六年級品德與社會上冊教案身邊的變化

1、身邊的變化教學(xué)目標：1. 學(xué)問：多角度地明白方案經(jīng)濟時代國家經(jīng)濟狀況以及人們?nèi)粘Ｉ畹臓顩r；2. 情感：感受經(jīng)濟不發(fā)達，人們生活的窘困，豐富自己的生活體會和情感體驗，樹立高尚的情感、態(tài)度、價值觀；3. 才能：通過自己對長輩的采訪，調(diào)查生活小故事，收集有關(guān)購物票證，學(xué)會摸索和分析；教學(xué)預(yù)備：老師課前收集一些購物票證，明白一些方案經(jīng)濟時代典型的小故事，為教學(xué)做預(yù)備；也可以在不增加同學(xué)負擔的情形下發(fā)動同學(xué)查找、收集有關(guān)資料，為教學(xué)做相應(yīng)的鋪墊；教學(xué)過程：第一課時一、爸爸的回憶1. 投影出示：一張肉票；你們見過嗎.它有什么作用 .這張肉票是一個叫王玲的同學(xué)在幫忙家里整理東西時發(fā)覺的；就是這張肉票仍引起

2、了一代人的回憶呢 . 讓我們一起去看看好嗎 .2. 引出“爸爸的回憶”買肉的故事；(1) 談話：現(xiàn)在有沒有同學(xué)跟爸爸媽媽去過超市買過肉啊.能介紹介紹嗎 .(2) 老師講買肉的故事；(3) 為什么買肉要票呢 .有票買到肉了嗎 .全班爭論；(4) 爸爸那次買肉的經(jīng)受為什么會讓他記住一輩子啊.同學(xué)們聽了這個故事， 有什么感受.出示有關(guān)圖片：這樣的日子，離我們并不很遙遠，我們的爺爺奶奶爸爸媽媽都經(jīng)受過；你們想明白那個時代嗎 .二、琳瑯滿目的票證投影：各種票證；同座位爭論：這些票證的用途；同學(xué)觀看感嘆：糧食糧票、棉布布票、食油油票j 食糖糖票、豬肉肉票、肥皂肥皂票票證名目繁多，幾乎涵蓋了生活的方方面面；

3、就連春 節(jié)吃的花生、瓜子、饅頭，用的火柴、肥皂、食鹽等也離不開票證；冬季的蘿卜、土豆、白菜、大蔥有時也要憑票或憑證供應(yīng)；這一大把花花綠綠的票證，構(gòu)成了當時人們社會 生活的一種風景；再觀看：票證上的幾行小字：“憑票購買，遺失不補”或“節(jié)日專供，過期無效，等字樣；假如不細心保管好，不當心弄丟了或過期了，該買的東西買不到，日子也就不好過了；四人小組爭論：離不開票證時代人們的生活情形；全班溝通；三、小采訪1. 小記者的采訪；2. 播放采訪過程； 這部分教學(xué)要滲透采訪的基本步驟和技巧3. 出示“采訪記錄”；4. 談?wù)劯惺埽?. 小結(jié)：票證給人們生活帶來了不便；四、爭論會組織四人小組爭論：為什么那個歲月人

4、們購買日常用品要用票證呢.老師啟示：在社會主義初期，我國經(jīng)濟仍不發(fā)達；政府為了保證每個人最基本的生活需要，實行了方案供應(yīng)的政策，按戶或按人發(fā)放各種購物票證，于是憑票證排隊購物就成為一種普遍的現(xiàn)象；票證是方案經(jīng)濟的一種象征；五、課后延長1. 自己當一回小記者，就30 多年前人們?nèi)粘Ｉ钗锲饭?yīng)情形，采訪自己的爺爺奶奶或外公外婆，并記錄采訪內(nèi)容；留意采訪時的語言；2收集各種票證，并認真觀看；進一步明白當時人們的生活狀況；3班級小調(diào)查：1 每天家里要吃幾個雞蛋.父母多長時間買次肉 .什么樣的肉 .家里有多少塊肥皂 .你有幾件過冬的棉衣 .家里有白糖嗎 .有鹽嗎 .4. 城市變化照片；5. 歌曲春天的

5、故事；其次課時教學(xué)過程一、照片導(dǎo)入1. 投影 20 世紀 60 歲月初的一張“全家福”照片，再讓同學(xué)展現(xiàn)自己家庭的照片；2. 從這些照片中，你們發(fā)覺了什么.3. 家庭的變化使我們心中流淌著一首首歡快的歌；整個中國的變化就像一首春天的歌，大家想明白改革開放后，我國發(fā)生了哪些翻天覆地的變化嗎.二、城市新貌1. 小漁村的變遷深圳原是個不起眼的小漁村，后來成為我國第一個經(jīng)濟特區(qū)城市；出示中國地圖：誰能精確地說出深圳的地理位置.簡潔介紹：深圳古時候是流放犯人的地方，解放后很長一段時間也只是邊境小 鎮(zhèn)；現(xiàn)在大家對深圳的印象是 富強、漂亮、發(fā)達、進展快速 深圳快速崛起的緣由是什么 . 改革開放、位置靠近香港

6、、政策優(yōu)勢、吸引資金、技術(shù)、人才；2. 地圖顯示：深圳快速崛起，深圳鄰近的珠海、中山、東莞等城市也快速進展形成一個城市帶，這個以深圳、珠海、廣州為核心的三角形經(jīng)濟地帶，我們通常稱它為什 么. 珠江三角洲；隨之，東南沿海也崛起了；3. 小結(jié)：改革開放給城市帶來了富強；4. 你仍明白哪個城市的變化進展.四人小組爭論；三、自己身邊的變化1. 出示歌詞春天的故事 ，你會唱嗎 .唱出來給大家聽聽；2. 在歌聲中看著自己帶來的照片，想想自己身邊所發(fā)生的變化； 3班級小調(diào)查：全班同學(xué)家庭電話普及率、家庭手機使用率，擁有兩臺電視機、擁有私家車的有多少個家庭；老師準時將調(diào)查結(jié)果記錄在黑板上，留意格式，為同學(xué)課后綻開調(diào)查做好鋪墊；4讀一讀：人民生活今非昔比；說說自己感受最深的話題；5進一步摸索：我國經(jīng)濟快速健康進展的緣由是什么.填寫；老師小結(jié)：家庭的變化是社會進展進步的重要窗口，同樣，歷史的進展與變遷也深刻地影響著我們每個人的家庭；所以從某種意義上說，從一個家庭的變化可以見證一段歷史；四、家庭敘事1. 聽朗讀奶奶的影集 ；2. 在你收集自己家的老照片或紀念物品時，明白到它背后的故事嗎.說一說，和我們大家共享；總結(jié)：我們今日敘述了一個春天的故事，我們要特別珍愛今日、努力學(xué)習，讓我們明天共同譜寫一曲新的“春天的故事”；在美麗的“春天的故事”旋律中終止本課學(xué)習；五