統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級上冊教學(xué)計劃(通用3篇)

1、統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級上冊教學(xué)計劃(通用3篇)工作安排是對肯定時期內(nèi)的工作進行支配和安排時，提前制定工作安排。事實上，有很多不同類型的工作安排，不僅有時間長度，而且有范圍大小。 以下是為大家整理的關(guān)于統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級上冊教學(xué)安排的文章3篇 ,歡迎品鑒！第一篇: 統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級上冊教學(xué)安排學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)問目標(biāo)知道公民的身份從何而來以及什么是國籍。相識居民身份證并懂得它的作用和重要性。2.實力目標(biāo)培育樹立學(xué)生的公民意識。3.情感、看法與價值觀目標(biāo)激發(fā)作為中國公民的驕傲感，能維護中國公民的形象。教學(xué)重難點教學(xué)重點：憲法是國家的根本大法。教學(xué)難點：懂得憲法和一般百姓生活休戚相關(guān)，樹

2、立憲法意識。教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)課件展示不同身份人群的圖片。(2)談一談你是怎么理解中國人，美國人等不同身份的。2、今日我們就來學(xué)習(xí)其次單元的第一課公民意味著什么。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：(1)知道公民的身份從何而來以及什么是國籍。(2)相識居民身份證并懂得它的作用和重要性。3、檢查課前預(yù)習(xí)案的預(yù)習(xí)自測部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、溝通展示疑難問題合作探究，溝通展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。1、課件出示第23頁的學(xué)問窗。溝通：你知道國籍是什么?它是怎么獲得的?2、相識身份證。同學(xué)們，在我們的生活中，有一

3、個小卡片，它能代表我們的身份，那就是身份證。先說一說身份證是什么樣子的?居民身份證的正面和背面分別印有哪些信息?居民身份證上獨一無二的信息是什么。公民身份證號碼了解身份證號碼的不同含義。公民身份證號碼由18位數(shù)字組成，各有不同的含義:第1-6位是地址碼，7-14位為誕生日期碼，15-17位為依次碼，第18位為校驗碼，假如校驗碼為10，則用x代替。公民身份證的有效期。(課件出示課本25頁相關(guān)鏈接)身份證用處知多少?住酒店辦理住宿登記，機場辦理登機手續(xù)，在郵局郵寄物品在自助取票機上打印火車票，在手機營業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)板書設(shè)計做合格公民，樹立良好形象其次篇: 統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級上冊教學(xué)安排一、指導(dǎo)

4、思想：抓好學(xué)校法制教化，是貫徹鄧同志法制教化要從娃娃起先的要求和詳細(xì)體現(xiàn)。青少年學(xué)生是國家的將來和希望，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，可塑性很強。從小培育法律意識，進行法律素養(yǎng)培育教化，不僅可以預(yù)防和削減違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)遵守法律的良好習(xí)慣。二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全相應(yīng)機構(gòu)1、堅持依法治校，要進一步提高相識，統(tǒng)一思想，切實重視普法工作，做到主要領(lǐng)導(dǎo)總體抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，仔細(xì)把這項工作抓緊抓好。2、調(diào)整、充溢法制宣揚教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為安排的實施供應(yīng)強有力的組織保障。三、方法和步驟1、重點抓好老師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。學(xué)校將分層次、分類別對中層干部、全體老師進行法律學(xué)問培訓(xùn)

5、，舉方法制講座，開展多種形式的研討活動。2、學(xué)生的法制教化工作主要通過相關(guān)課程的課堂教學(xué)來進行，同時，堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，開展豐富多彩的其次課堂和校內(nèi)文化活動，如舉方法制講座、法律演講、法律學(xué)問競賽、法律詢問等多種形式，生動活潑地開展法制宣揚教化。3、利用校內(nèi)傳媒搞好法制宣揚教化。充分發(fā)揮廣播站、宣揚欄、閱報欄等多種宣揚媒體的作用，形成全方位、多層次、多側(cè)面、濃郁的法制宣揚教化氛圍。4、剛好總結(jié)和舉薦先進典型閱歷，典型引路，以點帶面，全面推動法制宣揚教化活動。四、建立和實行法制宣揚教化工作責(zé)任制1、各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是法制宣揚教化工作的組織者，又是工作的責(zé)任者，要把是否完成法制宣揚教化任務(wù)，是否

6、駕馭相應(yīng)的法律學(xué)問，能否依法管理、依法決策、依法辦事，作為干部年度考核的一項重要內(nèi)容。2、校依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作人員要明確職責(zé)和任務(wù)，加強全校法制教化工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，針對工作中存在的問題剛好提出改進措施，把工作落到實處。第三篇: 統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級上冊教學(xué)安排學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：知道法律愛護公民的正值權(quán)益，懂得依法愛護自己的合法權(quán)利。理解法律愛護是未成年人的特殊須要，感受法律愛護對未成年人的意義。實力目標(biāo):學(xué)會運用法律來主動有效地維護自己的權(quán)利。情感看法價值觀目標(biāo)：法律的愛護就在我們身邊，我們要增加法律意識，依法愛護我的正值權(quán)利。教學(xué)重難點教學(xué)重點：讓學(xué)生相識法律愛護公民的正值權(quán)

7、利，當(dāng)公民權(quán)利受到侵?jǐn)_時，應(yīng)依法維護自己的合法權(quán)利。教學(xué)難點：理解法律愛護是未成年人健康成長的特殊須要。教學(xué)過程-：一、學(xué)生回顧前面所學(xué)學(xué)問：1、出示圖片：打擊犯罪依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。依法治國的基本要求：有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。依法治國的重要環(huán)節(jié)：依法行政。2、依法治國首先應(yīng)當(dāng)依據(jù)哪部法律?學(xué)生回答(略)。3、老師歸納：憲法是實行依法治國的根本依據(jù)，依法治國的核心是依憲治國。二、出示圖片：憲法因為憲法規(guī)定了我們國家的性質(zhì)、根本制度和根本任務(wù)等根本問題。學(xué)生齊讀教材中關(guān)于憲法第一條第一、其次款規(guī)定。老師：你還知道其他根本問題的相關(guān)內(nèi)容嗎?1、活動一：學(xué)問搶答(

8、1)在社會主義初級階段，國家的根本任務(wù)是什么?(把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。)(2)我國的根本政治制度是什么?(人民代表大會制度。)(3)我國在社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度是什么?(公有制為主體、多種全部制經(jīng)濟共同發(fā)展。)(4)公民的基本權(quán)利有哪些?(同等權(quán);政治權(quán)利和自由;宗教信仰自由;人身自由;社會經(jīng)濟權(quán)利;文化教化權(quán)利;婦女的權(quán)利;婚姻、家庭、兒童和老人的權(quán)利;華僑、歸僑和僑眷的正值權(quán)利。)(5)公民的基本義務(wù)有哪些?(維護國家統(tǒng)一和各民族的團結(jié);遵守憲法和法律，保守國家隱私，愛惜公共財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，敬重社會公德;維護祖國的平安、榮譽和利益;保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參與民兵組織;依法納稅。其它：公民有勞動的義務(wù);有受教化的義務(wù);夫妻雙方有實行安排生育的義務(wù);父母有撫養(yǎng)教化未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。)(6)國家的標(biāo)記是什么?(國旗、國徽、國歌。)2、老師作好各組搶答結(jié)果記錄。建國以來，我國先后頒布過四部憲法，1982年憲法是現(xiàn)行憲法，曾做過四次修訂。它由序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機構(gòu)、國旗國歌國徽首都四章構(gòu)成。板書設(shè)計樹立憲法意識，知法懂法不犯法道德與法治六年級下冊教學(xué)安排六年級道德與法治總安排本文來源：網(wǎng)絡(luò)