、減緩鐵制品生銹的速度, 記憶答:1制成合金 ;2鐵制品表面涂防護層 ;3保持鐵制品表面的潔凈和干燥；第三單元宇 宙1、月球是地球的 衛(wèi)星 ，它的半徑大約為地球半徑的1/4，它的引力是地球的1/6，與地球之間的平均距離約38 萬千米 ，晝夜溫差 310. ； 記憶2、1969 年 7 月，美國的 阿波羅 11 號 載人飛船勝利地在月球上著陸；第一個踏上月球的人是美國的 阿姆斯特朗 ；193、月球環(huán)形山的外形大多是 圓形 ，有單個的，有幾個 擠疊在一起的 ，也有 大環(huán)

40、 套 小 環(huán) 的 ； 了 解 4、月球環(huán)形山形成緣由的估量中，公認的觀點是 隕石撞擊說 ； 記憶5、月球環(huán)繞地球 自西向東 方向運行；逆時針方向運轉 明白6、月球是一個 不發(fā)光 不透亮 的球體，我們看到的月光是它反射 太陽 的光；7、月球在圓缺變化過程中顯現(xiàn)的各種外形叫做 月相 ；月相實際上是人們從地球上看到的月球被 太陽 照亮的部分； 記憶458、古代人們對月相有特殊的稱呼，“初一”稱為 新月 ，“十五”稱 望月 ； 記憶 9、月相在一個月中的變化規(guī)律是: 農歷上半月由缺到圓，下半月再由圓到缺；1 、月相的變化經受新月上弦月圓月下弦月殘月的過程；2、上半月，人們看到的月亮亮面面積逐步變大，直

41、到滿月， 亮面在右側 ; 下半月， 人們看到的月亮亮面面積逐步變小，直到朔月，亮面在左側； 記憶10、日食有 日全食 日偏食 日環(huán)食 三種，月食只有 月全食 月偏食 兩種; 日食發(fā)生在 農歷初一 ，而月食發(fā)生在 農歷十五或十六 ； 記憶11、太陽是太陽系中唯獨的一顆 恒星 ，太陽的直徑約是 140 萬 千米； 記憶12、太陽的表面溫度有 5570k; 內部溫度有 1500 萬k； 明白13、太陽系是以 太陽 為中心，由 八大行星 、 矮行星 、 小天體 組成的一個天體系統(tǒng)；這些行星與太陽的平均距離由近及遠排列依次是 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 ； 記憶14、人們把看起來

42、相互之間距離保持不變的星星分成一群，劃分成不同的區(qū)域，并 以人、動物或其他物體的外形命名，人們把這些區(qū)域稱為 星座 ；其中有一個星座的流星雨特殊出名，這個星座就是 獅子星座 ； 記憶2015、大熊星座的明顯標志就是我們熟識的由七顆亮星組成的 北斗七星 ；在北部天空的小熊座上有聞名的 北極星 ；16、“夏季大三角”是指 : 天津四 天鵝座 、織女星 天琴座 和牛郎星 天鷹座 ； 明白17、天空中閃亮的銀河光帶，實際上是由許很多多的 恒星 組成的恒星集團，被人們稱為 銀河系 ，歐州人稱它為 galaxy ，它的直徑大約有 10 萬光年 ； 記憶18、光的傳播速度是每秒 30 萬千米 ， 光年 是光

43、在一年中所走的距離； 記憶19、銀河系仍不是宇宙的全部，類似銀河系一樣的星系仍有100 億個，人們把它們統(tǒng)稱為河外星系；20、恒星的一生 : 星云的氣體和塵埃緊縮原恒星燃料消耗殆盡，膨脹變成巨星或超巨星爆炸成超新星變成黑洞或中子星; 或者星云的氣體和塵埃緊縮原恒星小型或中等恒星變成紅巨星燃料耗盡而縮小變成白矮星能量耗盡變成黑矮星 21、我國是世界上公認的火箭發(fā)源地; 我國的航天技術在世界上占有重要的位置; 載人飛船“神舟”五號和“神舟”六號圓了中國人的飛天理想; 現(xiàn)在“嫦娥”一號探 月衛(wèi)星又發(fā)射勝利，不久的將來，我國宇航員仍將登月考察；二、簡答題 :1、日食成因 ,答: 當月球運動到太陽和地球

44、中間， 假如三者正好處于同一條直線時，月球就會攔住太陽射向地球的光，在地球上處于影子中的人，只能看到太陽的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了 日食 ；日食分 日全食 ， 日偏食 ， 日環(huán)食 ；p54 圖要求會畫 日食發(fā)生的幾個特點 :1、太陽被物體給攔住， 2 、擋光物體是球形 3 、地球、擋光物體和太陽差不多在同一條直線上4 、擋光物體在運動；日食一般發(fā)生在初一，總在太陽光輪的西邊開頭；212、月食成因 ,答: 當月球運動到地球的背日面， 進入地球的陰影時， 就會發(fā)生月食； 月食發(fā)生在農歷的十五前后，有月全食、月偏食； 會畫圖 463、相對來說，月食發(fā)生的機會比日食要多一些，日食、月食的顯現(xiàn)都

45、是 由于月球繞地球公轉，地球繞太陽公轉 所打算的，同 天體的影第四單元環(huán)境和我們1、目前主要處理垃圾的方法有 填埋 和 焚燒 ，簡潔的填埋和焚燒同樣會造成環(huán)境污染； 記憶2、簡潔的垃圾添埋場對四周環(huán)境的危害: 散發(fā)惡臭，污染空氣 ; 滋生蚊蠅，引發(fā)疾病 ;造成土壤污染，影響農業(yè)生產等；2、科學的填埋場可以在上面修建公園、體育場，但不能建筑房屋和種植莊稼； 明白3、 削減垃圾的數(shù)量 是從源頭上解決垃圾問題的方法；日常生活中哪些垃圾是可以削減:1雙面打印可以節(jié)約紙張；2 自帶喝水杯外出，少買瓶裝飲料；3 盡量少用或不用一次性用品以削減紙和塑料的丟棄；,4、過度包裝會造成資源鋪張且產生大量垃圾，濫用塑料袋也會造成的環(huán)境污染； 明白5、 重新使用 是指多次或用另一種方法來使用已用過的物品，它也是削減垃圾的重要方法；垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括紙、金屬、塑料、玻璃等；回收垃圾中的廢舊材料再加以利用，可以節(jié)約資源、