從九個(gè)方面抓好班級(jí)管理工作參考報(bào)告

1、從九個(gè)方面抓好班級(jí)管理工作參考報(bào)告從九個(gè)方面把握班級(jí)治理工作我已經(jīng)工作了七年，今年是我作為班主任的第四年。讓我在本學(xué)期與我分享班主任工作中的一些方法和做法。不適宜，我希望每個(gè)人都會(huì)批判和糾正。首先，抓住情緒考慮：'愛(ài)之家和吳'，贏得學(xué)生的愛(ài)和支持是成為一名合格的班主任的條件之一。實(shí)踐：1尊重學(xué)生，以贏得學(xué)生的尊重;理解學(xué)生，換取真愛(ài);關(guān)心學(xué)生，以到達(dá)課堂和諧。2關(guān)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，他們不能被棍棒殺死，“一切否認(rèn)”，給予適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，讓學(xué)生感遭到你對(duì)他的信任，最重要的是跟隨觀察，及時(shí)交談，不能簡(jiǎn)單地批判懲辦，無(wú)視后續(xù)的思想教育和情感交流。3以身作那么。第二，把握文化考慮：1班文化建立

2、不是選修課，這是一個(gè)好班級(jí)的必要！2建立理念：務(wù)實(shí)，鼓舞人心，無(wú)處不在，一點(diǎn)一滴。 3全員參與。實(shí)踐：1全班參加了班級(jí)名稱(chēng)，設(shè)計(jì)了班級(jí)徽章，寫(xiě)下了座右銘，制定了班級(jí)規(guī)那么，并集體通過(guò)了班級(jí)誓言。小組委員會(huì)舉行后，每天早上7點(diǎn)決定。集體誓言。2每個(gè)宿舍都有一個(gè)嘹亮的名字，并選擇一個(gè)代表宿舍成員的共同愿望和追求的格言。第三，把握環(huán)境考慮：干凈整潔的課堂環(huán)境和宿舍環(huán)境是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障。它是“我愛(ài)我的班級(jí)”情感培養(yǎng)的重要推進(jìn)力，是建立優(yōu)秀班級(jí)集體的必定要求。實(shí)踐：班級(jí)工作特別大。在課堂環(huán)境中維護(hù)的所有工作都分發(fā)給個(gè)人，包括桌子的護(hù)理和衛(wèi)生，引水，窗臺(tái)，電視等。承包商必須承擔(dān)責(zé)任，否那么寫(xiě)一本400

3、字以上的手冊(cè)。第四，掌握量化考慮：做好課堂量化并創(chuàng)立班級(jí)名片。實(shí)踐：1通過(guò)獎(jiǎng)懲措施召集班級(jí)干部會(huì)議和班級(jí)會(huì)議，實(shí)現(xiàn)民主。2通過(guò)舉辦主題班會(huì)議“我和我的集體”統(tǒng)一思想，培養(yǎng)每個(gè)人的集體榮譽(yù)感。v.抓住課程考慮：主題課將成為課堂建立的強(qiáng)大推進(jìn)者，凝聚學(xué)生，團(tuán)結(jié)集體的平臺(tái)，是學(xué)生系列教育的重要手段。實(shí)踐：1全員參與，輪番擔(dān)任規(guī)劃師和主持人，并在班級(jí)委員會(huì)的配合下組織主題。2實(shí)現(xiàn)系列，主題類(lèi)的連接性。例如，“感恩教育”，“勵(lì)志教育”，“集體精神教育”，“友誼教育”，“分?jǐn)?shù)分析”，“大考試預(yù)備”等。六，把握動(dòng)機(jī)考慮：讓學(xué)生不斷有正確的事情要做，成為學(xué)生思想和行為的指導(dǎo)，考慮更有意義的事情，做更多的工作，

4、減少邪靈的能量。七，抓住典范考慮：學(xué)生要保持一天或一周的進(jìn)步精神并不困難，如此學(xué)生將不斷保持積極性，不斷反思并不斷完善自我，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的真正成長(zhǎng)和質(zhì)的飛躍。班級(jí)治理。練習(xí)：每周選擇兩個(gè)班級(jí)模特，每個(gè)男孩一個(gè)，女孩一個(gè); （模型不是每周都重復(fù)，每個(gè)人都有時(shí)機(jī)。）與此同時(shí)，我選擇了最期待的個(gè)人，我將在課堂上與她單獨(dú)交談。 （班級(jí)沒(méi)有開(kāi)放。）八，掌握群體考慮：競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力之一，而協(xié)助是共同提高的方法之一。實(shí)踐：按照班上學(xué)生的成績(jī)，平均分為四組，每組有一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，并按照組的情況排名。按照考試成績(jī)，該小組將建立支持機(jī)制并制定援助目的。 “九，逮捕班級(jí)委員會(huì)考慮：班上的干部是班主任和班主任的右臂。

5、沒(méi)有強(qiáng)大的干部隊(duì)伍，就沒(méi)有好的集體，更不用說(shuō)成功的治理了。實(shí)踐：1班干部必須有一半以上的文化課成績(jī)，必需要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，必須通過(guò)一半以上的同學(xué)的信任票。2定期對(duì)班干部進(jìn)展民主評(píng)議，選出最滿(mǎn)意的班干部。3班工作可以向班干部發(fā)放，放開(kāi)班級(jí)工作，逐步使班級(jí)工作成為學(xué)生本人的事業(yè)，'班級(jí)繁榮，全班負(fù)責(zé)。 “培養(yǎng)學(xué)生的主人翁認(rèn)識(shí)，否那么依托本人的心特別累，特別難做好班級(jí)工作。假設(shè)學(xué)生是產(chǎn)品，那么校長(zhǎng)的角色會(huì)不斷阻礙我們的每一件產(chǎn)品;班主任無(wú)意中的判決不斷阻礙著我們學(xué)生的生活;班主任的無(wú)認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)可能使一個(gè)不滿(mǎn)意的班級(jí)“轉(zhuǎn)身”。作為最近與學(xué)生接觸的教育工作者，我們不能失敗。假設(shè)我們不幸失敗，那么我們可能會(huì)被數(shù)十甚至數(shù)百甚至數(shù)千名兒童的幸福所